Reunión de clase temática del Día del Árbol de la escuela primaria

Reunión de la clase temática del Día del Árbol de la escuela primaria (8 artículos seleccionados)

En nuestra vida estudiantil normal, todo el mundo ha estado expuesto a la reunión de la clase temática, ¿verdad? La reunión de clase temática es una actividad de reunión de clase en la que el profesor de la clase establece un tema basado en la educación, los requisitos de enseñanza y la situación real de los estudiantes en la clase, y lo lleva a cabo. Entonces, ¿cómo prepararse para la reunión de clase temática? La siguiente es la reunión de clase temática del Día del Árbol de la escuela primaria que compilé para usted. Espero que pueda ayudarlo.

Reunión de clase 1 temática del Día del Árbol de Primaria

1. Objetivo de la reunión de clase:

A través de actividades temáticas, los alumnos se darán cuenta de que la tierra ha sido dañada por el propio ser humano, y despertar en los compañeros su conciencia medioambiental. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la participación en la protección del medio ambiente y la prevención de la contaminación, y cultivar el sentido de responsabilidad social de los estudiantes.

2. Preparación de la reunión de clase:

Cintas de audio, sketches, canciones y bailes, pilas usadas

3. Proceso de la reunión de clase:

R: Boundless Hay un hermoso planeta en el universo, que es nuestro hogar: la Tierra.

B: Érase una vez tan hermoso, con bosques verdes, pájaros cantando y bestias corriendo. ¡Revivamos su belleza en las olas de un gran río!

R: Por favor, escuchen la canción "A Big River"

R: Nuestro hogar terrestre solía ser muy vibrante, pero ahora está plagado de agujeros.

B: La gente taló los bosques y llenó los lagos. Finalmente, se produjeron inundaciones, llegaron tormentas de arena y la tierra se calentó.

R: Hoy estamos juntos y solo queremos decirte: La tierra es el hogar del que dependemos para sobrevivir, y debemos tratarla bien. Escuche el poema que dice "La Tierra, mi madre" con la banda sonora.

R: La tierra, nuestra madre, sufre ahora una crisis cada vez más grave. ¿Qué historia ocurre hoy en la orilla del mar, que también tiene olas? Mira la obra corta "La sirena que llora".

R: Qué historia tan trágica. Espero que una tragedia así no vuelva a suceder.

B: En el toque de clarín de la civilización humana, la leche de la Madre Tierra se está secando día a día, su cabello, el bosque, ha sido afeitado por los humanos; su sangre, el río, ha sido contaminado por; humanos. Nos parece escuchar el grito de la tierra. (Canción y danza modernas "La Madre Tierra está llorando")

B: Los seres humanos alguna vez usaron y desperdiciaron con avidez todo lo que la tierra daba, sin apreciarlo nunca, como un niño mimado, haciendo lo que querían. Finalmente un día descubrí que todo había cambiado. Mire el sketch "Máscara antigás".

R: La Tierra nos ha emitido una advertencia y sólo podemos actuar de inmediato para proteger nuestra patria. Por favor escuche las voces de nuestros compañeros de clase. (El líder del escuadrón leyó la iniciativa de recolección de baterías usadas)

B: Hace un tiempo propusimos a todos la idea de recolectar baterías usadas, y los compañeros también tomamos acción. qué grupo La mayor colección de baterías de desecho.

(Recoja en grupo las pilas usadas. El profesor entregará el Premio Guardián de Protección Ambiental al grupo con mayor número)

R: Aunque vivimos en un bosque de hormigón armado,

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B: Pero anhelamos el bosque verde y el canto de los pájaros. Echemos un vistazo a qué tipo de hogares han diseñado nuestros compañeros para nuestro mañana.

(Los grupos presentan sus propios dibujos de diseño, que serán revisados ​​por un jurado compuesto por compañeros, centrándose en factores ecológicos, de protección del medio ambiente y otros)

R: La primavera ya está aquí,

B: Es otra temporada de vuelo de cometas.

A: Soltamos la esperanza, esperando que esta esperanza vuele a las ciudades y pueblos.

B: Eche raíces en el corazón de todos. Reunión de clase 2 del tema del Día del Árbol de escuela primaria

1. Objetivo de la actividad:

Esta actividad toma el Día del Árbol como una oportunidad para llevar a cabo diversas formas de plantación, adopción y La participación permite a los estudiantes experimentar la protección ambiental en actividades, aumentar su comprensión del crecimiento de las plantas, mejorar la conciencia ambiental y la conciencia ecológica, agregar verde a las clases, escuelas y comunidades, y purificar, reverdecer y embellecer el entorno. ambiente. Promover vigorosamente la civilización ecológica y responder activamente al cambio climático global, creando así un entorno en el que el hombre y la naturaleza vivan en armonía.

2. Lema de la actividad:

Tomemos acciones activas y aportemos un pedazo de verde a la Madre Tierra

3. Tiempo de la actividad:

20xx 12 de marzo de 2018

4. Participantes:

Todos los estudiantes de la escuela

5. Organización de actividades específicas:

1. El viernes, la estación de radiodifusión Red Bufanda emitió una iniciativa para “dedicar un pedazo de verde a la Madre Tierra” a todos los estudiantes: todos deben participar en actividades de plantación de árboles, protección verde y protección del medio ambiente, y hacer su parte para embellecer el campus y purificar el ambiente.

2. Protección ambiental y acciones verdes: Cada clase de grado medio y superior establece un equipo de protección verde para adoptar plantas verdes en la entrada de la clase y realizar actividades como recoger basura, hojas caídas, mantener vegetación, regar plantas y desmalezar. Cada clase hizo tarjetas de protección verdes y las colgó en las plantas a la entrada de la clase.

3. Actividades de disposición de rincones de plantas para cada clase: dé rienda suelta a las habilidades innovadoras de los estudiantes y establezca un rincón de plantas para cada clase para embellecer el aula.

4. Cada clase tiene una buena reunión de equipo. (Siguiendo estrictamente los procedimientos de la reunión del equipo) Con el tema "verde, ecología y civilización", enseñaremos a los estudiantes conocimientos ecológicos y llevaremos a cabo una educación ecológica directa y una divulgación científica entre los estudiantes.

5. Publicar un periódico de pizarra con el tema "verde y protección del medio ambiente".

6. Notas:

1. La actividad busca resultados prácticos, parte de la realidad, enfatiza el proceso y también requiere resultados. Es necesario garantizar que todos los estudiantes puedan participar. esta actividad recibió cierta educación.

2. Garantizar la seguridad en la organización de las actividades. Reunión de clase 3 con el tema del Día del Árbol en escuela primaria

1. Propósito de la actividad:

1. Informar a los estudiantes sobre la hora del Día del Árbol

2. Enriquecer a los estudiantes ' "Amor por mi escuela. La conciencia de "Beautiful My Campus" permite a los estudiantes comprender la importancia de la protección ambiental del campus, les permite tomar acciones conscientes para crear un campus ecológico, hacer sugerencias sobre cuestiones ambientales escolares y cultivar un sentido de propiedad. .

3. Ayude a los estudiantes a comprender la relación entre los árboles y la supervivencia humana, y a cultivar su amor por las plantas y la naturaleza desde una edad temprana.

2. Preparación de la actividad:

1. Recitación de poesía "Yo"

2. Hablar sobre los esfuerzos que ha hecho la escuela en ecologización.

3. Debatir en grupos qué comportamientos incivilizados existen en el campus que dañan el medio ambiente y qué debemos hacer ante estos malos comportamientos y cómo proteger los árboles.

4. ¿Poesía? recitación "Vivimos en el mismo planeta", cuéntanos lo que piensas.

5. Lee en voz alta la información relevante sobre las personas que conquistaron, usaron y destruyeron la tierra.

6. Hablar de los beneficios de los bosques. Para ello, debemos plantar árboles y "plantar el verde del mañana".

Todos los alumnos recitaron el poema "Esperanza".

7. Lee la colección de refranes sobre la plantación de árboles.

8. Comienza a dibujar el arbolito en tu corazón y dale un nombre.

Fomentar actividades de plantación de árboles (ir a casa y plantar árboles con los padres).

9. El profesor de la clase hace un resumen.

10 Canten juntos "Dónde está la primavera" para finalizar esta reunión temática de la clase.

4. Resumen

A través de esta actividad, podemos ampliar la participación en esta actividad de plantación de árboles y permitir que los estudiantes también contribuyan a la protección del medio ambiente y la ecologización, para que más estudiantes puedan participar. nuestras actividades de protección ambiental para aumentar la publicidad de la protección ambiental y la ecologización. Reunión de clase temática del Día del Árbol de la escuela primaria 4

El Día del Árbol anual llegará pronto. Hemos recopilado materiales especialmente relevantes sobre el ejemplo del plan de actividades del Día del Árbol para todos. Espero que sea útil para su trabajo y su vida. .

1. Objetivo del evento: Es urgente plantar árboles, prevenir la deforestación y proteger la tierra, casa común de la humanidad. Establezca conciencia sobre la protección del medio ambiente desde una edad temprana, esfuércese por ser un pequeño guardián verde y mejore la vida mañana. Reunión de clase temática del Día del Árbol de la escuela primaria 5

Propósito de la actividad

Partimos de "plantar árboles y prevenir la tala indiscriminada, la destrucción del equilibrio ecológico y la contaminación de los recursos hídricos y del suelo", para que los estudiantes comprendan que es urgente proteger la tierra, el hogar más común de la humanidad. Establezca conciencia sobre la protección del medio ambiente desde una edad temprana y esfuércese por ser un guardián verde para exigir un mañana verde.

Formato de la actividad: reunión de clase temática (organizada por los estudiantes)

Materiales de la actividad 1. Prepare una cinta de acompañamiento de música ligera y una cinta de "Nuestro campo". Recitó los poemas "Nuestro planeta" y "En primavera plantamos un árbol". Películas científicas y educativas sobre protección del medio ambiente, así como VCD y televisores.

Preparación de la actividad Elaboración de materiales de la actividad. Ensayo anfitrión y preparación para la recitación de poesía. El diseño de la pizarra (dibuja el emblema de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo y el emblema chino de Protección Ambiental).

Proceso de actividad

Anfitrión A: Estimados estudiantes, ¡hola! ¡La reunión de clase temática "Calling for Tomorrow's Green" comienza ahora!

Anfitrión B: Estudiantes, ¿Lo sabías? El 22 de abril es el Día de la Tierra y el 5 de junio es el Día Mundial del Medio Ambiente. En China, el 12 de marzo es el Día del Árbol. Estos festivales se crean para proteger la tierra.

Moderador A: La Tierra es nuestra casa común y el único planeta en el que podemos sobrevivir. Escuche el poema "Nuestro Planeta" recitado.

Todas las niñas: (Recitación del poema "Nuestro Planeta", con música ligera durante la recitación)

En este universo frío,

Hay un jardín de planetas.

Aquí sólo el bosque es ruidoso,

llamando a los pájaros que vuelan.

Sólo aquí florecen las flores,

La hierba verde está floreciendo con lirios del valle.

Solo aquí hay libélulas,

Observando con asombro el gorgoteo del arroyo...

Por favor, aprecia nuestro planeta,

Debes saberlo. que en el vasto universo,

El segundo jardín de este tipo

aún no ha sido descubierto.

Moderador B: La tierra es la madre de la humanidad y la cuna de la vida. Hace unos 2 millones de años, cuando los humanos nacieron en la Tierra, el planeta creó suficientes condiciones de vida para los humanos: tierra, océanos, bosques y aire. En ese momento, la tierra estaba rodeada por una fina capa de atmósfera de color azul claro, que era cristalina, hermosa y espectacular.

Moderador A: Desde este siglo, la gente sólo ha conquistado la naturaleza arbitrariamente y ha exigido exigencias arrogantes a la naturaleza. La tierra ya no puede soportarlo y tiene que hacer sonar la alarma para castigarla. Así que los desastres naturales siguieron llegando: calentamiento climático, desertificación de la tierra, disminución de los bosques, extinción de especies, montañas de basura, contaminación del agua, lluvia ácida, destrucción de la capa de ozono...

Moderador A: Por favor, mire lo que está ocurriendo. Tierra destruida... (Use VCD para reproducir la película de educación y ciencia ambiental preparada)

Moderador B: La crisis de la Tierra es la crisis de la humanidad misma. Si todavía no prestamos atención a la protección de la Tierra y el medio ambiente, entonces la historia no nos perdonará y la Tierra nos castigará más severamente.

Moderador A: ¡Para la supervivencia de toda la humanidad, por favor salven la Tierra! Los científicos proponen que los bosques salven la Tierra. Aquí, escuche la historia de "El bosque y la arena" contada por el rey de la historia XX.

××Compañero de clase: En el antiguo período babilónico, había un país poderoso con grandes áreas de pastizales y bosques. La gente vive una vida feliz en un entorno con tierra fértil, agua hermosa, canto de pájaros y fragancia de flores. El rey ordenó: Cada vez que se tala un árbol, se debe plantar un nuevo retoño. Un día, el príncipe estaba jugando en el bosque y accidentalmente dañó un retoño. Cuando el rey se enteró, castigó severamente al príncipe. El príncipe no quedó convencido. Después de que el príncipe se convirtió en rey, ordenó que se talaran todos los árboles y se construyó un palacio alto y hermoso para él, para que todo el mundo conociera su suprema dignidad. ¡Así que los bosques fueron destruidos y se construyó el palacio del rey! La gran escala y la magnífica decoración eran únicas en ese momento, y él estaba intoxicado por la vida lujosa. Pero nunca esperé que debido a la destrucción del bosque, el viento y la arena fueran atraídos, provocando una gran cantidad de agua y erosión del suelo. Esta hermosa tierra finalmente fue tragada por el viento y la arena y convertida en un vasto desierto. Este poderoso país desapareció para siempre de la tierra.

Moderador B: Después de escuchar la historia, nos quedamos pensando profundamente ¿Cuáles son los beneficios de los bosques para proteger la tierra? ¿Las graves inundaciones que ocurrieron en mi país en el verano de 1998 están relacionadas con la deforestación? Deje que los grupos lo discutan.

(Toda la clase se divide en cuatro grupos para la discusión, cada grupo selecciona un representante para hablar, el tiempo de discusión es de 5 minutos y los representantes de los 4 grupos hablan durante unos 5 minutos)

Moderador A: Todos han hablado muy bien. Dejemos que el Dr. A nos hable.

1. Intención del diseño

Con motivo del xx Día del Árbol en nuestro país, con el fin de permitir que los niños "dialoguen" activamente con el medio ambiente y participen activamente en el Día del Árbol. actividades relacionadas, personalmente Para experimentar la alegría del trabajo, sentir la importancia de embellecer el medio ambiente y mejorar la conciencia de todos sobre la "armonía entre el hombre y la naturaleza", el equipo de clase media llevó a cabo el Día del Árbol: "Soy un pequeño guardián de la actividad del huerto". Deje que los niños arranquen las malas hierbas del campo de siembra una por una y siembren las semillas de algunos cultivos que sean fáciles de cultivar en primavera, para que los niños puedan experimentar la alegría del éxito en la actividad, aumentar su comprensión del crecimiento de frutas y verduras, y mejorar la protección del medio ambiente, la conciencia ecológica.

II. Plan de actividades

(1) Tiempo de actividad: 20xx.3.12

(2) Objetivos de la actividad

1. Comprender, Comprender la relación entre frutas y verduras, crecimiento físico y salud.

2. Estimular la conciencia de los niños sobre la participación en actividades de plantación de huertos y el cuidado y protección del huerto.

3. Cultivar las habilidades laborales de los niños, comprender los beneficios de cultivar verduras y frutas y proteger los huertos, aprender a cooperar y cooperar con otros en el trabajo colectivo y mejorar la conciencia del equipo.

4. Dar a los niños la oportunidad de acercarse a la naturaleza.

(3) Lugar de la actividad: En el área de plantación del jardín trasero del jardín de infantes

(4) Contenido específico de la actividad

1. Explique la intención de la actividad a los niños y comprenda el significado de la actividad.

2. Observar y distinguir la diferencia entre plántulas de hortalizas y malas hierbas.

3. Lleva a los niños a la plantación y divide cada clase en un área de suma global.

4. Trabajar para limpiar todas las malas hierbas del campo de siembra.

5. Siembre semillas de frutas y verduras que sean fáciles de cultivar en primavera.

(5) Precauciones para las actividades

1. Cada clase debe llegar puntualmente al lugar designado.

2. Distinguir la diferencia entre plántulas de hortalizas y malas hierbas.

3. Presta atención a la seguridad y realiza esta actividad con seriedad y responsabilidad.

3. Reflexión sobre la actividad

Con motivo del XX Día del Árbol en mi país, el equipo de clase media del Jardín de Infantes de Wukang llevó a cabo el Día del Árbol-"Soy un poco Actividad de guardián del campo de hortalizas.

El objetivo es permitir que los niños "dialoguen" activamente con el medio ambiente, participen activamente en actividades relacionadas con el Día del Árbol, experimenten la alegría del trabajo, sientan la importancia de embellecer el medio ambiente y mejoren la comprensión de los niños sobre Conciencia de "armonía entre el hombre y la naturaleza** *lugar".

Bajo el liderazgo del maestro de la clase, los niños arrancaron cuidadosamente las malas hierbas del campo de siembra una por una y sembraron semillas de cultivos que son fáciles de cultivar en primavera. Durante la actividad, los niños vivieron la alegría del éxito; al sembrar semillas, se promovió la comprensión de los niños sobre el crecimiento de frutas y verduras y se fortaleció su conciencia sobre la protección del medio ambiente y la conciencia ecológica. Reunión de clase número 6 con el tema del Día del Árbol de la escuela primaria

1. Propósito de la actividad:

1. A través de esta actividad, permita que los estudiantes comprendan la importancia de la plantación voluntaria de árboles para todos y establezcan conciencia sobre la protección del medio ambiente.

2. Que los estudiantes comprendan el origen del Día del Árbol y el significado del emblema del Día del Árbol.

Preparación de la actividad:

Materiales de video relacionados con el Día del Árbol

2. Proceso de la actividad:

(1) Introducción y anuncio del inicio de la actividad

Maestra: Estudiantes, el tema de nuestra actividad de hoy es "El arbolito me da un pedacito de verde, y yo le doy al arbolito un pedacito de amor". Antes de la actividad, la maestra le dará. contarte una historia después de escuchar la historia, ¿qué inspiración te dio la historia?

La maestra cuenta una historia: "La ciudad perdida"

Maestra: Después de escuchar esto. historia, ¿qué piensas? ¿Qué quieres decir? Piensa en los beneficios de los bosques en la protección de la tierra.

(2) Discusión e intercambio: ¿Cuáles son los beneficios de plantar árboles y forestar? Reunión de clase temática del día (los estudiantes discuten en grupos, cada grupo selecciona un representante para hablar en el escenario)

El profesor toca el material didáctico y resume:

1. Silenciador natural

2. Termostato automático

3. Colector de polvo natural

4. Planta de fabricación de oxígeno

5. Estación de desinfección de bacterias

Maestro: Sí, todos los puntos anteriores muestran que el verde es muy importante para la tierra. La tierra necesita árboles. El 12 de marzo de este año, nuestra escuela primaria Xinqi llevó a cabo una actividad de plantación de árboles en el campus como clase. los estudiantes pueden prosperar con estos pequeños árboles.

(3) El origen del Día del Árbol

Maestro: Plantamos un pedazo de verde en el campus el viernes pasado. ¿Sabes qué día especial fue el viernes pasado?

Profesor: Sí, es el Día del Árbol. ¿Sabes el origen del Día del Árbol? origen del Día del Árbol

El 12 de marzo es el aniversario de la muerte del Dr. Sun Yat-sen. El Sr. Zhongshan concedió gran importancia a la construcción forestal durante su vida. Poco después de que se estableciera el gobierno de Nanjing de la República de China, en el que se desempeñó como presidente interino, en mayo de 1919 se estableció el Ministerio de Agricultura y Silvicultura, bajo su dependencia el Departamento Forestal a cargo de los asuntos administrativos forestales nacionales.

En febrero de 19xx, la séptima reunión del Comité Permanente de la Quinta Asamblea Popular Nacional, basada en la propuesta del Consejo de Estado, aprobó una resolución para designar el 12 de marzo como el Día del Árbol de mi país. es movilizar al país. Personas de todos los grupos étnicos están plantando árboles y reforestando activamente, acelerando el ritmo de reverdecimiento de la patria y diversas construcciones forestales. El día en que falleció el Dr. Sun Yat-sen se designa como el Día del Árbol en nuestro país. Esto también es para conmemorar los grandes logros del Sr. Sun Yat-sen y simboliza el último deseo del Sr. Sun Yat-sen que no pudo realizarse durante. su vida se realizará en la Nueva China y se realizará aún mejor.

(2) Emblema del Día del Árbol chino: El emblema del Día del Árbol es un símbolo con un significado general.

1. La forma de un árbol significa que todas las personas están obligadas a plantar de 3 a 5 árboles, y todos toman medidas para reverdecer la tierra de la patria.

2. El "Día del Árbol Chino" y el "12 de marzo" representan la perseverancia y la determinación de transformar la naturaleza y beneficiar a la humanidad plantando árboles cada año.

3. Los cinco árboles pueden entenderse como "bosque", extendiéndose desde ellos para conectar el círculo exterior, mostrando el reverdecimiento de la patria y realizando un círculo virtuoso del sistema ecológico natural con los bosques como principal. cuerpo.

(3) Emitir una iniciativa

El verde es el color de la naturaleza. El verde engendra vida y esperanza. Sin el verde no existirían los seres humanos. Debemos valorar cada hoja verde y cada plántula. Proteger la tierra, cuidar el medio ambiente y hacer más ecológico el campus. Comienza conmigo y a mi alrededor. Para ello, lanzamos a toda la clase las siguientes iniciativas:

1. No destruir el verde, lo que incluye: no recoger flores, no pisotear el verde, no cruzar el césped abierto, no jugar en él. macizos de flores y otros espacios verdes, y Manténgase alejado de flores y árboles mientras juega.

2. Participe en las actividades de protección verde de la escuela, vaya a las áreas verdes cercanas a la escuela para realizar trabajos de limpieza y desaconseje rápidamente el comportamiento incivilizado cuando lo vea.

3. Haz de tu hogar un hogar verde. Elija algunas plantas adecuadas para cultivar en casa y plántelas en el balcón o en la habitación.

4. Planta un árbol joven cerca de tu escuela o de tu casa y deja que crezca contigo.

Abogamos por partir de nosotros mismos y de nuestro entorno.

Sembremos verde y extendamos la civilización. Creemos que con el sol de la moralidad, los árboles verdes serán siempre verdes. Trabajemos juntos para hacer nuestro cielo más azul, el suelo más verde y el agua más clara.

¡Maestro! : ¿Qué acciones prácticas vas a tomar para llevar a cabo actividades de "amar y proteger lo verde" en tu vida?

(4) Resumen de actividades

El director resumió esta actividad:

Los seres humanos y la naturaleza son interdependientes. Sólo protegiendo el entorno ecológico y cuidando los árboles podremos tener un futuro feliz y brillante. ¡Espero que los estudiantes puedan prosperar como los árboles pequeños! >Bien, ahora terminemos todos esta actividad con la canción "Green Little Tree"

3. Reflexión sobre la actividad:

¡Esta actividad de reunión de clase es principalmente para capacitar a los estudiantes a "cuidado del verde, Para mantener la conciencia ambiental de "Proteger el verde", comenzamos con la práctica práctica y la propaganda oral, comenzando con pequeñas cosas alrededor de los estudiantes, para que los estudiantes puedan darse cuenta de la importancia de la forestación. Las actuaciones del Los estudiantes de la clase son coloridos y la preparación del maestro es relativamente suficiente. Los estudiantes aprendieron sobre el origen del Día del Árbol y se dieron cuenta de la importancia de "amar y proteger el verde".

A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes se dieron cuenta profundamente de que solo protegiendo el medio ambiente ecológico y cuidando las flores, las plantas y los árboles los humanos pueden tener una vida feliz y hermosa. En esta actividad, los estudiantes no solo ganaron. El conocimiento también ha establecido un sentido de responsabilidad por "amar y proteger lo verde". Al mismo tiempo, también mejoró la conciencia ambiental de todos los docentes y amplió el alcance de la participación en la educación ambiental. Reunión de clase 7 con el tema del Día del Árbol en la escuela primaria

1. Objetivo de la actividad:

Al realizar incansablemente las actividades del Día del Árbol, la clase se formará la idea de que "todos son responsables de proteger el medio ambiente y todo el mundo es ecologista El buen ambiente de "Contribución a la Construcción" moviliza a los estudiantes para contribuir a la construcción ecologista. Utilizando la plantación de árboles y la ecologización como medio, los estudiantes pueden educarse, mejorar, aumentar su conciencia sobre la ecologización y mejorar sus cualidades personales mientras participan en actividades ecologistas.

2. Tema de la actividad:

El arbolito y yo crecimos juntos y contribuí a la protección del medio ambiente.

3. Proceso de actividad:

Anfitrión:

Wang Zhiwen: La primavera es como un pincel de colores, que pinta la hierba de verde y la deja verde. es su pelaje amarillo.

Zhou Baoyan: La primavera es como un excelente corresponsal que informa a los agricultores sobre la llegada de la primavera y los mantiene ocupados nuevamente.

Wang Zhiwen: La primavera es como una golondrina líder, que trae a las golondrinas del sur de regreso al norte, haciendo que las golondrinas regresen a sus antiguos hogares.

Él: ¡Ah! ¡Qué hermosa primavera es!

Zhou Baoyan: La primavera es la estación en la que todo vuelve a la vida. La hierba verde se asoma y las hermosas flores revelan sus caras sonrientes. Los niños de todo el mundo usarán sus manos trabajadoras para disfrazarse. primavera. El 12 de marzo de este año es el 24º Día del Árbol en nuestro país. Plantemos también árboles jóvenes en esta primavera llena de vida, para que los árboles jóvenes crezcan fuertes con nosotros. Escuche el pequeño coro "El pequeño pino crece pronto".

Wang Zhiwen: Ah, la primavera está aquí, todo está lleno de vitalidad.

Zhou Baoyan: Ah, la primavera está aquí y los animalitos están fuera de casa nuevamente.

Él: Ah, la primavera ya está aquí, podemos disfrutar de la humedad de la lluvia y el rocío. Ah, la primavera ya está aquí, todos pueden reír, cantar y bailar en la naturaleza.

Wang Zhiwen: Disfruten del baile: "Se acerca la primavera"

Wang Zhiwen: Se acerca la primavera,

Zhou Baoyan: Se acerca la primavera,

Juntos: ¡La primavera ya está aquí!

Zhou Baoyan: Compañeros, ¿qué podemos hacer por la naturaleza?

Los compañeros de clase hablaron uno tras otro:

1. Puedo ahorrar agua y odio desperdiciarla. Cerré el agua corriente muchas veces y no me importaba desperdiciar agua. criticar.

2. Me gusta mascar chicle y he intentado dejar este hábito muchas veces, pero aún no he podido hacerlo. Sin embargo, puedo envolver el chicle terminado y tirarlo. a la basura.

3. Aprecio el papel y no puedo tolerar que se tire un buen trozo de papel blanco después de que alguien garabatea en él.

4. No tiro basura casualmente. En primer lugar, quiero mantener una imagen personal educada; en segundo lugar, sé que tirar basura traerá muchas consecuencias. Por ejemplo, las bolsas de plástico abandonadas en el bosque no lo han sido. degradado por la naturaleza.

5. También sé que las baterías usadas contienen muchas sustancias nocivas y deben ser recolectadas y procesadas. Las enviaré al contenedor de reciclaje de baterías usadas en el centro comercial...

6. No puedo Evite comer con palillos de madera desechables a menudo, sintiéndose condenado por su conciencia e incapaz de resistirse. Sugiero que todos traigan sus propios palillos a la fiesta.

7. He plantado árboles y tengo sentimientos por todas las plantas verdes. Una vez lloré mucho porque un girasol que planté fue destruido.

8. Admiro a las personas que participan activamente en la protección del medio ambiente. Siempre usan cestas de verduras y bolsas de tela para comprar comida en la calle. Es una acción muy consciente y también lo agradezco. Estoy feliz de participar en publicidad e informes sobre la protección del medio ambiente. Creo que esto también es una contribución a la protección del medio ambiente.

Wang Zhiwen: ¡Compañeros de clase, creo que lo harán mejor que nosotros! Mira, algunos compañeros ya tomaron medidas. Usaron su tiempo libre para recolectar muchos desechos y les pidieron que enviaran a sus representantes al frente. Reunión de clase 8 con el tema del Día del Árbol en la escuela primaria

1. Objetivo de la actividad:

Al realizar incansablemente las actividades del Día del Árbol, la clase se formará la idea de que "todos son responsables de proteger el medio ambiente y todos somos responsables de la ecologización." El buen ambiente de "Contribución a la Construcción" moviliza a los estudiantes a contribuir a la ecologización de la construcción. Utilizando la plantación de árboles y la ecologización como medio, los estudiantes pueden educarse, mejorar, aumentar su conciencia sobre la ecologización y mejorar sus cualidades personales mientras participan en actividades ecologistas.

2. Tema de la actividad:

El arbolito y yo crecimos juntos y contribuí a la protección del medio ambiente.

3. Proceso de actividad:

Anfitrión:

Wang Zhiwen: La primavera es como un pincel de colores,

Pinta lo pequeño. La hierba se puso verde y se quitó su pelaje amarillo.

Zhou Baoyan: La primavera es como un excelente corresponsal

Les informa a los agricultores sobre la llegada de la primavera

y los mantiene ocupados nuevamente.

Wang Zhiwen: La primavera es como una golondrina líder.

Trae a las golondrinas del sur de regreso al norte.

Las golondrinas regresan a sus antiguos hogares. .

Él: ¡Ah! ¡Qué hermosa primavera es!

Zhou Baoyan: La primavera es la estación en la que todo vuelve a la vida. La hierba verde se asoma y las hermosas flores revelan sus caras sonrientes. Los niños de todo el mundo usarán sus manos trabajadoras para disfrazarse. primavera. El 12 de marzo de este año es el 24º Día del Árbol en nuestro país. Plantemos también árboles jóvenes en esta primavera llena de vida, para que los árboles jóvenes crezcan fuertes con nosotros. Escuche el pequeño coro "El pequeño pino crece pronto".

Wang Zhiwen: Ah, la primavera ya está aquí.

Todo está lleno de vitalidad.

Zhou Baoyan: Ah, la primavera está aquí.

Los animalitos están fuera de casa otra vez.

Él: Ah, la primavera ya está aquí,

Podemos disfrutar de la humedad de la lluvia y el rocío.

Ah, ya está aquí la primavera,

Todos pueden reír, cantar y bailar en la naturaleza.

Wang Zhiwen: Disfruten del baile: "Se acerca la primavera"

Wang Zhiwen: Se acerca la primavera,

Zhou Baoyan: Se acerca la primavera,

Juntos: ¡La primavera ya está aquí!

Zhou Baoyan: Estudiantes, ¿qué podemos hacer por la naturaleza?

Los estudiantes hablaron uno tras otro:

1. Puedo ahorrar agua y odio desperdiciarla. Cerré el agua corriente muchas veces y no me importaba desperdiciar agua. .

2. Me gusta mascar chicle y he intentado dejar este hábito muchas veces, pero aún no he podido hacerlo. Sin embargo, puedo envolver el chicle terminado y tirarlo. a la basura.

3. Aprecio el papel y no puedo tolerar que se tire un buen trozo de papel blanco después de que alguien garabatea en él.

4. No tiro basura casualmente. En primer lugar, quiero mantener una imagen personal educada; en segundo lugar, sé que tirar basura traerá muchas consecuencias. Por ejemplo, las bolsas de plástico abandonadas en el bosque no lo han sido. degradado por la naturaleza.

5. También sé que las baterías usadas contienen muchas sustancias nocivas y deben ser recolectadas y procesadas. Las enviaré al contenedor de reciclaje de baterías usadas en el centro comercial...

6. No puedo Evite comer con palillos de madera desechables a menudo, sintiéndose condenado por su conciencia e incapaz de resistirse. Sugiero que todos traigan sus propios palillos a la fiesta.

7. He plantado árboles y tengo sentimientos por todas las plantas verdes. Una vez lloré mucho porque un girasol que planté fue destruido.

8. Admiro a las personas que participan activamente en la protección del medio ambiente. Siempre usan cestas de verduras y bolsas de tela para comprar comida en la calle. Es una acción muy consciente y también lo agradezco. Estoy feliz de participar en publicidad e informes sobre la protección del medio ambiente. Creo que esto también es una contribución a la protección del medio ambiente.

Wang Zhiwen: ¡Estudiantes, creo que les irá mejor que a nosotros! Mire, algunos estudiantes ya tomaron medidas. Usaron su tiempo libre para recolectar muchos desechos y les pidieron que enviaran a sus representantes al frente.

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