Resumen del trabajo de los profesores de chino de primaria.

Resumen del trabajo de los profesores de chino de primaria (6 artículos generales)

El tiempo pasa volando y un período de actividades laborales ha llegado a su fin. Una mirada retrospectiva al trabajo realizado desde entonces. En este período, he ganado mucho, hago una buena clasificación y escribo un resumen del trabajo. Antes de escribir, puede consultar primero el ensayo de muestra. El siguiente es un resumen del trabajo de los profesores de chino de la escuela primaria que he recopilado para usted (generalmente 6 artículos) para su referencia.

Resumen del trabajo de los profesores de chino de primaria 1

El tiempo vuela como una flecha, y el sol y la luna pasan volando. En un abrir y cerrar de ojos, un semestre de educación y trabajo docente ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás este semestre, estoy muy satisfecho con el progreso de los estudiantes, pero todavía quedan algunos problemas que deben resolverse en el futuro. . Ahora resumo mi trabajo docente durante un semestre de la siguiente manera:

1. Prestar mucha atención a los conocimientos y habilidades básicos

Debido a la mala base de los estudiantes de mi clase, en Para solidificar los conocimientos básicos y las habilidades básicas de los estudiantes, sobre la base de comprender plenamente a los estudiantes, prescribo el medicamento adecuado, enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y mejoro constantemente el nivel de conocimientos de los estudiantes. Por ejemplo, en términos de escritura, hago mucho hincapié en los estándares, exijo líneas claras, letra clara y trabajo duro para superar los errores tipográficos. Explico o enfatizo la comprensión y aplicación de nuevas palabras y palabras nuevas, la acumulación de próximos y antónimos, etc., uno por uno para mejorar las habilidades básicas y las habilidades chinas de los estudiantes.

2. Proporcionar orientación sobre métodos de aprendizaje.

Como dice el refrán, “afilar un cuchillo facilita cortar leña”. El aprendizaje más importante es el aprendizaje de métodos. Proporcionar orientación sobre los métodos de aprendizaje será de gran beneficio para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. ¿Por qué algunos estudiantes siempre juegan pero obtienen buenas calificaciones? En primer lugar, enfatizamos escuchar atentamente en clase, consolidar conocimientos en el tiempo y luego repasar en el tiempo. Algunas personas dicen que si eres inteligente o no depende de si piensas. Esto es muy crítico. Debemos centrarnos en guiar a los estudiantes para que aprendan a pensar. Repasar lo aprendido ese día antes de acostarte también es una buena forma de estudiar. Hay muchos métodos, pero deben ser aplicables, fáciles de implementar y de operar, y se debe instar a los estudiantes a persistir.

3. Hacer un buen trabajo en la transición

En vista de la situación de que hay muchos estudiantes pobres en nuestra clase, presto mucha atención a los estudiantes pobres y "abro una pequeña "ventana" para los estudiantes pobres. Hago un seguimiento en cada lección y necesito nuevas palabras para aprobar el examen. No solo supervisarlos estrictamente, sino también alentarlos oportunamente para que puedan recuperar la confianza en el aprendizaje.

4. Resalta la unidad para pasar de nivel.

El contenido didáctico de este semestre se divide en ocho unidades. Una vez completadas las tareas de enseñanza de cada unidad, realizaré pruebas y resolveré los problemas de conocimiento de los estudiantes de manera oportuna. Proporcionar educación individual paciente y meticulosa a los estudiantes con dificultades reales para que puedan dominarlas y aplicarlas. Debido a la finalización exitosa de la unidad, el rendimiento académico de los estudiantes en este período ha mejorado en general.

5. Ampliar los horizontes del conocimiento.

La enseñanza del chino debe prestar atención a la acumulación y aplicación. Sólo después de que los estudiantes hayan acumulado una cierta cantidad de conocimientos podrán utilizarlos. Para ampliar los horizontes de conocimiento de los estudiantes, lancé una serie de actividades chinas.

1. Excelente lectura de pasajes. A través de la búsqueda independiente de pasajes excelentes por parte de los estudiantes, los estudiantes pueden realizar activamente lecturas extracurriculares. Mientras que el volumen de lectura de los estudiantes aumenta, los estudiantes deben haber ganado mucho.

2. Colección de buenas palabras y frases. En el proceso de recopilación y organización continua, la acumulación de vocabulario de los estudiantes ha aumentado significativamente.

3. Realizar diversas actividades lingüísticas. Como debates, discursos, manuscritos, etc. Los estudiantes aumentaron sus conocimientos durante las actividades y entrenaron su cerebro, su boca y sus habilidades prácticas. Durante este semestre, el interés de los estudiantes por aprender chino ha mejorado enormemente, lo que es inseparable del desarrollo regular de actividades chinas.

En este período de enseñanza, se ha estimulado el interés de los estudiantes por el chino, se ha mejorado su conocimiento básico del chino y se ha mejorado su habilidad en chino, sentando las bases para el aprendizaje en el próximo semestre. Resumen del trabajo de un profesor de chino de escuela primaria 2

Este semestre, trabajo como profesor de chino para la Clase XX en quinto grado. Para garantizar que la clase de chino se desarrolle sin problemas y de manera eficiente. Hemos preparado especialmente el siguiente plan de trabajo. Si queremos mejorar el aprendizaje de los estudiantes, debemos organizar las modalidades de trabajo para que podamos impartir conocimientos.

1. Dos diarios por semana

En el curso de chino, la composición siempre ha representado una puntuación relativamente alta, por lo que también es muy importante que los estudiantes escriban buenas composiciones. Quiero mejorar la mejor capacidad de escritura de los estudiantes es hacer arreglos para que escriban diarios. Al escribir diarios todos los días, los estudiantes pueden expresar algunas emociones a través de palabras, permitirles familiarizarse con la escritura y considerar la escritura como un hábito diario, para que los estudiantes puedan hacerlo. Sin saberlo, para mejorar el nivel, por supuesto, organizaré temporalmente dos ensayos por semana y también aumentaré gradualmente el número de ensayos según la situación. Al final, los estudiantes solo podrán lograr un ensayo. mejorar a través de mucha práctica, porque podrán dominarlo una vez que se vuelvan competentes. La práctica hace la perfección. Hay algo de verdad en esto. La práctica de la composición no puede quedarse atrás. Sólo mejorando la composición se pueden conseguir buenos resultados en los cursos de chino.

2. Supervisión de la recitación

Los estudiantes de quinto año no son muy independientes en el aprendizaje y necesitan que nosotros como profesores supervisemos su aprendizaje. Su capacidad actual de autocontrol también es relativamente pobre. Entonces sólo con nuestro conocimiento podemos aprender bien. Por eso es muy importante supervisar la recitación.

1. Reserva tiempo por la mañana para recitar algunos textos clave y algunos poemas.

Algunos estudiantes son más juguetones y no se toman el tiempo para recitar los textos ellos mismos. Sólo nuestros profesores pueden encontrar tiempo para que estudien y reciten textos importantes. La mañana es el momento en que la mente está más clara y también es el momento en que los estudiantes tienen mejor memoria. También es más fácil para los estudiantes memorizar el texto en este momento. Pueden memorizarlo en un poco de tiempo, así que elija. recitarlo treinta minutos antes de la clase, o Recitar el texto y los versos en los primeros diez minutos de clase por la mañana.

2. Realizar inspecciones todos los viernes antes de la escuela, lo que requiere que los estudiantes comprendan la situación. Algunos estudiantes usarán el tiempo de recitación para jugar sin estudiar, lo que les hará perder el tiempo y se quedarán atascados el viernes después de la escuela. contenido para que durante este período, tuvieran un sentido de urgencia de recitarlo más intensamente, para que los puntos que pudieran obtener no se perdieran.

3. Mejorar el interés de los estudiantes por aprender

El interés por aprender es el mejor catalizador, porque si los estudiantes no aman este curso, no estarán dispuestos a aprender y lo rechazarán. Y sus calificaciones solo serán bajas. Empeorará cada vez más y no habrá mucho progreso. Por lo tanto, es necesario cultivar el interés de los estudiantes por aprender, hacer que se interesen por el chino y que les gusten las clases de chino. Por lo tanto, encontraré algunas alusiones como historias para contarles a los estudiantes y atraerlos. Los estudiantes prestan atención para que les gusten las clases de chino. A través de dicha guía, a los estudiantes les puede gustar el chino, para que puedan aprender con más atención.

4. Preparación antes de la clase

Nuestra clase de chino requiere mucho conocimiento, y también hay mucho. Necesitamos desenterrar estos conocimientos clave con anticipación para que el. El maestro lo sabe y lo domina. Este conocimiento, y los documentos necesarios para la clase, se preparan de esta manera para que los estudiantes no se sientan confundidos por el conocimiento interno, y también puede reducir la presión sobre nuestra enseñanza y permitir que los estudiantes lo absorban mejor. él.

Aunque todavía existen lagunas en dicho plan, no solo debemos mejorarlo, sino también acercarlo a la realidad, haciendo que el plan sea más fácil de ejecutar y lograr. Resumen del trabajo de los profesores de chino de primaria 3

Ha pasado otro semestre y el tiempo vuela demasiado rápido. Durante este semestre, trabajé como profesora de chino de cuarto grado. En la enseñanza, seguí la ideología rectora de los nuevos estándares curriculares, implementé concienzudamente los estándares curriculares, hice un buen trabajo en la enseñanza del trabajo de rutina y completé con éxito las tareas docentes. Para poder beneficiarme del trabajo docente de este semestre. Para resumir la experiencia y extraer lecciones, y para mejorar mi nivel de enseñanza, aquí hay una revisión y un resumen completo y sistemático del trabajo docente de chino este semestre:

1. Análisis de la situación básica:

Después de cuatro años de aprendizaje intensivo y orientación educativa, la mayoría de los estudiantes de cuarto grado han formado varios hábitos de comportamiento. La mayoría de los estudiantes tienen un gran interés en aprender chino. , formando un buen ambiente para aprender chino. Sin embargo, todavía hay algunos estudiantes que tienen una cierta brecha con el equipo de la clase debido a una base deficiente. Esperamos que a través de la revisión podamos reducir la brecha tanto como sea posible y llevar el desempeño general de la clase a un nuevo nivel.

2. Prestar atención a la lectura, el comentario y la comprensión para hacer "viva" la enseñanza en el aula.

Cada texto de los libros de texto chinos de la escuela primaria es una obra maestra de calidad y belleza literarias. La maravillosa descripción del contexto, el uso exquisito del lenguaje, la profunda expresión de los pensamientos y la singularidad de las ideas son guías. estudiantes. contenidos importantes de comprensión.

Debido al tiempo limitado de enseñanza en el aula, es imposible guiar a los estudiantes para que comprendan los maravillosos puntos del texto uno por uno. Para que estas cosas maravillosas dejen una impresión general en los estudiantes, podemos centrarnos en los puntos clave de la lectura y guiarlos para que reciten el idioma y las palabras repetidamente para darse cuenta de la rica connotación de la imagen, la connotación de significado y la connotación emocional del idioma. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes los guíen para que evalúen el texto de manera condescendiente sobre la base de sus percepciones, profundicen su comprensión, sublimen su comprensión y llenen los vacíos durante la evaluación.

3. Énfasis en la transferencia e integración de conocimientos dentro y fuera del aula

Con el aprendizaje en el aula como núcleo, puede extenderse y expandirse de forma activa y natural en la vida escolar y familiar de los estudiantes. , la vida social y otras áreas de la vida, para que la capacitación en el aula y la capacitación conductual extracurricular puedan formar una combinación ordenada, interesante, poderosa y efectiva para lograr el beneficio general de la enseñanza del chino. Permitir intencionalmente a los estudiantes transferir palabras aprendidas fuera de clase al aprendizaje en el aula para exhibirlas y comunicarse es una forma importante de estimular el interés de los estudiantes en la lectura extracurricular. ¡También inspirará enormemente a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos que pueden acumular en cualquier momento durante sus estudios diarios! Permitir que los estudiantes lean una gran cantidad de libros extracurriculares; a través de esta colección y lectura, sienta las bases para una comprensión profunda del contenido del texto. Con este fin, también impartí especialmente una clase de actividades de práctica integral del idioma chino con los estudiantes para que amen la lectura, puedan leer y enriquezcan sus conocimientos en lectura.

IV. Direcciones y planes para esfuerzos futuros

1. Fortalecer aún más el estudio teórico, promover aún más la reforma curricular y continuar explorando, reflexionando y resumiendo en la práctica.

2. Para aclarar aún más la posición central de la enseñanza de la lectura, debemos consolidar sólidamente los conocimientos básicos y mejorar los medios de las modernas tecnologías de la información al servicio de la enseñanza.

3. Prestar atención a la orientación de los métodos de aprendizaje en la enseñanza, especialmente a la orientación de los métodos de escritura. En futuras actividades de enseñanza e investigación, nos centraremos aún más en cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes a través de la investigación de temas y orientación especial.

En mi trabajo futuro, estudiaré con diligencia, mejoraré constantemente mi propia calidad y trabajaré duro para estudiar métodos de enseñanza para llevar el trabajo docente a un nuevo nivel. Resumen del trabajo de los profesores de chino de primaria 4

El tiempo vuela y el sol y la luna pasan volando Sin saberlo, nos despedimos del 20xx y damos paso al 20xx. El semestre pasado me dejó mucha felicidad y me trajo muchas ganancias. La situación laboral de un semestre se resume de la siguiente manera:

1. Ideología:

Después de un semestre, siento profundamente a una persona que se apega incansablemente a su puesto a pesar de la enfermedad y toma personalmente liderar la investigación me conmueve el director que enseña, me conmueven los maestros que están unidos y trabajan duro, me complacen los niños razonables y encantadores, y estoy orgulloso de poder integrarme en una sociedad tan real y Grupo brillante, armonioso y progresista.

Desde el primer día que entré a nuestro Yucai, sentí que la vida docente de nuestro Yucai era muy satisfactoria, el ritmo de enseñanza era muy rápido y la eficiencia de la enseñanza en el aula era muy eficiente. Por eso me siento tan avergonzado. Los más de diez años de trabajo no son nada comparados con las escenas de enseñanza que veo y escucho hoy. Pero no me desanimé, sino que siempre me dije que debía aprender, aprender y aprender de todos. Por eso, me pido tomarme un tiempo todos los días para estudiar eficazmente, pedir consejo, enriquecerme, enriquecerme y mejorarme. Haga todo lo posible para integrarse rápidamente en nuestro gran grupo y ser un educador calificado.

2. Trabajo docente

El trabajo docente es el núcleo de todo el trabajo en la escuela, y es también la clave para comprobar el éxito o el fracaso del trabajo de un docente. Durante el último semestre, mientras persiste en el estudio y aplicación de nuevos conceptos curriculares, he estudiado activamente el nuevo modelo de enseñanza de "aprender, hacer y enseñar" propuesto por nuestra escuela, y aprendí plenamente de todos, logrando así resultados obvios, que se reflejan específicamente en lo siguiente:

(1) Dar rienda suelta al papel dirigido por el profesor

1. Preparar las lecciones minuciosa y meticulosamente. Por lo general, estudio los materiales didácticos detenidamente, consulto varios materiales y me esfuerzo por comprenderlos en profundidad y captar con precisión los puntos difíciles. Al formular los propósitos de la enseñanza, preste mucha atención a la situación real de los estudiantes. Los planes de lecciones están escritos cuidadosamente y las lecciones aprendidas se resumen constantemente.

2. Prestar atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. En vista de las características de los estudiantes de secundaria, nos enfocamos en una enseñanza agradable, no enseñamos a toda la clase, insistimos en que los estudiantes sean el cuerpo principal, los maestros como líderes, la enseñanza como línea principal y preste atención a la combinación de conferencias. y práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza.

3. Insistir en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprender constantemente de la valiosa experiencia de los demás y mejorar el propio nivel de enseñanza.

Busque con frecuencia el consejo de profesores experimentados y discutan juntos cuestiones de enseñanza. Escuchar clases abiertas muchas veces me ayudó a aclarar la dirección de futuras conferencias y cómo enseñar e impartir clases de chino en el futuro.

4. Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, y esfuércese por lograr una corrección completa, enfocándose en la revisión y manténgase al tanto del estado de aprendizaje de los estudiantes para lograr una orientación específica en la tutoría.

(2) Movilizar el entusiasmo de los estudiantes.

Respetar los diferentes intereses y aficiones de los niños, las diferentes experiencias de vida y las diferentes formas de expresión en la enseñanza, para que puedan formar sus propios estilos diferentes y no insistir en la uniformidad. Tomando conscientemente a los estudiantes como cuerpo principal y a los maestros como líderes, movilizamos plenamente su interés y entusiasmo por aprender a través de diversos juegos, concursos y otros métodos de enseñanza. Que su naturaleza y personalidad sean libres y saludables. Permite a los estudiantes desarrollar formas creativas de pensar con la vista, el oído y el tacto, y cambia "Quiero aprender" por "Quiero aprender", lo que activa en gran medida la atmósfera del aula y, en consecuencia, mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula.

(3) Hacer un buen trabajo en la transformación de los de bajo rendimiento y llevar a cabo el proyecto "una pandilla, uno".

El desempeño de los estudiantes con bajo rendimiento afecta directamente el desempeño general de toda la clase. Por lo tanto, durante el último año, me he centrado en la transformación de los de bajo rendimiento tanto desde la perspectiva del pensamiento como de los hábitos de estudio:

1. Aprovecha la situación y convierte los factores negativos en positivos.

En primer lugar, ayude a las personas de bajo rendimiento a encontrar sus fortalezas y debilidades para que puedan desarrollar sus fortalezas y superar sus debilidades. En segundo lugar, tratarlos con una actitud normal: los de bajo rendimiento también son niños, y odiarlos y regañarlos sólo puede ser contraproducente. Deben disfrutar de la misma igualdad y democracia que el resto de estudiantes, y además deben ser reconocidos por el profesor cuando obtienen un poco. progreso.

2. Entender realmente las cosas con la razón y mover las cosas con la emoción. En primer lugar, se debe lograr la palabra "sinceridad", es decir, los profesores no deben mostrar ninguna hipocresía o engaño. Una vez que los estudiantes descubren que hay "falsedad", todo lo que haga el profesor se considerará "actuación". En segundo lugar, debemos "aceptar", es decir, podemos sentir las diversas manifestaciones psicológicas y opiniones de los estudiantes de bajo rendimiento durante el proceso de aprendizaje, como miedo, vacilación, satisfacción, indiferencia, ideas erróneas y acusaciones sobre el aprendizaje, confiar en ellos y animarlos. para discutir libremente. Finalmente se consigue la palabra “comprensión”, es decir, ver las cosas a través de los ojos de los alumnos.

3. Implementar el proyecto "one-gang-one" Sobre la base de la cooperación grupal, organizo completamente que los mejores estudiantes y los de bajo rendimiento se sienten en la misma mesa, formulo sistemas y métodos para ayudar a los de bajo rendimiento. y proporcionar asistencia eficaz.

Debido a que he logrado los puntos anteriores, el efecto de mi trabajo en la transformación de los de bajo rendimiento sigue siendo obvio.

IV.El trabajo del maestro de clase

Como maestro de clase, entiendo profundamente que las palabras y los hechos de los maestros afectan a los estudiantes y desempeñan un papel en la enseñanza de los estudiantes mediante preceptos y hechos. Por lo tanto, siempre he seguido las pautas de "requisitos estrictos y altos estándares" en el trabajo.

1. Centrarse constantemente en la educación ideológica: utilizar las reuniones de clase y las reuniones matutinas para llevar a cabo la educación ideológica y moral a menudo se discuten, centrándose en cultivar el buen carácter moral de los estudiantes. Hábitos de estudio, hábitos laborales y comportamientos civilizados, etc.

2. Aprovechar plenamente el gran papel de los "pequeños cuadros": dejar de lado audazmente el uso de cuadros de clase y, mediante la formulación de un sistema de gestión de clases, se establecen requisitos estrictos para todos los aspectos de estudiantes, y se forma en la clase un buen estilo de unidad y superación.

3. Póngase en contacto con frecuencia con los profesores para comprender las situaciones de aprendizaje de los estudiantes, colabore para educar a los estudiantes sobre los objetivos de aprendizaje, estimule el interés en aprender, cultive la voluntad de estudiar mucho, enseñe métodos de aprendizaje y aprenda bien varias materias. y Comprender la carga académica de los estudiantes.

4. Cuidar la salud física de los estudiantes, guiar y realizar actividades de clase ricas y coloridas, participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, hacer un buen trabajo en la gestión regular de la clase, realizar capacitaciones regulares para los estudiantes y cultivar el desarrollo de los estudiantes. Buenos hábitos de estudio y vida.

5. Mantenerse en contacto con los padres con frecuencia, comunicarse entre sí, obtener apoyo y cooperación de los padres y orientarlos para educar correctamente a sus hijos.

A través del trabajo anterior, la disciplina, el estudio, los hábitos de vida, las normas de comportamiento diario, etc. de los estudiantes de esta promoción han sufrido grandes cambios, sentando una base sólida para la futura educación y labor docente.

En resumen, trabajé y obtuve algunos resultados durante el último semestre, pero todavía estoy muy por detrás de las clases de mi hermano y también hay algunas deficiencias en mi trabajo en el futuro. , Debo intentar ponerme al día.

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Como recién llegado que acaba de embarcarse en la profesión docente, hay muchas deficiencias, pero me esfuerzo por hacer lo mejor que puedo y convertirme en un maestro calificado y excelente. Este semestre me he adaptado a las exigencias del trabajo docente en la nueva era. Exíjase estrictamente en todos los aspectos, busque activamente el asesoramiento de profesores veteranos, combine las condiciones reales de la escuela y la situación real de los estudiantes, trabaje con diligencia y conciencia, para que el trabajo docente se pueda llevar a cabo de forma planificada, organizada y gradual. -de manera paso a paso.

1. Preparar las lecciones con cuidado

No solo preparar a los estudiantes sino también preparar los materiales y métodos de enseñanza en función de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de clase. formular los métodos de enseñanza que se utilizarán y preparar los métodos de enseñanza. Los procedimientos y la disposición del tiempo del proceso se registraron en detalle y los planes de lecciones se redactaron cuidadosamente. Cada lección debe estar "preparada". Se deben realizar todos los preparativos antes de cada lección y se deben crear varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, la lección debe evaluarse y escribirse de manera oportuna. Recopile cuidadosamente los puntos clave de conocimiento en cada libro de lecciones y resúmalos en una colección.

2. Potenciar las habilidades docentes

Mejorar la calidad de la enseñanza, hacer que las explicaciones sean claras, organizadas, precisas, organizadas, precisas, emotivas, vivaces, y que tengan pistas claras, claras, Conciso y conciso, explicando las cosas profundas de forma sencilla. Preste especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes en el aula, fortalecer los intercambios entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel de liderazgo de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender fácilmente, aprender fácilmente y aprender felizmente, prestar atención a conferencias concisas y los profesores deben hablar; lo menos posible en el aula, los estudiantes deben estar activos oralmente, usar sus manos y su cerebro tanto como sea posible, al mismo tiempo, las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes en cada nivel deben estudiarse completamente en cada clase; Los estudiantes de todos los niveles pueden mejorar. Hoy en día, los estudiantes generalmente informan que les gusta tomar clases de chino, e incluso los estudiantes que solían odiar las clases de chino están felices de tomar clases.

3. Pregunta a otros profesores con humildad.

En la enseñanza, pregunta siempre si tienes alguna duda. En el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, escuche más las clases de los profesores, escuche y hable al mismo tiempo, conozca las fortalezas de los demás y supere sus propias deficiencias. y, a menudo, invita a otros profesores a que vengan a escuchar las conferencias, buscar sus opiniones y mejorar tu trabajo.

4. Tareas realmente correctas: Ordena los deberes para lograr una lectura intensiva y concisa.

Sé específico y jerárquico. Para lograr esto, a menudo voy a las principales librerías para recolectar materiales, examinar diversos materiales auxiliares y me esfuerzo por lograr el mayor efecto en cada ejercicio. Al mismo tiempo, corregiremos las tareas de los estudiantes con prontitud y cuidado, analizaremos y registraremos las situaciones de las tareas de los estudiantes, clasificaremos y evaluaremos los problemas que surjan durante sus tareas, realizaremos revisiones exhaustivas y mejoraremos oportunamente los métodos de enseñanza de acuerdo con las situaciones relevantes para lograr resultados específicos. Resumen del trabajo de los profesores de chino de escuela primaria 6

Mirando retrospectivamente la vida escolar durante el año pasado, me siento a la vez gratificado y avergonzado. Me alegro de vivir en un grupo de docentes unido. Los líderes respetados, los colegas docentes entusiastas y los estudiantes animados y encantadores me hacen sentir la calidez de una gran familia. Me avergüenzo de no haber logrado nada debido a mi limitada capacidad de trabajo; resultados extraordinarios. Después de mucho pensarlo, evaluaré este semestre desde los siguientes tres aspectos:

1. Ideológicamente, ser patriótico, amar el partido y ser emprendedor.

Participo activamente en estudios políticos. Para mejorar mi conciencia ideológica, cada semana me tomo tiempo para estudiar seriamente la ética profesional de los docentes. También sé que para educar bien a los estudiantes, los profesores primero deben dar el ejemplo, enseñar y educar siempre a los demás, ser un modelo a seguir e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. Como maestro, siempre debo prestar atención a la imagen de mi propio maestro. Al mismo tiempo que presto atención a mi propia imagen como maestro, doy gran importancia al cultivo integral de los estudiantes.

Porque creo firmemente que la buena conducta es lo más bello de todos, pongo la educación moral de los estudiantes en la posición más importante en vista del clima general de la sociedad y el microclima de los estudiantes. En el trabajo soy emprendedor, proactivo, diligente y tengo un fuerte sentido de responsabilidad. Estoy dispuesto a aceptar todas las tareas asignadas por la escuela y trabajar duro sin quejarme. En el aprendizaje continuo, nos esforzamos por mejorar rápidamente nuestra conciencia ideológica, nivel teórico y capacidad empresarial. Acelera la formación de tu propio estilo de clase.

2. En la educación y la docencia, estar dedicado a su trabajo y ser riguroso en la enseñanza.

Como profesor de chino de escuela primaria, el problema más urgente es tener nuevos conceptos de enseñanza y estudiar mucho para hacer que la clase sea interesante e interesante, a fin de captar el interés de los estudiantes y mostrar su entusiasmo. estilo.

La calidad de la enseñanza es el sustento de la escuela. Siento profundamente la gran responsabilidad que asumo. Aunque el trabajo es complicado, no me atrevo a aflojar. Para ello, me esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza desde los siguientes aspectos.

Antes de la clase, preparé la lección cuidadosamente y revisé cuidadosamente el plan de la lección de acuerdo con las características de los estudiantes de la clase. La tarea asignada después de la clase fue la más pequeña posible y me esforcé por reducir la carga. en los estudiantes y al mismo tiempo mejorar la calidad de la enseñanza.

En segundo lugar, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes durante la enseñanza. Por ejemplo, enseñe a los estudiantes cómo obtener una vista previa, insista en hacerlo antes de la clase, permita que los estudiantes encuentren problemas durante la vista previa, lleve los problemas a la clase, anime a los estudiantes a cuestionar con valentía y cree una atmósfera de aprendizaje democrática e igualitaria en la enseñanza.

En tercer lugar, impregnar la educación moral de esta clase en la enseñanza y aprovechar al máximo la buena información de los materiales didácticos para educar a los estudiantes sobre la limpieza y la higiene. Este semestre, mi clase lanzó una reunión del equipo temático sobre "Amor, limpieza y higiene contra el estrés". Gracias a sus propios esfuerzos, una cuidadosa recopilación de materiales y arduos ensayos, la reunión del equipo temático fue un gran éxito. que aprendan mucho sobre el cuidado de la salud y desempeñen un papel positivo en la prevención y el tratamiento de enfermedades.

3. En tu tiempo libre, trabaja duro en el autoestudio y esfuérzate por alcanzar nuevas alturas.

Como principal portador de la era de la información, los ordenadores ocupan una posición extremadamente importante en la educación de calidad. La forma de aprovechar el potencial de los estudiantes y mejorar su calidad, especialmente la capacidad de utilizar computadoras para resolver problemas prácticos, está obviamente directa y estrechamente relacionada con las computadoras. Por lo tanto, aprender informática se ha convertido en un curso obligatorio para los profesores de hoy y también se ve obligado por la situación. Cuando tengo tiempo, aprendo algunos conocimientos de informática por mi cuenta y, a menudo, busco información en Internet para utilizarla en la enseñanza. Sin embargo, aprender informática no es algo que se pueda completar en uno o dos días. Es como un mar al que nunca se puede llegar. Sólo acumulando conocimientos lentamente a través del aprendizaje continuo podremos aplicarlos de manera más flexible en nuestra educación. Requiere una buena actitud de aprendizaje y métodos de aprendizaje más científicos. Creo que seguiré por este camino y me convertiré en un verdadero profesor de informática.

IV. Logros

En el último año, bajo el correcto liderazgo de los líderes escolares, he llevado a todos los estudiantes a lograr algunos resultados insignificantes, por ejemplo, diversas actividades realizadas por. La escuela se llevó a cabo. El estudio se llevó a cabo con los pies en la tierra y obtuvo buenos resultados, y las actividades de lectura se llevaron a cabo de una manera animada y dramática. Mediante la realización de diversas actividades se han cultivado los sentimientos de los estudiantes, se han entrenado sus capacidades y el grupo ha ganado cohesión. El rendimiento académico de los estudiantes ha mejorado constantemente, con una tasa de aprobación del 100%, una tasa excelente y una puntuación promedio que supera los estándares prescritos.

5. Hay problemas.

1. La conciencia de la práctica audaz y la innovación continua en el trabajo no es lo suficientemente fuerte. Hay más tiempo para el trabajo rutinario y menos tiempo para la innovación proactiva; hay más pensamiento fragmentado sobre el trabajo de gestión y menos planificación general. Hay algunas cosas que dejan mucho que desear.

2. Es necesario mejorar aún más todos los aspectos de las propias cualidades. Aunque normalmente presto atención al aprendizaje, no aprendo profunda ni completamente. El nivel de aprendizaje no es alto. En particular, todavía faltan alfabetización cultural, pensamiento científico, métodos de gestión, capacidades de investigación científica, niveles de aprendizaje y muchos otros aspectos, y todavía hay una gran brecha en comparación con otros.

En el futuro, trabajaré más duro para mejorar mi conciencia política e ideológica y mi nivel profesional, hacer un buen trabajo en la enseñanza y ser un excelente maestro del pueblo. ;