Experiencias de formación docente en seminarios avanzados para líderes de asignaturas (3)
Llevo trabajando más de diez años. Aunque estoy muy ocupado todos los días, siempre siento que mi mente está llena y mi tiempo está lleno, pero mi corazón está vacío. cada día. Durante la cena, a menudo veía artículos premiados y temas escritos por profesores famosos, y me sentía profundamente asustado y avergonzado. A través de esta capacitación, escuchar las conferencias de los expertos sin duda me dio una inyección en el brazo, que sacudió mi mente, purificó mi alma, mejoró mi comprensión ideológica, sentí la elevada responsabilidad del líder sujeto y comprendí la responsabilidad de la enseñanza y la investigación. personal La gran responsabilidad y el significado de la vida me permiten ver nuestro trabajo de investigación científica y educativa desde una perspectiva más amplia. Aprenda a planificarse para no perderse en el precipicio de la enseñanza y la investigación y no perderse a sí mismo. Planifícate bien y establece metas, y tendrás la dirección para trabajar duro y la motivación para luchar. En este proceso, pensar, escribir y reflexionar pueden ayudarnos a pensar y observar los acontecimientos y las personas que nos rodean, mantener la mente alerta, observar cuidadosamente los conflictos y contradicciones que nos rodean y formar un torrente de pensamientos.
Gracias por esta formación, que me permitió volver a sentarme bajo el podio y tener la oportunidad de repensar y asentarme. Lo que está escrito en el papel es la huella de los pensamientos, y lo que se transforma en poder es la extensión de los pensamientos. Que este maravilloso encuentro se convierta en un recuerdo dorado, una conmemoración permanente, un nuevo punto de partida de mi camino y la riqueza de mi vida.
Experiencias de formación docente en el seminario avanzado para líderes de asignaturas [2]
El 16 de agosto de 2017, el Centro Municipal de Formación Docente organizó el tercer seminario avanzado para líderes de asignaturas en la Ciudad de México 43 estudiantes fueron a estudiar a la Universidad de Donghua en el distrito xx de la ciudad xx. La capacitación de cuatro días tocó silenciosamente los corazones de los participantes con una perspectiva internacional, evidencia sólida y pensamiento racional. Revisar la capacitación y clasificar los logros de la capacitación no es solo pensar, sino también pensar. Pensamiento 1: Ideales y responsabilidades
Xx City participó en la prueba PISA dos veces en 2017 y 2012 y obtuvo el primer lugar en ambas ocasiones. Detrás de la alegría, los educadores persistentes se dan cuenta racionalmente de los problemas detrás de los resultados: xx estudiantes reportan un promedio de 28,2 horas semanales en la escuela, ocupando el noveno lugar entre los países (regiones) participantes, el promedio de horas de trabajo semanales es de 13,8 horas, mucho más alto que el de la OCDE; promedio de aproximadamente 7 horas, ocupando el primer lugar. La carga académica de los estudiantes es evidente.
La educación en el campus ya es bastante pesada, y las clases de tutoría dentro y fuera de la escuela se suceden una tras otra, comprimiendo el espacio para que los niños estudien y vivan.
Al observar a los participantes en la vida educativa, la ansiedad y el dolor se entrelazan. "La educación es una carrera que cultiva a las personas y a la sociedad". Sin embargo, las actividades educativas actuales se desvían seriamente de este objetivo.
La educación debe estar orientada al futuro, y la educación de los estudiantes es la base de la felicidad durante toda la vida. Sin embargo, los hechos a menudo requieren que las actividades se lleven a cabo hoy y los “resultados” se puedan ver mañana;
La educación debe ser una vida en la que cada participante debe tener confianza y tranquilidad, pero el hecho es que el ritmo es apresurado y continuo, y las actividades diarias del campus no son menos que una batalla;
La educación debe ser cálida y afectuosa, que se pueda sentir en cualquier momento de la vida. La calidez del amor, pero los hechos muchas veces son barridos por la violencia, y no faltan la ansiedad y el cansancio ante las acusaciones e instigaciones;
La educación debe alargar la vida...
Todas las razones son muy complicadas.
Hay una influencia de la cultura confuciana: sólo sufriendo dificultades se puede ser un maestro. La infancia es para moler. No te quedes inactivo, Bai Maotou...
Influenciado por el sistema de exámenes imperial: si eres bueno aprendiendo, te convertirás en funcionario. "Diez años de arduo trabajo, nadie me pidió que me hiciera famoso de una sola vez". El primer día, cuando volví a casa con ropa dorada...
También hay revuelo social: en el Temporada de exámenes en los últimos años, varios Los medios siempre no escatiman esfuerzos para promover la teoría del éxito en los exámenes. Los negocios "malos" siempre ganan dinero promocionando la elección número 1...
Hay familias que esperan opresión: hay un largo camino por recorrer y nadie permitirá que sus hijos pierdan en el presentes, sin importar si ganan o pierden. En nombre del amor, nadie permitirá que sus hijos aprendan menos que los demás niños...
La propia educación echa más leña al fuego: cada año, después del examen, la escuela "comunica buenas noticias" a los sociedad . Aparentemente, en realidad los utilizan para evaluar a las escuelas y a los docentes. Después de años de educación de calidad, la tasa de admisión, la tasa de excelencia, la tasa de aprobación, etc. no han abandonado el campo de la educación...
¿Es innegable que no existe una búsqueda propia de puntajes por parte de los maestros? Cuando a un alumno no le va bien en un examen, además de tomarse en serio el alumno, también es fundamental decir la verdad a los padres. Y las excelentes puntuaciones en los exámenes se convertirán inevitablemente en la única manera para que algunos profesores mejoren...
Deténgase y mire hacia atrás, qué vergonzosa es la educación: todos los inventos que la sociedad moderna puede imaginar: televisión, teléfonos móviles , tablets, relojes, bicicletas, ollas arroceras... Todos son pobres, pero no son chinos. Por lo tanto, sólo podemos sacar a relucir a nuestros antepasados y los cuatro grandes inventos que hace tiempo que desaparecieron para charlar con nosotros mismos...
Jaspers dijo: "La educación debe tener fe. Sin fe, no es educación, pero es sólo tecnología educativa”. Sin cambiar la batuta del examen de ingreso a la universidad, la educación de calidad sólo puede ser una charla vacía. Lo dijo con sinceridad, pero ignoró su vigilancia y responsabilidad como educador. Frente a la realidad, ¿he tomado alguna vez acciones sólidas? Ideales, creencias y responsabilidades, estas hermosas palabras, en realidad, no solo requieren una comprensión clara y un pensamiento tranquilo, sino también coraje y resiliencia intrépida...
Si la vida es una práctica, es diferente cuando la dedicas usted mismo a la educación.
¿Cuál requiere menos esfuerzo: ideales profesionales, conocimientos profesionales, habilidades profesionales o trabajo en equipo?
Pensamiento 2. Diferencias y estándares
El director Yang xx dijo: "El mayor problema en la educación es el vigor". Hoy estás aprendiendo a caminar en Handan, mañana estás copiando Dulangkou y pasado mañana estás hojeando el aula...
El director Zou xx habló sobre sus pensamientos sobre el aula invertida: el resultado de el aprendizaje temprano ampliará aún más la brecha en el punto de partida cognitivo de los estudiantes universitarios antes de ingresar al aula. Cómo lograr los objetivos de los conceptos básicos y las experiencias básicas estipulados en los estándares del plan de estudios... Si se remonta a sus raíces, el aula invertida es un medida innovadora tomada por dos profesores de secundaria en el oeste de Estados Unidos para resolver el problema de los estudiantes que retrasan su aprendizaje debido a las largas distancias...
Varios trucos y seguimiento ciego son a menudo intentos dolorosos y confusos de encontrar la verdad.
Sin embargo, intentarlo no es una exploración valiente. Intentarlo es mucho más avanzado que quedarse quieto. Pero no hay ninguna bendición en trasplantar mecánicamente la experiencia de otras personas. La experiencia es personalizada y está estrechamente relacionada con el tiempo, el lugar, las personas y el entorno. Es posible aprender la esencia de las ideas, pero ignorar las diferencias y copiar las formas a menudo terminará en el fracaso. Frente a la educación existen objetivamente diversas diferencias. Estas diferencias están en constante fricción y colisión con el sistema educativo actual.
Existen diferencias entre sexos. Las niñas observan las cosas con atención y pueden notar los detalles de las cosas, mientras que los niños tienden a observar las cosas rápidamente y a menudo no muestran seriedad en el aprendizaje. La atención de las niñas es más estable que la de los niños, y los niños se distraen más fácilmente que las niñas, por lo que a menudo nosotros; Son los niños los que son vistos como indisciplinados en la enseñanza en las aulas de la escuela primaria... las diferencias de género no terminan ahí. Por eso, en clase, los profesores prefieren a las niñas y son los niños los que a menudo son criticados. La rutina de aula de un gobernante es en realidad producto de la indiferencia ante las diferencias de género.