¿Qué hacer si no aprendes lo mejor?

Entrevistado: wxf_2300197-Gerente Nivel 4 1-11 17:25.

Métodos de aprendizaje

Para lograr mejores resultados de aprendizaje, es necesario preguntarse de vez en cuando: "¿Qué es esto?" "¿Qué cambios habrá?" "¿Cómo será después de la expansión?" "¿Qué más está estrechamente relacionado con esto? "Su posición en el sistema de conocimiento profesional"...lo más importante Pregúntese: “¿De qué me sirve, cómo debo usarlo y cuáles son los posibles resultados?”

El aprendizaje es para usar. ¿Cómo usarlo si ni siquiera sabes qué es? ¿Cómo podemos usarlo mejor? Por ejemplo, al utilizar computadoras, los programadores pueden aprender cualquier software más rápido que una persona promedio. El interés es el mejor maestro, porque puede impulsar a las personas a aplicarlo activamente de diferentes maneras. Las personas pueden descubrir sus propias deficiencias en la aplicación y compensarlas a tiempo. Aplicar lo que ha aprendido a menudo puede mejorar su motivación para aprender.

Al mismo tiempo, el aprendizaje no es sólo para su uso. La aplicación de técnicas operativas suele ser una forma concreta de resolver un problema. Si simplemente lo usa y se concentra en la aplicación específica, puede imitarlo pero no crearlo. También tiene poca adaptabilidad. Me gusta utilizar la base teórica de los métodos de aprendizaje de sistemas para explicar este fenómeno. El mundo está cambiando. No sólo está cambiando el entorno natural, sino que también está cambiando rápidamente el entorno social. Los problemas dinámicos deben resolverse de forma dinámica. Si una persona no puede sistematizar y purificar el conocimiento que ha aprendido, y organizarlo en formas nuevas, únicas y más efectivas para satisfacer sus necesidades y las de los recursos ambientales, entonces lo que ha aprendido siempre será sólo el pasado, y su capacidad operativa. La tecnología sólo se centrará en el pasado, no en el futuro. Probablemente será eliminado de la historia. Incluso si puede sobrevivir en la cadena de valor debido a factores sociales, su estatus será cada vez más bajo y su valor para toda la sociedad será cada vez menor.

Siempre he enfatizado el refinamiento y la actualización de los métodos de aprendizaje. Por un lado, algunos métodos de aprendizaje científico se pueden obtener mediante el aprendizaje y la formación intensiva. El conocimiento es multifacético, multinivel y multiestructurado. Los métodos de aprendizaje también son un tipo de conocimiento que se puede enseñar. Por otro lado, los métodos de aprendizaje deben experimentarse y pensarse mediante la práctica, combinarse con la personalidad de la persona y comprenderse bien. Las personas que hayan leído las normas de tráfico y hayan recibido lecciones de conducción no podrán circular bien por carreteras de montaña. Es más una sensación y una jugabilidad. No hay mucha diferencia entre aprender y hacer otras cosas, todas son experiencias. No aprenderás bien obsesionándote con los libros de texto.

Las personas deben tener claro lo que quieren aprender y lo que desean. En realidad, los esfuerzos humanos están creando las condiciones para la realización de estos objetivos. La acumulación de conocimientos es sólo una forma eficaz de crear condiciones. Enriquezca y mejore mejorando continuamente la eficiencia, mejorando la efectividad del comportamiento, posicionándose racionalmente y reduciendo el riesgo de fracaso.

También hago hincapié en la confianza. La confianza hace que la gente persevere. Siempre he pedido a los consejeros que no sean supersticiosos con teorías como la del coeficiente intelectual. Las personas pueden alcanzar el éxito superándose constantemente a sí mismas y adquiriendo la máxima experiencia de autorrealización. He utilizado mi propia experiencia para demostrar que la inteligencia innata no es importante en el proceso de crecimiento de una persona. El éxito depende de factores adquiridos.

A menudo les digo a los consejeros que sin conciencia de uno mismo y confianza en uno mismo, cualquier método de aprendizaje es inútil.

Solo cuando eres consciente puedes concentrarte. Especialmente en el proceso de aprendizaje por refuerzo, el movimiento de alta intensidad de las células cerebrales activas sin conciencia puede no tener ningún efecto.

Solo cuando tengas confianza podrás perseverar y romper las barreras psicológicas como el miedo a aprender y la falta de paciencia formadas durante tu pérdida a largo plazo.

Necesitamos aprovechar pequeños éxitos constantes para acumular confianza.

Cómo reducir la inercia del aprendizaje

En muchas personas podemos ver claramente la inercia del aprendizaje.

Los más comunes son:

1. Personas que estudian mal. Se resisten al aprendizaje e incluso lo evitan.

2. Personas después de salir del trabajo. A menudo carecen de la resiliencia para aprender.

3. La memoria y la capacidad de aceptar cosas nuevas disminuyen y el aprendizaje se vuelve más difícil. Falta de energía. Estoy cansado de leer y quiero dormir.

En la educación de adultos, la pereza de aprendizaje es la más destacable.

Hay muchas razones para aprender a ser perezoso. Principalmente:

1. Miedo a las dificultades. Esto es sólo psicológico. Antes de empezar a aprender, comencé a tener emociones negativas porque escuché que era difícil.

2. Falta de confianza en uno mismo. Esto es evidente después de conocer los contratiempos.

3. Aburrido. El aprendizaje es diverso y el proceso de aprendizaje es colorido, pero esto no significa que algunas cosas sean aburridas, especialmente la educación escolar general.

4. Demasiado abstracto. Muy poco contacto con la vida real.

5. Barrera del idioma. Especialmente aquellos que estudian en el extranjero. Después de todo, no soy un hablante nativo, por lo que es difícil de aprender.

6. Barreras del conocimiento básico. Cuando no hay suficiente preparación para los conocimientos básicos y hay demasiadas cosas que entender, no es necesario hablar de motivación para el aprendizaje.

7. Pensar demasiado en otras cosas. Demasiadas opciones obstaculizan el aprendizaje eficaz.

Sin embargo, debemos aprender. Especialmente en el aprendizaje de algunos conocimientos que no son directamente efectivos.

Analicemos los métodos tradicionales para reducir la inercia del aprendizaje.

1. No es aconsejable utilizar el autocontrol como medio para reducir la inercia del aprendizaje. La razón es sencilla. Obligarte a vivir sólo te hará sentir cansado y doloroso. Si realmente puedes perseverar es una cuestión muy importante para la gente corriente. La gente busca ventajas y evita desventajas. Esta es la naturaleza. Muchos padres se quejan de que sus hijos carecen de autocontrol, lo que en realidad es un requisito poco realista para sus hijos. Otros dudaron de su perseverancia. Muchos estudiantes universitarios destacados también mencionaron su falta de autocontrol cuando me consultaron. Las emociones negativas a largo plazo destruirán la perseverancia de cualquiera.