Cinco resúmenes de trabajos personales escolares seleccionados
Resumen del trabajo personal del colegio 1
Crear un campus civilizado, un campus verde y un campus saludable es el objetivo que persigue nuestro colegio. Durante el año pasado, nuestra escuela le dio gran importancia al control del tabaco y lo incluyó en la agenda escolar. A través de la implementación paso a paso, se han logrado avances significativos, y lo informaremos brevemente aquí.
Primero, aclara los objetivos e impleméntalos paso a paso.
Nuestra escuela es una escuela primaria central en un municipio y los profesores fuman mucho. Crear escuelas libres de humo es realmente difícil. Por lo tanto, organizamos a los miembros del equipo para estudiar el plan de implementación de control del tabaco en las escuelas primarias y secundarias de la Oficina de Educación del Distrito de Fengnan, unificamos nuestro pensamiento, aclaramos el objetivo de crear una escuela de control del tabaco en nuestra escuela y decidimos organizarlo e implementarlo. en tres pasos: Primero, resolver el problema de los profesores que comen "cigarrillos". Los profesores que exigen fumar sólo pueden fumar en la oficina y apagar los cigarrillos al salir de la oficina; el segundo es controlar el tabaquismo. La escuela ha establecido lugares para fumar. Está prohibido fumar en el campus, excepto en los lugares para fumar. En tercer lugar, por fin escuelas libres de humo. Esta implementación paso a paso permitió a los docentes adaptarse gradualmente y también eliminó las objeciones de algunos docentes.
En segundo lugar, promuévalo ampliamente para formar * * * conocimiento.
Todo el mundo sabe que fumar es perjudicial para la salud, pero tomar medidas concretas tiene poco efecto. Para ello, adoptamos diferentes medidas de publicidad y educación para diferentes destinatarios. Los métodos específicos son:
1. Profesorado y personal:
Hace tres años, llevamos a cabo educación sobre el control del tabaco. Aprovechar las oportunidades de aprendizaje político de los profesores para exhibir las colillas de cigarrillos recogidas por los estudiantes durante la limpieza del campus para regular el comportamiento de los profesores y el personal respecto del tabaquismo y prevenir la aparición de "cigarrillos extraviados". Luego, seguir llevando a cabo el control del tabaquismo y la educación antitabaco, dar a conocer el impacto y el daño del tabaquismo en la salud y los beneficios de dejar de fumar, mejorar aún más la capacidad de control del tabaquismo de los profesores y el personal, y permitirles desarrollar gradualmente el hábito de no fumar. -de fumar.
2. Estudiantes:
Aprovechar al máximo las clases de educación para la salud, las actividades en equipo, las reuniones de clases temáticas, los periódicos de pizarra, la radio y otras formas para educar a los estudiantes sobre los efectos nocivos del tabaquismo en la salud. salud, mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre el control del tabaco, cultivar su conducta de no fumar y mejorar la conciencia y la capacidad de autocuidado.
3. Familia social:
La escuela coopera activamente con los padres y utiliza reuniones de padres y maestros, reuniones de padres y maestros y otras formas para publicitar activamente el conocimiento científico de que fumar es perjudicial para la salud. y leyes y reglamentos nacionales sobre el control del tabaco, y promover que los estudiantes persuadan a los padres para que dejen de fumar y prohíban fumar. Al mismo tiempo, la escuela emitió una "Carta a los padres" para dar a conocer los peligros de fumar y las medidas antitabaco de la escuela, y recomendó que los padres dejaran de fumar y dejaran de fumar. Dar ejemplo para educar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de comportamiento.
En tercer lugar, los líderes prestan atención y mejoran el sistema.
La escuela estableció un grupo líder de control del tabaco encabezado por el presidente Bo Xingce y nombró al vicepresidente Meng Weiguang como responsable de su implementación. Los jefes de cada grupo (sala) son miembros del grupo líder de control del tabaco y son responsables de la publicidad, supervisión e inspección de cada grupo (sala). Al mismo tiempo, se deben establecer reglas y regulaciones estrictas para garantizar la implementación efectiva del trabajo de control del tabaco.
El control del tabaquismo es un proyecto sistemático y una tarea ardua y a largo plazo. Los no fumadores pueden unirse a las filas de los fumadores y las personas que han dejado de fumar pueden volver a fumar. En el futuro, el trabajo de prohibición de fumar y control del tabaco de nuestra escuela cambiará a los objetivos de "prevenir recaídas, prevenir rebotes y prevenir crecimiento", y se esforzará por convertir nuestra escuela en una "escuela libre de humo" lo antes posible. Contribuir al cultivo de una conciencia civilizada y saludable entre todos los profesores y alumnos de nuestro colegio.
Resumen del trabajo personal en la escuela 2
Bajo el liderazgo de la Oficina de Asuntos Civiles y la Oficina de Educación, y con la ayuda y el apoyo del Comité Municipal del Partido, nuestra escuela logró logros notables. resultados en el funcionamiento de la escuela en 2018. Un breve resumen es el siguiente:
Primero, respete los principios e implemente políticas. El Estado concede gran importancia a la educación privada y ha promulgado una serie de políticas y reglamentos, como la Ley de Promoción de la Educación Privada, que ha señalado el rumbo que debe tomar nuestra escuela. Al administrar la escuela, seguimos estrictamente las políticas y regulaciones nacionales y nos adherimos a los siguientes principios en la inscripción:
Primero, la inscripción es voluntaria;
Segundo, no hay cursos nuevos;
En tercer lugar, no cobrar indiscriminadamente;
En cuarto lugar, esforzarse por mejorar la calidad de la educación;
En quinto lugar, reducir las tasas de matrícula para los estudiantes necesitados, con una reducción de la matrícula de más de 20.000 yuanes para todo el año, lo cual es bien recibido por estudiantes y padres con elogios.
En segundo lugar, fortalecer la gestión y mejorar la calidad de la educación. Una gestión adecuada de la seguridad y una buena calidad de la educación son las garantías fundamentales para el funcionamiento de una buena escuela. Hemos tomado las siguientes medidas:
1. Contratar profesores destacados para enseñar y hacer que profesores experimentados participen en la gestión.
2. Organizar a los líderes de los equipos de enseñanza e investigación y a los pilares empresariales para compilar materiales didácticos de alta calidad.
3. Fortalecer la gestión diaria y mantener el buen orden docente. No ha habido incidentes docentes importantes, como violaciones disciplinarias, durante el último año.
En tercer lugar, racionalizar el personal y mejorar la eficiencia. Este año, por diversas razones, el personal de la escuela se ha reducido a la mitad, pero la escuela ha duplicado su tamaño y todas las tareas se han completado muy bien.
En cuarto lugar, continúe trabajando duro y esforzándose por alcanzar el éxito. Actualmente, la gestión de las escuelas se enfrenta a una competencia feroz. Además, las condiciones objetivas de nuestra escuela son deficientes y existen muchas dificultades en la gestión de las escuelas. Sin embargo, estamos decididos a confiar en las políticas y seguir adelante para gestionar mejor la escuela en la nueva situación.
La principal prioridad del trabajo en 2005 es ampliar las ideas para la gestión de escuelas, desarrollar vigorosamente nuevas carreras de formación y, sobre la base de continuar impartiendo formación en conocimientos culturales, aumentar la educación de calidad y la formación de los jóvenes en caligrafía y arte. y al mismo tiempo esforzarnos en realizar la formación profesional de adultos para que Nuestro colegio haya llevado su educación a un nuevo nivel.
Resumen del trabajo personal en la escuela 3
En el año 20__, bajo el liderazgo de la Gerencia Integral Municipal, la Dirección de Seguridad Escolar insistió en priorizar la prevención, combinando prevención y tratamiento, fortalecer la educación y la prevención grupal y la prevención grupal, con base en el principio de gobernanza, la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los estudiantes se mejoran a través de la educación de seguridad prestando especial atención a la gestión * * *, creamos una situación en la que todos los profesores y; el personal se preocupa y apoya el trabajo de seguridad escolar, garantiza eficazmente la seguridad de los maestros y estudiantes y la propiedad contra pérdidas, y mantiene la educación normal y el orden de enseñanza de la escuela.
En primer lugar, la dirección le concede gran importancia y toma medidas efectivas.
Para mejorar aún más la educación sobre seguridad y fortalecer el liderazgo en educación sobre seguridad, la escuela ha incluido el trabajo en seguridad en la agenda importante. , y el director Song Xinguang y otros están a cargo, el subdirector Li Jiayi está a cargo, y la oficina de la escuela, la oficina política y educativa y el departamento de seguridad son responsables de la organización y la implementación.
En segundo lugar, existen salvaguardas institucionales
1. Establecer un sistema de responsabilidad de liderazgo y un sistema de rendición de cuentas para el trabajo de seguridad. El secretario de la rama escolar del partido y el director son responsables de incorporar el trabajo de seguridad y protección en el contenido de la evaluación objetivo de todos los departamentos relevantes, implementar evaluaciones estrictas e implementar estrictamente el sistema de rendición de cuentas. Para aquellos que causan accidentes de seguridad importantes, los líderes relevantes y los directamente responsables deben rendir cuentas seriamente.
2. Mejorar continuamente las normas y reglamentos laborales de seguridad escolar. Establecer diversas normas y reglamentos para el trabajo de seguridad escolar, y mejorarlos y enriquecerlos continuamente de acuerdo con el desarrollo de la situación laboral de seguridad. Establecer y mejorar un sistema de gestión de la seguridad que combine inspecciones periódicas con la prevención diaria, así como normas y reglamentos para la gestión de estudiantes, guardias, patrullas, gestión de la higiene de los suministros de protección contra incendios, gestión de la seguridad contra incendios, inspección de material deportivo, inspección sanitaria, etc. Está estrictamente prohibido organizar a los estudiantes para que tomen colectivamente medicamentos y productos sanitarios sin permiso, participen en celebraciones empresariales y realicen operaciones peligrosas que no cumplan con las normas nacionales pertinentes. Los profesores tienen estrictamente prohibido sacar a los estudiantes de forma privada durante los días festivos. Las actividades de práctica social que se realicen fuera de la escuela deben respetar el principio de estar cerca y caminar. Para todo trabajo relacionado con la seguridad escolar, debe haber reglas a seguir, las violaciones serán castigadas y no se dejarán puntos ciegos ni lagunas. ,
3. Firmar una carta de responsabilidad. Las escuelas y oficinas firman cartas de responsabilidad con los profesores de todos los niveles para aclarar sus respectivas responsabilidades. La escuela también firmó una carta de responsabilidad de seguridad con los padres de los estudiantes, aclarando las tareas que los padres deben realizar y las responsabilidades que deben asumir. Hacer de la educación sobre seguridad una parte importante de la evaluación del profesorado e implementar un sistema de veto de un voto. Implementar el principio de "quien está a cargo es responsable" para asegurar responsabilidades claras y asignar responsabilidades a cada persona.
4. Establecer un sistema de plan de manejo de accidentes de seguridad escolar. La escuela estableció un grupo líder de manejo de accidentes y formuló un sistema de plan de manejo de accidentes.
En tercer lugar, centrarse en * * * gestión de grupos, prevención y tratamiento de grupos.
La educación en seguridad escolar es un proyecto de sistema social que requiere una estrecha cooperación entre la sociedad, las escuelas y las familias. Cooperar activamente con los departamentos municipales de seguridad pública, salud, gestión integral y otros departamentos para garantizar la seguridad escolar. La escuela organizó una serie de actividades de educación moral y jurídica y logró buenos resultados educativos.
En cuarto lugar, fortalecer la educación y promover el autocuidado.
Para garantizar la seguridad, es fundamental mejorar la concienciación sobre la seguridad, las capacidades de autoprevención y autorrescate. La educación sobre seguridad es la base del trabajo de seguridad escolar. Nos centramos en la semana de educación sobre seguridad y llevamos a cabo periódicamente educación sobre seguridad para los estudiantes, especialmente en transporte y actividades a gran escala.
1. Realizar diversas actividades educativas. La educación en prevención de seguridad se brinda a los estudiantes a través de explicaciones, demostraciones, capacitación, etc. a través de reuniones de clase, actividades de equipo, clases de actividades, clases de defensa aérea civil, penetración de sujetos, etc., para que los estudiantes puedan recibir educación sistemática sobre cómo prevenir ahogamientos y prevenir el tráfico. accidentes, prevención de descargas eléctricas y prevención de intoxicaciones alimentarias, prevención de lesiones deportivas, prevención de incendios y robos, prevención de terremotos, prevención de fraudes, prevención de intoxicaciones por gases y otros conocimientos y habilidades de seguridad. Además, también utilizamos herramientas publicitarias como transmisiones escolares, periódicos en pizarra, pancartas colgantes y publicaciones de lemas para realizar reuniones de clases temáticas, conferencias, ensayos de seguridad, concursos de conocimientos y otras actividades para llevar a cabo una educación sobre seguridad rica y colorida. La escuela promueve activamente un recordatorio de seguridad de una semana de duración. La escuela utiliza el tiempo de la reunión previa a la semana y la actividad de izamiento de bandera el lunes para resumir el trabajo de seguridad de la semana anterior y enfatizar los asuntos de seguridad. Incrementar la concientización sobre seguridad de los padres a través de carta abierta “Fortaleciendo la Supervisión de las Hijas en Vacaciones”. Mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, las capacidades de prevención de seguridad y las capacidades de autoprotección a través de la educación.
2. Realizar seriamente la semana de educación sobre seguridad. El tema de la Semana de Educación sobre Seguridad Escolar es "Seguridad en el campus". Durante la semana de educación sobre seguridad, la escuela organizó el estudio de artículos de educación sobre seguridad, realizó inspecciones exhaustivas y exhaustivas de los tipos de accidentes, protección de piezas clave, debilidades laborales, conciencia de seguridad y habilidades de seguridad de diversos miembros del personal, etc., para eliminar elementos ocultos. peligros y realizar una labor de prevención selectiva y sólida.
3. Alentar a los estudiantes diurnos a caminar a la escuela y verificar la situación de los estudiantes que van en bicicleta a la escuela.
Los estudiantes tienen estrictamente prohibido ir a la escuela en bicicletas "tres-no" (sin frenos, sin timbres y sin matrícula).
5. Fortalecer las inspecciones y realizar rectificaciones oportunas
Realizar inspecciones de rutina. Después del inicio de cada semestre, la escuela hará de la educación sobre seguridad uno de los contenidos clave de la inspección. Antes de la temporada de inundaciones, la escuela llevó a cabo una inspección de seguridad integral en el edificio escolar. Al mismo tiempo, cooperamos activamente con la Oficina Municipal de Salud para inspeccionar los comedores escolares y la higiene del agua potable. En invierno, la escuela realiza inspecciones de seguridad contra incendios en cables eléctricos y áreas familiares.
6. Principales problemas y planes para los próximos pasos
Hemos trabajado algo en seguridad y el trabajo de seguridad se ha fortalecido, pero el trabajo de seguridad se está volviendo cada vez más difícil y la seguridad escolar. La situación laboral sigue siendo sombría.
1. El trabajo de seguridad escolar se vuelve más difícil. Cada vez hay más hijos únicos entre los estudiantes. Los hijos únicos suelen estar protegidos en sus familias y carecen de experiencia en la vida. Como grupo vulnerable de la sociedad, la mayoría de los estudiantes tienen poca conciencia de autoprotección y precauciones de seguridad, lo que aumenta en gran medida la dificultad del trabajo de seguridad escolar.
2. Hay factores en el entorno de educación social que no favorecen la seguridad de profesores y estudiantes. En los últimos años, bajo el liderazgo de los comités del partido y los gobiernos de todos los niveles y mediante una rectificación centralizada e integral por parte de los departamentos funcionales pertinentes, el entorno que rodea a la escuela ha mejorado significativamente. Sin embargo, la inestabilidad social y la mala cultura todavía tienen un gran impacto en la seguridad de profesores y estudiantes. Todavía existen fuerzas malignas en la sociedad y aquellos que intentan perturbar las escuelas y los estudiantes. La pornografía, los juegos de azar, las drogas, los libros, el audio y el vídeo publicados ilegalmente, los cibercafés y las salas de juegos en la sociedad todavía tienen un gran impacto en los estudiantes. Los puestos de comida y las tiendas de alimentos alrededor de la escuela también presentan riesgos para la seguridad alimentaria.
En el futuro, prestaremos más atención al trabajo de seguridad, resolveremos rápidamente los nuevos problemas descubiertos en el trabajo de seguridad y mejoraremos continuamente el nivel del trabajo de seguridad en nuestra escuela.
Resumen del trabajo personal en la escuela 4
El tiempo vuela, el tiempo vuela y se acaba el semestre. Durante este semestre, gracias al esfuerzo conjunto de todos, la gestión de la biblioteca escolar ha mejorado significativamente. Ahora haré un breve resumen del trabajo del semestre pasado.
1. Implementar estrictamente diversas reglas y regulaciones y estandarizar el trabajo de la biblioteca.
1. El sistema es un requisito previo para realizar bien cada trabajo y una garantía confiable para mejorar la eficiencia del trabajo, y el trabajo de la biblioteca no es una excepción. Al comienzo del año escolar, la biblioteca organizó a los estudiantes de cada clase para que se turnaran para aprender las reglas y regulaciones en la pared y las implementaron estrictamente.
Este semestre hay 7 clases en la escuela con más de 200 alumnos. La biblioteca está abierta todo el día. Cuando los estudiantes toman prestados libros, deben aprovechar plenamente el papel de cuadros de clase y bibliotecarios. Al mismo tiempo, los bibliotecarios recomiendan que cada alumno prepare una nota de lectura. Cuando ven buenas palabras y frases o tienen inspiración, pueden extraerlas a voluntad en las tarjetas de lectura y hacer una evaluación resumida al final del período para ver qué estudiante escribe mejor.
3. Realizar periódicamente publicidad y educación a los estudiantes, pidiéndoles que cuiden bien los libros y no los dañen ni los pierdan.
4. Celebre periódicamente pequeñas reuniones de administradores de imágenes para resumir el trabajo de la etapa anterior, organizar el trabajo de la siguiente etapa, descubrir deficiencias en el trabajo de manera oportuna y atraer atención futura.
5. Esfuércese por crear un buen entorno de lectura y una atmósfera para los estudiantes, y haga un buen trabajo al presentar libros nuevos. Se deben hacer esfuerzos para mejorar el saneamiento ambiental de la biblioteca, de modo que las ventanas estén despejadas y limpias, las mesas y sillas limpias, el piso limpio y las estanterías y periódicos ordenados.
Dos. Realizar la clasificación, catalogación y gestión de circulación de libros y materiales diversos.
1. Los libros en papel recién adquiridos deben clasificarse, catalogarse, registrarse y ponerse en estanterías para su circulación lo antes posible.
2. La biblioteca escolar da servicio a la educación y la enseñanza, así como a profesores y alumnos. La circulación es la clave para aprovechar plenamente el papel de los libros de la biblioteca. Sólo estableciendo firmemente el nuevo concepto de "los lectores primero, el servicio primero" podremos realmente "encontrar libros para las personas" y "encontrar personas para los libros", hacer todo lo posible para satisfacer las diversas necesidades de los lectores, hacer el mejor uso de los materiales, y dar rienda suelta a libros y publicaciones periódicas, función de datos. De acuerdo con los diferentes requisitos de profesores y estudiantes, haga un buen trabajo recomendando, presentando y tomando prestados libros. Para facilitar el préstamo de libros a profesores y estudiantes, ampliar el alcance de circulación de libros y publicaciones periódicas, aumentar el horario de apertura de la biblioteca tanto como sea posible e instar periódicamente a los estudiantes a tomar prestados y devolver libros. Al mismo tiempo, los libros se organizan, reparan y colocan en los estantes de manera oportuna para facilitar su préstamo a profesores y estudiantes.
En tercer lugar, centrarse en una educación de calidad y cooperar activamente con las actividades escolares para llevar a cabo una serie de trabajos.
Utilizar los recursos de la biblioteca para cooperar activamente con la Oficina de Docencia y la Brigada de Jóvenes Pioneros para realizar diversas actividades de lectura y orientación efectiva en la lectura. Como actividades de educación de lectura patriótica, evaluación de ensayos "Reading Star" de estudiantes de primaria y cooperación con escuelas para llevar a cabo una serie de actividades de lectura, como la evaluación de periódicos escritos a mano. La biblioteca recomienda leer contenido, incluidos cuentos de hadas, poemas infantiles, fábulas, historias idiomáticas, poemas Tang, letras de canciones, clásicos, biografías de celebridades, historias patrióticas, historias sobre inventores y atletas, etc. También coopera con la oficina de enseñanza y el departamento de brigada para organizar a los estudiantes de todos los grados para que lean libros relacionados con el tema de las actividades de lectura, de modo que todos los estudiantes puedan leer con atención.
En vista del hecho de que la lectura de poesía antigua juega un papel extremadamente importante para enriquecer las connotaciones de las personas, ampliar las mentes de las personas, purificar las almas de las personas e iluminar la sabiduría de las personas. Este semestre, nuestra escuela lleva a cabo activamente la actividad de lectura "Acompañando a los clásicos, caminando con los sabios" y realiza una lectura en profundidad de poesía antigua en toda la escuela, creando un campus positivo, fresco, elegante, saludable, civilizado y progresista. poesía enseñando cultura y estimulando el interés de profesores y estudiantes por la lectura de clásicos. Deje que a los estudiantes les guste recitar poemas antiguos, mejorar su calidad general, enriquecer su herencia espiritual y crear una buena atmósfera de lectura. A medida que avanzaba la actividad, desde primer grado hasta sexto grado, los estudiantes sin excepción se enamoraron de la poesía antigua, la recitaban en voz alta durante la clase para expresar su comprensión de la concepción artística de la poesía o le añadían notas frescas y refrescantes; sus poemas favoritos en dibujos en papel para ampliar sus sentimientos sobre la poesía o grupos de pequeños y grandes grupos de poemas antiguos se acumulan para discutir su anhelo por la poesía...
Por supuesto, el propósito de esta actividad de lectura. En nuestra escuela no es sólo permitir que los estudiantes memoricen. Estudiar clásicos es más importante para que los estudiantes comprendan una verdad, desarrollen una cualidad y aprendan una habilidad.
Si bien alentamos a los estudiantes a recitar, tampoco nos olvidamos de ayudarlos a comprender algunos poemas profundos y significativos, para que puedan ser influenciados e influenciados de una manera sutil. E insistimos en tomar la lectura escolar como elemento principal, complementada con la lectura familiar, para que la lectura de poesía antigua en nuestra escuela vaya por el camino de un desarrollo saludable.
La práctica ha demostrado que las bibliotecas escolares desempeñan un papel importante en la prosperidad de la vida cultural del campus y en la mejora integral de la calidad de los estudiantes, y siempre han desempeñado un papel en la promoción de la educación ideológica. La gestión de la biblioteca es un trabajo meticuloso y tedioso. Estoy decidido a seguir intentándolo. En el futuro, de acuerdo con las necesidades de los profesores y estudiantes y la situación real de la escuela, complementaré ampliamente varios libros, fortaleceré la gestión, serviré mejor a los profesores y estudiantes, administraré mejor la biblioteca y desempeñaré un papel más importante en la educación y la enseñanza. .
Resumen del trabajo personal en la escuela 5
En los últimos años, mientras desarrollamos proyectos especiales de cercas, nuestra escuela ha promovido activamente la educación ambiental en el campus y las aulas, lo que no solo ha profundizado y desarrollado cultura del campus La connotación de construcción también promueve las actividades educativas de alfabetización ambiental verde de los estudiantes, de modo que los maestros y estudiantes de toda la escuela participen activamente en las actividades de construcción de un _ _ _ campus y creación de un campus verde.
1. Información básica de la escuela:
La escuela está ubicada en el centro de la ciudad. Actualmente cuenta con dos edificios docentes, dos edificios estudiantiles de actividades artísticas y deportivas y dos patios de juegos. norte y sur. Actualmente hay 1.027 estudiantes, 116 profesores y personal y 28 clases docentes. La escuela cuenta con un instructor general de ciencia y tecnología que es responsable de llevar a cabo actividades educativas de ciencia, tecnología y protección ambiental en la escuela y de organizar activamente competencias estudiantiles a nivel de distrito y superiores.
2. La situación principal de la educación ambiental escolar:
(1) Fortalecer el liderazgo y prestar atención a la gestión
1. gente.
Los líderes escolares son plenamente conscientes de la importancia de la educación ambiental para el crecimiento saludable de los estudiantes. Para llevar a cabo mejor la educación ambiental, la escuela se esfuerza activamente por crear una escuela ecológica en el distrito y ha establecido un grupo de liderazgo de educación ambiental escolar, con el director como líder, el director a cargo como líder adjunto y el director. de ciencia, arte, deporte y salud, el director de educación y el director general de ciencia y tecnología. El equipo de oficina compuesto por otros docentes, entre ellos el secretario del Comité de la Liga Juvenil, el consejero del equipo, el director de asuntos generales y el director general de ciencia y tecnología. Líder del grupo de docencia e investigación en bioquímica, asegura que las responsabilidades estén claramente definidas e implementadas por cada persona. En primer lugar, las tareas y requisitos establecidos se exponen en el plan de trabajo escolar formulado por el director. El director de ciencias, artes, educación física y educación para la salud es responsable de realizar las actividades de educación especial y práctica social de la educación ambiental de los estudiantes. el decano es responsable de la construcción del plan de estudios de educación ambiental; el director jefe de ciencia y tecnología es responsable de las actividades del Mes de la ciencia y la tecnología y la participación de los estudiantes en las actividades de la ciudad; el secretario del comité de la liga juvenil y los consejeros de brigada desempeñan activamente el papel de; fortalecer a los estudiantes, establecer clubes de protección ambiental y organizar el sindicato de estudiantes, el Comité de la Liga Juvenil y los cuadros de brigada para llevar a cabo activamente actividades educativas de acción de protección ambiental del campus. El Director de Asuntos Generales es responsable de la ecologización, la limpieza, la conservación de energía y las emisiones del medio ambiente del campus; reducción; el líder del grupo de docencia e investigación en bioquímica es responsable de la formación escolar de los docentes del grupo de docencia e investigación y de la penetración de los principales canales de educación ambiental en el aula;
2. Fortalecer la gestión y avanzar paso a paso.
Con la gran atención de los líderes escolares, la educación ambiental puede considerarse como el foco del trabajo de educación moral y se pueden realizar investigaciones especiales cada semestre. En 2020, la escuela formuló un plan de educación ambiental de tres años para que Lingling Middle School creara una escuela ecológica y formuló un plan de implementación para cada semestre. Las reuniones del Grupo de Liderazgo de Educación Ambiental se llevan a cabo al menos dos veces por semestre. Al comienzo del semestre, se lleva a cabo una reunión para discutir planes para organizar actividades de educación verde en la escuela. Al final del semestre, se resumirá oportunamente el trabajo de creación de una escuela verde durante este semestre y se fortalecerá la publicidad educativa en la reunión de personal. La organización recomienda a los directores de ciencia y tecnología participar en la capacitación laboral regional en educación ambiental "XI Plan Quinquenal" y en las actividades de capacitación sobre "ahorro de energía y reducción de emisiones" organizadas por las actividades juveniles de la ciudad. La escuela ha formulado el "Sistema de recompensas para maestros de la escuela secundaria Lingling por guiar las actividades de competencia de los estudiantes" e invierte una cierta cantidad de fondos para guiar a los estudiantes a participar en competencias del nivel escolar o superior. También se otorgaron recompensas financieras a algunas clases con hermosos entornos y estudiantes con una fuerte conciencia ambiental, y se otorgaron elogios y recompensas a los estudiantes que se desempeñaron de manera sobresaliente en las actividades del Mes de la Ciencia y la Tecnología.
(2) Fortalecer la educación y cultivar la conciencia ambiental.
1. Educación especial:
(1) Junto con el tema del "Día Mundial del Medio Ambiente", la escuela invita a expertos a impartir conferencias sobre educación ambiental a todos los profesores y estudiantes. El 12 de mayo de 2006, el Sr. Wu Zhixing, ingeniero superior del Jardín Botánico de Shanghai, fue invitado a dar una conferencia titulada "La ciudad ecológica y nuestra vida". El 11 de mayo de 2007, el maestro Ye Hong del Centro de Actividades Juveniles de nuestro distrito fue invitado a dar un informe sobre "Pensamientos de las escuelas verdes", presentando el significado de las escuelas verdes y la necesidad y necesidad de proteger el medio ambiente a todos los maestros y estudiantes.
(2) Fortalecer la formación de los miembros de los comités de ciencia y tecnología. Para llevar a cabo mejor la educación ambiental, la escuela ha fortalecido la capacitación de los cuadros estudiantiles y propuso agregar un comité de clase de ciencia y tecnología a cada clase, que es el principal responsable de la organización y disposición de las actividades de ciencia y tecnología y educación ambiental de la clase. , y se estableció en abril de 20__. Se estableció un comité de clase de ciencia y tecnología, y el director general de ciencia y tecnología brindará capacitación de vez en cuando para aclarar responsabilidades y requisitos y desempeñar un papel principal en las actividades educativas de la clase.
(3) Llevar a cabo educación sobre "Dos pautas" y llevar a cabo actividades educativas temáticas adecuadas para diferentes niveles de grado. Por ejemplo, en respuesta al problema de los quisquillosos con la comida y las sobras del almuerzo entre los estudiantes de secundaria, la Oficina Política y de Educación organizó al maestro de la clase para celebrar una reunión de clase sobre ahorro de alimentos en la reunión de la clase, movilizó a los estudiantes para recopilar información sobre la escasez de alimentos, permitir que los estudiantes participen en todo el proceso de preparación de actividades y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la educación especial. 2. Educación curricular:
(1) Cursos básicos:
Cada disciplina se enfoca en la penetración de la educación ambiental, y el Departamento de Docencia organiza varios grupos de docencia e investigación para llevar a cabo la educación ambiental. enseñanza.
En los principales canales de penetración de la educación ambiental, no sólo se han fortalecido los grupos de docencia e investigación para formular planes de educación ambiental, la biología, la química y otros canales principales también han formulado planes de trabajo para la penetración de la educación ambiental, y al mismo tiempo, la penetración de la educación ambiental. Se ha fortalecido la educación en las aulas. Por ejemplo, en las clases de biología, los estudiantes aprenden sobre la relación entre los humanos y el medio ambiente y comprenden la importancia de la biodiversidad, aprenden sobre el mecanismo y los factores que influyen en la fotosíntesis, organizan a los estudiantes para diseñar planes experimentales para influir en los factores de la fotosíntesis y exploran los factores que influyen en la fotosíntesis. Papel de la fotosíntesis de las plantas verdes en la mejora del efecto invernadero global Desempeña un papel positivo en la educación de los estudiantes para cuidar las plantas y los árboles que los rodean. En la clase de química, aprenda sobre las graves consecuencias de la lluvia ácida en el medio ambiente. En las clases de política, a los estudiantes se les enseña cómo proteger el medio ambiente natural y humano. En el curso de tecnología laboral, todos los estudiantes diseñan y producen de forma independiente o cooperativa obras que convierten los desechos en tesoros y compilan planes de enseñanza para cada grupo de enseñanza e investigación para formar una colección de planes de enseñanza de educación ambiental.
(2) Categoría de investigación:
En la clase de investigación de la escuela secundaria superior, la escuela organiza a los maestros para que primero enseñen a los estudiantes de primer grado métodos de investigación y luego organiza a los estudiantes para recopilar información basada en sus pasatiempos o temas candentes, y determine Para el tema, complete el plan de investigación para los estudiantes de primer año de la escuela secundaria Lingling y realice investigaciones o exploración experimental en grupos bajo la guía de los maestros después de clase. Hay muchos tipos de temas de investigación, incluidos temas de protección ambiental, como el uso de los recursos de agua de lluvia, la relación entre el desayuno y la salud, la investigación sobre el consumo de combustible de los automóviles, la aplicación de la física en la vida, la investigación sobre la energía eléctrica ubicua y la relación. entre especies de plantas y altura en cinturones verdes El papel de la reducción del ruido, una encuesta sobre el consumo de almuerzos de los estudiantes de secundaria, los pros y los contras de las invasiones biológicas, y más.
(3) Categoría ampliada:
A principios de 2007, nuestra escuela estableció la Sociedad Ambiental, cuyo objetivo es fortalecer la publicidad y la educación entre los estudiantes y cultivarlos a través de organizaciones formadas espontáneamente por estudiantes en Campus Conciencia sobre el cuidado y protección del medio ambiente. Los estudiantes organizan actividades mientras dan rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes y ejercitan sus habilidades de comunicación y colaboración.
Todos los profesores del grupo de biología produjeron cuidadosamente material didáctico gráfico para presentar las variedades y funciones de las plantas del campus. Utilice el tiempo de la clase de desarrollo de materias para organizar a los estudiantes para identificar variedades de plantas del campus, enseñarles a comprender la importancia de plantar plantas en el campus, cultivar el amor de los estudiantes por la vida en el campus y mejorar su conciencia sobre el cuidado de las plantas del campus.
La escuela organiza un período de clases cada semana para llevar a cabo cursos de expansión a nivel escolar, como grupos de interés en biología, física en la vida y otros cursos. Hay planes de actividades y contenidos específicos, y los estudiantes están organizados para. Realizar actividades prácticas, que sean altamente maniobrables.
3.Actividades de docencia e investigación:
La biología es la asignatura principal del canal, y el equipo de preparación de lecciones del equipo de docencia e investigación puede realizar periódicamente actividades de docencia e investigación ambiental. Por ejemplo, el equipo de enseñanza e investigación formuló un plan de capacitación para desarrollar el libro de texto escolar "Primera comprensión y selección de plantas comunes en el campus de Shanghai" y dispuso que cada maestro recopilara y organizara los tipos, características y funciones de las plantas comunes. plantas durante las vacaciones de verano para formar un material didáctico PPT intuitivo y luego estudiar en profundidad los hábitos de vida, el ciclo de crecimiento y el valor social de cada planta para explorar más a fondo las mejores opciones para seleccionar variedades de plantas en el campus de Shanghai.
(3) Fortalecer la publicidad y crear una atmósfera verde en el campus
1. Actividades temáticas:
(1) Llevar a cabo actividades temáticas del festival escolar de ciencia y tecnología.
——En mayo de 2008 se llevó a cabo el festival escolar de ciencia y tecnología con el tema "Campus verde, vida verde". Centrándose en la protección del medio ambiente, se llevaron a cabo actividades como fotografía ambiental, producción de páginas web ambientales, tabloides informáticos ambientales, bocetos creativos ambientales, pinturas ambientales y concursos de conocimientos sobre el día sin fumar.
——En mayo de 2008 se llevó a cabo el festival escolar de ciencia y tecnología con el tema "Verde, vida mejor". Organizar actividades como concurso de fotografía ambiental para todos los estudiantes de la escuela, identificación de plantas comunes del campus, exhibición de arreglos florales de bonsái, etc. Con el fin de seguir promoviendo la educación ambiental en nuestro colegio y mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes.
(2) Realizar actividades de publicidad de protección del medio ambiente.
-En mayo de 2008, coincidiendo con el Día Mundial del Medio Ambiente, "El derretimiento de los glaciares tiene consecuencias preocupantes", se lanzó una campaña de educación y publicidad ecológica en toda la escuela.
De junio a septiembre de 2006, formulamos el plan "Ahorro de energía (electricidad) en mi hogar - Actividades de encuesta y experiencia" y participamos en el Distrito 20 "Dando la bienvenida a la Exposición Mundial y llevando estilos de vida ecológicos a millones de Las actividades educativas con el tema "Familia" de los estudiantes organizaron a todos los estudiantes para que participaran en los cálculos de emisiones de carbono y comprendieran la importancia y el papel del uso de energía personal y familiar en la conservación de energía y la reducción de emisiones. En septiembre de 2007, se completó e informó el "Formulario de estadísticas de datos sobre emisiones de carbono en hogares de estudiantes de escuelas".
En julio de 2006 se llevó a cabo la labor de publicidad de la "Escuela Verde" entre los directores de la escuela.
-En septiembre de 2008, junto con el Día sin automóviles, se lanzó una campaña educativa y publicitaria sobre “viajes ecológicos”.
——De septiembre a febrero de 2008, participó en la formulación del plan nacional juvenil “Acción 20 para el ahorro de energía”, llevó a cabo actividades publicitarias sobre el ahorro de energía y la reducción de emisiones para todos los estudiantes de la escuela y alentó a todos a participar en esta acción con acciones prácticas, comienza desde las pequeñas cosas que te rodean, * * * preocúpate por proteger el medio ambiente.
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★Seleccionaron 10 resúmenes de trabajo personal del sindicato de estudiantes
★Cinco selecciones de resúmenes académicos de escuela intermedia
★Cinco selecciones de resúmenes de trabajo de escuela primaria
★ Ejemplos de ensayos sobre resúmenes de trabajo personal para profesores en el segundo semestre (cinco ensayos seleccionados)
★Cinco resúmenes de trabajo anuales seleccionados para escuelas secundarias.
★Cinco resúmenes personales universitarios seleccionados
★Cinco resúmenes seleccionados de gestión estudiantil escolar.