¿Cómo deberían los estudiantes diseñar las tareas?

Las tareas de los estudiantes deben diseñarse para promover el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes y no deben depender de la orientación de los padres. La naturaleza de las tareas debe ser razonable para que los estudiantes tengan la oportunidad de consolidar sus conocimientos y desarrollar su aprendizaje independiente y sus habilidades de resolución de problemas fuera del aprendizaje en el aula.

Injusto

No todos los estudiantes cuentan con apoyo familiar, por lo que este tipo de tarea puede generar oportunidades de aprendizaje desiguales y afectar la equidad de los resultados de los estudiantes.

Estrés

Para los estudiantes y los padres, una presión excesiva con las tareas provocará tensión en las relaciones familiares y aumentará la ansiedad de los estudiantes.

Aprendizaje autónomo

Los estudiantes necesitan oportunidades para pensar de forma independiente, resolver problemas y aprender de forma independiente, lo cual es una parte importante del desarrollo de habilidades de aprendizaje permanente.

Calidad de la educación

Las escuelas y las instituciones educativas deben ser responsables de garantizar la calidad de las tareas, permitiendo a los estudiantes completarlas bajo la dirección de la escuela, en lugar de depender de tutorías externas.

Diseño razonable

Por lo tanto, la tarea debe diseñarse de manera suficientemente razonable para reflejar el progreso de aprendizaje de los estudiantes en lugar de depender de la orientación de los padres. Las escuelas y las instituciones educativas tienen la responsabilidad de garantizar que las tareas estén diseñadas para promover el aprendizaje independiente y el desarrollo de habilidades de los estudiantes. Si es necesaria la orientación de los padres, puede ser necesario reexaminar la naturaleza y la cantidad de tareas para garantizar que las experiencias de aprendizaje de los estudiantes sean positivas y significativas.