¿Cuál es el contenido de las prácticas de un pasante?

Antes de participar en las prácticas, recibí formación en la guardería de prácticas. Durante el período de formación de casi un mes, aprendí muchos conocimientos prácticos. Incluyendo música, danza, arte, alfabetización, inglés, etc. Finalmente, el profesor de formación descubrió que yo era muy bueno enseñando Montessori. Permítanme ser la maestra acompañante de la Clase 2 en nuestro jardín de infantes. Después de conocer al director, lo adoré como mi maestro. El período oficial de prácticas ha comenzado y comencé a prepararme para la nueva promoción. Debido a que los nuevos niños no están familiarizados con el nuevo lugar, no hay niño en el jardín que no llore. Estaba muy confundido en ese momento, así que tomé este y dirigí aquel y me reí tanto que quedé en un estado de confusión. Esto me permitió probar por primera vez las dificultades de trabajar como maestra de jardín de infantes. Al principio estaba un poco desanimado, pero tan pronto como dejé el campus, mi entusiasmo y pasión por el trabajo me apoyaron y motivaron. Insisto. Poco a poco, con nuestra orientación y la cooperación de sus padres, los niños se adaptaron al entorno y la mayoría de ellos comenzaron a cooperar con nuestro trabajo. Cuando algunos niños no pueden adaptarse, los cuido especialmente. Cuéntales historias para calmarlos, deja que los niños jueguen juntos y conozcan a sus compañeros. Mis esfuerzos fueron efectivos.

Aceptar un nuevo trabajo es lo más difícil. Pero entiendo profundamente que cuanto más pagas, más obtienes. Aunque hice el trabajo más duro, agotador y problemático cuando me uní a la nueva clase, me dio más experiencia. Creo que me sentiré más cómodo tomando nuevas clases en el futuro. Al mismo tiempo, mi mentalidad también cambió. Aprendí a persistir y fortalecí mi voluntad.

Mientras trabajo en Montessori, aprenderé de los niños sobre mi falta de trabajo Montessori. A través de la guía del director, quien es mi maestro, gradualmente comprenderé y aprenderé los principios del trabajo Montessori. Algunas reglas, pasos y requisitos. Cuando juego, también dejaré de lado mi identidad como maestra y jugaré con los niños, dejando que poco a poco me acepten y me reconozcan. También conocemos oportunamente las características, intereses y pasatiempos de cada niño y nos adentramos en su mundo de cuento de hadas. Mi maestro también me enseñó a no volverme loco con los niños, de lo contrario nadie escuchará tus conferencias en el futuro. Esto también me enseñó una profunda lección cuando luego enseñé a niños. Una vez que tus hijos te acepten, te querrán. Gracias a ti y contándote lo que descubrió hoy y los pequeños secretos en casa, el niño se ha adaptado a la mentalidad de que eres su amigo, por lo que gasté mucha energía para establecer mi autoridad durante la conferencia.

En la enseñanza, siempre hay algunos niños que no pueden concentrarse en escuchar y causan problemas en clase. Estaban realmente enojados en ese momento. Quizás la razón por la que son jóvenes y enérgicos es que no lo han experimentado. La Maestra pacientemente me iluminó y me ayudó. Poco a poco entendí que esta es la naturaleza de los niños, y también seguí la personalidad de los niños y usé métodos para enseñar: por ejemplo, contarles historias a los niños para atraer su interés y dejar que los niños se calmaran y dieran conferencias primero.

En el trabajo de cuidado infantil, colaboro activamente con enfermeras y profesores. Encarna "la educación está garantizada, la educación está garantizada". Si el niño se calienta durante las actividades al aire libre, déle inmediatamente una toalla y agréguele o quítele ropa cuando regrese al salón de clases, inste al niño a que se lave las manos cuando beba agua, recuérdele que no hable, toque buena música de piano; al niño, cultive el buen hábito de beber agua tranquilamente cuando coma, observe la situación alimentaria de cada niño y recuérdeles que estén tranquilos al comer, que no sean quisquillosos y que mastiquen lentamente cuando duerman la siesta; un buen trabajo patrullando y cubriendo a los niños con edredones. En la vida diaria, guíe a los niños para que comprendan su relación con el grupo, hágales saber que son miembros del grupo y que están dispuestos a participar en las actividades del grupo. Enseñe a los niños a preocuparse por el grupo, preocuparse por sus compañeros y ser educados con los demás. Brindar educación moral a los niños para que puedan convertirse en buenos niños, morales, inteligentes y educados. También debemos mantener un estrecho contacto con los padres, escuchar sus opiniones, enseñar a los niños de acuerdo con sus aptitudes y su desempeño en el hogar. y trabajar con los padres para corregir los malos hábitos de los niños.

Creo que un buen profesor no sólo debe cuidar y cuidar a los niños, sino también mantener una buena relación con sus padres. La comunicación entre padres y profesores es muy importante. El método de "educación familiar" puede ayudar a que los niños se desarrollen de forma más integral y mejor. Durante mi pasantía traté de involucrarme con todos los padres para compartir cómo les iba a sus hijos en casa y en el jardín. Afortunadamente, los niños progresan día a día y los padres confían cada vez más en mí como profesora en formación.

Durante mis prácticas hubo algo muy gratificante. En un proceso de calificación de padres, otros profesores me dieron 100 puntos (de 100 puntos), pero mis padres me dieron 120 puntos. Estoy muy contento de que mis esfuerzos no hayan sido en vano y hayan sido reconocidos por los padres y líderes del jardín de infantes. Dejar que los niños crezcan sanos y que los padres se sientan a gusto es nuestro objetivo y mi motivación. Ante mis propios resultados, sentí una emoción indescriptible.