Plan de implementación de actividades extraescolares chinas en las escuelas primarias
Plan de implementación de actividades extracurriculares chinas en las escuelas primarias 1. Ideología rectora:
La lectura es la escalera del crecimiento de los estudiantes. En una gran cantidad de lectura extraescolar, los estudiantes pueden incrementar sus conocimientos y ampliar sus horizontes, especialmente los estudiantes de primaria, que se encuentran en la época dorada de la lectura. Por ello, es especialmente importante realizar lecturas extraescolares. Según la situación real de los alumnos, los materiales didácticos utilizados y la situación familiar, hemos formulado especialmente el siguiente plan de lectura:
Objetivos de la actividad:
Para ampliar. el conocimiento de los estudiantes y estimular el interés de lectura de los estudiantes, aumentar la acumulación del lenguaje de los estudiantes, mejorar la capacidad de lectura y comprensión de los estudiantes y combinar mejor el conocimiento en clase y extracurricular. Este semestre requiere que los estudiantes de sexto grado lean principalmente dos libros en el. Biblioteca extraescolar complementada con libros para niños. Los requisitos que se deben cumplir son los siguientes:
1. Ser capaz de conectar con el contexto y la propia acumulación, y comprender las frases profundas del texto. Descubra la secuencia narrativa del artículo, comprenda los pensamientos y sentimientos del autor y comprenda inicialmente los métodos básicos de expresión. La lectura de artículos explicativos puede captar los puntos clave y comprender el método de explicación básico del artículo.
2. Lee y toma notas bajo la guía del profesor, y reflexiona sobre tus sentimientos después de leer nada menos que 16 veces por semestre.
3. Intercambiar experiencias de lectura mediante la celebración de reuniones de cuentos, la lectura de hermosos artículos, etc., estimulando así el interés de los estudiantes y cultivando la expresión lingüística y las habilidades de expresión oral de los estudiantes.
4. Cultivar el interés de los estudiantes por la lectura extracurricular. La lectura extracurricular debe tener al menos 300.000 palabras. Recite y acumule poemas excelentes: memorice al menos 50 poemas antiguos, 10 artículos excelentes y 100 citas famosas este semestre.
3. Libros recomendados:
1. Lecturas obligatorias: Según el contenido del texto, seleccione las lecturas extraescolares obligatorias: “Ana de las Tejas Verdes” y “El sueño del Rey Lobo”. ".
2 Lecturas seleccionadas: “El pájaro raíz” del escritor chino Cao Wenxuan y “La pequeña Heidi” de la escritora suiza Johanna Spyri. "El séptimo perro" del escritor chino Shen, "La llamada de lo salvaje" del escritor estadounidense Jack London, "Little War Horse" y "Red Neck" del escritor canadiense Seaton, etc. 3. Disposición de las actividades:
1. Tiempo de lectura: dos clases de lectura por semana para una lectura concentrada. Antes de leer, los profesores chinos deben brindar la orientación necesaria y guiar los métodos de lectura de los estudiantes. Pueden utilizar los "tres métodos de lectura" que combinan lectura extensiva, lectura rápida y lectura intensiva. Anime a los estudiantes a tomar notas de lectura y marcar las palabras que no entienden buscándolas en el diccionario. Palabras que tocan tu alma, graban tus sentimientos en cualquier momento. Resuelva los problemas encontrados mientras lee usted mismo. Después de regresar a casa y terminar su tarea por la noche, use sus preciosos 30 minutos para leer libremente y convertir la lectura en un hábito.
2. Requisitos de la actividad:
Notas de lectura: Dibuja mientras lees, registra sentimientos en cualquier momento, principalmente extractos, y también ten en cuenta la práctica de escribir notas o esquemas después de la lectura. notas.
Periódico escrito a mano: Haz algo de lectura una vez al mes.
Cuatro. Evaluación de la actividad:
1. Seleccione algunas notas serias para que todos las vean.
2. Clase de lectura la última semana de cada mes para intercambiar la experiencia lectora de los estudiantes.
3. En la clase se pueden realizar actividades como cuentacuentos, concursos de recitado y concursos de recitado de poesía antigua.
4. Al final del período, los 10 mejores estudiantes serán seleccionados y seleccionados como “Estrellas de Lectura”.
Plan de Implantación 2 de Actividades Extraescolares Chinas en Centros de Primaria. Ideología rectora
Nuestra escuela se adhiere a la filosofía de enseñanza de promover la individualidad de los estudiantes y cultivar sus intereses y especialidades, e implementa la enseñanza en el primer aula para enriquecer la vida extracurricular, cultivar los sentimientos de los estudiantes y mejorar el interés y la capacidad de los estudiantes. en el aprendizaje de chino e inspirar a los estudiantes apasionados por la lectura y la escritura, dominar ciertos conocimientos y habilidades de lectura y escritura y mejorar el interés de los estudiantes en aprender chino lo antes posible.
Basándonos en las condiciones reales de los estudiantes, comenzando por comprender los intereses, habilidades y necesidades de los estudiantes, combinando el aprendizaje y las experiencias de vida de los estudiantes y siguiendo las reglas cognitivas de los estudiantes, brindamos a los estudiantes oportunidades para expresarse, crearse, aprender conocimientos culturales extracurriculares y Formar buenos hábitos. Sentar las bases para el aprendizaje permanente de los estudiantes y la formación de una perspectiva saludable de la vida.
2. Requisitos del objetivo
1. Las actividades deben estar cerca del campus, la vida y los estudiantes.
2. La actividad enfatiza la combinación de diversión, conocimiento, humanidad y literatura.
Tiempo de actividad: todos los martes y jueves por la tarde después de dos clases.
Cuatro. Ubicación: Aula Multimedia
Verbo (abreviatura de verbo) Instructor: Gao Sigeng es muy valiente.
Actividades y medidas de verbos intransitivos:
1. Animar a los estudiantes a acumular modismos y modismos para mejorar su capacidad de expresión lingüística.
2. Al contar historias se puede mejorar el rendimiento y las habilidades de organización del lenguaje de los estudiantes, así como el orden de pensamiento.
3. Aumenta tus conocimientos, cultiva tu temperamento y aumenta tu interés por la lectura leyendo buenos libros.
4. Cultivar sentimientos patrióticos viendo películas patrióticas.
Siete. Disposición del contenido de la actividad
Acumular modismos en la primera semana
Colección de modismos en la segunda semana.
Encuentro de Cuentos de la Tercera Semana
Concurso de Cuentos de la Cuarta Semana
Acertijo de la Quinta Semana.
Ver películas patrióticas en la sexta semana
La séptima semana, un buen libro para que todos lo lean.
En la octava semana, todos leen buenos libros.
Es interesante decir modismos en la novena semana
El concurso de recitación de textos en la décima semana
Ver películas patrióticas en la undécima semana
Duodécima semana Lectura Semanal de las Analectas
Semana 13 Lectura de las Analectas
Octava. Efectos esperados de la actividad
Los grupos de interés extracurriculares son la actividad favorita de los niños. En las actividades extracurriculares de los grupos de interés chinos de este semestre, los profesores deben prestar atención a los intereses de los estudiantes y a la experiencia de los intereses de los estudiantes, para que los estudiantes puedan tomar la iniciativa de aprender, aprender fácil y efectivamente, y mejorar verdaderamente el interés de los estudiantes en aprender chino y mejorar la eficiencia del aprendizaje del chino.