Cómo clasificar el corredor cultural escolar sobre la historia escolar
Se puede dividir en las siguientes categorías:
Corredor de historia y cultura escolar
La cultura del campus se desarrolla en la historia del campus, y el corredor de historia escolar integra la historia de la escuela en En la planificación y el diseño del corredor, se muestran los logros de la escuela en el manejo de la historia, la enseñanza y la investigación, el cultivo de talentos y los servicios sociales, de modo que los maestros y estudiantes puedan caminar por el corredor y tener un diálogo con la historia a través del tiempo y el espacio.
Corredor cultural de construcción de partidos en el campus
Construir un corredor cultural de construcción de partidos en el campus puede mejorar de manera efectiva la intuición, la educación y la orientación del trabajo de construcción de partidos, ampliar la cobertura del trabajo de construcción de partidos y Los profesores y estudiantes han aumentado sus conocimientos a través de influencias sutiles y han comprendido, apoyado, supervisado, participado e integrado sutilmente en el trabajo de construcción de partidos. Se ha convertido en una nueva ventana para el trabajo de innovación en la construcción de partidos, un nuevo vehículo para el partido. -construir conocimientos y una nueva posición para educar a profesores y estudiantes, que pueda guiar a profesores y estudiantes a aprender la historia del Partido y seguirlo, y alentar a profesores y estudiantes a no olvidar sus aspiraciones originales y tener en cuenta su propósito. ser honesto y pragmático, y ser responsable y trabajador.
Promoción Jurídica y Corredor Cultural Campus
El Corredor Cultural Campus es extremadamente divulgativo y penetrante y defiende el objetivo de mejorar los conceptos jurídicos, la conciencia jurídica y la conciencia de autoprotección de los menores. La publicidad jurídica y el corredor cultural son de gran importancia para llevar adelante el espíritu del Estado de derecho, construir un campus sobre el Estado de derecho, educar a los estudiantes para que establezcan valores socialistas fundamentales y mejorar de manera efectiva la conciencia de los jóvenes sobre el Estado de derecho y su conocimiento de aprender, conocer, cumplir y utilizar la ley.
Corredor Cultural Ecológico del Campus
El corredor cultural ecológico es una parte importante del concepto de desarrollo sostenible de la escuela. Integrar elementos verdes, ecológicos, de protección del medio ambiente, de salud y otros en la construcción del corredor cultural ecológico del campus lleva a cabo la función de valor insustituible de la enseñanza en el aula, puede satisfacer la experiencia de profesores y estudiantes de caminar hacia la naturaleza y escucharla, y puede satisfacer la experiencia de los profesores y estudiantes de caminar hacia la naturaleza y escucharla. Proporcionar a profesores y estudiantes una experiencia física y mental agradable. La atmósfera ambiental puede establecer la conciencia de la protección del medio ambiente y promover el concepto verde del campus humanista ecológico.
Escuela (inglés: School) se refiere a una institución organizativa en la que los educadores llevan a cabo actividades educativas sistemáticas para personas educadas de manera planificada y organizada. El nombre se originó en la República de China. Una escuela es una sociedad decidida, sistemática, organizada y planificada emprendida por personal de tiempo completo e instituciones especializadas con el objetivo directo de influir en el desarrollo físico y mental de los educadores escolares y, en última instancia, permitir que el desarrollo físico y mental de los educados alcance los objetivos previstos. propósito. La educación escolar se refiere a las diversas formas de educación que reciben las personas educadas en diversas escuelas y es una parte importante del sistema educativo. Las actividades específicas de la educación escolar se ven afectadas por las necesidades sociales, deben ajustarse a las tendencias de desarrollo social y asumir la función de entregar talentos a la sociedad. En términos generales, la educación escolar incluye la educación primaria, la educación secundaria y la educación superior. Hay cinco tipos principales de escuelas: jardín de infantes, escuela primaria, escuela secundaria, escuela secundaria y universidad. En 2016, había 512.000 escuelas de todos los tipos y niveles en todo el país, y la superficie total de construcción de escuelas de todos los niveles y tipos en todo el país alcanzó los 3.260 millones de metros cuadrados. Al 2021, hay 537.100 escuelas de diversos tipos y de todos los niveles a nivel nacional, un aumento de 7.000 o 1,33% respecto al año anterior, hay 289 millones de estudiantes matriculados en educación de todos los niveles y con diversas titulaciones académicas, un aumento de 6,7448; millones respecto al año anterior, un aumento del 2,39%; había 17,9297 millones de docentes a tiempo completo, un aumento de 609.400 respecto al año anterior, un aumento del 3,52%.