Los cinco planes de trabajo del grupo de enseñanza e investigación chino este semestre
Plan de trabajo de un semestre del grupo de enseñanza e investigación de chino
Este semestre, bajo el liderazgo unificado de la escuela, nuestro grupo de enseñanza e investigación de chino de alto nivel, de acuerdo con el plan de trabajo formulado al comienzo del semestre, todos los profesores chinos de alto nivel se unen y cooperan, trabajan duro y concienzudamente, implementan plenamente los requisitos de la escuela para el trabajo de enseñanza e investigación, parten de los estándares, fortalecen la investigación sobre la reforma de la enseñanza en el aula en un de manera decidida, sistemática y paso a paso, para mejorar integralmente el nivel y la calidad de la enseñanza del chino en este grupo y mejorar integralmente la alfabetización de los estudiantes. Con el fin de mejorar la alfabetización china, se desarrollan varias formas de chino.
En primer lugar, fortalecer la formación escolar y promover el desarrollo profesional de los docentes
Como grupo de docencia e investigación, sentimos profundamente que el grupo de docencia e investigación debe estar siempre a la vanguardia de la ola de reforma curricular, para proporcionar enseñanza de chino en las escuelas y promover La mejora del nivel general de enseñanza de chino de la escuela da pleno juego a la sabiduría colectiva y el ingenio de los maestros. Por eso, este semestre, nuestro grupo de docencia e investigación se enfoca en fortalecer la formación docente en la escuela, cultivar docentes a través de múltiples canales y promover el desarrollo profesional de los docentes.
1. Al comienzo del año escolar, nuestro equipo de enseñanza e investigación requiere que los profesores chinos continúen fortaleciendo el estudio de la teoría educativa y la experiencia práctica, para que el nuevo concepto curricular pueda arraigarse profundamente en el mundo. corazones del pueblo. En el aprendizaje independiente de los profesores, se ha mejorado aún más el nivel de enseñanza e investigación de cada profesor de chino.
2. Realizar actividades de docencia e investigación, utilizar el tiempo de la actividad de docencia e investigación para organizar actividades efectivas de aprendizaje y discusión, profundizar la reforma educativa y cambiar el modelo de enseñanza tradicional con el apoyo de conceptos educativos avanzados. En el proceso de aprendizaje, comunicación y práctica, los profesores infiltran nuevos conceptos didácticos en la enseñanza. La enseñanza se centra en cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la cooperación, la comunicación y las habilidades prácticas de innovación, respetar las necesidades de los estudiantes y cultivar las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes.
3. Fortalecer el papel protagónico de los docentes clave en la formación escolar. Todos los profesores chinos deben participar en la investigación del proyecto escolar y llevar a cabo investigaciones y estudios teóricos relevantes basados en el contenido de la investigación del proyecto, lo que mejora las estrategias de enseñanza en el aula de los profesores y las capacidades de evaluación de la enseñanza, y establece firmemente la idea de que la evaluación debe apuntar a desarrollo estudiantil.
4. Prestar atención a las actividades de formación escolar multinivel y multinivel. Se anima a los profesores a salir activamente o asistir a clases en las escuelas o participar en formación o aprendizaje independiente. En muchas formaciones se han mejorado las habilidades y niveles de los profesores de chino de nuestro grupo.
En segundo lugar, llevar a cabo activamente diversas actividades de enseñanza e investigación para mejorar las habilidades y los estándares de enseñanza de los docentes.
1. Es una tradición constante de nuestra escuela llevar a cabo actividades en el aula de manera seria y activa para promover la mejora del nivel de enseñanza colectiva de los docentes. En cada actividad prestamos mucha atención a los siguientes enlaces: organización de conferencias, uso de escalas de observación para evaluar lecciones, diagnóstico y resumen. Los colegas del grupo de enseñanza e investigación escucharon las conferencias y debates de los demás, intercambiaron ideas y hablaron activamente. * * * Discutieron algunos problemas existentes en la enseñanza diaria, expresaron opiniones fructíferas, proporcionaron un escenario para que los maestros de todos los niveles ejercitaran, construyeron una escalera para el crecimiento y también mejoraron los niveles de enseñanza de los maestros en el aula. Durante el intercambio, los profesores también han desarrollado sus capacidades educativas y de investigación científica, y tienen una comprensión más amplia de una buena lección desde muchos aspectos.
2. Realizar actividades docentes y de investigación basadas en la marcha del trabajo de cada etapa de la escuela, promover el intercambio mutuo y la cooperación entre los docentes, y lograr el propósito del aprendizaje mutuo. Este semestre también participamos en las actividades de formación para el desarrollo de profesores de chino en el distrito de Longwan. En las actividades de enseñanza e investigación, discutimos juntos, participamos juntos, los profesores se ayudan unos a otros, aprendemos unos de otros y progresamos juntos. A través de estas actividades, cada uno de los miembros de nuestro equipo ha ganado más o menos, lo que ha promovido la mejora de las habilidades docentes de los docentes y ha logrado el propósito de aprender de las fortalezas de los demás y desarrollarse juntos.
En tercer lugar, las inspecciones periódicas de la enseñanza siempre se llevan a cabo incesantemente y se implementan en el lugar.
Para estandarizar, institucionalizar, científica y ordenar la labor docente, se deben realizar inspecciones rutinarias mensuales con prontitud, sin trámites, ser cuidadosas y meticulosas, y rectificar oportunamente los problemas si se descubren problemas. A través de la supervisión e inspección, los maestros han formado hábitos de trabajo y siempre pueden completar diversas tareas a tiempo al final de cada mes.
Este semestre realizamos inspecciones docentes presemestrales, inspecciones docentes de mitad de semestre y inspecciones docentes finales.
4. Desventajas del grupo de docencia e investigación:
1. Algunas actividades de docencia e investigación no son lo suficientemente sólidas y son sólo una formalidad. Muchos vínculos laborales específicos carecen de creatividad, la actividad. la eficiencia no es alta y no desempeñan el papel que les corresponde.
2. Los profesores individuales no prestan suficiente atención a las actividades del grupo de docencia e investigación, su comprensión no es lo suficientemente correcta y su entusiasmo y entusiasmo por participar en las actividades del grupo no son altos. Por lo tanto, la capacidad docente no mejora rápidamente, lo que afecta la mejora del desempeño docente.
3. Hay pocas actividades estudiantiles y un cultivo insuficiente de las habilidades de los estudiantes. No hay suficiente orientación para la lectura extracurricular de los estudiantes, la organización de las actividades estudiantiles todavía está orientada a exámenes y no se presta suficiente atención a la mejora de la alfabetización integral china de los estudiantes.
Verbo (abreviatura de verbo) Próximos pasos:
1. Debemos buscar las razones dentro de nosotros mismos, no quejarnos de los demás y del medio ambiente, esforzarnos por fortalecer el aprendizaje, mejorar el sentido de responsabilidad y el arte de nuestro trabajo, llevar a cabo mayores intercambios entre los grupos de enseñanza e investigación y esforzarnos por mejorar el desempeño profesional. y nivel técnico de los docentes de este grupo.
2. Seguir estrictamente las rutinas diarias de enseñanza, comenzando desde clase, corrigiendo las tareas, entrenando habilidades, exigiendo estrictamente a los estudiantes, teniendo en cuenta el viejo dicho "Si el maestro no es estricto, el maestro será vago". para animarnos unos a otros.
3. Desde la perspectiva del estudiante, concéntrese en desarrollar la confianza en el aprendizaje, establecer una atmósfera de aprendizaje competitiva, centrarse en el cultivo de intereses y métodos de aprendizaje, ampliar la cantidad de lectura y escritura y realizar una capacitación especial ordenada. para mejorar el nivel integral de los estudiantes.
En resumen, en este semestre, nuestro grupo senior de idioma chino ha logrado ciertos resultados. Sin embargo, también vemos dificultades y deficiencias. Creemos que mientras los maestros y estudiantes de la escuela realmente actualicen sus conceptos educativos y realmente se adhieran a la dirección correcta de funcionamiento de la escuela, sobre la base de resumir las experiencias y lecciones aprendidas este semestre, y con el esfuerzo conjunto de todos. Maestros, a nuestro grupo le irá mejor en todos los aspectos del trabajo el próximo semestre. Estamos seguros de esto.
Plan de trabajo del grupo de enseñanza e investigación de chino para el segundo semestre
1. Ideología rectora:
Este semestre, el grupo de enseñanza e investigación de chino estará plenamente operativo. implementar los nuevos estándares curriculares bajo la guía de los nuevos estándares curriculares. La política educativa del partido tiene como objetivo promover integralmente la educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza del chino a gran escala. Debe combinar las características de la propia materia para llevar a cabo el trabajo. de manera sólida y eficaz, profundizar la reforma de la enseñanza del chino, esforzarse por cambiar el concepto de educación y enseñanza y mejorar vigorosamente la eficiencia de la enseñanza en el aula.
2. Objetivos del trabajo:
1. Estudiar seriamente las teorías educativas y establecer conceptos educativos modernos.
2. Estandarizar la enseñanza regular para garantizar la plena implementación de una educación de calidad.
3. Continuar la investigación sobre este tema y mejorar la calidad de la investigación.
4. Reforzar la formación de profesores jóvenes y promover la mejora general de la calidad del profesorado chino.
3. Medidas de trabajo
1. Estudiar seriamente la teoría educativa. (1) Definir el contenido de aprendizaje. (2) Resalte los puntos clave del aprendizaje. (3) Mejorar el sistema de aprendizaje. Los grupos de preparación de lecciones de cada grado deben formular planes de estudio prácticos basados en el contenido del aprendizaje teórico y la situación real del grado, adoptar un método de combinación de lectura colectiva y lectura individual, centrarse en la combinación de aprendizaje teórico y práctica docente, y centrarse en el aprendizaje, la práctica y el resumen de experiencias. Combinándolos entre sí, nos esforzamos por mejorar la eficiencia del aprendizaje y mejorar eficazmente nuestro nivel teórico.
2. Estandarizar científicamente la enseñanza regular para garantizar la plena implantación de una educación de calidad.
1) Hacer un buen trabajo en la docencia habitual. La rutina de enseñanza de este semestre será la enseñanza en el aula como núcleo, enfocándose en el espíritu innovador y las actividades prácticas de los estudiantes, con el objetivo de mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y desarrollar la calidad del chino de los estudiantes, enfocándose en la "doble base" y los hábitos de aprendizaje de los estudiantes. implementar una educación de calidad.
2) Aprender e investigar el nuevo plan de estudios y los nuevos libros de texto sigue siendo uno de los focos del trabajo docente e investigador de este semestre. Estudiar el nuevo programa de estudios de manera planificada y enseñar de acuerdo con el nuevo programa de estudios para garantizar una mejora constante en la calidad de la enseñanza.
3) Requisitos habituales para las actividades grupales de docencia y de investigación. Las actividades del grupo de docencia e investigación deben realizarse al menos una vez a la semana durante al menos una hora cada vez. Los miembros del grupo de docencia e investigación pueden inscribirse de forma independiente para participar en el trabajo de hospedaje de diversas formas y mantener registros en un cuaderno unificado. La redacción debe ser estandarizada, prolija y detallada, de modo que prepare para la evaluación de destacados grupos docentes y de investigación. Prepárese para actividades excelentes.
4) Gestionar el proceso de preparación colectiva de lecciones para mejorar la calidad de la enseñanza. El objetivo de la preparación colectiva de lecciones es crear las condiciones para el desarrollo independiente de los docentes. Antes de preparar las lecciones, los profesores del mismo grado deben organizarse para analizar cuidadosamente los materiales didácticos, unificar su comprensión y registrar las discusiones. Luego, tienen que dividir su trabajo para preparar lecciones y revisarlas cuidadosamente hasta que las comprendan por sí mismos.
5) Aprovechar al máximo las ventajas de la sala de lectura y la biblioteca del colegio para aumentar el volumen de lectura de los alumnos.
3. Hacer un buen trabajo en investigación y mejorar la calidad de la investigación.
1) Hacer un buen trabajo en la investigación sobre el tema clave "cultivar la capacidad de lectura rápida de los estudiantes de secundaria", centrándose en sus métodos y formas de enseñanza en el aula, utilizando actividades de enseñanza e investigación en grupos pequeños. discusiones y otras formas para generar ideas colectivas y abordar problemas clave, y explorar una práctica exitosa adecuada para nuestra escuela.
2) Proporcionar actividades de práctica del idioma.
3) Organizar concursos de materias para estudiantes pequeños, diversos y flexibles.
4. Reforzar la formación del profesorado joven y promover la mejora global de la calidad docente.
1) Dar pleno juego al papel de excelentes profesores. Este semestre, nuestro grupo aprovechará al máximo el papel ejemplar de los líderes de materias y maestros clave, permitiéndoles dar clases de demostración y conferencias teóricas para mejorar aún más el nivel general de enseñanza e investigación de los maestros de nuestro grupo, motivando así a más maestros a seguir. su ejemplo. Mejorar continuamente su nivel profesional docente.
2) Cada profesor tiene la oportunidad de aprender y mejorar a través de clases de investigación, conferencias, análisis de libros de texto, etc., para que los profesores jóvenes puedan destacarse lo antes posible, para que los nuevos profesores de chino en nuestra escuela pueden surgir en grandes cantidades y estar llenos de vitalidad.
3) Organizar actividades y concursos de investigación pequeños, diversos y pragmáticos, y organizar actividades de evaluación para cursos de chino excelentes.
5. Respete la orientación correcta y haga un buen trabajo enseñando a la clase que se gradúa.
Todos los profesores de chino de secundaria deben estudiar más a fondo el espíritu de la reforma del examen de ingreso a la escuela secundaria del Ministerio de Educación, aprender la experiencia de la reforma china en otros lugares, estudiar el examen de ingreso a la escuela secundaria con seriedad y sinceridad. comprender la esencia espiritual de la reforma del examen de ingreso a la escuela secundaria, a fin de reformar la enseñanza del chino a los estudiantes de secundaria de una manera enfocada y significativa. Llevar a cabo trabajos de revisión y enseñanza del chino específicos para los estudiantes de secundaria.
Con el fin de mejorar efectivamente la eficiencia de la enseñanza y la revisión del idioma chino para las clases de graduación, este semestre se llevarán a cabo dos seminarios de revisión durante las actividades del grupo de enseñanza e investigación: análisis del propósito del examen de ingreso a la escuela secundaria proposiciones y programa de exámenes; y análisis de los exámenes simulados de examen de ingreso a la escuela secundaria.
Al mismo tiempo, los profesores de chino de secundaria deben prestar atención a la recopilación y selección de datos e información, y discutir y revisar el trabajo juntos. Esforzarse por ubicarse entre los mejores puntajes del idioma chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria del condado.
Plan de trabajo del Grupo de Investigación y Enseñanza de Chino del semestre 3
1 Ideología rectora
Guiados por los planes de trabajo de la escuela y la oficina docente, nos centraremos. para mejorar aún más la calidad y eficiencia de la educación y la enseñanza, promover vigorosamente la reforma curricular, cambiar efectivamente los conceptos educativos y mejorar las habilidades y niveles de los docentes, llevar a cabo la preparación colectiva de lecciones, fortalecer la capacitación y la investigación sobre nuevos libros de texto; realizar investigaciones oportunas, prestar atención a la enseñanza normal del chino, reflexionar y resumir de manera oportuna y mejorar aún más la calidad de la enseñanza del chino.
Captar las nuevas tendencias en la enseñanza del chino en la nueva era, fortalecer el trabajo docente e investigador de la materia, fortalecer las funciones del equipo de preparación de lecciones, mejorar el nivel profesional de todo el grupo de profesores, realizar una lluvia de ideas. y aprender de las fortalezas de los demás; hacer pleno uso de las reglas de la enseñanza china para fortalecer la comprensión de los estudiantes sobre la educación ideológica y moral y la educación del gusto estético.
2. Objetivos del trabajo
1. Implementar las diversas normas y reglamentos de la educación escolar y la gestión docente con los pies en la tierra, esforzarse por crear un buen ambiente de trabajo para los estudiantes. Grupo de lengua china, mantener y optimizar la posición del grupo de lengua china en el grupo de enseñanza e investigación de toda la escuela.
2. Guiados por los "Nuevos Estándares Curriculares", continuaremos mejorando la calidad de la enseñanza, fortaleciendo la preparación colectiva de las lecciones por parte de cada equipo de preparación de lecciones, aumentando la intensidad del equipo de enseñanza e investigación. y promover la estricta autodisciplina y el progreso continuo de los docentes.
3. Combinar con actividades extracurriculares y en clase, organizar oportunamente actividades extracurriculares chinas influyentes en toda la escuela.
4. Mejorar aún más el trabajo del club literario, el club de teatro y el periódico escolar cantonés-chino para ampliar la influencia del grupo de lengua china.
3. Medidas de trabajo
1. Implementar seriamente las "Medidas de gestión del grupo de investigación y enseñanza de materias de la escuela secundaria Chongqing Tsinghua".
2. Normalizar aún más el sistema de actividades del grupo docente e investigador.
A. Realizar una actividad grupal de docencia e investigación una vez por semana y prepararse para actividades grupales de clase dos veces por semana. Se requiere que se asista puntualmente a las actividades del grupo de docencia e investigación y del grupo de preparación de lecciones.
B. Las actividades del grupo preparatorio deben tener una temática, estar dirigidas, tener un portavoz central y los materiales del discurso deben entregarse.
c Fortalecer el sentido de responsabilidad del líder del equipo de enseñanza e investigación y del líder del equipo de preparación de lecciones, y exigir que el líder del equipo de enseñanza e investigación y el líder del equipo de preparación de lecciones hagan un buen trabajo en la planificación general. El líder del grupo de enseñanza e investigación debe asistir al menos a 10 clases del grupo en un semestre, y el líder del grupo de preparación de lecciones debe asistir al menos a 5 clases del grupo.
Ubicación de la actividad de cada grupo de preparación:
Grupo de preparación de cursos de 1.º grado: Oficina del profesor, Edificio de ciencia y tecnología.
Grupo de preparación de exámenes de 2.º grado: 2.º y 3 Oficina, Edificio Norte, Edificio de Enseñanza de Secundaria.
Plan de trabajo del grupo de investigación y enseñanza de chino del semestre 4
1 Ideología rectora
Bajo la dirección de los "Estándares del plan de estudios chino", basados en la enseñanza del condado. y la oficina de investigación y los planes de trabajo de enseñanza e investigación de las escuelas El contenido relevante es el punto de partida, y con base en "promover el crecimiento profesional de los docentes y mejorar la calidad integral del idioma chino de los estudiantes", mejoraremos aún más la gestión regular y profundizaremos la reforma de enseñanza en el aula, para que la calidad de la educación y la enseñanza china en nuestra escuela mejore constantemente, y nos esforzaremos por construir nuestro grupo en nuestro Un hermoso paisaje de enseñanza e investigación escolar.
2. Prioridades y medidas de trabajo
1. Mejorar aún más el sistema de lectura y aprendizaje y crear un buen ambiente de aprendizaje.
Para mejorar aún más la filosofía educativa de nuestros profesores de chino, nuestro grupo de chino mejorará aún más el sistema de lectura y aprendizaje este semestre y creará una buena atmósfera de aprendizaje. Transformar el grupo de enseñanza e investigación de chino en un grupo de investigación y enseñanza de aprendizaje para formar interacción y vinculación en el aprendizaje. Continuar enriqueciendo la cantidad y calidad del rincón de libros del grupo de idioma chino, continuar recomendando a los profesores algunos sitios web estrechamente relacionados con la enseñanza del chino, continuar distribuyendo materiales de aprendizaje relevantes de vez en cuando y organizar el aprendizaje de manera concentrada, combinar el aprendizaje basado en la escuela. Los profesores deben leer un nuevo documento didáctico del curso cada semana, leer al menos una revista educativa cada mes, leer al menos una monografía de teoría educativa cada semestre y tomar notas sobre la lectura. Que las ideas educativas avanzadas estén firmemente arraigadas en los corazones de cada docente, para guiar su práctica docente de manera más específica.
2. Prestar atención al cultivo de los hábitos y métodos de aprendizaje de los estudiantes y promover el desarrollo saludable del aprendizaje del chino.
Los estudiantes deben escribir palabras de manera adecuada, hablar con claridad, realizar ejercicios sólidos y completar composiciones con cuidado en su proceso de estudio diario. Se requiere que los estudiantes tengan cuadernos de ejercicios de caligrafía, diarios semanales, extractos chinos (acumulación de material) y libros de composición. Periódicamente se organizan seminarios sobre métodos de aprendizaje e intercambios de experiencias.
3. Continuar haciendo un buen trabajo en la preparación colectiva de lecciones y aprovechar al máximo la eficacia colectiva.
La preparación de las lecciones grupales fue el eslabón débil de nuestro grupo de idioma chino el año pasado, y fue básicamente una formalidad. Este semestre implementa aún más el sistema de preparación colectiva de lecciones. Primero, el líder del equipo de preparación de lecciones debe prestar atención y las medidas deben estar implementadas. Otros maestros deben cooperar estrechamente, concentrarse en buscar la verdad y ser pragmáticos, discutir varios tipos de lecciones y adoptar ". Bloquear la preparación de la lección, la evaluación colectiva, la revisión personal y centrarse en la reflexión." "La idea general. Permitir que los docentes resuelvan problemas a lo largo del proceso espiral y progresivo de "preparación de lecciones - evaluación - modificación - reflexión", promoviendo así el crecimiento de docentes y docentes, la interacción con nuevos cursos y logrando el propósito del aprendizaje mutuo, complementando las debilidades de cada uno y mejora mutua.
4. Preste atención a la guía visual en el aula y llene el aula de vitalidad.
La clave para mejorar la calidad de la educación está en las aulas. Este semestre, debemos continuar llevando a cabo formas de enseñanza e investigación como escuchar, hablar, evaluar y conferencias, continuar llevando a cabo "actividades de enseñanza e investigación heterogéneas en la misma clase" y explorar la lectura intensiva de chino en la escuela secundaria y el hojeado. , escritura, comunicación oral, lectura clásica, actividades prácticas integrales y métodos de enseñanza de aprendizaje especial, métodos de aprendizaje y estándares de evaluación.
5. Profundizar aún más las actividades de investigación y enriquecer y desarrollar la enseñanza y la investigación en la escuela.
Para enriquecer y desarrollar la enseñanza y la investigación en las escuelas, nuestro grupo de enseñanza e investigación profundizará aún más las actividades de investigación y enriquecerá y desarrollará la enseñanza y la investigación en las escuelas. Cooperar con la escuela para realizar un seguimiento y supervisar los proyectos a nivel escolar y de condado. Todos los materiales deben enviarse periódicamente y se deben informar los resultados por fases. Prevenir el fenómeno de los "temas muertos".
6. Llevar a cabo diversas formas de actividades de aprendizaje de chino y aprovechar recursos extracurriculares de aprendizaje de chino.
Este semestre continuaremos realizando una variedad de actividades extracurriculares basadas en las características de los estudiantes y la situación real de la escuela, ampliaremos el espacio de aprendizaje de los estudiantes, prestaremos atención a la correcta orientación de las emociones, actitudes y valores, y manejar correctamente la relación entre la alfabetización básica y la capacidad innovadora. Explorar recursos extracurriculares de aprendizaje de chino, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje y el uso del chino en diversas situaciones y mejorar las habilidades chinas de los estudiantes en muchos aspectos.
7. Preste atención a la lectura de clásicos para sentar una buena base espiritual para la vida futura de los estudiantes.
Cultivar el amplio interés de los estudiantes por la lectura y abogar por hacer menos preguntas, leer más, leer más, leer buenos libros y leer el libro completo. Se pone énfasis en la lectura de clásicos. Según la lista de lectura de clásicos para cada grado, se recomiendan dos libros cada semestre. Te sugiero que compres un libro, lo prestes o lo compres. Lea un libro antes del examen parcial y lea un libro después del examen parcial. Después de leer un libro, realice una reunión de intercambio de lecturas para contar historias y discutir experiencias. Después de leer dos libros, realice un concurso de conocimientos sobre clásicos. De esta forma podrás leer al menos 10 clásicos en cinco semestres (ya no se recomienda en el segundo semestre de noveno grado No hay nada que temer en el examen de ingreso a la secundaria). Las sugerencias específicas son las siguientes:
La educación del amor en siete partes (1), Viaje al Oeste, segunda parte (Manantial de agua con estrellas) y La leyenda de los tres gigantes.
Ocho (1) "Margen de agua", "Robinson Crusoe 8 (2)", "Flores de la mañana", "Camel Xiangzi"
Nueve (Parte 1) Acero Cómo hacer Los viajes de Gulliver
8. Reforzar la reforma de la enseñanza de la composición y explorar nuevas formas de enseñar la composición.
La capacidad de escritura es un reflejo integral de la alfabetización china. La enseñanza de la escritura debe estar cerca de la realidad de los estudiantes, hacer que los estudiantes sean fáciles de escribir y dispuestos a expresar, y guiarlos para que presten atención a la realidad, amen la vida y expresen sentimientos verdaderos. En la enseñanza de la escritura, se debe prestar atención a cultivar las habilidades de observación, pensamiento, expresión y evaluación. Se requiere que los estudiantes digan la verdad, la verdad, la verdad. No digas mentiras, palabras vacías o clichés. Es necesario proporcionar condiciones favorables y un amplio espacio para que los estudiantes escriban de forma independiente y reducir las limitaciones de su tiempo libre. Anime a los estudiantes a redactar sus propias preguntas y escribir ensayos menos proposicionales. La enseñanza de conocimientos de escritura busca ser necesaria y útil, para que los estudiantes puedan aprender a escribir a través de la práctica de la escritura. Preste atención a la autorrevisión y a la revisión mutua de la composición.
9. Continuar fortaleciendo la gestión archivística de datos de la actividad docente e investigadora diaria.
Recopilar diversos materiales de enseñanza e investigación para proporcionar una base material para futuras inspecciones y evaluaciones por parte de departamentos superiores.
Plan de trabajo del grupo de enseñanza e investigación de chino para el quinto semestre
Con el fin de completar mejor las tareas docentes del nuevo semestre y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza, según el informe unificado disposición de la escuela y la situación real del grupo chino, un plan especial de trabajo del idioma chino para el primer grado del nuevo semestre se formula de la siguiente manera:
Primero, aprenda bien la teoría, actualice los conceptos, y mejorar la calidad.
1. Cada miembro del equipo de enseñanza e investigación estudia cuidadosamente las teorías de educación y enseñanza avanzadas y los nuevos estándares curriculares. A partir de este otoño, los libros de texto de idioma chino han sido revisados en gran medida. Es necesario estudiar detenidamente los materiales didácticos, conocer el propósito de sus cambios y modificaciones y combinarlos con el programa de estudios de ingreso a la escuela secundaria provincial para mejorar los métodos de enseñanza y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
2. Cada miembro del equipo de enseñanza e investigación debe leer periódicamente periódicos y revistas chinos, como "Chinese Teaching Newsletter", "Chinese Teaching Research", "Chinese Teaching Reference", etc. , mantenerse al tanto de las tendencias de la enseñanza china y las tendencias de la reforma de la enseñanza china, ampliar horizontes y ampliar las ideas de la reforma china, buscar buenos métodos de enseñanza y lograr nuevos objetivos de enseñanza de manera eficiente y que ahorre tiempo;
En segundo lugar, prestar mucha atención a las rutinas, reformar la enseñanza y mejorar la eficiencia
1. La clave para implementar rutinas de enseñanza de materias es la implementación de rutinas de enseñanza en el aula. Implementar rutinas y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula son las claves para mejorar de manera integral la calidad de la enseñanza del chino. Implementar resueltamente las características de enseñanza de nuestra escuela, prestar atención a la lectura temprana y establecer metas de lectura temprana de acuerdo con los requisitos escolares, que las tareas sean jerárquicas y apropiadas, completadas, aprobadas y fechadas; A excepción de la composición, la calificación no tomará más de 24 horas; insista en leer antes de clase, principalmente lecciones nuevas y poemas antiguos.
2. Implantar de forma integral una educación de calidad, teniendo como eje principal la docencia presencial.
Este semestre debe establecer firmemente la conciencia de servicio de los maestros, cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes, investigar y diseñar modelos de enseñanza de aula chinos científicos, novedosos, vívidos y abiertos, prestar atención a la creación de situaciones de enseñanza, activar la curiosidad de los estudiantes y cultivar los hábitos y habilidades de los estudiantes. de aprendizaje independiente, destacando el cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica, esforzándose por optimizar la estructura de enseñanza en el aula y mejorar la eficiencia de la enseñanza de chino en el aula. Con el fin de mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.
3. Fortalecer la investigación periódica y la preparación colectiva de lecciones. Aprovechar al máximo las ventajas del grupo, mejorar la calidad de la preparación de las lecciones y garantizar la calidad de la enseñanza en el aula. Realizar activamente conferencias y actividades de evaluación. Entre, salga, escuche y evalúe las lecciones a través de múltiples canales y métodos, aprenda de las fortalezas de los demás, mejore los estándares de enseñanza y convierta el comportamiento individual en comportamiento grupal, impulsando así a todo el equipo de enseñanza e investigación y mejorando efectivamente la capacidad de los docentes. niveles de enseñanza en el aula.
4. Integrar plenamente los recursos didácticos y mejorar la educación y el nivel de enseñanza de todos los profesores del grupo. Utilice las ventajas de la comunicación entre clases y los recursos de red para ayudar en la enseñanza. Haz que la clase de chino cobre vida. Los profesores jóvenes deberían ayudar activamente a los profesores mayores a practicar gimnasia.
Debemos darle mucha importancia a los exámenes. Cualquier maestro que redacte trabajos debe combinar la situación real de los estudiantes y redactar trabajos de acuerdo con los requisitos del examen de ingreso a la escuela secundaria, producir trabajos de alta calidad y evitar errores en las calificaciones, la forma, el estilo y los puntos de conocimiento.
6. Prestar atención a la formación de los jóvenes docentes. Hacer un buen trabajo heredando, ayudando y guiando a los docentes jóvenes. Los antiguos profesores deberían ayudar a los nuevos profesores, y los nuevos profesores deberían pedirles a los antiguos profesores métodos de enseñanza y puntos de conocimiento. Aproveche la oportunidad, haga tantas recomendaciones como sea posible y construya una plataforma para el crecimiento de los docentes jóvenes.
En tercer lugar, llevar a cabo una educación característica para ampliar los horizontes de los estudiantes.
Llevar a cabo activamente educación específica en chino para mejorar el interés de los estudiantes en aprender chino: (1) lectura previa a la clase; (2) lectura temprana específica; (3) ejercicios de escritura; (5) ) club de lectura, etc.
Lograr grandes progresos y dar nuevos pasos es la aspiración común de todos los profesores de chino de nuestro grupo. ¡En el nuevo semestre, nos uniremos sinceramente, intercambiaremos ideas, nos esforzaremos por mejorar la calidad de la enseñanza y contribuiremos a los "tres objetivos" del Presidente!
Cinco artículos relacionados con el plan de trabajo del grupo de enseñanza e investigación de chino durante el semestre;
★Cinco planes de trabajo del grupo de enseñanza e investigación de chino de escuela primaria
★El plan de trabajo del grupo de enseñanza e investigación de chino es una colección de 5 artículos.
★Resumen de los cinco planes de trabajo del grupo de enseñanza e investigación de chino
★Los cinco planes de trabajo del grupo de enseñanza e investigación de chino de escuela primaria
★ Los cinco planes de trabajo del grupo de investigación y enseñanza de chino de la escuela secundaria
★El plan de trabajo del grupo de investigación y enseñanza de chino se resume en 5 artículos.
★5 ensayos de muestra sobre los planes de trabajo del grupo de enseñanza e investigación de chino en escuelas primarias
★5 planes de trabajo del grupo de enseñanza e investigación de chino de secundaria
★ 10 planes de trabajo del grupo de enseñanza e investigación de China en 2022
★ 5 aspectos destacados del proyecto del grupo de enseñanza e investigación de China.