Comparta el plan de lección de tecnología de la información para tercer grado [3].
Tiji
1. Objetivos, conocimientos y habilidades de la enseñanza
1. Comprender previamente la forma de almacenamiento y el tipo de archivo de la información informática.
2. Se crearán carpetas y se podrán guardar archivos.
3. Comprender la memoria, los discos, los discos ópticos y la capacidad de almacenamiento.
Método del proceso
Explicación del profesor, práctica del alumno, demostración del alumno, evaluación del profesor.
Actitud Emocional
Cultivar en los estudiantes el hábito de guardar archivos desde una edad temprana y, al mismo tiempo, desarrollar una buena alfabetización en tecnología de la información, respetar los resultados del trabajo de otras personas y No borre los archivos de otras personas a voluntad.
2. Puntos didácticos:
Puntos didácticos: 1. Forma de almacenamiento de información, memoria y capacidad de almacenamiento. 2. Tipo de archivo.
Dificultad de enseñanza: puede guardar el archivo en la ubicación especificada a través del aprendizaje.
3. Proceso de enseñanza:
⑴Importar
Cuando los estudiantes van a la biblioteca a pedir prestados libros, ven libros almacenados en diferentes estanterías según diferentes categorías. colocado y fácil de encontrar. En las computadoras, la información se almacena en forma de archivos en discos o discos ópticos, y estos archivos también se pueden almacenar en diferentes carpetas.
⑵Recién premiado
(Escritura en pizarra: Guardar archivos en la Lección 8)
1 Archivos y carpetas
Profesor: En Normalmente, Los archivos se guardan en carpetas. Para facilitar la administración y el uso de archivos, cada archivo tiene su propio nombre, denominado nombre de archivo.
(Escribe en la pizarra: Nombre del archivo)
Profesor: El nombre del archivo puede estar representado por letras, números, caracteres chinos o símbolos, y normalmente consta de dos partes: la principal nombre del archivo y la extensión.
(Escritura en pizarra: compuesta por el nombre principal y la extensión del archivo)
(Demostración)
(1) Abra los archivos que contienen "Clouds.bmp " y carpeta " frogs.wav ".
(2) Profesor: Los archivos "Clouds.bmp" y "Frog". Verá, "Clouds" y "Frog" son los nombres de archivo y "wav" son las extensiones de archivo. representan respectivamente diferentes tipos de archivos, "bmp" representa archivos de imágenes
Profesor: en Windows98, diferentes archivos o carpetas están representados por diferentes iconos
[Pruébalo]<. >
¿Puedes decir cuál es el nombre del archivo "C: C: WindowsMediaDing.wav"? ¿Cuál es el nombre del archivo principal y el nombre del archivo extendido?
¿Puedes ver que? El nombre del archivo es "Ding.wav", que es un archivo de sonido.
2. Cree una nueva carpeta
Profesor: los estudiantes ven un ícono de paquete de archivos en su computadora. una carpeta. Al igual que una estantería de la biblioteca, podemos colocar archivos en carpetas
(Pizarra: Crear carpetas)
Maestro: ¿Quieren nuestros hijos tener sus propias carpetas? guiarle en la creación del suyo propio
(Demostración)
(1) Abrir Mi PC;
(2) Abrir "d:"
(3) Seleccione el método de entrada chino;
(4) Haga clic en el menú "Archivo (F)" y seleccione los comandos "Nuevo (N)" y "Carpeta (F)".
(5) En, ingrese "Carpeta de Xiao Ming", haga clic en el espacio en blanco de la ventana o presione la tecla Enter.
(Escritura en pizarra: Abra la unidad D-seleccione el método de entrada-menú Archivo (F)-Nuevo (N)-Carpeta (F)-ingrese el nombre de la carpeta-haga clic)
[Práctica]
Utiliza el siguiente método para crear una carpeta con tu propio nombre.
(1)
②Cree una nueva carpeta en la unidad D.
3. >
p>
(1) Hemos aprendido antes, ¿cuál es el nombre del dispositivo utilizado para guardar información en la computadora?
Profesor: Memoria.
(2) ¿En qué tipos de memoria se suelen dividir?
Profesor: Hay dos tipos: memoria interna y memoria externa.
(3) ¿Cuáles son las memorias externas más utilizadas?
Profesor: Las memorias externas de uso común incluyen disquetes, discos duros y discos ópticos.
Profesor: No importa si la capacidad de almacenamiento de un disquete, un disco duro o un disco óptico es grande o pequeña, usamos el número de bytes para expresar la capacidad. Por lo general, al almacenar información, una letra inglesa ocupa un byte y un carácter chino ocupa dos bytes. Los bytes están representados por Byte ob, y 1B representa un byte. Además, los kilobytes, megabytes y gigabytes están representados por KB, MB y GB respectivamente. La relación entre ellos es: 1 KB = 1024 b; 1 MB = 1024 KB;
(Escrito en la pizarra: Capacidad de almacenamiento: KBMBGB en bytes)
Profesor: La capacidad de nuestro disquete de 3,5 pulgadas de uso común es de 1,44 MB, que puede contener cientos de miles. de caracteres chinos. La capacidad de la memoria de la computadora suele exceder las decenas de megabytes; la capacidad del disco duro de la computadora excede los cientos de megabytes. Actualmente, los discos duros que se utilizan en casa son de 10G ~ 30G. La capacidad de un disco óptico normal supera los 600 megabytes.
[Discusión]
¿Cuáles son las memorias externas más utilizadas?
Profesor: Disquete, disco duro, CD, etc.
[Lectura]
Maestro: Una unidad de disquete se conoce como unidad de disquete; una unidad de disco óptico se conoce como unidad óptica. Cuando se utilizan discos, se deben proteger de la humedad, la magnetización, la flexión y las altas temperaturas; el disco duro también debe ser a prueba de golpes; No toque la película del disquete ni la superficie de lectura y escritura del disco óptico con las manos.
⑶Resumen
Utilice la forma de "Aprendí..." o "Lo sé..." para resumir.
⑷Tarea
(1) Crea una nueva carpeta en el disquete con tu propio nombre
(2) Inicia el programa "Dibujo" para dibujar varios; árboles pequeños, el archivo se guarda primero en el archivo "Mis documentos" en la unidad c con el nombre de "árbol pequeño". BMP";
(3) Guárdelo en una carpeta del disquete y verifique si está guardado en el disquete.
Extremo
Uno, Enseñanza objetivos, conocimientos y habilidades
1. Familiarizarse con la distribución de las 26 letras en el área del teclado principal y la digitación de las teclas correspondientes a cada letra.
2. ingresará letras mayúsculas y minúsculas
p>3. Ingresará la fila superior de símbolos
4. Puede usar ABC inteligente para ingresar caracteres chinos
5. utilice ABC inteligente para ingresar palabras.
Método de proceso
Un método de enseñanza en el aula que toma a los estudiantes como cuerpo principal y la guía del maestro como complemento para completar el contenido de aprendizaje de esta sección a través de la práctica. y aprendizaje
Actitud emocional
A través del aprendizaje, los estudiantes pueden mejorar aún más sus habilidades prácticas
2. puntos:
1. Ingrese la línea anterior.
2. Usaré ABC inteligente para ingresar palabras. palabras
Dificultad de enseñanza: aplicación de la digitación.
p>3. Proceso de enseñanza:
⑴Introducción
Profesor: Digitación competente en el teclado. es el requisito básico para usar bien la computadora. Hoy no es fácil dominar la digitación. Levántese y estudie y vea quién puede escribir letras con rapidez y precisión.
(Pregunta de pizarra)
Digitación de teclas
Maestro: Las teclas de las letras del teclado de la computadora no están ordenadas de la A a la Z, por lo que existen algunas habilidades y métodos en el proceso. de usarlos. Aprendamos juntos con preguntas sobre el teclado.
1. Pregunta 1: Encuentra las posiciones de estas teclas de letras en el teclado según el orden de las 26 letras en inglés.
2. Pregunta 2: Mira, ¿cuáles son las teclas básicas del teclado? Mueve 10 dedos. Analicemos las características de las claves básicas del grupo.
3. Pregunta 3: Échale un vistazo, pruébalo y habla sobre qué es la " digitación de teclas ". ¿A qué debo prestar atención al operar?
Salud: Informar y discutir los hallazgos.
Profesor: Con base en los informes de los estudiantes, resuma los puntos clave.
Los estudiantes estudian libros de texto por su cuenta, prueban ejercicios y discuten y estudian en grupos, lo que les permite explorar con preguntas.
③Entrenamiento de digitación
Profesor: No basta con tener conocimientos teóricos de las técnicas de digitación de teclas, también hay que tener espíritu de aprendizaje, constancia y práctica. ¿Aún recuerdas la "Guía de mecanografía Jinshan" que aprendiste en la última clase? Es una buena ayuda para dominar la digitación. Practiquemos tocar los dedos juntos.
1. Tarea 1: Practicar las claves básicas en Kingsoft Typescript 2004.
(1) El profesor demuestra los pasos.
(2) Los estudiantes practican solos.
Pregunta: Durante la práctica, la entrada del teclado debe ser exactamente igual a la de la imagen, pero algunas letras están separadas por una distancia. ¿Cómo llego a la siguiente línea después de escribir la primera línea? Descubra en el libro de texto quién puede ayudarnos a resolver este problema. Resumen: La barra espaciadora se usa para ayudarnos a agregar espacios entre letras; la tecla Intro se usa para mover el cursor.
Los estudiantes prestan atención y observan, y luego lo intentan. Combinando teoría con práctica. Con estos dos buenos ayudantes, la entrada será más bonita.
2. Tarea 2:
Practicar otras teclas de letras en Kingsoft Typing 2004.
(1) Los estudiantes leen primero el libro de texto.
(2) Sigue los pasos recomendados en el artículo.
Los estudiantes estudian los libros de texto por su cuenta, prueban ejercicios y discuten y aprenden entre estudiantes en grupos pequeños.
Evaluación de la enseñanza (Evaluación del proceso)
Estudiantes, simplemente practicamos las teclas básicas y otras teclas de letras en el área del teclado principal del software "Kingsoft Typing". Discusión en grupo: ¿A qué se debe prestar atención cuando se utilizan digitaciones clave para ejercicios de entrada? ¿Existe algún método mejor para recomendar y presentar a todos durante la práctica? Discusiones en grupos de estudiantes y ejercicios de digitación de teclas.
⑷Resumen
Estudiantes, ¿qué obtuvieron del estudio de hoy? ¿Hay algo más que quieras saber sobre el conocimiento del teclado?
⑤Método de entrada en chino
Aprecia la introducción y enseña nuevas lecciones:
El material didáctico muestra un texto hermoso.
¿Cómo ingreso texto en mi computadora?
Hoy, en esta lección, aprenderemos la "Lección 7 Parte 2 Ingresando texto" (Pegar tema).
¿Qué quieres saber sobre “escribir en el ordenador”?
Estudiante: Quiero saber: ¿Cómo ingresar texto?
¿Qué herramienta utilizas para introducir texto?
¿Cuál es el método para ingresar texto?
¿Cuántos pasos se requieren para ingresar texto?
Profesor: Con estas preguntas seguimos estudiando.
(1) Método de entrada ABC inteligente
Necesitas un teclado para ingresar texto en tu computadora. El área del teclado principal del teclado tiene 26 letras Pinyin, por lo que puedes usarla para ingresar texto.
Algunos estudiantes pueden decir: Lo he usado antes, ¿por qué no puedo ingresar directamente pinyin para escribir caracteres chinos?
Eso se debe a que, de forma predeterminada, la computadora ingresa letras en inglés. Necesitamos la ayuda de un buen amigo, es decir, el "método de entrada chino". Existen varios métodos de entrada en chino. En esta lección, primero aprenderemos sobre el "Método de entrada ABC inteligente" (pegar notas).
Lea con el maestro:…
¿Cómo encontrar el método de entrada ABC inteligente?
Primero debemos buscar el ícono En o CH (pegar el comentario), y luego leer juntos:...
Buscar el "ícono En" en el sistema operativo win98, y operar en win2000 o winXP Busque el "icono CH" en el sistema.
Ahora, siga las instrucciones del profesor, busque el ícono En o CH en la esquina inferior derecha del escritorio y de la barra de tareas y haga clic en él, luego busque el método de entrada inteligente ABC en el método de entrada emergente y haz clic en él. De esta manera, elegimos el método de entrada ABC inteligente y el ícono En o CH original se convirtió en las tres letras ABC.
Después de aprender esto, veamos la primera sección de hoy "Voy a avanzar". Saquen sus materiales de estudio: "Estimados estudiantes, ¿pueden elegir las tres estrellas a continuación? ¡Vamos! compara y mira quién puede ganar estas tres estrellas.
Primer nivel: abra WordPad, luego inicie el "Método de entrada inteligente ABC" e ingrese "I" y "Ropa" en WordPad.
Si quieres pasar el primer nivel, debes estudiar la página 29 - Paso 1 - Paso 5 del libro de texto por ti mismo. Si no entiendes algo, puedes preguntarle a tu profesor o a tus compañeros.
¿Quién puede levantarse y contarme cómo lo hiciste?
¿Tu método es igual al de él?
¿Has encontrado alguna dificultad? ¿Cómo resolviste esta dificultad?
a) La tableta solo quiere ejecutarse
b) Se selecciona otro método de entrada.
c) Sólo se pueden ingresar letras mayúsculas.
d) Seleccioné "Doble" en Smart ABC.
La profesora los corrigió uno tras otro.
Nivel 2: introduzca los siguientes caracteres chinos en el bloc de notas.
Estoy hablando con la lluvia, por favor no saludes.
¿Has encontrado alguna dificultad? ¿Cómo resolviste estos problemas?
②Seleccione la entrada de caracteres chinos
Luego ingresamos al tercer nivel y usamos el "método de entrada inteligente ABC" para ingresar la palabra "tejido" en la tableta. Si quieres lograr un gran avance, primero debes estudiar el libro de texto P29.
¿Quién está dispuesto a levantarse y contarme cómo lo hiciste?
Hay dos formas de pasar páginas para encontrar caracteres chinos:
1. Haga clic en la flecha hacia abajo.
2. Pulsa las teclas y - del teclado.
¿Qué método usaste?
Hay dos formas de seleccionar caracteres chinos:
1. Presione la tecla numérica delante de la palabra correspondiente,
2. seleccionado directamente con el ratón.
Ingresando al último nivel de hoy, Nivel 4: La letra "V" en el teclado representa la letra pinyin "?". Por ejemplo, para ingresar la palabra "verde", simplemente ingrese "LV".
En los niveles 2, 3 y 4, podrás elegir una estrella cada vez que pases de nivel. ¿Cuántas estrellas has elegido? Luego pasa a la página 53 del libro de texto y comenta sobre ella. ¿Cuántas estrellas elegiste y pusiste una marca detrás de la estrella correspondiente?
③Método de entrada de palabras de código simplificado
Ingrese la palabra "año" y luego cuente cuántas veces presiona el teclado al ingresar la palabra. "Six Moves", el maestro tiene un poder mágico. Solo puedes escribir la palabra presionando el teclado tres veces. Pide a tus compañeros que supervisen, 123. ¿Ha introducido la palabra "año"? ¿No es Dios asombroso? ¿Quieres tener esta magia que puede aumentar tu velocidad de escritura? De hecho, este poder mágico no lo poseen todas las palabras. Solo es válido para 24 caracteres comunes y el resto de caracteres no son válidos.
Lee atentamente el libro de texto y comprueba si puedes dominar esta magia en unos minutos.
Entramos en la segunda parte de hoy, "Deja bailar tus dedos".
Cuando suene música, sigue la música y haz que tus dedos salten sobre el teclado según el "ritmo" del material de estudio.
Los ovnis susurran
Finalmente, juguemos a un juego. La profesora cambió el juego de "pasar el paquete". El maestro tocó una pieza musical, que equivalía a tocar la batería. El profesor tiene algunas tarjetas con palabras en la mano.
Te los mostraré uno por uno. Una vez terminada la música, gana quien haya introducido más palabras. Compare y vea quién puede ganar el campeonato por equipos y el campeonato de clase de hoy. Obtienes un punto por cada palabra que escribes.
Resume lo aprendido:
Comenzamos la clase con algunas preguntas. Ahora bien, ¿has encontrado las respuestas a estas preguntas? ¿A qué pregunta encontraste la respuesta?
Comentar la primera pregunta después de clase.
Durante el proceso de introducción de caracteres, el profesor vio que muchos estudiantes no prestaban atención a la digitación. Espero que todos puedan usar métodos correctos de digitación para tocar mejor mañana.
Escribe tu experiencia de aprendizaje de esta lección en el libro de texto después de clase.
Tizo
1. Objetivos, conocimientos y habilidades de la enseñanza
1. A través del aprendizaje, los estudiantes pueden comprender qué representan los iconos del escritorio y cuáles son sus funciones. y puede abrir hábilmente íconos en el escritorio.
2. Mientras se familiariza con la ventana de operación, comprenda los componentes de la ventana.
Método de proceso
Práctica de operación de orientación docente de cooperación y comunicación
Actitud emocional
Cultivar la información de los estudiantes a través de la comprensión de la enseñanza a través de la ventana del programa Técnico la alfabetización mejora el interés de los estudiantes en aprender temas de tecnología de la información.
2. Puntos de enseñanza:
Puntos de enseñanza: 1. Introducción a la ventana. 2. Recuerde los nombres de todas las partes de la ventana del sistema.
Dificultad de enseñanza: funcionamiento de la ventana
3. Proceso de enseñanza:
1. Importar
¿Sabes qué es una ventana?
Cada icono del escritorio de Windows apunta a una aplicación. Cada vez que se ejecuta un programa, aparece en el escritorio un gráfico llamado "ventana". Normalmente llamamos a las ventanas "ventanas". Si ejecuta varios programas al mismo tiempo, se abrirán varias ventanas al mismo tiempo. ¿Cómo ejecutar un programa y abrir una ventana? No te preocupes, por favor estudia conmigo.
2. Nueva concesión
1. Abrir la ventana
Podemos abrir la ventana de dos maneras:
1. Diríjase al icono en el escritorio y haga doble clic en él.
2. Haz clic en el botón "Inicio", selecciona el icono del programa que deseas ejecutar o el documento que deseas abrir en el menú y haz clic en él. Como cada icono del escritorio, cada comando del menú Inicio representa una aplicación. Cada vez que se ejecuta el programa, se abre una ventana.
②La composición de las ventanas
Barra de título, barra de menú, barra de herramientas, botón minimizar, botón disolver, botón cerrar, área de trabajo, borde, esquina de la ventana.
③Operaciones de ventana
1. Simplificación, minimización y recuperación de ventanas
Cambio y recuperación: Haga clic en el botón cambiar y la ventana se expandirá a todo el escritorio. En este punto, el botón Cambiar cambiará de Cambiar a Revertir. Si desea restaurar la ventana original, simplemente haga clic en Restaurar.
Minimizar y restaurar: Haga clic en el botón minimizar y la ventana se reducirá a un botón de icono y se almacenará en la barra de tareas. Si desea restaurar la ventana original, simplemente haga clic en el botón del icono en la barra de tareas.
2. Movimiento de ventana
La ventana no se puede mover.
3. Cambio de tamaño de la ventana
4. Cerrar ventana
La forma más sencilla de cerrar la ventana es hacer clic en el botón Cerrar.
3.
1. Complete el ejercicio 1
2. Abra la ventana de WordPad a través del menú "Inicio", practique varias operaciones como reducir, minimizar, restaurar, mover y escalar la ventana, y luego ciérrela ventana.
4. Amplíe sus conocimientos
Abra de 3 a 5 ventanas al mismo tiempo, luego mueva el puntero a una posición en blanco en la barra de tareas, haga clic derecho y seleccione "Ventanas en cascada". para ver qué efecto tiene.