Plan de actividades de fútbol de primaria
Plan de actividades de fútbol en el campus de la escuela primaria 2021 (1)
1. Ideología rectora:
Implementar la política educativa del partido y brindar una educación que satisfaga a la gente. Guiado por la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y basado en el "Plan Nacional de Implementación del Fútbol Universitario Juvenil", el punto de partida es mejorar la aptitud física de los estudiantes, enriquecer las actividades deportivas escolares, crear una atmósfera de fútbol universitario, mejorar la cultura característica de la escuela y cultivar el espíritu de trabajo duro, unidad y cooperación de los jóvenes. A través del desarrollo de actividades de fútbol en el campus, popularizamos vigorosamente el conocimiento y las habilidades futbolísticas, haciendo del fútbol un beneficio para toda la vida de los jóvenes, incorporando así el principio de "fortalecer el cuerpo con el cuerpo para mejorar la salud; apoyar la moralidad con el cuerpo para mejorar la calidad moral". aumentar la inteligencia con el cuerpo para mejorar la calidad cultural; "Usar el cuerpo para beneficiar la belleza y mejorar la capacidad estética; utilizar el cuerpo para promover la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza", utilizar una enseñanza para promover todos los tipos, promover integralmente el desarrollo de una educación de calidad; Y cultivar el desarrollo integral y talentos destacados de reserva del fútbol juvenil.
2. Política de trabajo:
Insistir en la participación de todos los miembros del equipo directivo escolar, y la colaboración de la Dirección de Docencia, Dirección Política y Educativa, Dirección de Asuntos Generales, Equipo. Sede central, Comité de la Liga Juvenil y todos los grupos de grado. Cada líder y maestro de la escuela debe otorgarle gran importancia, participar activamente en ella y aprovechar al máximo las ventajas de los recursos existentes en la escuela. La escuela invertirá activamente mano de obra, recursos materiales y recursos financieros para mejorar la evaluación de la gestión y los mecanismos de recompensa, crear las condiciones necesarias para el desarrollo de actividades experimentales características del fútbol en el campus y brindar garantías para el desarrollo de las actividades de fútbol en el campus.
3. Establecer una organización y aclarar responsabilidades:
(1) Establecer un grupo de liderazgo de fútbol en el campus.
Líder del equipo: (Persona responsable)
Líder adjunto del equipo: (Vicepresidente)
(Vicedirector)
Miembros: Clase Profesora, profesora de educación física, profesora de asignatura.
El grupo de liderazgo tiene una oficina y un director de oficina.
(2) División de responsabilidades: Los líderes a cargo de cada grado de la escuela, la Dirección de Docencia, la Dirección de Asuntos Generales, la Dirección Política y de Educación, la Brigada de Jóvenes Pioneros, el Sindicato y Los grupos de asignaturas de cada grado deberán trabajar estrechamente y coordinarse entre sí para organizar y realizar las actividades de trabajo del fútbol universitario.
1. Director: Responsable de la planificación general del trabajo de las actividades de fútbol del campus y organizar la investigación y aplicación de los "temas especiales del fútbol del campus". (Asistido por Zou Ying)
2. Director: Responsable de coordinar con los grupos de liderazgo de actividades de fútbol del campus estudiantil en todos los niveles y organizar actividades y competiciones de fútbol en todos los niveles de la escuela. Realizar evaluaciones anuales de las actividades de fútbol del campus en todos los grados y ser responsable de las competencias entre escuelas cada semestre (incluida la preparación de las reglas de la liga entre escuelas y la selección de los árbitros de la organización de la competencia, la publicación de los resultados, el registro de las listas de atletas). y formación de profesores, y recopilación de información sobre el progreso de las actividades. Recopilación y desarrollo de educación en seguridad y gestión de las actividades de fútbol del campus), (profesor de la materia)
3. Consejero del equipo: Responsable de realizar publicidad y movilización del campus. actividades futbolísticas, convocar reuniones de movilización, iniciar inscripciones y participación, y publicar materiales promocionales, publicar un tablón de anuncios para las actividades futbolísticas del campus, orientar la producción de caligrafía y pinturas, y recopilar materiales y reportajes publicitarios relacionados con la cultura futbolística del campus. Responsable de supervisar todos los grados para utilizar las clases de educación física, actividades extracurriculares y días festivos para organizar a los estudiantes para llevar a cabo diversas formas de actividades y competiciones de fútbol en el campus, responsable del estado de los estudiantes y la gestión de registro de los atletas participantes, responsable de formular el plan de estudios y la enseñanza de fútbol en el campus; materiales. (Profesor de la materia)
4. Departamento de Asuntos Generales: Responsable de los fondos de apoyo para las actividades de fútbol del campus, preparar el presupuesto de actividades de fútbol del campus para cada semestre, incorporarlo al presupuesto de educación escolar para cada semestre y prepararlo. Recompensas de evaluación del desempeño por actividades de fútbol en el campus. Mecanismo y estándares de financiación de recompensas, y equipado con el equipo adecuado para llevar a cabo las actividades.
Cuarto, implementar la agregación paso a paso:
(1) En marzo, se estableció un grupo líder para actividades de fútbol en el campus de la escuela primaria Gaode en el distrito de Haicheng, y se celebró una reunión Se llevó a cabo una reunión de miembros del grupo de liderazgo para estudiar y formular un plan de implementación de actividades de fútbol en el campus. La escuela ha establecido un plan para proyectos característicos del fútbol y solicitó el proyecto experimental provincial "Educación sobre las características del fútbol en el campus".
(2) A mediados de marzo se llevará a cabo una reunión de movilización para las actividades de fútbol en el campus para organizar a los líderes escolares y entrenadores de fútbol escolar para estudiar los documentos relacionados con el fútbol juvenil en el campus y establecer un grupo de liderazgo de trabajo de fútbol en el campus de clase y equipo de fútbol.
(3) A finales de marzo, expertos en fútbol de la Oficina Municipal de Deportes fueron invitados a la escuela para brindar orientación y capacitación a árbitros y entrenadores.
(4)A principios de abril, las actividades de entrenamiento de fútbol en el campus estaban en pleno apogeo.
(5) En mayo, se llevará a cabo la competencia interescolar de fútbol universitario estudiantil del semestre de primavera de 2021.
(6) La competencia interescolar de fútbol estudiantil del semestre de primavera de 2021 se llevará a cabo en junio (Sra. Li).
5. El contenido específico de las actividades de fútbol del campus
(1) Construcción de redes
Establecer un sitio web de fútbol del campus para presentar el desarrollo de las actividades de fútbol del campus en nuestro Formas específicas de promover las actividades futbolísticas en el campus. Al mismo tiempo, se introducen conocimientos y habilidades relacionados con el fútbol a través de discursos bajo la bandera nacional, escaparates promocionales, periódicos impresos, trabajos de caligrafía y pintura, reuniones de padres, etc., para guiar a más estudiantes a prestar atención al fútbol y participar en el campus. actividades de fútbol.
(2) Crear una fuerte atmósfera cultural de fútbol en el campus.
Descomponer los movimientos y técnicas básicos del fútbol en juegos educativos e interesantes de entretenimiento futbolístico, infiltrarse en el contenido de la educación física y permitir a los estudiantes fortalecer sus cuerpos en el entretenimiento y dominar las habilidades básicas del fútbol en fitness y fitness. habilidades. Lleve a cabo exhibiciones de arte de fútbol en el campus, competencias de conocimientos de fútbol, exhibiciones de pintura de fútbol, selecciones de periódicos en la pizarra de actividades de fútbol en el campus, etc. para crear una atmósfera cultural sólida en el campus.
Con el tema del fútbol, daremos rienda suelta a la imaginación de los estudiantes, estimularemos su creatividad, llevaremos a cabo una variedad de actividades futbolísticas interesantes y actividades de intercambio de fútbol, y crearemos una fuerte atmósfera de actividades futbolísticas en el campus.
(3) Contenido específico de las actividades de fútbol del campus
1. Las clases de actividades de fútbol escolar son organizadas e implementadas por la Secretaría de Docencia.
2. La escuela ha establecido equipos de fútbol entre clases (equipos masculinos y femeninos) para los grados tercero a sexto. Hay 38 equipos (equipos masculinos y femeninos) en cada clase, incluidos 5 equipos en el tercero. grado, 5 equipos en cuarto grado y 5 equipos en quinto grado. Hay 5 equipos en el grado 1 y 4 equipos en el grado 6. Se formaron ocho grupos interescolares. Entre ellos, hay 1 en el grupo de tercer grado (equipos masculinos y femeninos), 1 en el grupo de cuarto grado (equipos masculinos y femeninos), 1 en el grupo de quinto grado (equipos masculinos y femeninos) y 1 en el sexto grado. grupo (equipos masculinos y femeninos). La escuela organiza clases para llevar a cabo actividades de fútbol en el campus, centrándose en las habilidades de comunicación y negociación, animando a los estudiantes a participar ampliamente en las actividades de fútbol del campus y no presta atención a las clasificaciones ni a los resultados de las competiciones.
3. Formar un equipo de fútbol universitario y participar en ligas escalonadas de fútbol universitario municipal y municipal sin restricciones de edad.
6. Partido de fútbol del campus
1. El partido de fútbol del campus se divide en tres grados (siete jugadores), cuarto grado (siete jugadores), quinto grado (siete jugadores) y sexto grado ( siete personas). Los futbolistas de cada promoción son movilizados y seleccionados por el director y los profesores de la asignatura. Los equipos de la escuela en los grados tercero a sexto están compuestos por líderes y entrenadores responsables del equipo de fútbol del campus, quienes son seleccionados entre los jugadores de fútbol de cada grado.
2. Calendario de actividades de fútbol en el campus: de marzo de 2021 a marzo de 2021, insista en realizar dos competencias entre escuelas cada año, una competencia entre escuelas en la Escuela de Cine Gaode y una competencia en el campus cada mes. La liga de fútbol aprovecha al máximo las clases de educación física y el tiempo de recreo para guiar a los estudiantes a participar amplia y gradualmente en las actividades tradicionales de fútbol del campus.
3. Los estudiantes que participen en actividades o competiciones de fútbol deben someterse a exámenes físicos y certificados de salud en hospitales superiores al nivel del condado.
7. Requisitos específicos para la realización de las actividades futbolísticas del campus
(1) Establecer una organización de gestión de la actividad futbolística liderada por el vicepresidente encargado del trabajo deportivo y formular planes de trabajo específicos.
(2) Mejorar y potenciar las condiciones de las sedes para las actividades de fútbol, y establecer y mejorar las correspondientes instalaciones de apoyo.
(3) Organizar periódicamente a los profesores y entrenadores que participan en la formación de fútbol para que participen en la formación en todos los niveles.
(4) Ajustar las clases de educación física, aumentar la proporción de enseñanza de fútbol en el contenido didáctico, garantizar que los estudiantes tengan más de 2 horas de actividades futbolísticas por semana y garantizar que no menos del 50% de los estudiantes en La escuela participa en las actividades de fútbol del campus.
5.Organizar y realizar partidos y actividades de fútbol entre clases y grados en el colegio. La implementación será organizada e implementada por la oficina de liderazgo y orientación responsable.
8. Número de niveles que participan en las actividades de fútbol del campus
1, equipo de clase:
Cinco clases de tercer grado, cada una con 10 jugadores y jugadoras. , y cinco clases en cuarto grado Hay cinco clases en quinto grado, cada una con 10 jugadores y jugadoras, y cuatro clases en sexto grado, cada una con 10 jugadores y mujeres.
2. Equipo escolar: 15 en tercer grado (equipo masculino y femenino), 15 en cuarto grado (equipo masculino y femenino), 15 en quinto grado (equipo masculino y femenino), 15 en. el sexto grado (equipo masculino y femenino).
Nueve. Fondos de actividades
(1) Fuentes de financiamiento
1. La escuela asigna el 5% del total de los fondos públicos per cápita del país y la proporción de los fondos se utiliza para llevar a cabo actividades de fútbol en el campus. .
2. Esforzarse por obtener apoyo financiero de los departamentos de deportes y los gobiernos locales en todos los niveles.
3. Luchar por la financiación de empresas y organizaciones sociales.
(2) Gestión de fondos
1. Establecer una cuenta separada para el uso de fondos para las actividades de fútbol del campus para garantizar que los fondos se utilicen exclusivamente.
2. Implementar estrictamente el sistema de gestión financiera, el comportamiento abierto y transparente de los fondos y aceptar la supervisión pública.
Uso de los fondos
Se utilizará para organizar competiciones, comprar equipos, formar profesores, entrenadores y árbitros, construir sedes, publicidad y promoción, evaluación y recompensas y trabajos relacionados.
X.Medidas de fomento
(1) Medidas de estímulo y recompensa
1. Con el fin de estimular el entusiasmo por la creación de actividades de fútbol en el campus, basadas en el desarrollo de actividades de fútbol en el campus, brindar estímulo anual, formular métodos de recompensa y adoptar varios métodos, como listas, elogios, recompensas materiales apropiadas, etc., para recompensar a los directores, maestros de educación física y personal relacionado que hayan realizado contribuciones sobresalientes.
2. Cuando los estudiantes destacados que insisten en participar en el entrenamiento de fútbol del campus sean promovidos a una escuela de nivel superior, la escuela los recomendará activamente a escuelas municipales de alta calidad para su admisión.
(2) Sistema de supervisión
Las actividades y competiciones de fútbol del campus organizadas por la escuela son supervisadas por la Oficina del Grupo Director de Actividades de Fútbol del Campus, basándose principalmente en fotografías, libros de pedidos, listas de atletas, libros de puntuación, etc. En especie, adoptamos la forma de inspecciones periódicas y controles puntuales irregulares para supervisar el desarrollo de las actividades futbolísticas del campus.
Plan de actividades de fútbol en el campus de la escuela primaria 2021 (2)
1 Ideología rectora
Guiados por la perspectiva científica sobre el desarrollo, implementaremos a fondo el plan conjunto. de la Administración General de Deportes del Estado y el Ministerio de Educación En el espíritu del "Aviso sobre la realización de actividades de fútbol en el campus juvenil nacional" y el "Aviso sobre la realización de actividades de fútbol en el campus juvenil del Cuerpo" emitidos, en conjunto con el desarrollo de nuestra escuela " Sunshine Sports", las actividades de fútbol en el campus que utilizan el fútbol como medio se llevan a cabo ampliamente. Popularizar el conocimiento y las habilidades futbolísticas, mejorar la condición física de los estudiantes, cultivar el espíritu emprendedor, unido y colaborativo de los estudiantes, construir tradiciones futbolísticas en el campus y formar un equipo de fútbol en el campus. atmósfera.
2. Política de trabajo
Todos los departamentos de la escuela trabajan juntos para publicitar activamente y organizarse de manera efectiva para desencadenar una locura por el fútbol, aprovechar al máximo las ventajas de recursos de cada grado y Invertir activamente en la selección de estudiantes amantes del fútbol (independientemente de su edad, altura, conocimiento del fútbol) para brindar garantía para el desarrollo de las actividades futbolísticas del campus.
Tercero, organización
(1) Para fortalecer el liderazgo del trabajo de fútbol en el campus, la escuela ha establecido un grupo de liderazgo de fútbol en el campus:
Líder del equipo : Zhang Chengyi
Líderes adjuntos del equipo: Cheng Haosheng, Si Taixiang
Miembros: Zeng Jinmo, Lin Haibo, Yi Xingpingzhang
Requisitos de trabajo
1. Sensibilizar sobre la importancia de las “actividades de fútbol en los campus”. Cada clase debe considerar esta actividad como una parte importante para promover la construcción de la cultura del campus, activar la vida extracurricular de los estudiantes y cultivar estilos de vida saludables, e implementar las actividades en la práctica.
2. Fortalecer la gestión y orientación de las actividades de fútbol universitario. Es necesario estudiar detenidamente, diseñar cuidadosamente y explorar activamente contenidos y métodos que estén en línea con las condiciones reales de cada grado y abiertos a todos los estudiantes. Es necesario establecer y mejorar reglas y regulaciones para asegurar responsabilidades organizacionales claras, planes de implementación científicos y efectivos, actividades ricas y coloridas, e institucionalización y estandarización de actividades.
3. Reforzar la protección de la seguridad. Al llevar a cabo actividades de fútbol en el campus, debemos otorgar gran importancia a la protección de la seguridad y controlar estrictamente aspectos como la planificación de actividades, las inspecciones de las instalaciones, la selección del contenido de las actividades y los procedimientos de las actividades para garantizar la salud y seguridad física y mental de los estudiantes.
4. Fortalecer la publicidad y promover los elogios y elogios. Hacer un buen trabajo en publicidad y reportaje de las actividades futbolísticas del campus. Es necesario presentar y dar a conocer rápidamente a las "pequeñas estrellas", las personas avanzadas y las clases avanzadas del fútbol universitario.
superficie de trabajo del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Hacer un buen trabajo en la construcción de la cultura del fútbol en el campus y crear un buen ambiente de cultura deportiva.
1. Hacer un uso eficaz de diversos puestos publicitarios en la escuela, colocar columnas en los escaparates publicitarios y periódicos de pizarra, utilizar retransmisiones con pañuelos rojos y otros métodos para fortalecer la promoción del fútbol y llevar a cabo actividades culturales futbolísticas en el campus. exposiciones para que los estudiantes sepan más sobre el fútbol, comprendan la historia del fútbol chino y permitan que los estudiantes experimenten la cultura del fútbol;
2. Organizar competencias de conocimiento del fútbol, ensayos y discursos para mejorar la comprensión del fútbol por parte de los estudiantes.
(2) Realizar actividades de divulgación, formación y actividades futbolísticas.
1. Establecer un equipo de fútbol y organizar entrenamientos.
Cada clase debe organizar un equipo de fútbol (grupo de interés) para utilizar el tiempo extracurricular semanal para entrenar, hacer un buen trabajo en la gestión de estudiantes y obtener activamente el apoyo de los padres. La escuela seleccionará estudiantes de 4º a 6º grado que amen el fútbol y tengan experiencia en este campo para formar un equipo escolar, y organizará profesores de educación física especializados para que utilicen su tiempo libre para entrenar con el fin de prepararse para el partido de fútbol del campus que celebrará el condado.
2. Aumentar la proporción de actividades futbolísticas en las clases de educación física y enseñar la cultura, las habilidades y los conocimientos relacionados con el fútbol.
3. Motivar a los estudiantes mediante la realización de diversas actividades futbolísticas y diferentes métodos de competición; Participar en fútbol;
4. Utilizar actividades bajo el sol (como competiciones de tiro, tiros penales, relevos de regate, competiciones de regate, etc.) para organizar juegos de fútbol interesantes en diferentes grados y clases. );
5. Organizar periódicamente partidos de fútbol entre clases en el colegio (cancha pequeña de cinco jugadores) cada semestre para educar a los estudiantes en aspectos como la voluntad y la calidad, la solidaridad y la ayuda mutua y el colectivo. honrar a través de las características del fútbol;
6. Realizar regularmente festivales de fútbol en el campus para estimular el entusiasmo de los estudiantes por participar en actividades de fútbol
7. Partidos amistosos con los alumnos para potenciar la relación entre profesores y alumnos y enriquecer las actividades futbolísticas del campus.
Plan de actividades de fútbol de la escuela primaria 2021 (3)
1. Ideología rectora
Según las "Opiniones de implementación del Ministerio de Educación y otros seis departamentos sobre acelerar el desarrollo del fútbol universitario juvenil" 》 (Jiao Ti Yi [2065 438+05] No. 6) espíritu del documento, el desarrollo del fútbol universitario juvenil es una medida importante para implementar la tarea fundamental de cultivar la moral y cultivar a las personas, cultivar y practicar los valores fundamentales socialistas y como una forma de promover una educación de calidad y liderar las escuelas Un avance importante en la reforma y la innovación deportivas, aprovechar plenamente la función educativa del fútbol, seguir las reglas de formación de talentos y desarrollo del fútbol, racionalizar el sistema de gestión, mejorar el mecanismo de incentivos, optimizar el entorno de desarrollo, popularizar vigorosamente el fútbol, cultivar una cultura futbolística saludable y promover el espíritu deportivo alegre, promover la salud física y mental, la aptitud física y el desarrollo integral de los jóvenes, y brindar un fuerte apoyo a mejorando la calidad de la población, promoviendo el desarrollo del fútbol e inspirando el espíritu nacional. Organizar a los estudiantes para que lleven a cabo entrenamientos de fútbol en el campus de acuerdo con el sistema escolar para mejorar continuamente el nivel de fútbol de los estudiantes.
(1) Mejorar la comprensión ideológica y encontrar talentos futbolísticos destacados.
Mejorar la comprensión del fútbol por parte de los estudiantes, formular planes de entrenamiento de acuerdo con las condiciones locales, formar un equipo de jugadores de fútbol, movilizar a directores y profesores para que den importancia y apoyen el entrenamiento de fútbol, insistir en programas posteriores durante todo el año. formación escolar y hacer esfuerzos incansables para mejorar aún más el nivel del fútbol.
(2) Para mejorar el nivel del fútbol, debemos basarnos en las masas.
Es necesario no sólo hacer un buen trabajo en el trabajo futbolístico diario, sino también prestar atención a las masas, estimular el interés de los estudiantes en una participación generalizada en el fútbol, mejorar el nivel futbolístico y formar el conocimiento profesional de los profesores. y estudiantes.
(3) Reforzar la gestión del campus y apostar por la formación científica.
Basándonos en las características del fútbol universitario y su propia situación actual, continuaremos fortaleciendo la formación y la gestión del fútbol universitario, esforzándonos por promover el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes de primaria y secundaria y creando un ambiente armonioso y estable en el campus.
2. Objetivos del trabajo
El fútbol se practica ampliamente en las escuelas, los estudiantes participan ampliamente en las actividades futbolísticas, la población futbolística del campus ha aumentado significativamente y la aptitud física y la capacidad técnica de los estudiantes. y la calidad se ha mejorado significativamente, formando un Se ha establecido un sistema de formación que favorece el cultivo de un gran número de jóvenes talentos del fútbol con buen carácter y rendimiento académico. Formar un sistema de enseñanza de fútbol juvenil en los campus universitarios que sea rico en contenidos, diverso en formas y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Los elementos didácticos como los planes de estudio, los estándares de enseñanza, los materiales didácticos y los recursos didácticos están más conectados y coordinados, la calidad de la enseñanza del fútbol en los campus ha mejorado significativamente y el sistema de competición se ha vuelto más completo. Se creará un sistema de competición de fútbol juvenil en el campus con eventos ricos, un sistema de competición estable y una disciplina competitiva estricta. La formación de equipos, el entrenamiento extraescolar y las operaciones de competición serán más estandarizadas y eficientes, y el nivel del fútbol universitario mejorará constantemente.
En tercer lugar, medidas de salvaguardia
(1) Fortalecer la construcción del personal docente.
El Experimento 1 de alta tecnología adopta varios métodos para enriquecer a los profesores de fútbol del campus y formular medidas de gestión para los profesores de fútbol del campus a tiempo parcial. Alentar a entrenadores y árbitros de fútbol con gran capacidad profesional y buen estilo ideológico, profesores de otras disciplinas y voluntarios con conocimientos de fútbol profesional para que actúen como profesores de fútbol a tiempo parcial. Formular un plan de formación de profesores de fútbol en el campus, desarrollar recursos de formación relevantes, organizar competiciones de enseñanza de profesores de fútbol, intercambios de experiencias y actividades de enseñanza e investigación, y esforzarse por mejorar la capacidad de práctica docente y la calidad profesional integral de los profesores de fútbol. La Escuela Primaria Experimental de Alta Tecnología se lleva a cabo dos veces por semestre. Al menos dos profesores de fútbol participan en la formación de entrenadores de fútbol a nivel distrital y superior e intercambian experiencias con nuestros profesores de escuela para formar un sistema educativo de fútbol profesional.
(2) Mejorar las condiciones del sitio y de las instalaciones. La escuela fortalece la construcción de instalaciones de fútbol en el campus y crea las condiciones para cumplir con los requisitos de las actividades de fútbol en el campus de acuerdo con el principio de adaptar las medidas a las condiciones locales y mejorarlas gradualmente. En la construcción de la base de práctica y entrenamiento juvenil existente, es necesario planificar y construir sedes e instalaciones de fútbol.
(3) Mejorar el mecanismo de incentivos y matrícula para que los estudiantes participen en el fútbol. En combinación con la enseñanza y gestión de cursos culturales para estudiantes de especialidad de fútbol en colegios y universidades, mejoraremos la política de inscripción a exámenes y alentaremos a los estudiantes a participar activamente en el aprendizaje y entrenamiento de fútbol durante mucho tiempo. Permitir que los estudiantes con talento futbolístico se muevan razonablemente al matricularse en la educación superior y obtener un buen entorno de desarrollo profesional. Investigar y mejorar los métodos de gestión y las políticas de inscripción de equipos de alto nivel en cada escuela intermedia, centrarse en la selección de equipos escalonados en cada grado, realizar competiciones de selección periódicas y establecer una base de datos de destinos de posgrado para estudiantes de fútbol. Ampliar las oportunidades para que los jóvenes ingresen a la escuela después de graduarse, después de la selección y recomendación, pueden participar en las principales competiciones de fútbol del campus y actividades de intercambio.
(4) Incrementar el apoyo financiero. El Experimento Uno de alta tecnología continúa aumentando la inversión en el fútbol universitario juvenil, coordinando canales de financiamiento relevantes, creando condiciones activamente, aumentando gradualmente las garantías de financiamiento para las escuelas de fútbol universitario de acuerdo con las condiciones locales y apoyando a las escuelas para que lleven a cabo enseñanza, entrenamiento y competencias de fútbol.
(5) Mejorar el sistema de inspección y supervisión. La Escuela Primaria Experimental de alta tecnología tiene clases de fútbol al menos una vez por semana, y los cuadros de nivel escolar y los líderes de equipos deportivos asisten a clases de manera regular e irregular. Cada semestre se lleva a cabo una evaluación integral de la enseñanza en el aula, la interacción maestro-alumno, las normas de comportamiento maestro-alumno y la eficacia de la enseñanza y está vinculada al desempeño de los maestros.
Cuarto, medidas de seguridad
(1) Seguridad y protección del entrenamiento de fútbol.
1. Al organizar a los estudiantes para participar en el entrenamiento de fútbol del campus, las escuelas deben cumplir con los principios de "orientado a los estudiantes", "desarrollo saludable" y "la seguridad es lo primero", y considerar plenamente el clima, el lugar, Equipos y equipos y otros factores de seguridad para evitar accidentes en la medida de lo posible.
2. Todo docente y trabajador del colegio tiene la responsabilidad y obligación de proteger la salud y seguridad de los estudiantes. Si se descubre que los estudiantes tienen comportamientos que ponen en peligro la seguridad, deben ser detenidos y educados de inmediato. Si un estudiante resulta lesionado, se le debe brindar la asistencia adecuada de inmediato.
3. Cuando los estudiantes entrenan en el campus, deben estar presentes los entrenadores, profesores de educación física y médicos del colegio.
4. Los estudiantes que participan en partidos de fútbol u otras actividades de fútbol fuera de la escuela deben tomar autobuses y no se les permite tomar automóviles privados de acuerdo con el contenido específico de las actividades, los líderes escolares deben liderar el equipo y organizarlos; entrenadores de fútbol, profesores de educación física y médicos de la escuela. Espere a que el equipo garantice la seguridad.
5. Salir a participar en competiciones, entrenamientos, concursos, etc. Antes de la salida, los estudiantes deben recibir la educación de seguridad necesaria. Los estudiantes deben firmar una carta de responsabilidad de seguridad con el líder del equipo, entrenador, maestro de educación física, etc. Desarrollar planes de trabajo de seguridad adecuados.
(2) Protección de seguridad de campos y equipos de fútbol.
1. Las instalaciones y equipos deportivos de la escuela son propiedad de la escuela y deben distribuirse y usarse de manera razonable. Todos deben cuidar la propiedad y las instalaciones públicas.
2. Mejorar la conciencia sobre la protección del equipamiento de fútbol y eliminar diversos factores inseguros; la sala de equipamiento deportivo debe estar equipada con suficientes instalaciones de protección contra incendios.
3. Comprobar periódicamente el buen estado del campo de fútbol, equipamiento, instrumental, etc.
Cumplir con los requisitos de seguridad y resolver los peligros de seguridad descubiertos de manera oportuna.
4. El campo de fútbol debe ser administrado por personal dedicado a garantizar la seguridad del campo, el lugar y el equipo.
(3) Requisitos para los entrenadores deportivos (profesores) en las clases de fútbol
1. Calentar completamente antes de la clase; evitar clases y entrenamientos fuera del estadio en climas demasiado calurosos.
2. Las clases de fútbol o las clases de entrenamiento no se realizarán sobre superficies duras (como suelos de cemento).
3. La escuela debe proporcionar agua y calzas en la medida de lo posible; la enfermería debe estar equipada con los medicamentos necesarios.
4. Formar un equipo en clase, registrar la asistencia y fortalecer eficazmente el sentido de responsabilidad; brindar a los estudiantes la educación necesaria sobre seguridad en el fútbol en el campus.
5. Ordenar razonablemente la cantidad e intensidad del entrenamiento de fútbol. Preste atención a la situación de los estudiantes con un físico débil y haga arreglos razonables para los estudiantes que no pueden asistir a clases de fútbol por razones especiales.
6. Asegúrate de estar completamente preparado antes de la clase de fútbol. Reemplace la ropa y el calzado que no cumplan con los requisitos de seguridad.
7. El entrenador debe explicar los conceptos básicos de los movimientos, demostrarlos, proponer precauciones y reforzar la protección de seguridad.
8. Si se descubre que los estudiantes juegan o hacen movimientos peligrosos, deben ser corregidos o detenidos inmediatamente.
9. Reúne a todo el equipo después de clase y cuenta el número de personas. Si se descubre que un estudiante tiene una reacción adversa fuerte, se debe organizar el tratamiento de inmediato y se debe notificar al maestro de la clase.
(4) Si se descubre que un estudiante tiene vómitos, mareos, lesiones u otras emergencias durante un juego o clase de fútbol, se deben tomar las siguientes medidas de inmediato:
1. personal médico y maestros de clase de manera oportuna y líderes escolares.
2. El médico de la escuela realizará un diagnóstico preliminar y el tratamiento necesario de la condición del estudiante de manera oportuna. Si los estudiantes están gravemente enfermos (heridos), deben ser trasladados al hospital más cercano para recibir tratamiento de inmediato. Posteriormente, la enfermedad (lesión) y el tratamiento temporal de los estudiantes deben registrarse de manera oportuna e informarse a la escuela.
3. La escuela y el director deben informar de inmediato a los padres de los estudiantes, y la escuela informará al comité de educación del distrito según corresponda.
5. Entrenamiento y competición extraescolar
Clases de los jueves
La escuela primaria experimental de alta tecnología ofrece clases obligatorias de fútbol todos los jueves, con una clase cada hora. El interés de los estudiantes por el fútbol se cultiva principalmente en los grados 1 a 3, y las habilidades futbolísticas de los estudiantes se cultivan principalmente en los grados 3 a 6.
(2) Asociación de intereses futbolísticos
Basándose en los intereses de los estudiantes, la Escuela Primaria Experimental Gaoxin establece un club de clases de intereses futbolísticos en el campus de 3:00 a 4:30 todas las tardes, que incluye dos para los grados 1-2 Hay clases junior, dos clases intermedias para los grados 3-5 y una clase avanzada para los grados 2-6. Las clases se dividen en clases según el estado de aprendizaje de los estudiantes.
(3) Partidos de fútbol
La escuela organiza dos competiciones deportivas cada año y ofrece partidos de fútbol. Hay competiciones de clases todos los días de 12:50 a 1:20. Solicite clases y la escuela proporcionará lugares de competencia.
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