Puntos de conocimiento de matemáticas de segundo grado de primaria (volumen 2)

Puntos de conocimiento para matemáticas de segundo grado de escuela primaria (volumen 2)

Las matemáticas se utilizan en muchos campos diferentes, incluidos la ciencia, la ingeniería, la medicina y la economía. Lo siguiente es lo que tengo. compilado Con respecto a los puntos de conocimiento de matemáticas de segundo grado de la escuela primaria (volumen 2), espero que lo leas con atención

1. Operaciones del mismo nivel: (suma continua, resta continua, multiplicación continua, división continua, combinación de suma y resta, combinación de multiplicación y división) se calculan en orden de izquierda a derecha.

2. Diferentes niveles de operaciones: (multiplicación y suma, multiplicación y resta, división y suma, división y resta). Calcular primero la multiplicación y la división, luego la suma y la resta. los que están entre paréntesis primero.

3. Reste dos partes continuamente del total (fórmula de resta continua). También se puede escribir como restar la suma de las dos partes del total. Al mismo tiempo, es necesario utilizar paréntesis para. incluya la suma de las dos partes a calcular. Al calcular, primero debe calcular lo que está dentro del paréntesis.

4. Al fusionar el cálculo paso a paso en un cálculo integral: primero mire el segundo paso del cálculo paso a paso y luego observe cuál de los números primero y segundo es. derivado del paso anterior. Como resultado, reemplace ese número con la fórmula del paso anterior y deje el resto como está escrito. Cuando sea necesario reemplazar el segundo número, se deben agregar paréntesis si es necesario.

2. División en la tabla

1. El significado de división promedio: divide algunos artículos en varias partes y cada parte obtiene la misma cantidad, lo que se llama división promedio.

2. Divide algo en varias partes iguales y descubre cuántas partes tiene cada una; usa la división para calcular, número total ÷ número de partes = número de partes. Divida una cantidad en porciones según el tamaño de cada porción y encuentre en cuántas porciones iguales se puede dividir; use la división para calcular, número total ÷ número de porciones = número de porciones;

3. Cómo leer la fórmula de división: se lee de izquierda a derecha, "÷" se lee como división, "=" se lee como igual y los demás números permanecen sin cambios.

4. Nombres de cada parte de la fórmula de división: dividendo ÷ divisor = cociente.

5. Usa fórmulas de multiplicación para encontrar el cociente, piensa: divisor × cociente = dividendo.

6. "Encontrar cuántas veces un número es otro número" es encontrar "cuántos otros números hay en un número". Todos los cálculos se realizan por división, usando "un número ÷ otro número". " .

7. Al resolver problemas usando cálculos de dos pasos de multiplicación y división, si el problema es el número total, use la multiplicación para calcular; si el problema es el número de copias o cada número, use la división para calcular; calcular.

8. Cuando necesites preguntar y resolver un problema, puedes preguntar:

① Problema de suma: Encuentra el número total, "¿Quién y quiénes son iguales entre sí?" .

②Problema de resta: comparación. "¿Quién tiene más que quién?"; "¿Quién tiene menos que quién?".

③Problemas de división: si hay una relación múltiple, puedes hacer preguntas usando cálculos de división, "¿Quién es más que quién? " , escriba el número mayor antes de la palabra "es" y escriba el número menor después de la palabra "es" 9. Precio unitario × cantidad = precio total. Precio total ÷ precio unitario = cantidad. .

3. Gráficos y transformaciones

1. Ángulo: ángulo agudo, ángulo recto, ángulo obtuso es menor que el ángulo recto y el ángulo obtuso es mayor que el ángulo recto. se mueve en dirección horizontal o vertical, su dirección no cambia.

3. Rotación: Cuando un objeto se mueve en un círculo alrededor de un punto o un eje, su propia dirección cambiará. : volante

4. Método de traducción: 1. Primero determine la dirección de traducción y el número de cuadrículas 2. Encuentre cada vértice de la figura original y 3. Traduzca cada uno en la misma dirección. número de cuadrículas ④ Conecte los nuevos vértices en el orden de la figura original

4. Comprensión de los números hasta diez mil

1. "Uno, diez, cien, mil. , diez mil". Son las cinco unidades de conteo que hemos aprendido, que se expresan en las unidades, decenas, centenas, miles y diez mil lugares. La tasa de progresión entre dos unidades de conteo adyacentes es 10. En la tabla de secuencia de dígitos: Desde el principio, desde el principio, el primer dígito es el dígito de las unidades, el segundo dígito es el dígito de las decenas, el tercer dígito es el dígito de las centenas, el cuarto dígito es el dígito de los millares y el quinto dígito es el dígito de las decenas de mil. .

2. La lectura y escritura de números comienzan desde la posición alta.

Cómo leer números hasta diez mil: al leer, lea desde el dígito superior, lea decenas de miles cuando esté en el lugar de las decenas de miles, lea miles cuando esté en el lugar de los miles, lea centenas cuando está en el lugar de las centenas, el dígito de las decenas se lee como decenas, el dígito de las unidades se lee como varios, si hay un "0" o dos "0" consecutivos en el medio, solo se lee un "cero", y por más 0 que haya al final, no se lee.

3. Cómo escribir números hasta diez mil: Al escribir números, también debes escribir desde la posición alta. Si hay miles, escribe el número en el lugar de los miles. número en el lugar de las centenas. ¿Cuántos? Para las decenas, escribe el número en el lugar de las decenas. Si hay varias unidades, escribe el número en el lugar de las unidades. Si no hay ningún dígito en el lugar de las unidades, escribe "0". marcador de posición.

4. La composición de los números: basta con mirar el número de cada dígito y habrá varias unidades de conteo.

5. Cómo comparar números: ① El número con más dígitos es mayor que el número con menos dígitos ② Cuando los dígitos son iguales, compare el número con el dígito más alto y el número con un; un número mayor es mayor y viceversa. Simplemente menor. ③ Si los números del dígito más alto son iguales, compare el número del siguiente dígito, y así sucesivamente.

6. El número más grande de una cifra: 9, el número más pequeño de una cifra: 1. El número más grande de dos cifras: 99, y el número más pequeño de dos cifras: 10. El número más grande de tres dígitos: 999, el número más pequeño de tres dígitos: 100.

7. Números aproximados: Números en decenas, centenas o miles que se aproximan mucho al número exacto. Las palabras "sobre", "posiblemente" y "probablemente" son números aproximados.

5. Gramos y kilogramos

1. Unidades de masa: gramos y kilogramos.

2. Al pesar la masa de artículos más livianos, use "gramo" como unidad; cuando pese la masa de artículos más pesados, use "kilogramo" como unidad.

3. Una moneda de dos céntimos pesa aproximadamente 1 gramo.

4. 1 kilogramo = 1000 gramos = 1 kilogramo. La tasa de avance es 1000

5. Al calcular o comparar tamaños, si las unidades son diferentes, es necesario unificar las unidades.

6. Al resolver problemas, si las unidades no están unificadas, primero se deben unificar las unidades y luego calcularlas verticalmente. Generalmente, "kilogramo" se reemplaza por "gramo". 6. Diez mil Sumas y restas dentro de un área determinada (1)

1. Puedes hacer cálculos orales o escritos. Tenga en cuenta que al escribir la suma, los mismos dígitos se alinean, comenzando desde el dígito de las unidades, sumando y restando del dígito de las unidades. Si algún dígito suma diez, avance 1 al dígito anterior. Si algún dígito no se resta lo suficiente, continúe. retrocede 1 del dígito anterior y suma 10. Resta nuevamente

2. Método de estimación: la estimación es una centena entera: mira el lugar de las decenas

7. Estadísticas

1. Tabla estadística de entrada doble: solo cuente los números. Se compilan dos tablas estadísticas de un solo tipo relacionadas en una tabla estadística para facilitar una observación, comparación y análisis de datos mejores y más claros.

2. Gráfico de barras: una cuadrícula puede determinar cuánto representa en función de la cantidad.

8. Encuentra las reglas

1. Las reglas de disposición cíclica de un grupo de gráficos

2. Las reglas de cambio de la secuencia