¿Cómo pueden los padres controlar sus emociones mientras acompañan a sus hijos a hacer los deberes?

Soy padre de un estudiante de quinto grado y maestro con 20 años de experiencia docente. Cuando ayudaba a los estudiantes con sus tareas, a menudo tenía ataques de ira, maldecía y gritaba. Luego cambié y mis hijos también. Quiero compartir mi experiencia educativa contigo.

Mi hijo y su esposa están en el primer grado de una escuela primaria del municipio. En ese momento, mi esposa estaba dirigiendo una clase de graduación de la escuela secundaria. Estaba muy ocupada en el trabajo y bajo gran presión, y apenas prestaba atención a la tarea de los niños. En aquella época, las escuelas primarias del municipio no exigían tareas exigentes para los niños. En el segundo semestre de nuestro segundo año, de repente descubrimos que el problema era mucho más grave de lo que pensábamos. El niño arrastra, arrastra, no presta atención, pierde palabras, faltan palabras, errores tipográficos, errores tipográficos, ni siquiera domina algo de pinyin, y todas las palabras están garabateadas. Entré en pánico y decidí que no importaba lo ocupada o cansada que estuviera, lo trasladaría a la sede del condado, lo llevaría conmigo y le daría tutoría y supervisión personalmente.

Al principio, para corregir sus malos hábitos en los deberes, gritaba, regañaba, golpeaba y castigaba. Aunque tiene algunos efectos, no es tan bueno como imaginaba. Cuando los niños hacen la tarea bajo este método educativo, siempre no se atreven a mirarme a los ojos ni siquiera a hablar en clase.

Me doy cuenta de que este enfoque es extremo e incorrecto. Si esto continúa, por el bien de la tarea del niño, destruirá su personalidad.

Después de una profunda reflexión, siento que el largo camino de la educación de los niños acaba de comenzar y que hay demasiadas cosas que aprender y mejorar. Muchas veces no son los niños los que son malos, sino nuestros propios padres los que tienen problemas. A menudo impone su voluntad a sus hijos, a menudo exige a sus hijos según sus propios deseos y, de manera invisible, los trata como a sus propios cómplices. Si quieres que tus hijos cambien, primero debes cambiar tú mismo. ¿Un enfoque diferente, una atmósfera diferente, un cambio? ¿Lo quieres? ¿para qué? ¿No? Quizás no puedas verte a ti mismo o a tus hijos de otra manera.

Más tarde, en su educación, especialmente en los deberes y la lectura, ¿insistí en lograr cuatro objetivos? ¿No? . Ahora en quinto grado, mi desempeño en todos los aspectos es relativamente bueno, mis tareas también han mejorado mucho y mis calificaciones siempre han sido relativamente altas. Lo más gratificante es que está mucho más alegre y confiado que antes.

Para resumir la educación de estos tres años:

Primero, no actúes demasiado apresuradamente.

Sé que ningún niño nace con una sensación de aprendizaje que se va formando poco a poco durante un entrenamiento de larga duración. No es correcto apresurarse, regañar o incluso interferir con las restricciones. Cuando los niños hacen los deberes, los padres los instarán nuevamente y los orientarán más tarde; si no saben escribir, o si no escriben bien, o si escriben incorrectamente, se impacientarán y gritarán fuerte. Si las cosas siguen así, habrá dos situaciones: una es la formación de fobia a los deberes, y habrá una especie de reflexión psicológica y rechazo cuando se menciona los deberes. El segundo es la fatiga psicológica, y los padres harán la vista gorda ante las repetidas órdenes y solicitudes.

En segundo lugar, no seas demasiado duro.

Hoy en día, los niños tienen una pesada carga de aprendizaje. Solía ​​​​darle siempre algunas tareas de aprendizaje adicionales. Siempre he pensado que es bueno que los niños aprendan más y estudien durante más tiempo. Como todo el mundo sabe, esto suele resultar contraproducente. Los niños no sólo no aprenden bien, sino que también desarrollan aversión al aprendizaje, pensando que aprender es algo que los padres deberían hacer por sí mismos, no algo que ellos mismos deberían hacer.

Solía ​​ser muy exigente con las tareas de mis hijos: ¿Qué escribías? ¿Puedes escribir más claramente? ¡Ten cerebro! ¿Puedes equivocarte con una pregunta tan sencilla? ¿Qué pasó? ¿Por qué respondiste la pregunta de esta manera? ? ¡No, tienes que reescribir! . , todo tipo de críticas y quisquillosos, por lo que los niños siempre tienen miedo de cometer errores al hacer los deberes.

En el proceso de culpar y reprender, el pensamiento de los niños se bloquea y sus emociones se frustran. ¿Cómo pueden tener buenos resultados de aprendizaje? Si las cosas continúan así, desarrollarán miedo a aprender y perderán la confianza en aprender, sin mencionar la conciencia de aprender. Por lo tanto, siempre lo guío, lo inspiro, lo ayudo con paciencia con su tarea y lo ayudo a encontrar soluciones. Si progresa un poco, lo felicito a tiempo, le doy un abrazo, un beso, choco los cinco, lo toco. cabeza y lo recompensa si come bien, yo mismo cocinaré su comida favorita; como recompensa, veré una caricatura durante 20 minutos y la veré con ella, y así sucesivamente.

Poco a poco, la relación entre él y yo se vuelve cada vez más estrecha, confiando cada vez más en mí y siendo cada vez más consciente y confiado en mi trabajo.

En tercer lugar, no prestes atención a la predicación.

La educación de los niños sólo lentamente puede mostrar resultados en un tema específico, y de ninguna manera es una prédica para resolver problemas. Mi experiencia es que los niños aún son pequeños y no tienen experiencia en la vida. No tienen experiencia de los grandes principios enseñados por sus padres y no pueden comprenderlos completamente. Qué hacer después de escuchar esto.

La educación es un proceso largo, más bien una especie de edificación. No es que no puedas decir grandes verdades, pero hay que prestar atención al momento y a los métodos.

A mis hijos les gusta ver el programa "Desafío a lo imposible", pero el horario de transmisión es el domingo por la noche y son más de las diez después de la transmisión, así que estoy muy confundido. Pero el plan que se propuso fue terminar su tarea del fin de semana el sábado, para poder tener tiempo el domingo para hacer lo que quería hacer. Entonces le permití ver el programa y lo vi con él. De hecho, este programa le trajo no sólo frescura y entusiasmo, sino también motivación interior. Mientras miraba el programa, le dije: La excelencia y excelencia de cualquier concursante no se pueden lograr en un día y hay que atemperarlas. Sólo a través de la práctica se puede lograr el éxito. Lo mismo ocurre con el aprendizaje. Si quieres tener éxito en tus estudios, debes estudiar mucho y practicar mucho. Nadie puede tener éxito por casualidad. ?

Él pudo entender lo que le dije y me prometió seriamente que trabajaría duro.

En cuarto lugar, no escribas demasiado.

Solía ​​pasar tiempo con mis hijos haciendo los deberes, dándoles clases particulares y corrigiéndolos hasta muy tarde todas las noches. Hay algunas tareas de aprendizaje que personalmente ayudo a los niños a completar. Más tarde sentí que el efecto no era bueno, así que comencé a reflexionar si estaba bien o no. Es necesario acompañar adecuadamente a los niños, principalmente para ayudarles a desarrollar una conciencia independiente y buenos hábitos. Pero el exceso puede ser muy perjudicial. Una vez que los padres no los acompañen a estudiar, sus hijos no tendrán ninguna conciencia del aprendizaje. Los padres escriben junto a ellos, para que los niños no necesiten pensar en absoluto cuando encuentran problemas. Sus padres están ahí para ayudarlos a resolverlo y ni siquiera se molestan en buscarlo en el diccionario cuando encuentran una palabra que no saben escribir. Simplemente pídales a sus padres que obtengan la respuesta. Con el tiempo, la independencia y la iniciativa de los niños en el aprendizaje disminuirán gradualmente.

Cuando mi hijo hacía su tarea, preguntaba en voz alta cuando encontraba una palabra que no podía escribir. Papá, ¿cómo se escribe fulano de tal?

Dije:? El diccionario está justo frente a ti. ¿Por qué no comprobarlo? ?

La esposa pensó que no era necesario y dijo: Obviamente, puedo decirle a Eva por qué necesito buscar en el diccionario. ¿No es esto una pérdida de tiempo? ?

Aunque lo que dijo no es descabellado, de esta manera la autonomía de los niños en el aprendizaje se irá debilitando gradualmente, y dependerán implícitamente de sus padres cuando encuentren problemas, y su conciencia e iniciativa para resolver problemas de forma independiente también lo harán. se reducirá gradualmente.

Ahora que mi hijo está en quinto grado, la tarea ya no es algo que me importe especialmente y su desempeño en todos los aspectos es relativamente bueno.

Mi experiencia es que el proceso de crecimiento de los niños es también el proceso de crecimiento de los padres. También se trata de aprender, practicar, pensar, resumir, reflexionar y corregir. Invitamos sinceramente a los internautas y a los padres a prestar atención al intercambio y discutir juntos.