Plan de actividades para la jornada de puertas abiertas para padres de clases pequeñas (10 artículos seleccionados)
Plan de actividades para el día 1 de puertas abiertas para padres de clases pequeñas 1. Propósito de la actividad:
1. Permitir que los padres comprendan el aprendizaje y la vida de sus hijos en el jardín de infantes a través de actividades.
2. Fortalecer los vínculos familiares, mejorar la comunicación entre padres y profesores y comprender mejor el trabajo de los profesores.
3. Brindar una oportunidad para mejorar la relación entre niños y padres a través de actividades de juego entre padres e hijos.
4. ¡A través de la fiesta, padres e hijos pueden sentir plenamente la alegría del Año Nuevo!
5. Mejorar y potenciar las deficiencias de los jardines de infancia y los profesores a través de los comentarios de los padres.
2. Hora del evento:
31 de febrero de 65438, Xxxx, 9:10 ~ 10:30. Arreglos específicos:
7:30 ~ 8: 15
Recepción de admisión
1. Saludos de profesores y alumnos, inspección matutina.
2. Realiza diversas acciones en conjunto con la música.
3. La maestra les habla a los niños: El día de Año Nuevo ya está aquí y los niños cumplirán un año. Los niños hablan de sus sentimientos.
8:15-8:30 Ve al baño, lávate las manos y prepárate para el desayuno. 8:30-9:00 evento de desayuno. Requisitos para comer: Mantener silencio y mantener las mesas y los pisos limpios.
9:00 ~ 9:10 actividades de la vida, prepárate para celebrar.
9: 10 ~ 10: 30 Fiesta de Año Nuevo
Arreglos detallados para la fiesta:
1. Discurso de Año Nuevo; sala de actividades.
2. Todos los niños interpretaron canciones infantiles; Muñeco de Nieve, Copo de Nieve, un año mayor, no le tenemos miedo al frío.
3. Interpretar en grupos el cuento: “El patito encuentra un amigo”
4. Interpretar las canciones: La hermana sostiene al bebé, Marcha de los juguetes, Caminar y bailar.
5. Baile con los padres: “Feliz Año Nuevo”.
6. Juego entre padres e hijos: concurso de zapatos
7. Padres e hijos elaboran juntos tarjetas de felicitación de Año Nuevo.
8. Profesores, alumnos, padres y * * * completan juntos una enorme tarjeta de felicitación.
9. Hacer una foto grupal frente a la sala de actividades.
Plan de actividades 2 para la jornada de puertas abiertas para padres de clases pequeñas 1. Nombre de la actividad:
Feliz Navidad
2. Objetivos de la actividad:
1. Entrenamiento de las habilidades de observación de los niños.
2. Entender el origen de la Navidad.
3. Cultivar la confianza en sí mismos de los niños y mejorar su deseo de expresión.
4. Vive la alegría de la Navidad con tus compañeros.
3. Preparación de la actividad:
1. Organizar el número de búsquedas del tesoro para los niños.
2. Decorar el lugar navideño.
3. Organizar el lugar de la búsqueda del tesoro. Prepare tarjetas pequeñas con formas amarillas, rojas y azules (semicírculo, triángulo y trapezoide).
Númeralo (1-11) y escóndelo en cada rincón del dormitorio, alféizar de la ventana, cama... Asegúrate de que cada niño tenga una copia.
4. Un árbol de Navidad, un disfraz navideño para adulto, un gorro navideño para niños, una caja de lotería, cuatro cajas regalo, un obsequio para cada persona, un número de embalaje y algunos pequeños premios.
4. Preparación de profesores y alumnos:
1. Una semana antes de la fiesta de Navidad, la maestra enseña a los niños a cantar canciones navideñas. Elige un cantante principal.
2. Ensayar la obra de teatro. (Requiere la cooperación de algunos padres)
Verbo (abreviatura de verbo) Disposición del personal:
Ho: Mantener el orden, decorar el lugar y actuar como maestro de ceremonias.
Li: Ayudar a mantener el orden, organizar el lugar y servir como mostrador de información general.
Sha: Ayudar a mantener el orden, montar y operar el lugar.
Fotógrafo: Por determinar
Proceso de actividad del verbo intransitivo:
1. Dile a los niños que habrá una fiesta de Navidad y los que quieran participar lo harán. participar en una actividad de búsqueda del tesoro.
2. El profesor demuestra cómo jugar a la búsqueda del tesoro y luego entra en la búsqueda del tesoro. Una vez que los niños hayan encontrado su entrada, recibirán su gorro de Papá Noel y accederán al recinto una vez confirmado en recepción.
3. Cantar canciones navideñas bajo la dirección del cantante principal. Anuncia el inicio oficial de la fiesta de Navidad.
4. Jugar:
1. Pasar los juguetes:
Cuando el timbre cesa de repente, el niño con el juguete necesita realizar un espectáculo.
Solo con la aprobación del niño se podrá seguir participando en el juego. (Por favor pídale al maestro que controle para que todos los niños puedan participar)
2 Sentadillas de color (sentadillas digitales):
Sentadilla para la que se llama color (número), no se ponga en cuclillas. El siguiente niño será eliminado hasta determinar el ganador, y el último, segundo y tercer niño obtendrán el premio correspondiente.
3. Juego de lotería:
Cada niño con buen desempeño puede tener la oportunidad de sacar un premio. El maestro puede sostener la caja de premios y dejar que los niños saquen el premio (todos los premios). son 6 páginas) Una pieza de pegatinas, repetidas en tercios, deja que los niños se coordinen entre sí, ajusten la zanja e intercambien sus pegatinas gráficas favoritas)
5. El origen de la Navidad.
Plan de actividades de jornada de puertas abiertas privadas para padres de clase pequeña 3 8:00-8:40 entrada, examen físico matutino
8:00-8:20 juegos en zona interior
Ejercicios matutinos de 8:20 a 9:00 de la mañana.
Nombre del ejercicio matutino: Happy Island, Frisbee, chupar rueda (padres e hijos juegan juntos)
Preparación de la actividad: equipo de isla, Frisbee casero, chupar rueda
Orientación puntos: Guíe a los niños para que aprendan a saltar con los pies juntos; gire las muñecas para volar un frisbee; anime a los padres a jugar juegos de perseguir la cola con sus hijos.
9:00-9:25 Ir al baño, comer snacks y tener charlas matutinas.
Charla matutina: "Soy un ángel civilizado"
Puntos de orientación: Los niños pueden decir con valentía las palabras aprendidas en las actividades del Mes de la Etiqueta Civilizada frente a sus padres.
Preparación de la actividad: platos, clips para comida
Puntos orientativos: ordenar el baño y ayudar a los niños a ordenar su ropa.
9:30-9:55 actividades didácticas
Nombre de la actividad: "Atrapa el tesoro escondido"
Preparación de la actividad: sillas ordenadas ordenadamente, pizarra conectada.
Puntos de orientación: Los tres profesores de la clase deben organizar bien las posiciones de los padres.
10:00-10:20 Juegos entre padres e hijos
Actividad 1 "Consigue una silla"
Preparación de la actividad: 8 sillas y algunos caramelos.
Método de la actividad: Los padres sostienen a sus hijos en grupos de diez. Tan pronto como la música cesó, comenzaron a sentarse en sus sillas. La familia que no agarró una silla fue eliminada y la familia que finalmente agarró una silla fue la ganadora.
Nota: Los participantes reciben un caramelo y el ganador final recibe una paleta.
Actividad 2 “Globos Flotantes”
Preparación de la actividad: varios globos.
Método de actividad: los padres deben encontrar formas de cooperar con sus hijos y comenzar la bola de la suerte desde el punto de partida. Durante el proceso, hay muchas formas de evitar que el globo caiga al suelo y simplemente flote en el aire. Si caes al suelo, pierdes y gana la primera familia que llegue a la meta.
Atención: Preste atención a la seguridad de los niños pequeños. Los participantes recibirán una burbuja y el ganador una piruleta.
10:30 - 10:50 demostración didáctica
Contenido de la actividad: Los niños se dividirán en grupos para presentar canciones infantiles “La guardería también es mi hogar”, “Tú eres mi buen amigo ", Globo "Gran Hermano", "Mundo Verde", "Hojas que caen" y "Yuanyuan". Toda la clase cantó "Clap and Nod", "Pop Rock", "I Go to Kindergarten" y "Autumn Leaves".
10:50-11:00 Representación de cuentos
Contenido de la actividad: Pide a los niños que ganaron el concurso de cuentos que representen un cuento.
La entrega de regalos se realizará de 11:00 a 11:30 horas.
Artículo 4 del plan de actividades del día de puertas abiertas para padres de clase pequeña Hora de la actividad:
29 de abril de 20xx
Propósito de la actividad:
Ayudar a los padres a comprender el aprendizaje y la vida de los niños en el jardín de infantes, promover la filosofía educativa y las características de enseñanza de nuestro jardín de infantes, mejorar la interacción en el hogar y promover la educación en el hogar.
Proceso de la actividad:
1. Ejercicios matutinos (7:40-7:55)
1. Recibir calurosamente a los niños y animarlos a saludarse. .
2. Organiza a niños y padres para que hagan ejercicios matutinos, con los movimientos en el lugar y consignas fuertes.
2. Preparación para lavarse las manos antes de las comidas (7:55-8:05)
1. Animar a los niños a lavarse las manos utilizando el método de lavado de manos de seis pasos y a no jugar. con agua.
2. Orientar a los niños a recitar canciones infantiles y cultivar buenos hábitos alimentarios.
Tres. Actividades de restauración (8:05-8:35)
1. La profesora de enfermería introduce a los niños los nombres y la nutrición de los alimentos.
2. Guíe a los niños para que se sienten correctamente, coman tranquilamente y mantengan el escritorio limpio.
4. Actividades de lectura matutinas (8:35-8:55)
Forma: actividades de lectura organizadas
1. Acuéstate sobre la mesa.
2. Anima a los niños a pasar las páginas y observar las imágenes en un orden determinado.
5. Actividades docentes del primer periodo (8:40-9:00)
Actividades de música (clase)_ _todas las niñas
Actividades de matemáticas (Aula Aoyin) -Todos los niños
Verbos intransitivos Sección 2 Actividades didácticas (9:40-10:00)
Actividades musicales (clase)-Todos los niños
Actividades de matemáticas ( Clase de música olímpica) - todas las niñas
7. Beber agua (10:00-10:20)
1. Animar a los niños a hacer cola para recibir la cantidad adecuada de agua.
2. Mantener silencio al beber agua y no derramar agua.
8. Actividades de exhibición de hábitos y exhibición de cantos (10:30-10:50)
1. Muestra de hábitos de vida
Objetivo: poder limpiarse. según sea necesario Boca y enjuague bucal.
2. Canto y exhibición
Canta "Pintor", "Amo a mis animalitos" y "Primavera" todos los días.
Objetivo: Escuchar la intro y cantar la canción con voz natural.
Recitar cantos litúrgicos y escarabajos todos los días.
Objetivo: Ser capaz de recitar con audacia canciones infantiles y utilizar los movimientos corporales para expresar el contenido de las canciones infantiles.
9. Lavarse las manos antes de las comidas (10:50-11:00)
Animar a los niños a hacer cola para ir al baño y evitar aglomeraciones.
X. Actividad de almuerzo (11:00-11:30)
1. La profesora de enfermería presenta a los niños los nombres y la nutrición de los alimentos, permitiéndoles comer según sea necesario. Si es necesario, pídale al maestro que le proporcione comidas adicionales a tiempo.
2. Anime a los niños a tomar la iniciativa de limpiarse y enjuagarse la boca después de comer.
XI. Comunicación con los padres: (11: 00-12: 00)
Objetivo de la actividad: ayudar a los padres a establecer una visión correcta de la crianza de los hijos, aclarar la importancia de cultivar la capacidad de autocuidado de los niños, compartir y popularizar la crianza de los hijos. experiencia de padres destacados y mejorar la familia. La conciencia de las escuelas y la sociedad para participar en una educación de calidad forma una fuerza conjunta en la educación.
Para que los padres comprendan las condiciones de vida y aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes y mejorar aún más el contacto y la comunicación familiar, se lleva a cabo una actividad de medio día especialmente para los padres. Las actividades específicas son las siguientes:
1.Actividades matutinas:
Juegos tranquilos: modelar, barro, leer.
Pequeños equipos de exterior: barriles de madera, anillas de perforación, puentes de madera, bolas de papel, cuerdas trenzadas, discos voladores, etc.
Objetivos:
1. Dejar que los niños elijan los instrumentos musicales según sus propias preferencias y cultivar la autonomía infantil.
2. Desarrollar el buen hábito de los niños de levantarse temprano y hacer ejercicio en el parque.
2. Ejercicios matutinos:
Ejercicio para adelgazar con perros
Objetivos:
1. música.
2. Cultivar el interés de los niños por hacer ejercicios.
3. Comidas:
Galletas, leche
Objetivos:
1. Desarrollar buenos hábitos de lavarse las manos antes de las comidas y comer tranquilamente. .
2. Recuerde a los niños que mantengan limpios su ropa, escritorios y pisos.
Cuarto, actividades didácticas:
Actividad 1: Lenguaje (Poesía): Happy Bird
Objetivo:
1, Comprender preliminarmente el contenido del poema y experimentar la alegría de vivir con mamá y papá.
2. Me gustan mis padres.
Actividad 2: Despegar la pegatina: Pez Flexible
Objetivos:
1. Reconocer los tres colores rojo, amarillo y verde.
2. Aprende a rasgar papel con el pulgar y el índice.
3. Añade imágenes según las imágenes.
Actividades del área Verb (abreviatura de verbo): decorar ovejas y realizar espectáculos de marionetas.
Objetivos:
1. Mejorar el interés de los niños por el arte mediante el pegado, la pintura y otras actividades manuales.
2. Experimente el placer de comunicarse con sus compañeros.
3. Enseñar a los niños a respetar las normas de la actividad.
6. Preparación antes de las comidas: "Finger Song"
Objetivos:
1. Desarrollar un buen hábito de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño.
2. Saber escuchar cuentos tranquilamente antes de las comidas y prepararse para las comidas.
7. Comida:
Objetivos:
1. Exigir que los niños coman de forma independiente.
2. Continuar enseñando a los niños a comer las "tres limpiezas".
Plan de actividades para la jornada de puertas abiertas para padres de grupos reducidos 61. Horario de actividad: mañana del 29 de octubre.
2. Participantes: Todos los padres e hijos de la Clase 1.
Tres. Lugar: Aula de Clase 1.
4. Objetivo de la actividad:
1. A través del Día de puertas abiertas para padres, los padres y sus hijos pueden vivir y estudiar en el jardín de infantes, y los padres brindarán orientación basada en la realidad. situación de los niños en la clase (preste atención a las instrucciones de escucha de los niños, reacciones, hábitos de estudio, interacción con los compañeros, interacción con el maestro, etc.)
2. y deficiencias comparando su desempeño con el semestre anterior. En la siguiente etapa, ayudamos a niños y maestros a mejorar juntos para lograr el propósito de la educación familiar.
Preparación de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
Los padres son bienvenidos a participar en las actividades de la clase y prepararse para las actividades de enseñanza relacionadas. Prepare taburetes y accesorios.
Proceso de actividad del verbo intransitivo:
(1) Actividades de la mañana: 8:00 ~ 8:30 (disparar una pelota)
Objetivo de la actividad: me gusta disparar Pelota, postura precisa, relajada y natural. Capaz de lanzar el balón de forma continua.
(2) Charla matutina: actividades de la vida diaria de 8:30-8:40.
Objetivo de la actividad: Hacer un breve resumen de las actividades de la mañana. ¿Disparas a menudo? ¿Por qué? Anime a los niños a expresarse con valentía frente al grupo.
(3) Beba leche de soja y coma bocadillos entre las 8:40 y las 8:50 de la mañana.
Objetivo de la actividad: Comer los snacks tranquilamente, no desperdiciarlos y dejar el vaso en el lugar designado.
(4) Ejercicios matutinos: 8:50 ~ 9:10.
Requisitos de la actividad: Realizar ejercicios matutinos con el profesor con una actitud positiva, plena y seria.
(5) Actividades didácticas:
Actividad 1: 9:15 ~ 9:35 (actividad lingüística: muchas serpientes pequeñas)
Objetivo de la actividad: observar imágenes . Dos pequeñas serpientes comen mucha fruta, expresada con palabras.
(6) Actividades de vida independiente: 9:35 ~ 9:9:50.
Objetivos de la actividad: tomar la iniciativa de lavarse las manos, sostener un vaso pequeño y hacer fila para beber agua. No está lleno de gente. Después de ir al baño, puedes atarte los pantalones y tomar la iniciativa de ir a la maestra a ordenar.
(7) Actividad 2: 9:50 ~ 10:10 (Origami: Kitten Meow Meow)
Objetivo de la actividad: Aprender a doblar la cabeza del gatito con papel cuadrado para consolidar la comprensión Conocimiento de las características físicas de los gatitos.
(8) Actividades al aire libre: 10:10 ~ 10:45 (reunión deportiva: viento fuerte)
Objetivos de la actividad: escuchar las instrucciones y hacer los movimientos de soplar las hojas en viento fuerte.
(9) Actividades diarias y actividades previas a las comidas: 10:45 ~ 11:00 (buen tiempo para leer)
Objetivos de la actividad: gustar leer y poder contar historias de forma sencilla. palabras.
(10) Almuerzo: 11:00 ~ 11:30.
Objetivo de la actividad: que los niños terminen sus comidas tranquilamente sin desperdiciar comida ni ser quisquillosos con la comida.
Plan de actividades 7 para la jornada de puertas abiertas para padres de clases pequeñas:
1. Informar a los padres sobre la vida y el aprendizaje de sus hijos en el jardín de infancia a través de la jornada de puertas abiertas para padres y orientarlos según las recomendaciones. la situación real de los niños en la clase. Los padres prestan atención a las instrucciones de escucha de sus hijos, sus reacciones, sus hábitos de estudio, sus interacciones con sus compañeros, sus interacciones con los maestros, etc.
2. A través de la demostración de esta actividad, los padres pueden descubrir el progreso y las deficiencias de sus hijos a través del desempeño de sus hijos y cooperar con el maestro para ayudar a sus hijos a mejorar en la siguiente etapa.
1. Actividades en el jardín (7: 45-8: 00)
Objetivos de la actividad:
1. Vestirse elegantemente, estar dispuesto a venir al jardín, y estar dispuesto a aceptar inspecciones matutinas.
2. Reciba a cada niño calurosamente y oriente a los niños a saludar a la maestra y a la tía con alegría y cortesía.
Dos. Actividades regionales (8: 00-8: 35)
Objetivos de la actividad:
1. Elige tu propia región para jugar juegos, como operaciones, y trae tus propias tarjetas regionales.
2. Observar las reglas regionales y llevarse bien con sus compañeros.
3. Resumen regional, pase de lista (8:35-8:45)
Objetivos de la actividad:
1. Cuando escuchas tu número de estudiante, dices.
2. Discutir temas y buenas actuaciones en eventos regionales.
Cuatro. Actividades de la vida (8:45-9:00)
Objetivos de la actividad:
1. Ingresar al baño de manera ordenada bajo la guía del docente, lavarse las manos al orinar y defecar. según sea necesario y utilice su propia toalla. Límpiese las manos adecuadamente.
2. Comí un bocadillo felizmente y puse la taza en el lugar designado debajo del recordatorio del maestro.
Verbo (abreviatura de verbo) Ceremonia de apertura de los Juegos Deportivos (9:00-10:00)
Objetivos de la actividad:
1. Pelotón de cuatro, mostrando gran interés.
2. Capacidad para dar pasos rítmicos y gritar consignas.
6.Actividades didácticas (10:00-10:30)
Libro ilustrado de clase pequeña...
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el concepto de "largo" a través de la lectura.
2. Observa las imágenes e imagina el propósito de las cosas largas. Preparación de la actividad:
El libro ilustrado "Dragón..." es uno para cada niño, uno para enseñar ppt, uno para enseñar un libro grande, una caja pequeña (con algunas cintas de diferentes longitudes), un libro largo cuadro y un cuadro corto.
Proceso de la actividad:
1. Presentar el tema
Maestro: Hoy, el maestro trajo un pequeño regalo a cada niño. Veamos qué es.
-Hacer que cada niño coja una cinta.
Profe: Echa un vistazo. ¿Todas tus cintas son iguales? Compara eso con el niño que está a tu lado. ¿Cuál es la diferencia?
Yang: Algunas son largas, otras son cortas.
Profesor: ¿Quién es el dragón? Pequeño Dragón, por favor pasa al frente y lleva primero el bebé de cinta a la casa de Long.
Maestro: ¿De quién es la culpa? Deje que el niño bajito lleve al bebé de cinta de regreso a la casa del niño bajito.
En segundo lugar, los profesores y los niños leen juntos libros grandes.
Maestra: La maestra también trajo un libro interesante a los niños hoy. Hay muchos animales pequeños en este libro y también hay muchos lugares largos.
¿Quieres verlo?
-Muestre libros para consolidar la comprensión de las contraportadas y portadas de los libros.
Profesor: ¿Quién puede decirme de qué lado del libro es este? (Portada, hablando colectivamente)
Profesor: ¿Qué pasa con este lado? (Contraportada, discusión colectiva)
——La profesora leyó el título "Largo...". Imagen/Gracias a Nanjing Normal University Press, dígales a los niños el significado de estas palabras.
Profesor: Long... es el nombre de Shuying, Xie es la madre de Shuying y la Universidad Normal de Nanjing es el lugar de nacimiento de Shuying.
——Guía a los niños para que observen atentamente las imágenes y respondan las preguntas por completo.
Profe: ¿A quién viste? (Vi un elefante)
Maestro: ¿Dónde crece? Los elefantes tienen una trompa larga.
Profe: ¿Para qué sirve su nariz larga? La nariz larga se puede utilizar para secar la ropa.
Profe: ¿Qué viste? Vi cocodrilos y caracoles.
Profe: ¿Dónde crecen los cocodrilos? (Su cuerpo es muy largo)
Profe: ¿Cómo es su cuerpo? (Su cuerpo se convirtió en un puente)
Tercero, mira el video y escucha la historia "Dragón..."
La maestra pasó el libro grande página por página y usó " Los patrones de oraciones "dragón...es como..." y "dragón...puede..." guían a los niños a decirlo.
Cuarto, leer libros pequeños de forma independiente
-Sepa leer con la portada.
Profe: Cariño, hay muchos animalitos escondidos en este libro. Hay lugares largos. La maestra preparó un cuadernillo para cada niño. Lea este libro página por página y aprenda las palabras que contiene.
——Recuerde a los niños que pasen las páginas correctamente, página por página, y anímelos a leer canciones infantiles suavemente mientras pasan las páginas.
La maestra pidió a los niños que miraran atentamente la imagen para ver qué partes de los pequeños animales de la imagen son "largas".
-Comenta sus hallazgos con los niños y anímalos a hacer conjeturas y opiniones.
Actividades de expansión de verbos (abreviaturas de verbos)
Además de los lugares donde crecen estos pequeños animales, también hay muchas cosas largas en nuestras vidas. ¿Puedes contarnos un poco sobre ellos?
Siete. Actividades diarias y preparación de comidas (10:45 - 11:00)
Objetivos de la actividad:
1. Saber lavarse las manos después de ir al baño antes de comer.
2. Me gusta comer frutas y sé que comer frutas tiene varios nutrientes.
3.Capacidad de escuchar historias con atención.
8. Actividades de restauración (11:00-11:30)
Objetivos de la actividad:
1. Aprender a utilizar correctamente las cucharas y tratar de mantener la mesa. , piso y Limpieza de la ropa.
2.Aprender y desarrollar gradualmente el hábito de limpiarse la boca después de las comidas, y colocar la vajilla y las toallas en los lugares designados.
Plan de actividades para el día de puertas abiertas para padres de clase pequeña 8 1. Objetivos de la actividad:
1. Mostrar a los padres el concepto de funcionamiento del jardín de infantes, las características del plan de estudios y el proceso de enseñanza.
2. Mejorar la comunicación con los padres, dar a conocer nuevos conceptos educativos y puntos de vista sobre los niños a los padres, permitir que los padres comprendan la vida y la situación de aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes y puedan comprender el trabajo educativo del jardín de infantes; cooperar activamente para lograr los objetivos del hogar interactivo.
3. Mejorar la relación entre padres e hijos, y estimular el interés y entusiasmo de niños y padres por participar en las actividades.
4. Cultivar a los niños para que muestren con valentía sus habilidades y coraje frente a los adultos.
2. Hora del evento:
9 de octubre de 20xx 165438 2:30-4:00.
Tres. Ubicación:
Sala de actividades de clase pequeña
Cuarto, contenido abierto:
Actividades de clase de medio día
Verbo (abreviatura de verbo) Proceso de actividades:
(1) Levántese entre las 2:00 y las 2:30 para hacer la ropa de cama, ir al baño, buscar el almuerzo, beber agua y comer fruta.
(2) 2:30-2:40 Los padres se registran, los niños tienen actividades de almuerzo.
(3) 2:40-3:10 actividades didácticas en interior.
(4) 15:10 a 15:30 exposición al aire libre “1 de Agosto”.
(5)3:30-4:00 Juegos entre padres e hijos.
(6) Los padres rellenan el formulario de comentarios sobre la actividad de la jornada de puertas abiertas.
(7) La maestra concluyó que los padres sacan a sus hijos del jardín de infantes.
1. Las actividades específicas son las siguientes:
Actuaciones de canciones: El mejor amigo del pez, Hermana sosteniendo la muñeca, Little Hand Crawling, Toy March.
Recitación de poesía: poesía en grupo combinada con pase de lista y respuesta a preguntas.
Poemas: Pensamientos en una noche tranquila, Notas de suicidio, Canciones largas, Oda a la Oca.
Rimas infantiles: Girasol, Pastor de vacas, Pez dorado rojo, Canción para lavarse las manos, Montañismo, Conejo blanco, Tarareo del cuerpo, Manitas y pies pequeños.
Insistir en los juegos de rasgos faciales: (Hacer que los niños conozcan sus rasgos faciales cejas, ojos, orejas, nariz y boca)
2. >Primero, tira de Colas
Preparación: varias colas
Cómo se juega: Cada familia tiene un padre y un niño para participar. Los padres sostienen a sus hijos en brazos y les cuelgan una cola en las nalgas. Después de escuchar la orden, comienzan el juego, arrancando la cola a los demás mientras protegen la suya.
En segundo lugar, el lindo canguro
Cómo jugar: deje que el niño estrangule con fuerza el cuello de los padres, sujete sus piernas alrededor de la cintura y lo cuelgue firmemente del pecho como un canguro. Los padres se agachan y saltan hacia adelante con los pies. El primero en llegar a la meta gana.
En tercer lugar, volar el avión
Cómo jugar: El niño da la espalda a sus padres, con las piernas alrededor de su cintura. Los padres sostienen los brazos del niño con ambas manos. y el niño levanta los brazos en horizontal. Los padres corren rápidamente hacia la meta. Gana el primero.
Plan de actividades para el día de puertas abiertas para padres de clase pequeña 9 1. Objetivo de la actividad:
A través de la actividad del día de puertas abiertas para padres de medio día, los padres pueden aprender sobre las condiciones de vida y aprendizaje de sus hijos. en el jardín de infantes, y mejorar la relación entre el hogar y la familia. La interacción entre ellos realiza la educación familiar.
2. Hora de la actividad:
La mañana del 29 de mayo del xx (8:00-10:30)
3. >
1. Permitir que los padres comprendan el aprendizaje y la vida de sus hijos en el jardín de infantes a través de actividades.
2. Fortalecer el contacto familiar, mejorar la comunicación entre padres y profesores y comprender mejor la situación de los niños pequeños.
3. Brindar una oportunidad para mejorar la relación entre niños y padres a través de actividades de juego entre padres e hijos.
4. Modalidades específicas:
(1) Actividades de mañana 8:00-8:30.
Nombre de la actividad:
Actividades interiores-espacio creativo
Objetivos de la actividad:
1. Dejar que los niños jueguen creativamente a juegos de mesa.
2. Cultivar la capacidad de los niños para jugar de forma independiente.
Nombre de la actividad:
Actividades al aire libre: círculo de salto
Objetivo de la actividad:
Desarrollar la capacidad de salto de los niños.
(2)8:30-9:05 Charla matutina y ejercicios matutinos.
(3) 9:05-9:25 Lenguaje "Agua y Tierra"
Objetivos de la actividad:
Aprender a utilizar los verbos "nadar, rodar, abrir, trepar, cubrir” y responder las preguntas en oraciones cortas.
2. Seguir las reglas del juego y escuchar a los demás.
(D) 9:25-10:00 Comida Infantil
1. Preparación antes de las comidas: Dejar que los niños se laven y sequen las manos después de ir al baño.
2.Requisitos en la mesa: guardar silencio y mantener la mesa limpia.
(5) 10: 00-10: 30 juego para padres e hijos "Creative DIY"
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar las habilidades de frotamiento de pegatinas de los niños.
2. Mejorar la relación padre-hijo entre hijos y padres.
(6) Resumen de la actividad:
La maestra premia a cada niño con un pequeño obsequio.
El plan de actividades del día de puertas abiertas para padres de clase pequeña es de 10 horas: 20xx, 6, 17 am.
1. Recepción de 7:30 a 7:45 de la mañana.
Objetivos:
1. Recibir a los niños y a los padres de forma activa y entusiasta, y prestar atención al estado de ánimo de los niños cuando llegan al jardín de infancia.
2. Guíe a los niños a elegir juguetes de escritorio para jugar de forma independiente.
2. Realizar actividades al aire libre de 7:45 a 8:45
Objetivos:
1. Que le gusten las actividades al aire libre y explorar activamente la ejecución de varios instrumentos musicales. .
2. Mejorar el desarrollo de los grandes grupos musculares de los niños.
Aperitivos y actividades de 3.8:45 a 9:00.
Objetivos:
1. Desarrollar el buen hábito de lavarse las manos antes de comer snacks y comer tranquilamente.
2. Puedo terminar mis bocadillos feliz y tranquilamente y poner el vaso en el balde yo solo.
Ejercicios matutinos de 4.9:00-9:15.
Metas:
1. Estar dispuesto a hacer ejercicios matutinos con la música del profesor.
2. No empujar ni apretar al subir o bajar escaleras.
5.9:20-9:40 Actividad científica: Cambio de color (plan de lección adjunto).
Objetivos:
1. Percibir el fenómeno de que dos colores se conviertan en un nuevo color después de mezclarlos y explorar las reglas del cambio de color.
2. Intenta explorar con valentía y registra los resultados de tu exploración en la hoja de registro.
Seis, 9:40-9:55 actividades de la vida diaria (comer fruta)
Objetivos:
1. Puedes ir al baño y beber agua. Juega de forma independiente según tus propias necesidades.
2. Come felizmente tus propias frutas y ten buenos hábitos de higiene.
Siete, 10:00-10:35 juego de transporte acuático entre padres e hijos
Objetivos:
1. Cultivar la capacidad de cooperación entre padres e hijos y la pasión por la actividad activa. participación en actividades.
2. Deje que los niños sientan y experimenten la diversión de jugar con sus padres y mejore la comunicación emocional entre padres e hijos.
Preparación: vasos de papel, tabla de ping-pong, barra de equilibrio.
Cómo se juega: Divide el equipo en seis equipos, asigna un niño y un padre a cada equipo y comienza una carrera de relevos en grupos de tres. Cada grupo recibe un vaso de papel lleno de agua, comenzando por el niño. Los niños tomaron vasos de papel llenos de agua, caminaron sobre la barra de equilibrio hasta el lugar designado, regresaron y colocaron los vasos de papel en la tabla de ping pong de sus padres. El padre también camina entregándoselo al tercer niño y el juego continúa hasta que el último completa la tarea.
Consejo: No derrames agua al exterior durante el relevo.
8. 10:35-11:00 charla previa a la cena
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de expresar con valentía tus pensamientos y sentimientos al frente. del grupo.
2. Escuche atentamente a sus compañeros y anímelos.
9. 11:00-11:30 actividades de catering
Objetivos de la actividad:
1. variedad de alimentos.
2.Aprender y desarrollar gradualmente el hábito de hacer gárgaras y limpiarse la boca después de las comidas, y de colocar la vajilla y las toallas en los lugares designados.