Plan de lección de idiomas para clases pequeñas: Sostenga un paraguas
Plan de lección de chino para clases pequeñas: Sosteniendo un paraguas 1 Objetivos del plan de lección:
1. Como leer canciones infantiles y experimentar la alegría de jugar con sus compañeros.
2. Comprender el contenido de las canciones infantiles y aprender la canción infantil "Hold an Umbrella"
3. Ser capaz de expresar el contenido de las canciones infantiles con movimientos.
Preparación del plan del curso:
Preparación de conocimientos y experiencias: 1. Comprender la forma de caminar de los animales.
2. Tener experiencia en juegos clasificados.
Materiales de preparación: 1. Material didáctico informático
2. Un paraguas decorado
3. Varias insignias de animales pequeños
Proceso de planificación de la enseñanza:
Primero, el profesor muestra la imagen de fondo del material didáctico para presentar el tema.
1. Maestra: ¿Mira los pequeños animales en el pasto? (Conejo) ¿Cómo llegó aquí? (Saltar) Entonces llamémoslos "amigos saltadores". Aprendamos a saltar como un conejo.
2. Provoca pájaros y orugas respectivamente.
En segundo lugar, prepara el escenario y aprende canciones infantiles.
1. La maestra presenta: Retumba el trueno y llueve. ¡Oh querido! ¿Qué debo hacer si mi amigo se moja bajo la lluvia?
2. Aprender canciones infantiles:
(1) Maestro: Hay muchas buenas maneras para los niños. Veamos quién ayudará.
(2) Mostrar "paraguas". Escuche lo que dijo el paraguas.
La maestra presentó el patrón de oraciones de la canción infantil: Sostenga un paraguas, amigos que están saltando, por favor entren.
Profe: ¿Qué clase de amigo invitó Umbrella?
(3) Aprende a leer canciones infantiles en grupo: Retumba el trueno, llueve. Sostén un paraguas, sostén un paraguas y todos tus amigos saltarines serán bienvenidos a entrar. Amigos Feifei, por favor, entren, amigos rastreros, por favor, entren.
(4) Aprende a expresar "trueno", "lluvia" y "paraguas" con movimientos.
(5) Aprende a leer canciones infantiles mientras haces los movimientos.
3. El juego "Paraguas hacia arriba".
(1) Por favor, déle a su hijo una etiqueta con su nombre para ver qué animal es.
(2) Muestra el paraguas, la maestra leerá canciones infantiles y jugará.
4. El evento ha terminado.
Actividades de expansión: Los niños podrán combinarse libremente de dos en dos y de tres para jugar a juegos de expansión. Piénsenlo, niños. Además de "saltar", "volar" y "gatear", ¿quién más sabe jugar con un paraguas? Juguemos al "Juego de los Paraguas".
Plan de lección de chino para clases pequeñas: 2 objetivos de la actividad:
1. Percibir el movimiento de varios animales a través del juego.
2. Anime a los niños a utilizar frases cortas y aprender a recitar canciones infantiles sencillas.
3. Guíe a los niños para que participen felizmente en actividades de juego y experimenten la alegría de los juegos grupales.
Preparación de la actividad: imagen de fondo de hierba, paraguas, material didáctico para la inserción de animales.
Proceso de la actividad:
Primero, la parte inicial
1 (Mostrar imagen de fondo) Hoy, todos los animalitos vinieron a jugar al césped. ¿Quién crees que vendrá? (Conejo) ¿De dónde vino el conejo? (saltando) Entonces llamémoslos amigos saltadores. ¿Adivina quién más saltó aquí?
2. (Enséñeselo a la tortuguita) ¿Quién está aquí? ¿De dónde vino la pequeña tortuga? ¿Qué otros amigos se han acercado? Los llamamos amigos rastreros.
3. ¿Qué otros amigos hay en el césped?
2. Conceptos básicos
Los animalitos están muy felices en el césped. De repente va a llover y todos los amigos se mojarán. Qué hacemos
1. La maestra presenta las reglas del juego
1) El paraguas dijo: El trueno retumba, está lloviendo, el paraguas está levantado, amigos que están. saltando, por favor entra. ¿A qué amigos invita el paraguas?
2) Guíe a los niños para que utilicen acciones para expresar truenos, lluvia y sostener un paraguas.
2. La maestra sostuvo un paraguas dos veces y jugó con los niños.
3. Pide a tus hijos que sostengan un paraguas y jueguen con ellos.
¿Quién más podría estar allí además de caminar, saltar, gatear y volar? )
4. Los niños pueden jugar juntos libremente.
5. Invita a un grupo de niños a acercarse y jugar nuevamente.
En tercer lugar, la parte de los resultados
De hecho, además de los amigos mencionados por el niño hace un momento, hay muchos otros amigos. Por ejemplo: para amigos grandes, pequeños, cuadrados y largos, pida a los niños que regresen y jueguen nuevamente.
Plan de lección de idiomas para clases pequeñas: 3 objetivos de actividad:
1. Le gusta leer canciones infantiles y experimentar la alegría de jugar con sus compañeros.
2. Comprender el contenido de las canciones infantiles y aprender la canción infantil "Hold an Umbrella"
3. Ser capaz de expresar el contenido de las canciones infantiles con movimientos.
4. Deje que los niños prueben a contar cuentos y desarrollen sus habilidades lingüísticas.
5. A través de la enseñanza multimedia, comprender inicialmente el contenido de la historia y recordar la trama principal de la misma.
Preparación de la actividad:
Preparación de conocimientos y experiencias:
1.
2. Tener experiencia en juegos clasificados.
Preparación del material:
1. Material didáctico de informática
2. Un paraguas decorativo 3. Algunas insignias de animales pequeños
Proceso de la actividad:
Primero, el profesor muestra la imagen de fondo del material didáctico para presentar el tema.
1. Maestra: ¿Mira los pequeños animales en el pasto? (Conejo) ¿Cómo llegó aquí? (Saltar) Entonces llamémoslos "amigos saltadores". Aprendamos a saltar como un conejo.
2. Provoca pájaros y orugas respectivamente.
En segundo lugar, prepara el escenario y aprende canciones infantiles.
1. La maestra presenta: Retumba el trueno y llueve. ¡Oh querido! ¿Qué debo hacer si mi amigo se moja bajo la lluvia?
2. Aprender canciones infantiles:
(1) Maestro: Hay muchas buenas maneras para los niños. Veamos quién ayudará.
(2) Mostrar "paraguas". Escuche lo que dijo el paraguas.
La profesora presentó el patrón de frases de la canción infantil: Sostenga un paraguas, amigos que están saltando, por favor entren.
Maestro: ¿Qué tipo de amigos invitó Umbrella?
(3) Aprende a leer canciones infantiles en grupo: Retumba el trueno, llueve. Sostén un paraguas, sostén un paraguas y todos tus amigos saltarines serán bienvenidos a entrar. Amigos Feifei, por favor, entren, amigos rastreros, por favor, entren.
(4) Aprende a utilizar movimientos para expresar "trueno", "lluvia" y "paraguas".
(5) Aprende a leer canciones infantiles mientras haces los movimientos.
3. El juego "Paraguas hacia arriba".
(1) Por favor, déle a su hijo una etiqueta con su nombre para ver qué tipo de animal es.
(2) Muestra el paraguas, la maestra leerá canciones infantiles y jugará.
4. El evento ha terminado.
Actividades de expansión: Los niños podrán combinarse libremente de dos en dos y de tres para jugar a juegos de expansión. Piénsenlo, niños. Además de "saltar", "volar" y "gatear", ¿quién más sabe jugar con un paraguas? Juguemos al "Juego de los Paraguas".
Reflexiones sobre la actividad:
1. Actualmente, bajo el nuevo concepto, los profesores están muy confundidos acerca de cómo enseñan los profesores y cómo aprenden los niños. Esta actividad aporta contenido nuevo a libros de texto antiguos y refleja el pensamiento del profesor.
2. Los objetivos didácticos son los mismos, todos están dirigidos a niños, y son precisos y acordes con las características de la edad y el nivel de desarrollo real de la clase.
3. Crear un ambiente de enseñanza que sea compatible con los objetivos de enseñanza y proporcionar un cierto nivel de materiales para que los niños practiquen.
4. En el proceso de enseñanza se integran orgánicamente diversos factores educativos, y los métodos, medios y formas de enseñanza son adecuados y diversos para satisfacer las necesidades de los contenidos didácticos y alcanzar eficazmente los objetivos docentes.
5. El proceso de enseñanza refleja la interacción entre profesores y niños. Los niños son felices, participan activamente y tienen buenos hábitos.
6. El docente carece de discreción. Cuando el niño no puede decir nada en un lugar determinado, puede continuar inspirándolo a usar su propia experiencia.
7. Cuando utilices material didáctico, puedes utilizar directamente juguetes de peluche.
8. Cuando aparezcan los tres paraguas, primero podrás saciar las ganas de jugar de los niños y dejarles caminar donde quieran, aunque salten mal. Bajo la inspiración del maestro, deje que los niños prueben y corrijan sus propios errores y luego aumente gradualmente la dificultad.
Plan de lección de chino para clases pequeñas: objetivos de la actividad Umbrella 4:
1. Guíe a los niños para que participen felizmente en las actividades del juego, respeten las reglas del juego y presten atención a lo que dicen los demás.
2.Dejar que los niños respondan las preguntas con frases cortas.
3. Ejercitar la agilidad del pensamiento divergente y la respuesta del lenguaje en los juegos.
Preparación de la actividad:
Se insertan imágenes de fondo de hierba, sombrillas y animales en el material didáctico.
Proceso de actividad:
Primero, importar
1, mostrar imagen de fondo
Hoy, todos los animalitos vienen al césped Jugado . ¿Quién crees que vendrá? (Pingüino)
¿De dónde vino el pingüino? (Ya viene)
Entonces vamos a llamarlos amigos.
¿Adivina quién más está aquí?
2. Enséñaselo al conejo.
¿Quién está aquí? ¿De dónde vino el conejo?
¿Qué amigos se han saltado? Los llamamos compañeros de salto.
3. ¿Qué otros amigos hay en el césped?
Segundo, ampliación
Profe: Los animalitos se están divirtiendo en el césped. De repente va a llover y mis amigos se van a mojar. Qué hacemos
1. El profesor presenta las reglas del juego
(1) El paraguas dijo: El trueno retumba, está lloviendo, el paraguas está levantado, amigos que Están saltando, por favor entra.
¿A qué amigos invita el paraguas?
(2) Guíe a los niños para que utilicen acciones para expresar truenos, lluvia y sostener un paraguas.
2. La maestra sostuvo un paraguas dos veces y jugó con los niños.
3. Pide a tus hijos que sostengan un paraguas y jueguen con ellos.
Además de caminar, saltar y volar, ¿quién más puede haber? )
4. Los niños pueden jugar juntos libremente.
5. Invita a un grupo de niños a acercarse y jugar nuevamente.
En tercer lugar, el final
Además de los amigos mencionados por el niño hace un momento, hay muchos amigos.
Por ejemplo: para amigos grandes, pequeños, cuadrados o altos, pídales a sus hijos que regresen y jueguen nuevamente.