Requisitos de siesta para clases pequeñas
Primero, orina antes de la siesta y luego entra a la sala de siesta.
Algunos niños no orinan antes de acostarse y se orinan en los pantalones con facilidad. Algunos niños no pueden dormir porque retienen el pipí.
En segundo lugar, debemos crear un buen ambiente para la siesta.
Después de entrar a la sala de siesta, algunos niños usarán la sala de siesta como sala de actividades y correrán en ella. La maestra pidió a los niños que imitaran a los gatitos y entraran suavemente a la sala de la siesta. Combinado con la enseñanza de poesía: Niños, tomen una siesta, el jardín de infancia está en silencio. Gatito, sé cortés. No hagas ningún ruido cuando entres. Después de aprender la canción infantil, el niño caminó con ligereza y dijo: "Maestra, camino como un gatito". Para crear un ambiente tranquilo durante la siesta, también es fundamental contarles un cuento a tus hijos antes de acostarse todos los días. Los niños escucharon la historia en silencio, la sala de la siesta también estaba muy silenciosa y todos dejaron de hablar.
En tercer lugar, anime a los niños que tienen dificultades para conciliar el sueño a que tomen una siesta.
A algunos niños les cuesta conciliar el sueño. La maestra dijo en tono alentador: Ten un sueño cuando te vayas a dormir y soñarás con pequeños animales que se hacen amigos contigo. El profesor puede sentarse junto a ellos y hablarles con voz suave hasta que se duerman. Eso es todo, hasta que el único sonido que queda en la sala de siesta es el de un niño durmiendo.
¡Consejos para gestionar las siestas de los niños en clases pequeñas!
En primer lugar, antes de tomar una siesta:
1. Una música ligera y relajante o historias de ritmo lento pueden ayudar a los niños a entrar en estado de siesta tranquilamente, y la perseverancia a largo plazo tendrá el efecto deseado. efecto de la emisión condicionada.
2. Los niños de clases pequeñas son jóvenes y tienen una conciencia de sí mismos relativamente pobre. Por lo tanto, es muy importante instar constantemente a sus hijos a que vayan al baño, especialmente si tiene varios niños traviesos que tienen que seguirlos al baño. Esto le ayudará a obtener mejores beneficios de sus siestas.
3. Eliminar los riesgos inseguros que se deben evitar antes de tomar una siesta. Los exámenes de rutina de manos, pies y boca son clave. Impedir que los niños pequeños se lleven a la cama frijoles y cuentas que no son seguros es particularmente crítico e importante, y los maestros jóvenes no pueden ignorarlo.
4. Promover la asistencia entre pares a partir de clases pequeñas. Por ejemplo, quitarse la ropa se puede completar mediante la asistencia mutua.
2. Durante el período de la siesta:
Por lo general, dejamos que los niños lo manejen solos y el maestro verificará la situación de la siesta del niño de un lado a otro, pero la conciencia de los niños. en clases pequeñas todavía necesita la atención del profesor.
1. Utilizar eficazmente estrategias de elogio verbal.
Debido a que la cama es relativamente abierta y el maestro no tiene muchas cabezas y seis brazos, la boca debe jugar un papel necesario y clave. Mi enfoque habitual es tomar la iniciativa en elogiar a algunos niños que son activos y no les gusta dormir, y utilizar estrategias de elogio para recordarles que duerman bien. Por ejemplo, tal o cual niño ha bajado las manos. ¡excelente! De hecho, todavía se está moviendo. También hubo elogios colectivos de toda la clase, lo que ayudó a varios niños deshonestos a dormir tranquilos.
2. Funciones y técnicas amigables con los susurros.
Inevitablemente habrá algunos niños en la clase que tendrán malos hábitos de siesta y les prestaré especial atención. Acércate a ellos, ayúdalos a doblar la colcha, recuérdales que se duerman rápidamente, susurrales al oído: Vete a dormir rápido, sé el estudiante de turno por la tarde o recompénsate con una pegatina por la tarde. Los niños de clases pequeñas generalmente se sienten tentados fácilmente. Actúe cuando lo prometa y sus hijos le creerán. Por supuesto, varía de persona a persona, pero la educación sigue siendo muy importante.
3. Preste atención a la configuración y disposición de la cama para la siesta.
En circunstancias normales, los niños que toman una buena siesta pueden conciliar el sueño voluntariamente, y los profesores se preocupan menos. Será más tranquilo para estos niños organizar la siesta juntos. Los niños con malos hábitos de siesta suelen ser colocados en el mismo lugar para facilitar una mejor gestión por parte de los profesores. En este caso, la comunicación con los padres es especialmente importante. Además, mientras ayuda a los niños a arropar la colcha todos los días al mediodía, recuérdeles: "Es hora de irse a la cama, es más probable que los niños lo acepten".
4. Crea un buen ambiente para que los niños tomen la siesta.
A muchos profesores les gusta hacer sus propias cosas cuando sus hijos duermen la siesta, lo cual es inevitable. Por ejemplo: organizar el ambiente, fabricar materiales, preparar lecciones, etc. Pero para los niños que se despiertan en medio de una siesta o que se despiertan fácilmente, este tipo de ruido también puede hacerlos sentir inseguros y despertarlos fácilmente en un corto período de tiempo. Por lo tanto, al pedir a los niños que hablen en voz baja, los maestros primero deben no perturbar el sueño de los niños y asegurarse de que duerman mucho tiempo.
En tercer lugar, después de la siesta:
1. Los niños de clases pequeñas tienen una capacidad de autocuidado débil y pueden utilizar el método de levantarse en tandas. Cada miembro de la trinidad tiene su propio enfoque: ayudar a los niños a levantarse y vestirse lo más rápido posible.
2. Hay formas de evitar las sillas musicales. Los estudiantes de turno se levantan primero y las sillas colocadas específicamente ayudan a levantarse de forma rápida y ordenada.
3. La música ligera recuerda a los niños que deben levantarse tranquilamente después de la siesta.
4. Levántese en cinco pasos todos los días: primero vestirse - luego ponerse los pantalones - luego ir al baño (organizar la ropa y los pantalones) - lavarse las manos - comer bocadillos.
5. No permita que los niños esperen pasivamente. Deje que los niños con grandes habilidades y acciones rápidas sirvan como maestros de primaria. Organice a los niños inactivos para que lean canciones infantiles y jueguen juegos sencillos para evitar accidentes inseguros causados por correr a ciegas.