Resumen del trabajo del semestre escolar
Resumen del trabajo del semestre 1 Con los esfuerzos conjuntos de todos los maestros y estudiantes, todo el trabajo en nuestra escuela se llevó a cabo de manera ordenada esta semana, continuando la buena tendencia. Los profesores y alumnos de nuestra escuela participan en varios tipos de competiciones fuera del campus en todos los niveles y logran resultados sobresalientes. El examen del segundo período se llevará a cabo en la escuela secundaria la próxima semana, así que aproveche el fin de semana para repasar.
Se resume el trabajo principal de esta semana y se notifica a los padres por escrito. El contenido es el siguiente:
1. Las finales del "Concurso de habla inglesa de la segunda escuela primaria y secundaria de Shunde", organizado conjuntamente por la Oficina de Educación de Shunde y la Asociación de Educación Privada de Shunde, finalizaron el 21 de octubre de 165438. Después de una feroz competencia, los estudiantes de nuestra escuela lograron buenos resultados en el Concurso de Habla Inglesa de Shunde, entre los cuales Pan Hongxi ganó el premio especial y Chen·.
2. El primer concurso de creación literaria para estudiantes de primaria y secundaria "Shunde Rural Commercial Bank Cup" del distrito de Shunde comenzó en marzo de este año y finalizó en septiembre, y duró medio año. Bajo la cuidadosa dirección de los profesores, Wang Xingyi, Huang Wenjiao y Wang Shiwen del departamento de escuela primaria de nuestra escuela ganaron el primer y segundo premio respectivamente.
3. 24 de junio 165438 El 24 de octubre, en el Concurso de Enseñanza en el Aula de Profesores de Música de Daliang Street, las sesiones de clase del profesor Liu estuvieron estrechamente conectadas y las emociones se manejaron de manera adecuada, lo que infectó a los estudiantes e impresionó a los jueces. Los puntajes de la clase fueron muy altos y al final obtuve el primer lugar, mostrando el estilo de un maestro.
4.165438 El 26 de octubre, en el concurso de enseñanza en el aula para profesores de historia en la escuela secundaria de la calle Daliang, nuestro maestro de escuela, Ouyang Huimin, utilizó hábilmente la forma organizativa de aprendizaje cooperativo grupal, haciendo que la clase fuera animada y los estudiantes La iniciativa y el entusiasmo mejoraron. Para dar rienda suelta a su actuación, obtuvo el elogio unánime de los jueces y finalmente ganó el primer premio.
5. 24 de junio por la mañana 165438 El 24 de octubre, nuestra escuela celebró una gran ceremonia de premios a la enseñanza para felicitar a los maestros y estudiantes destacados que lograron logros sobresalientes en educación y enseñanza durante el año escolar anterior, y para crear un Respeto a los docentes. Un buen ambiente que enfatiza la educación. Todo el profesorado y el personal de nuestra escuela se adherirá a la filosofía escolar de "cultivar la enseñanza y servir a los estudiantes" y recompensará a la sociedad y a los padres con mejores servicios educativos.
6. Con el fin de crear un fuerte ambiente de lectura, esta semana, el departamento de primaria de nuestra escuela llevó a cabo la actividad de intercambio de lectura "Leer un libro juntos" en el Festival del Libro. en el proceso de lectura juntos y ejerció una influencia sutil en el proceso de lectura. Estimula el interés de los estudiantes en la lectura, ayuda a cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes y mejora de manera integral la alfabetización integral de los estudiantes.
7. Para profundizar aún más la reforma curricular de nuestra escuela, acelerar el ritmo de la formación docente en nuestra escuela, formar un equipo de docentes de alta calidad, mejorar el nivel de enseñanza de los docentes y luego mejorar. la calidad de la enseñanza de nuestra escuela, en los últimos años La semana pasada, la Oficina de Asuntos Académicos de la Escuela Secundaria de nuestra escuela realizó una inspección de las aulas de todos los maestros de la escuela secundaria y llevó a cabo actividades para seleccionar activistas de la reforma curricular.
8. Para fortalecer aún más la conexión entre el hogar y la escuela, promover la comunicación entre la escuela y las familias, los maestros y los padres, permitir que los padres comprendan el aprendizaje y las condiciones de vida de sus hijos en la escuela y formar una mejor sinergia entre ellos. educación en el hogar y la escuela, el departamento de escuela primaria de nuestra escuela Esta semana se llevó a cabo una reunión de padres para los grados 1 y 5. El director Lin asistió a la reunión en persona, presentó el importante trabajo de la escuela a todos los padres y les explicó la cultura central de la escuela.
9. Este viernes por la tarde, la secundaria de nuestro colegio continuará realizando actividades de intercambio "casa-escuela", invitando a comités de padres de primer nivel a compartir experiencias educativas con los padres, y promover a los padres y que los niños aprendan y crezcan juntos. Esta actividad recibió el apoyo activo de los comités de padres de todos los niveles y logró buenos resultados.
10. Esta semana, el departamento de primaria de nuestro colegio impartió una conferencia sobre la pubertad para niños de quinto y sexto grado. La conferencia presentó en detalle las características del desarrollo fisiológico, los cambios psicológicos, los problemas comunes en las interacciones entre hombres y mujeres y la autoprotección durante la adolescencia, brindando a los estudiantes orientación educativa oportuna, científica y práctica y sentando una buena base para que ingresen exitosamente a la adolescencia.
11. La experiencia feliz de las huchas en las escuelas primarias siempre ha sido amada y participada activamente por los estudiantes. Esta semana, la escuela primaria de nuestra escuela celebró el segundo evento "Happy Coin Bank".
A través de su excelente desempeño, los estudiantes no solo pueden ser reconocidos por maestros y estudiantes, sino que también pueden recibir dinero de la escuela para participar en actividades musicales, lo que estimula su entusiasmo y mejora enormemente su interés en aprender.
Resumen del trabajo del semestre 2 El trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela siempre se ha centrado estrechamente en el trabajo del Comité de la Liga Juvenil de Huaihua y la escuela, con el propósito de "orientarse a las personas y la moralidad primero". y de acuerdo con "todo el equipo presta atención a las bases, todo el equipo presta atención a "implementar" la idea de trabajo y utiliza las reuniones de grupos temáticos y las actividades prácticas como formas efectivas de llevar a cabo activamente la educación patriótica, ideológica y moral. y educación sobre salud y seguridad. La profundización del trabajo rutinario ha sentado las bases para el crecimiento saludable de los miembros del equipo y el avance integral de una educación de calidad. El siguiente es un resumen del trabajo de nuestra escuela desde este semestre:
En primer lugar, establecer la ideología de trabajo de los Jóvenes Pioneros y mejorar la organización de los Jóvenes Pioneros.
1. Seleccionar cuadros de Jóvenes Pioneros mediante concurso. Con el tema "llevar adelante el espíritu olímpico y esforzarse por ser Jóvenes Pioneros", seleccionamos jóvenes pioneros que tengan cierta capacidad de movilidad y gestión organizativa, amen el trabajo de los Jóvenes Pioneros, tomen la iniciativa para servir a los miembros del equipo, sean responsables. para los miembros del equipo, y están dispuestos a ser los "servidores públicos" de los miembros del equipo como cuadros de la brigada.
2. El 13 de junio de este año es el día número 60 de la fundación de los Jóvenes Pioneros Chinos. 80 estudiantes se unieron gloriosamente a la organización de Jóvenes Pioneros, añadiendo sangre nueva a la organización de Jóvenes Pioneros.
3. Continúe administrando la estación de radio Red Bufanda de la escuela y cree varias columnas como "Voice of Campus" y "Appreciation of Famous Songs", que son enviadas y editadas por los miembros del equipo y transmitidas todas las semanas. entre clases. La estación de radio crea buenas condiciones para cultivar las habilidades prácticas e innovadoras de los miembros del equipo, enriquece la vida cultural del campus y agrega brillo a la construcción cultural del campus.
4. Adherirse al sistema de inspección y evaluación "Puesto de supervisión del guardián de la bufanda roja", realizar inspecciones diarias y evaluaciones semanales, supervisar a los miembros del equipo para enseñar con palabras y hechos, estandarizar el comportamiento de los estudiantes y crear un buen ambiente en el campus. y ambiente de aprendizaje, y hacer del campus "una flor de la civilización" "Florecer para siempre".
En segundo lugar, fortalecer la educación ideológica y moral de los miembros del equipo y cultivar buenas costumbres y hábitos.
1. Los estudiantes de primaria tienen una gran sed de conocimiento, una gran plasticidad e imitación, que es el mejor período para formar el buen comportamiento y el carácter moral. Prestamos mucha atención a la capacitación y la educación, y corregimos rápidamente las palabras y acciones irregulares de los miembros del equipo. En primer lugar, se requiere que el maestro de la clase controle estrictamente las reglas y organice de manera regular y repetida a los estudiantes para que estudien el "Código de conducta diaria para estudiantes de escuela primaria", exigiendo que los miembros del equipo lo recuerden con claridad y firmeza, a fin de lograr la integridad y la perseverancia en la enseñanza; en segundo lugar, la escuela adopta una combinación de educación positiva y educación negativa para regular el comportamiento de los miembros del equipo. Los cuadros de brigada realizan inspecciones de rutina todos los días, elogian y critican rápidamente a través de transmisiones y permiten que las calificaciones y clases realicen evaluaciones, y los resultados de la inspección y la evaluación se incluyen en el contenido de la evaluación de la clase.
2. Según las características de edad de los niños, la escuela brinda educación ideológica a los miembros del equipo a través de múltiples canales y en múltiples niveles, e integra la educación en las actividades. Aprovechar oportunidades favorables como el Día del Maestro y el Día Nacional para cultivar su amor por la patria, el pueblo y su ciudad natal mediante la realización de actividades de escuadrón, la colocación de tableros de anuncios y hablando bajo la bandera nacional, y establecer sus elevadas ambiciones de construir la patria. construir su ciudad natal y estudiar mucho.
3. Realizar activamente diversas actividades para profundizar la educación de calidad de los Jóvenes Pioneros.
Las actividades de los Jóvenes Pioneros son la vida de los Jóvenes Pioneros, y la educación sólo puede llevarse a cabo a través de diversas formas de actividades.
En septiembre continuaremos realizando la actividad "Manos grandes y manos pequeñas para construir una carretera civilizada" para contribuir al trabajo de creación de salud en la ciudad de Huaihua. En el "Día del Maestro", cada clase llevó a cabo una variedad de actividades de clase. Para agradecer a los profesores, algunos miembros del equipo hicieron exquisitas tarjetas de felicitación con sus propias manos y escribieron conmovedoras felicitaciones a los profesores, expresando el inolvidable agradecimiento de los estudiantes a los profesores y profesores.
En octubre, para dar la bienvenida activamente a la llegada del Día Nacional, es necesario brindar educación patriótica a los estudiantes. Deben estudiar mucho desde una edad temprana, aprender bien habilidades y contribuir a la construcción de la patria en el futuro. Organice a los miembros del equipo para que realicen una reunión de clase con el tema "Amo la Patria" para mejorar el patriotismo.
En noviembre lanzamos la experiencia de gratitud “Hoy tomo la decisión”. Deje que los miembros del equipo experimenten las dificultades de los padres que dirigen una familia y, al mismo tiempo, cultiven un sentido de piedad filial y gratitud. Además, la epidemia de influenza A (hin) en la mayor parte de China este año ha amenazado seriamente la vida de las personas.
Para que los miembros del equipo entiendan el virus y reduzcan el miedo al SARS, de acuerdo con las instrucciones de nuestros superiores, el cuartel general de nuestra brigada utilizó pequeñas radios, periódicos en pizarra, publicó materiales promocionales, invitó a especialistas a dar conferencias y llevó a cabo actividades en equipo. para que los miembros del equipo comprendan el virus y comprendan las características del virus, domine los métodos para prevenir el virus: tómese la temperatura todos los días, consulte a un médico si se siente mal, lávese las manos antes de comer y después de ir al baño; , preste atención a la higiene personal y desarrolle buenos hábitos de higiene. Las aulas, mesas, sillas y áreas públicas se desinfectarán periódicamente para reducir las reuniones de estudiantes.
En diciembre se lanzó la campaña “Los famosos crecen conmigo”. Permita que los jugadores conozcan a celebridades durante el evento y aprendan de su espíritu persistente y emprendedor.
En enero se lanzó la campaña “Compra Tarjetas de Felicitación y Muestra Amor”. Realice la actividad "Manos grandes y manos pequeñas para construir 110", seleccione tres propagandistas de 110, utilice diversas plataformas de la escuela para promover conocimientos de 110 y participe en 110 actividades de recopilación de ensayos. Los miembros del equipo mejoraron sus conocimientos 110 y al mismo tiempo impartieron educación sobre seguridad. Además, para prepararnos para el examen final, organizamos una actividad de "Consejos para usted" para permitir que los miembros del equipo discutan e intercambien planes de revisión entre sí para promover * * * * mejoras.
Cuarto, otras tareas
1. Seleccione clases modelo cada mes y publique los resultados semanales de gestión de clases cada semana.
2. Organice a los estudiantes de una clase para que vayan al puesto de guardia del pañuelo rojo cada semana, y cada clase en los grados 4-6 rotará una vez. Los estudiantes son serios y responsables y desempeñan un cierto papel en la supervisión y supervisión.
3. Organice a los estudiantes para que den discursos bajo la bandera nacional cada semana y el contenido se seleccione cuidadosamente. Los estudiantes destacados de cada clase en los grados 4 a 6 son seleccionados para hablar para cultivar y ejercitar la capacidad de lectura y el coraje de los estudiantes.
Acabo de asumir el trabajo de la brigada en este tema y todavía estoy en la etapa exploratoria. Tengo deficiencias y necesito aprender más y mejorar más.
Resumen del trabajo semestral Durante los últimos tres semestres y medio, nuestra escuela ha implementado concienzudamente el trabajo educativo de la Oficina de Educación del Condado y el espíritu de la Reunión Escolar Central, adhiriéndose a los principios de "gobernar la escuela". de acuerdo con la ley, construir la escuela con moralidad, desarrollar la escuela a través de la enseñanza y la investigación científica, y fortalecer la calidad de la escuela”. Basado en las ideas de trabajo de "gestión refinada del campus, enseñanza eficiente en el aula, procedimientos de trabajo regulares y gestión docente". cultura", lograremos avances sólidos y nos esforzaremos por llevar la refinada gestión de la escuela a un nuevo nivel.
1. El informe de trabajo de la primera mitad del semestre es el siguiente:
(1) Situación de pensamiento y aprendizaje
Desde medio semestre, he trabajado duro para fortalecer el cultivo político y mejorar continuamente la conciencia ideológica, fortalecer los conceptos organizativos, implementar concienzudamente políticas y políticas educativas, adherirme a los principios y tener en cuenta la situación general en el trabajo, siempre he sido estricto conmigo mismo y capaz de desempeñarme; mis deberes con diligencia y conciencia, y hacer bien cada trabajo. Siempre insisto en aprender nuevos estándares curriculares y nuevas teorías educativas, mejorar mi propia calidad y nivel de gestión, unir y liderar a los miembros del equipo para que trabajen con diligencia, completar a tiempo varias tareas asignadas por los superiores, respetar a los maestros, tratar a los demás por igual, ser amable con los demás. y unir a los camaradas.
(2) Fortalecer la educación moral de los estudiantes y formar un espíritu escolar civilizado.
Nuestra escuela implementa activamente las pautas y políticas educativas del partido y los superiores, firma una carta de responsabilidad sobre objetivos de seguridad con los padres de cada estudiante y fortalece la educación legal y la publicidad de educación de seguridad en función de la situación real. Los estudiantes son educados cada semana mediante ejercicios matutinos, ejercicios de recreo, izamiento y arriado de la bandera nacional, etc., lo que mejora aún más el sistema de gestión de estudiantes residenciales, el sistema de salud escolar, el sistema de gestión de clases, el sistema de horario diario y otros sistemas de la Escuela Central He Qian. Los estudiantes de todas las clases han aprendido el "Código para estudiantes de secundaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria", creando condiciones favorables para crear un campus armonioso y seguro.
(3) Prestar mucha atención a la educación y la enseñanza y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza.
Desde la primera mitad del semestre, todos los profesores han celebrado reuniones de vez en cuando, estudiado cuidadosamente los documentos relevantes de la Oficina de Educación y mejorado varios sistemas de gestión de acuerdo con la situación real, como los requisitos básicos. para la enseñanza regular, sistema de evaluación docente, sistema de preparación de lecciones y estándares de implementación de habilidades básicas, etc. En base a esto, se han formulado diversos formularios de evaluación, como ejercicios matutinos, ejercicios de recreo, formularios de asistencia a reuniones semanales, formularios de registro de autoestudio vespertino, seis formularios de estadísticas de inspección para profesores de turno y profesores de clase, etc. Desarrollé planes de trabajo educativo y docente y puntos de trabajo docente, establecí cursos de acuerdo con la reforma curricular, dispuse el horario de clases de cada docente, el horario de clases y el horario de autoestudio vespertino, el horario de trabajo y descanso, el horario de turnos de los docentes y el horario de turnos del personal administrativo, y Implementado Movilización de estudiantes perdidos.
2. Analice cuidadosamente los resultados de las pruebas al final del semestre pasado y de este semestre, implemente un sistema de responsabilidad objetivo y recompense a los maestros con un excelente desempeño docente. Este semestre, con base en el desempeño docente durante el año escolar, se formuló una carta de responsabilidad para las metas de mejora específicas, se firmó una carta de responsabilidad para las metas docentes de educación continua con los docentes de sexto y noveno grado, y una carta de responsabilidad para el examen unificado y Se firmaron objetivos conjuntos de rendimiento en exámenes con los profesores de séptimo y octavo grado.
3. En la investigación docente, debemos hacer de la investigación docente la principal fuerza productiva de la calidad educativa y fortalecer la dirección y los objetivos de la investigación docente. Cada grupo de enseñanza e investigación de la escuela insiste en llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación todas las semanas y lleva a cabo actividades de enseñanza e investigación efectivas en la escuela. Los grupos de chino, matemáticas y enseñanza e investigación integrales llevaron a cabo actividades colectivas de preparación y perfeccionamiento de lecciones con los pies en la tierra. El grupo de enseñanza e investigación de China realizó ocho actividades, el grupo de enseñanza e investigación de matemáticas realizó siete actividades y el grupo integral realizó siete actividades. Implementamos la práctica de inspección colectiva de los planes de enseñanza a final de mes, abogamos por la preparación colectiva de lecciones, insistimos en la preparación de lecciones adicionales durante una semana y exigimos tiempo y contenido fijos para las actividades de enseñanza e investigación. La escuela organiza tres clases heterogéneas en una misma clase, y cada grupo de docencia e investigación observa todos los miércoles los expedientes de clase de profesores destacados. Se organizó a los docentes para que llevaran a cabo tres capacitaciones audiovisuales centradas en la producción de animación para mejorar sus habilidades docentes.
4. De acuerdo con los puntos clave del trabajo escolar, se llevaron a cabo un concurso de ensayos, una conferencia de dictado de caracteres chinos y un concurso de recitación de poesía. En cuanto a las actividades colectivas, se llevaron a cabo un concurso de radiogimnasia, un concurso de tira y afloja para estudiantes, un concurso de tira y afloja para profesores, un concurso de baloncesto para estudiantes y un concurso de tira y afloja para profesores. Con el esfuerzo de la oficina docente y el personal responsable, se llevaron a cabo diversas actividades de manera animada, enriqueciendo la vida cultural del campus, ejercitando las habilidades de los estudiantes, mejorando la cohesión de la clase y promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes. Al mismo tiempo, diversas actividades recibieron ciertas recompensas, lo que aumentó el entusiasmo de la clase y de los estudiantes por participar en las actividades.
5. Nuestra escuela siempre ha considerado la enseñanza de las clases de graduación como el foco de la enseñanza escolar. Todos los maestros deben analizar los exámenes de la escuela secundaria en los últimos tres años, escribir materiales de análisis de exámenes y centrarse en discutir los métodos y direcciones de revisión. El director organizó una reunión de contacto con los profesores y una reunión de movilización para los estudiantes graduados. Los brillantes resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria 20xx son la culminación de esta iniciativa y también plantea requisitos específicos para este examen de ingreso a la escuela secundaria.
6. De acuerdo con el plan de trabajo docente, el examen de mitad de período de este semestre se llevará a cabo conjuntamente en nuestra escuela, Manping Junior High School y Gangou Junior High School. Los estudiantes con mejores calificaciones son chinos de sexto grado, chinos de séptimo grado, carácter ideológico y moral, biogeografía, chinos de octavo grado, inglés, geografía y matemáticas de noveno grado. Estos logros son inseparables del arduo trabajo de los docentes. Aquellos con malos resultados incluyen inglés de sexto grado, historia de séptimo grado, física de octavo grado y ética ideológica y moral e historia de noveno grado. Según el sistema, se recompensará a los profesores con puntuaciones excelentes en el examen parcial al final del último semestre.
7. Prestar atención a las orientaciones del nuevo profesor. Implementé efectivamente labores de tutoría y brindé orientación y asistencia a 7 nuevos docentes. En octubre, organizamos a los maestros para que fueran a las aulas de los aprendices a escuchar y evaluar las clases. En octubre, se llevó a cabo la "Clase de informe de enseñanza en el aula" de aprendices y las habilidades de enseñanza en el aula de los tres maestros Shi Cuiping, Hui Yu y Ma Lan mejoraron rápidamente.
(4) Fortalecer la educación sobre seguridad y construir un campus seguro.
La seguridad en el trabajo es el requisito previo y la base para el buen desarrollo de la educación y la enseñanza en las escuelas. Sin un entorno universitario seguro y estable, todo el trabajo escolar no se puede realizar con normalidad.
En primer lugar, la escuela fue inspeccionada para detectar posibles riesgos de seguridad y se limpió de manera oportuna. A principios de este año, se inspeccionaron minuciosamente todos los rincones de la escuela, incluidas las aulas y dormitorios, y cada interruptor, portalámparas y enchufe. Los problemas se descubrieron y resolvieron en el acto, y los interruptores de alimentación y los portalámparas dañados se reemplazaron oportunamente.
En segundo lugar, fortalecer la educación sobre seguridad de los estudiantes. Al comienzo del semestre, firmó una carta de responsabilidad de educación sobre seguridad estudiantil con el maestro de la clase, exigiendo que el maestro de la clase brinde educación sobre seguridad a largo plazo a los estudiantes. También se organiza educación sobre seguridad en cada reunión de clase; Fortalecer la inspección y el manejo de conductas ilegales como faltar a clases, decir malas palabras, peleas, etc., educar a los estudiantes sobre su nocividad y mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes.
(5) Construcción del campus y mejora ambiental
1. Para garantizar el orden normal de educación y enseñanza de la escuela, hemos invertido activamente en mejorar y fortalecer el equipamiento desde el principio. comienzo del semestre: 1311 yuanes para comprar Compré 15 pizarras pequeñas y 1 cámara por 6600 yuanes. Invierta 8.500 yuanes para comprar una fotocopiadora y 2.180 yuanes para comprar un sistema de transmisión en el campus. El siguiente paso es comprar 5 escritorios, 35 taburetes, 6 botes de basura y 4 vallas publicitarias de aleación de aluminio.
2. La escuela realizó "tres inspecciones" sobre saneamiento ambiental, saneamiento de aulas y dormitorios para los estudiantes que viven en el campus, y organizó dos limpiezas de higiene para estudiantes, cambiando por completo el fenómeno de la suciedad, el desorden y la pobreza. calidad.
2. Direcciones para esfuerzos futuros
1. Debemos mejorar y perfeccionar constantemente las reglas y regulaciones escolares, fortalecer la gestión docente regular, prestar mucha atención a la enseñanza en el aula y tener el coraje de innovar y estar decididos a reformar la conciencia.
2. Fortalecer la construcción del equipo de liderazgo, dar ejemplo en el trabajo, aclarar responsabilidades, asignar responsabilidades a las personas, realizar verdaderamente la democratización de la gestión y movilizar plenamente el entusiasmo de los docentes.
3. Fortalecer la formación docente, esforzarse por mejorar la calidad general de los docentes, prestar atención y fortalecer la formación profesional docente y la formación de docentes jóvenes.
Estimados líderes, espero que puedan contarme las deficiencias, errores y errores en mi trabajo, y humildemente los aceptaré y los mejoraré.
Finalmente, ¡gracias a todos por su firme apoyo a mi trabajo!
Resumen del trabajo del semestre escolar 4 El tiempo de un semestre es fugaz. Bajo la guía del pensamiento general de la escuela, con el cuidado y la ayuda de los líderes y el fuerte apoyo de los maestros, después de un semestre de esfuerzos conjuntos de todos los maestros y estudiantes, todo el trabajo de nuestra clase transcurrió sin problemas y fue excelente. Se obtuvieron logros en el estudio y en la vida. Se ha formado una buena situación en la que el estilo de clase es recto, el estilo académico es fuerte, los estudiantes son unidos y amigables, estudian mucho, se ayudan unos a otros y observan la disciplina. Es un grupo con fuerte cohesión, fuerza central y fuerza centrípeta. Al mismo tiempo, durante estos seis meses, me di cuenta profundamente de las dificultades y la alegría de ser maestra, y también gané mucho. En mi trabajo como profesor de clase este semestre, tomé las siguientes medidas basadas en la situación real de la Clase 5 y la Clase 2.
Primero, fortalecer la gestión de la clase y cultivar las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos.
El primero es la gestión del grupo. Hemos formulado una convención de gestión de la clase, dividimos toda la clase en tres grupos, equipados con líderes de grupo y líderes asistentes de grupo, dejamos que cada líder de grupo divida el trabajo y asuma la responsabilidad, y. llevar a cabo activamente disciplina, higiene, estudio, etc. Se llevan a cabo diversas actividades, reuniones periódicas del comité de clase y reuniones de líderes de grupo para que cada estudiante pueda actuar como un pequeño maestro y ser nutrido y ejercitado tanto como sea posible. Hemos formulado varias medidas de incentivo y varios incentivos y recompensas para ayudar a algunos estudiantes obstinados, estudiantes con dificultades de aprendizaje y estudiantes problemáticos a deshacerse de muchos problemas, permitir que algunos estudiantes participen en la gestión de clases estandarizada y cultivar el espíritu de equipo de los estudiantes. y competitividad. El proyecto Class Sunshine se ha implementado para que cada estudiante se sienta orgulloso de la clase y utilice su propio crecimiento saludable como espejo para los demás, lo que promueve mejor la formación de disciplina, higiene y hábitos de estudio en la clase.
En segundo lugar, este semestre adopto un sistema de rotación de líderes de escuadrón. Todos los días, hay un líder de escuadrón de disciplina y un líder de escuadrón de higiene. Cada líder de escuadrón resume su trabajo como líder de escuadrón hoy y escribe una lección. Deje que la gestión de clases lleve la gestión de clases a un nuevo nivel, deje que se explore plenamente el potencial de cada niño, cultive individuos con personalidad y deje que los niños aprendan a aprender, aprendan a vivir, aprendan a cooperar y aprendan a gestionar.
En tercer lugar, cultivar diversos hábitos que favorezcan el aprendizaje de los estudiantes. Aprovechar al máximo el tiempo de las reuniones de clase para llevar a cabo educación ideológica y conductual a los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan saber qué comportamiento es correcto y qué comportamiento es incorrecto en el proceso de aprendizaje diario, de modo que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de estudio y vida. Estableceré un puesto de supervisión de cuadros de clase en la clase para que se encargue de supervisar y comprobar el comportamiento diario de los estudiantes, y haré un resumen del día más tarde. A través de informes de puestos de supervisión, los estudiantes que no se destacan lo suficiente pueden ser guiados y amonestados rápidamente para fortalecer la educación.
Dos, predicar con el ejemplo y cultivar el sentido de propiedad de los estudiantes.
Los estudiantes de hoy son casi todos hijos únicos y están mimados. En casa, los padres no quieren que sus hijos trabajen, por eso cuando ven papel en el suelo de las escuelas y aulas, no lo recogen aunque lo pisen. Siempre que esto sucede, les indico a los estudiantes que recojan el papel del suelo y lo tiren a la papelera. Esto continuó durante más de un mes y el estudiante todavía me pedía que lo recogiera. No puedo leerlo si no dices nada y no tengo ninguna iniciativa. En ese momento, comencé a pensar en cómo hacer que los estudiantes se preocuparan por la clase y que todos prestaran atención a la higiene.
Desde entonces, he venido al aula todos los días. Primero, revisé la higiene del salón de clases. Encontré papel en el suelo. Dejé de llamar a los estudiantes y respondí las llamadas yo mismo. Unos días después, algunos alumnos vieron algo sucio en el suelo y tomaron la iniciativa de limpiarlo, por lo que la maestra ya no tuvo que arreglarlo.
Para estos estudiantes, hice un formulario: "¡Miren! ¡Soy el mejor! Felicítelos rápidamente y elogie su buen carácter de amar la limpieza y la higiene. Poco a poco toda la clase desarrolló este buen hábito. ¿Quién arrojó un trozo de papel al suelo? Será condenado de inmediato y todos consideran que destruir la higiene de la clase es algo vergonzoso. Toda la clase tiene un sentido de honor colectivo para la clase. Este incidente me inspiró: la tarea es un comportamiento pasivo que no favorece el cultivo de los estudiantes. buenos hábitos. Para desarrollar realmente buenos hábitos, los estudiantes deben ser guiados en el camino correcto. Entrar a mi salón de clases ahora hace que la gente se sienta muy cómoda en la actividad de evaluación "Bandera Roja Móvil" organizada por la escuela, nuestra clase ha sido calificada como una. clase "bandera roja móvil" muchas veces.
Resumen del trabajo del semestre escolar 5 Ha finalizado otro semestre El trabajo de los padres ha cumplido con los requisitos del plan original y se ha desempeñado bien en varias actividades. semestre en detalle y planificar nuevas direcciones y metas para el trabajo del próximo año
Primero, el trabajo de rutina está en su lugar
1. Establecer un nuevo comité de padres y contratar consejeros y consejeros externos. Los consejeros escolares. Los padres aclaran las reglas y responsabilidades laborales específicas y permiten que los miembros del comité de padres participen en la implementación y orientación del trabajo escolar de los padres.
2. la escuela y los maestros de nuestra escuela. Dar lecciones y guiar a los padres desde la teoría a la práctica.
3. Convocar una reunión del comité de padres para discutir el trabajo específico de la escuela de padres y plantear preguntas sustanciales sobre el trabajo de la escuela. escuela de padres, que sirve como un buen puente entre los padres y la escuela
4 Utilizando como ventana la "comunicación hogar-escuela", la segunda columna de comunicación ha sido reconocida por los padres y las actividades realizadas. han sido apoyados por la mayoría de los padres.
5. La recopilación, clasificación y trabajo de resumen de datos se realizaron de manera ordenada.
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1. Con los esfuerzos conjuntos de los consejeros y maestros de tiempo completo en cada clase, la cuarta clase de capacitación se llevó a cabo sin problemas. 122 estudiantes participaron en la capacitación en nuestra escuela y 110 padres obtuvieron con éxito. Certificado de calificación "Viajes en línea".
2. Aprovechar al máximo el papel del comité de padres y lanzar uno (3) el nuevo modelo de registro de clases. La jornada de puertas abiertas para padres se llevó a cabo sin problemas y la tasa de participación de los padres de primer grado alcanzó más del 90%. Presentó una serie de opiniones sobre la construcción de escuelas para responder preguntas en forma de "Boletín escolar".
4. Realizar una semana de publicidad sobre educación familiar y realizar una encuesta a todos los estudiantes y padres de la escuela basada en cuestiones prácticas. Planificaremos y editaremos el "Boletín Escolar" basado en el contenido relevante "Manual de orientación práctica sobre el comportamiento educativo familiar". "
5. Los consejeros escribirán casos relevantes de orientación sobre educación familiar y experiencias en la orientación de los padres, y prepararán un folleto para que los consejeros se comuniquen para mejorar la capacidad del consejero para guiar a los padres. Habilidad.
6. Los padres participan en el sistema de conferencias entre padres y maestros, lo que permite a las familias y las escuelas resolver problemas de manera oportuna y efectiva y formar un buen ambiente educativo.
En tercer lugar, obtener honores
p><. p>1. En XX, fue calificada como una escuela para padres sobresaliente en la Nueva Área de Pudong.2. El ensayo "Tomados de la mano para hacer crecer corazones infantiles* * *" fue publicado en el libro "Nuevo Modelo de Educación Familiar del Distrito".
Cuarto, deficiencias y reflexiones:
1. Por diversas razones, las actividades de padres e hijos para estudiantes con talentos especiales al inicio del semestre no se han realizado y se realizarán. no se implementará hasta el próximo semestre.
2. La formulación de planes y actividades de educación familiar no tiene una fuerte penetración en otras actividades de educación moral y de equipo, y es necesario mejorar aún más la integración orgánica.
3. El diseño de las actividades hogar-escuela debe estar orientado a los padres, y las formas de actividades deben ser diversas. Este enlace se mejorará el próximo semestre.
La ejecución del trabajo debe centrarse en resultados prácticos. Por eso, en el trabajo del próximo semestre trabajaremos mucho en la forma y la efectividad.