¿Cómo escribir un juego en la composición de la Unidad 6 de cuarto grado de primaria?
Hoy hace sol. Durante el descanso, la profesora nos llevó a jugar un juego interesante. El nombre del juego era "El zorro cojo quiere comerse el pollo". Los estudiantes se alegraron mucho después de escuchar esto y salieron corriendo del aula como un grupo de pájaros felices.
Cuando llegamos al patio de recreo, la maestra nos pidió que primero formáramos un círculo y luego nos dijo las reglas del juego: primero escoger cuatro o cinco personas para que salieran a ser "pollos". Luego, cubre los ojos del "pollo" con un pañuelo rojo. Elige a otra persona para que sea el "zorro cojo". El zorro cojo tuvo que sujetar fuertemente al polluelo por las patas antes de atraparlo.
En el patio de recreo, los estudiantes estaban muy felices y riendo. Cuando Wang y Wu colaboran, el efecto es diferente. Cuando Wang He se quedó sin aliento y exhausto, descubrió una manera de atraparlos uno por uno. El pollo no pudo oír el sonido y se volvió más atrevido. Como resultado, todos fueron atrapados por el zorro cojo. La segunda vez fue pollo, ¡fue tan asqueroso! Así fue como lo atraparon.
El juego ha terminado, todos están de muy buen humor y pasándolo muy bien. Hoy la maestra realmente nos llevó a jugar un juego interesante. Definitivamente jugaré de nuevo cuando tenga tiempo.