Plan de emergencia escolar ante desastres causados por rayos y vientos
En la vida diaria normal, las emergencias no están permitidas. Para evitar consecuencias más graves, a menudo es necesario elaborar planes de emergencia con antelación. ¿Cómo se debe preparar un plan de emergencia? El siguiente es el plan de emergencia para desastres causados por rayos y vientos de mi escuela (generalmente 5 artículos), solo como referencia. Bienvenido a leer.
Plan de emergencia para desastres causados por rayos y vientos en la escuela 1. Debido al terreno bajo de la escuela y al deficiente sistema de drenaje de Shenhe Road, hay una grave acumulación de agua en el campus durante las fuertes lluvias (la profundidad del agua alcanza los 30 cm). 50 cm). Para manejar de manera rápida y adecuada el incidente de acumulación de agua en el campus durante las fuertes lluvias, garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes y mantener el orden normal de enseñanza, trabajo y vida de la escuela, este plan está especialmente formulado.
1. Ámbito de aplicación
Las fuertes lluvias y la acumulación de agua en el campus afectan la educación, la enseñanza y el orden de vida normales.
Segundo, organización
La escuela ha establecido un grupo líder para el manejo de emergencia de la acumulación de agua en el campus en condiciones de lluvia intensa, que está organizado por el director para comandar y coordinar operaciones y completar conjuntamente Tareas de emergencia.
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
El director de cada clase es el profesor de turno ese día .
El grupo de liderazgo tiene una oficina y xx también es el director de la oficina.
En tercer lugar, medidas de emergencia
(1) Condiciones generales (la educación, la enseñanza y el orden de vida se pueden mantener incluso bajo fuertes lluvias)
1. , el docente de turno insistió en Publicar, fortalecer la gestión, mantener el orden de las actividades estudiantiles y los líderes de turno fortalecer las inspecciones y atender los accidentes de manera oportuna.
2. Mientras están en la escuela, todos los miembros del equipo de liderazgo están en su lugar para organizar de manera efectiva a los estudiantes para que abandonen la escuela, mantener el orden para los estudiantes después de la escuela y garantizar la seguridad de los estudiantes después de la escuela.
3. El almuerzo de los estudiantes se entregará en cada piso desde el comedor para su distribución. Después de almorzar, los estudiantes irán a sus aulas a comer. El director de cada clase ayuda al maestro de turno en el piso a organizar a los estudiantes para cocinar; ayuda al personal del comedor a entregar las comidas en cada piso.
(2) Circunstancias especiales (el clima lluvioso intenso no puede mantener el orden de vida y trabajo de la educación)
1. Informe a sus superiores lo antes posible y pida a los estudiantes que se tomen unas vacaciones.
2. Después de que se aprueben las vacaciones, notifique al maestro de la clase para que se comunique con los padres de los estudiantes por teléfono y entregue a cada estudiante a los padres para que los recojan.
3. Todos los miembros del equipo de liderazgo estarán en el lugar para mantener el orden escolar, organizar las vacaciones de los estudiantes de manera ordenada y hacer un buen trabajo. Los líderes del revestimiento del piso están colocados: XX en el primer piso; xx en el segundo piso; xx en el tercer piso.
4. Después de que amaine la lluvia, organice al personal para limpiar el campus y hacer un buen trabajo en la desinfección del campus.
Cuarto, responsabilidad
Durante el proceso de emergencia, si ocurre una de las siguientes circunstancias, el personal relevante será responsable de acuerdo con las circunstancias. Si se produce un accidente de seguridad, el las autoridades judiciales los harán responsables penalmente.
1. Negarse a obedecer las instrucciones del equipo de liderazgo y no ejecutarlas según lo requerido.
2. Incumplimiento de deberes en obra.
3. Incumplimiento del deber, incumplimiento del deber, incumplimiento del deber y errores.
El segundo plan de emergencia para desastres por rayos y viento en la escuela es hacer un buen trabajo en la respuesta de emergencia a desastres meteorológicos, mejorar las capacidades de respuesta de emergencia de nuestra escuela en respuesta a desastres meteorológicos y minimizar o evitar las pérdidas causadas. por desastres meteorológicos De acuerdo con las leyes y regulaciones pertinentes, formule este plan.
En primer lugar, lluvia intensa
1. La señal de lluvia intensa la emite la estación meteorológica y la escuela responde de acuerdo con la información de lluvia intensa transmitida por la estación de televisión del distrito o emisora de radio.
2. Trabajo de emergencia para señales amarillas de tormenta.
(1) La oficina general se encarga de inspeccionar todos los edificios, instalaciones y equipos para evitar la lluvia y el empapado. Revisar y drenar las instalaciones de drenaje escolar.
(2) Los estudiantes suspenden las actividades al aire libre y la oficina docente y los profesores de la clase instan a los estudiantes a regresar al interior. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido hacer ruido en el salón de clases para evitar causar pánico. El profesor de turno viene a la clase para comprobar la disciplina y asistencia de los estudiantes.
(3) Los estudiantes deben traer ropa para la lluvia cuando van y regresan de la escuela, y los estudiantes que andan en bicicleta tienen prohibido llevar paraguas.
3. Respuesta de emergencia a las señales rojas de tormenta.
(1) Continuar haciendo un buen trabajo en respuesta de emergencia a las señales amarillas de tormenta.
(2) Todas las actividades y operaciones al aire libre están suspendidas para todo el personal de la escuela.
(3) El Departamento de Asuntos Generales organiza el traslado o protección de materiales situados en zonas bajas y de fácil inmersión.
4. Trabajo de emergencia para señales negras de tormentas
(1) La Oficina de Asuntos Generales debe hacer un buen trabajo en la protección de la propiedad escolar y en el drenaje del campus de acuerdo con las condiciones de lluvia. ; la Oficina de Estudiantes debe hacer un buen trabajo en la gestión de profesores y estudiantes; La Oficina de Docencia anunció la suspensión de clases y notificó el horario de reanudación y las disposiciones de ajuste del plan de estudios;
(2) Los profesores y estudiantes deben permanecer en el aula y prestar mucha atención al clima. El director viene a clase para gestionar y apaciguar las emociones de los alumnos y velar por su seguridad.
(3) Después de que se emita la señal de tormenta negra, los maestros y estudiantes deben quedarse en casa o en la escuela. Los maestros y estudiantes de la escuela no deben regresar a casa hasta que la situación sea adecuada.
(4) Si los estudiantes están de camino hacia y desde la escuela, deben buscar inmediatamente un lugar seguro para refugiarse de la lluvia, llamar a sus padres para que los lleven a casa y llamar a su maestro de clase para completar los procedimientos de solicitud de licencia.
(5) El director debe fortalecer la gestión de la asistencia de los estudiantes y contactar a los padres de los estudiantes que no están en la escuela para conocer su paradero.
(6) El responsable de cada turno, cada oficina y cada sala funcional debe realizar un buen trabajo en la protección de seguridad del personal y materiales dentro del alcance de sus funciones. El colegio evaluó las circunstancias que provocaron los daños.
5. Después de que se levante la advertencia de tormenta, cada maestro de clase debe informar inmediatamente sobre el personal y los materiales a la Oficina de Asuntos Generales, y cada oficina debe informar rápidamente sobre el personal y los materiales a la oficina del director.
Segundo, tifón
1. La estación meteorológica emite una señal de tifón y la escuela responde según la información de fuertes lluvias transmitida por la estación de televisión.
2. Respuesta de emergencia a señales de atención blancas y señales de advertencia verdes
(1) Todos los departamentos de la escuela deben estar preparados para la prevención del viento.
(2) La oficina integral inspecciona edificios, instalaciones y equipos.
3. Señal de advertencia amarilla de respuesta de emergencia
(1) La escuela entra en un estado a prueba de viento.
(2) Los estudiantes abandonan las actividades al aire libre.
(3) No se permite a todo el personal permanecer ni caminar debajo de las ventanas de barlovento.
(4) El departamento de asuntos generales debe organizar la protección de edificios, instalaciones y equipos.
4. Trabajo de emergencia para señales rojas de alarma de emergencia.
(1) La escuela entra en estado de emergencia de prevención de viento.
(2) La Oficina de Asuntos Generales hará un buen trabajo en la protección de la propiedad escolar. La Oficina de Asuntos Académicos anunciará la suspensión de clases y hará notificaciones sobre el tiempo de reanudación y los ajustes del plan de estudios.
(3) Los profesores y estudiantes deben permanecer en casa o en la escuela. Los profesores y estudiantes de escuela sólo pueden regresar a casa cuando las circunstancias son adecuadas.
(4) Los estudiantes deben evitar permanecer debajo de árboles, balcones, anuncios de cajas de luz y ventanas en su camino hacia y desde la escuela. Deben buscar inmediatamente un lugar seguro para refugiarse del viento y llamar a sus padres. para llevarlo a casa y llamar a su maestro de clase. Complete los procedimientos de solicitud de licencia.
(5) Los estudiantes han regresado a la escuela. El director debe gestionar y apaciguar las emociones de los estudiantes y cuidar bien de su seguridad. Para los estudiantes que no están en la escuela, se debe contactar a los padres para averiguar su paradero.
(6) El responsable de cada turno, cada oficina y cada sala funcional debe realizar un buen trabajo en la protección de seguridad del personal y materiales dentro del alcance de sus funciones. El colegio evaluó las circunstancias que provocaron los daños.
(7) El departamento de asuntos generales debe organizar la protección de edificios, instalaciones y equipos.
5. Respuesta de emergencia a las señales de alarma de emergencia negras
(1) Continuar respondiendo a las señales de alerta de emergencia rojas.
(2) La Oficina de Asuntos Generales es responsable de cortar el suministro eléctrico de la escuela.
(3) Todo el mundo debería permanecer en un lugar seguro para resguardarse del viento hasta que se levante el aviso. Una vez que se levante la advertencia, debe permanecer en el interior y prestar mucha atención a los cambios climáticos para evitar vientos residuales.
6. Después de que se levante la advertencia de tifón, el director debe informar inmediatamente sobre el personal y los materiales a la Oficina de Asuntos Generales, y cada oficina debe informar rápidamente sobre el personal y los materiales a la oficina del director.
En tercer lugar, las tormentas eléctricas
1. Todos los departamentos deben prestar atención a la seguridad de la protección contra rayos.
2. Una vez que haya una advertencia de tormenta eléctrica, todo el personal debe detener las actividades al aire libre y el maestro de la clase insta a los estudiantes a regresar al interior. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido hacer ruido en el salón de clases para evitar causar pánico. El profesor de la clase comprobará la disciplina y asistencia de los estudiantes.
3. Durante las tormentas
(1) Los estudiantes permanecen en el aula para estudiar, el director o el maestro viene a la clase para controlar la disciplina y el maestro de turno refuerza las inspecciones.
(2) Si los estudiantes están de camino hacia y desde la escuela, deben buscar inmediatamente un lugar seguro para refugiarse de la lluvia, llamar a sus padres para que los lleven a casa y llamar a su maestro de clase para completar los procedimientos de solicitud de licencia.
(3) Si un estudiante se queda en casa y la situación no es adecuada para la escuela en ese momento, puede llamar al maestro de la clase para solicitar la licencia.
(4) El profesor de la clase debe fortalecer la gestión de la asistencia de los estudiantes y contactar a los padres de los estudiantes que no están en la escuela para conocer su paradero.
4. El departamento de asuntos generales deberá organizar la protección de los edificios, instalaciones y equipos.
5. Después de la tormenta, cada maestro de clase debe reportar inmediatamente el personal y los materiales a la Oficina de Asuntos Generales, y cada oficina debe reportar rápidamente el personal y los materiales a la oficina del director.
El plan de emergencia 3 para desastres por rayos y vientos de la escuela se basa en el espíritu del "Aviso sobre preparación para tifones" emitido por la escuela y se combina con la situación real de la escuela, para minimizar las pérdidas. causado por el tifón y velar por la propiedad escolar y la seguridad personal de profesores y estudiantes, este plan de trabajo está especialmente formulado:
Medidas preventivas ante el tifón
De acuerdo con la realidad. Situación de nuestra escuela, la prevención antes del tifón es una medida simple, práctica y efectiva que todos los departamentos deben implementar concienzudamente.
1. Antes de salir de las oficinas y aulas después de salir del trabajo, todos los departamentos deben cerrar y reforzar todas las puertas y ventanas de las oficinas, aulas, salones de eventos y lugares públicos adyacentes; Si puertas y ventanas están dañadas y no se pueden reforzar, se debe organizar la logística escolar para enviar a alguien a repararlas lo antes posible.
2. Los instrumentos valiosos y la información importante en laboratorios y salas de datos deben trasladarse a un rincón seguro y colocarse sobre tapetes estables para evitar que sean arrastrados por el viento o dañados por la lluvia. Las puertas y ventanas de los departamentos importantes deben rellenarse con materiales blandos, como periódicos viejos, para evitar la entrada de agua de lluvia.
3. La oficina de seguridad de la escuela debe organizar personal para realizar inspecciones exhaustivas de los dormitorios y lugares públicos y cerrar y reforzar puertas y ventanas para garantizar el flujo fluido de las alcantarillas.
4. Antes de que llegue el tifón, la oficina de seguridad escolar debe limpiar y retirar todo tipo de materiales promocionales y decoraciones (como banderas de colores, pancartas, etc.) colgados en la escuela y conservarlos adecuadamente.
5. El departamento de logística debe tomar medidas efectivas para proteger los árboles y las flores en el campus para reducir las pérdidas causadas por los tifones.
6. La logística debe fortalecer la inspección y el mantenimiento de los eslabones débiles en el suministro de agua, el suministro de energía, las instalaciones y líneas de comunicación, y tomar medidas de protección para el suministro de energía y los equipos de comunicación que son susceptibles a los daños de los tifones.
7. La oficina de seguridad debe organizar personal relevante para inspeccionar, cerrar y reforzar puertas y ventanas en diversos lugares públicos.
II.Medidas a tomar cuando un tifón tiene un ataque frontal a nuestra ciudad (cuando se emite una señal de tifón amarilla o roja)
Cuando un tifón afecta o ataca gravemente nuestra ciudad. De frente, prevención del viento La clave del trabajo es garantizar la seguridad personal de profesores y estudiantes. Todo el trabajo debe centrarse en este punto clave: suspender las clases en todo el colegio, prohibir las actividades al aire libre y evitar que los peatones resulten heridos por la caída de objetos. Todo el personal de servicio y de emergencia que no está a prueba de viento descansa en dormitorios, aulas y oficinas, y hace un buen trabajo en trabajos a prueba de viento en dormitorios, aulas y oficinas.
En tercer lugar, después de que se levante la señal de tifón.
1. El departamento de logística, el departamento de educación moral y el departamento de enseñanza de la escuela deben ayudar al personal de administración de agua y electricidad de la escuela a reparar el suministro de agua, el suministro de energía, las comunicaciones y otras instalaciones públicas dañadas por el tifón lo antes posible. posible para garantizar que las clases puedan reanudarse lo antes posible después del desastre.
2. Comprender integralmente la situación del desastre e informar a la sede de "tres prevención" de la escuela.
Plan de emergencia para desastres por rayos y vientos escolares 4 Para eliminar los riesgos de seguridad durante la temporada de inundaciones, prevenir diversos accidentes y garantizar la seguridad personal de maestros y estudiantes, este plan está especialmente formulado.
1. Procedimientos de manejo de emergencias
1. Advertencia de desastre: cuando el observatorio meteorológico emite advertencias de emergencia como lluvias intensas y tifones, el equipo de liderazgo de emergencia y todos los profesores y el personal ingresan conscientemente al estado de emergencia y todo el personal está de servicio las 24 horas del día, los 7 días de la semana. Garantizar una comunicación fluida cada hora.
2. En caso de signos de temporada de inundaciones, los miembros del equipo de liderazgo de emergencia deben acudir inmediatamente al lugar para organizar el trabajo de rescate, organizar el personal para investigar los peligros, formular planes de emergencia y organizar su implementación.
3. En caso de inundación, acompañe a los estudiantes a casa. Los estudiantes de cada clase se dividen en varios grupos según su dirección residencial, lo que es consistente con los grupos después de la escuela entre semana, lo que facilita la organización e implementación y evita el caos durante las horas punta. La escuela realiza escoltas centralizadas en cada aldea y comunidad, y el equipo de evacuación organiza de 2 a 3 maestros por equipo para escoltar.
4. El equipo de logística corta todo el suministro eléctrico.
5. El equipo de evacuación y el equipo de logística evacuan personas y materiales a zonas seguras.
6. Cuando el equipo de rescate descubre víctimas, debe organizar rápidamente las operaciones de rescate e informar a los líderes superiores de manera oportuna. Si es necesario contactar con el 110 y 120 para tomar medidas de salvamento.
Segundo, medidas preventivas
1. Cada clase organiza un grupo de supervisión de seguridad, selecciona un líder de equipo y requiere que los estudiantes de cada grupo se supervisen entre sí para que todos los estudiantes implementen estrictamente la seguridad. convención de reglamentos.
2. El profesor de la clase suele educar a los estudiantes sobre el agua, el fuego, la electricidad, el transporte, la comida, la cultura y el entretenimiento, la superstición, los juegos de azar, etc. , mejorando así su conciencia de autorrescate y autodisciplina e instándolos a cumplir conscientemente.
3. Educar a los alumnos para que no naden sin la orientación de sus padres. Está prohibido bañarse en lugares de aguas profundas como estanques y embalses profundos, y no salir en días de lluvia.
4. Firmar una "Carta de Responsabilidad de Seguridad" con los padres de los estudiantes para aclarar responsabilidades y prevenir accidentes de seguridad.
5. En clima tormentoso, debe obedecer las órdenes del equipo de emergencia, cooperar con el plan de emergencia de la escuela y realizar tareas de traslado y escolta seguras para los estudiantes.
6. Contactar con pueblos y comunidades del entorno y pedirles que ayuden con la seguridad de los estudiantes y la prevención de riesgos.
7. La escuela organiza tareas durante las vacaciones, se mantiene al tanto de las situaciones de seguridad y prevención de riesgos durante las vacaciones y toma medidas oportunas cuando se descubren peligros ocultos.
La escuela comprobará los objetivos de gestión de seguridad anteriores durante la temporada de inundaciones en cualquier momento. Aquellos que descuiden sus deberes o tomen medidas inadecuadas y causen accidentes de seguridad personal a los estudiantes durante la temporada de inundaciones serán responsables según las circunstancias.
Plan de Emergencia para Desastres de Rayos y Vientos Escolares 5 En la actualidad, con la llegada de la temporada de lluvias, se producirán fuertes precipitaciones o incluso fuertes lluvias, que fácilmente pueden provocar desastres naturales como inundaciones repentinas, deslizamientos de tierra y deslizamientos de tierra. Los desastres por inundaciones son desastres naturales repentinos, destructivos y difíciles que pueden causar fácilmente desastres geológicos como derrumbes y flujos de escombros durante la temporada de inundaciones. Está relacionado con la seguridad de la vida y la propiedad de profesores y estudiantes en la escuela. Para garantizar la seguridad de la vida y la propiedad de profesores y estudiantes y garantizar el desarrollo saludable de la educación, se ha formulado un plan de emergencia para la prevención de inundaciones de acuerdo con el espíritu de los documentos de prevención de inundaciones de la oficina de educación superior y la escuela central. .
1. Ideología y requisitos rectores
Establecer firmemente la idea de la seguridad primero, estimar completamente la grave situación del trabajo de seguridad durante la temporada de inundaciones y tener una comprensión completa de la situación ideológica y comprender plenamente la situación laboral. Debemos superar resueltamente los pensamientos descuidados, basarnos en las grandes inundaciones, basarnos en los altos riesgos, más bien creer que existen que creer que no existen, más bien creer que existen que creer que no existen, basarnos en el campus , hacer arreglos cuidadosos, aclarar la división de responsabilidades y establecer y mejorar constantemente mecanismos de trabajo de seguridad, centrándose en la prevención de inundaciones y el alivio de desastres durante la temporada de inundaciones, y dando prioridad a la seguridad de los maestros y estudiantes. Realizar con seriedad trabajos de seguridad de emergencia para la prevención de inundaciones y socorro en casos de desastre durante la temporada de inundaciones, mantener el orden social en el campus y garantizar la estabilidad y seguridad ambiental.
2. Principio de funcionamiento
El trabajo de prevención de inundaciones y socorro en casos de desastre está bajo el liderazgo del departamento superior y de la Escuela Central de Libu Town, insistiendo en un comando y envío unificados, con diferentes departamentos. asumir responsabilidad en diferentes niveles para garantizar que la división La seguridad de la vida y la propiedad sea el objetivo principal, y se respeten los principios de "seguridad primero, preparación constante, prevención primero y rescate completo" para lograr un despliegue oportuno, arreglos oportunos, y rescate oportuno.
3. Organización y responsabilidades del comando de emergencia
(1) Establecimiento del grupo líder y responsabilidades de prevención de inundaciones y alivio de desastres en las escuelas
Líder del equipo: Wang Zhenchong (director) )
Líder adjunto: Li (líder adjunto) Zang (líder adjunto)
Miembros: Cao Kun, Zhang, Ren, profesores de cada clase, Yao Jun
Responsabilidades: Las principales responsabilidades del grupo de liderazgo son comandar, coordinar y organizar la prevención y el manejo de emergencias mayores en la escuela, tomar decisiones sobre la prevención y el manejo de emergencias mayores, coordinar y resolver problemas importantes en el trabajo de prevención y manejo; e informar a la escuela cuando sea necesario. Los líderes de la Escuela Central de la ciudad de Libu y el Gobierno Popular de la ciudad informaron y solicitaron instrucciones para inspeccionar la implementación de la prevención y el manejo de emergencias importantes;
El grupo líder de prevención y alivio de inundaciones escolares cuenta con equipos de respuesta a emergencias:
1. Equipo de prevención y seguridad de inundaciones:
El camarada Liu es el líder. y el camarada Liu es el líder;
2. Equipo de apoyo material logístico, de reasentamiento y ayuda en casos de desastre:
El camarada Zhang actúa como líder del equipo y los camaradas Ren y Cao Kun sirven. como miembros del equipo.
3. Sección de Comunicaciones y Estadísticas de Desastres:
El camarada Zang Yewei es el líder del equipo y el camarada Zhang Yanping es responsable de informar la situación del desastre a sus superiores de manera oportuna.
Cuatro. Sistema y procedimientos de notificación
Cuando ocurre un desastre en una escuela, se debe informar al director de inmediato y se debe activar el plan de emergencia de la temporada de inundaciones de la escuela. y reportarse inmediatamente a la oficina central de la escuela. La escuela debe redactar un informe escrito sobre el desastre lo antes posible, informando sobre el desastre, las medidas tomadas en el área del desastre y la situación de control del desastre, así como el reportero y la unidad de reporte. Después de que cambie la situación del desastre en el lugar, la escuela debe presentar un informe complementario de manera oportuna.
Disposiciones y medidas de trabajo del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Centrarse en la prevención y eliminar los peligros ocultos.
Es necesario impartir educación sobre seguridad en la temporada de inundaciones a profesores y estudiantes para mejorar su conciencia sobre la prevención y las capacidades de autorrescate y autoprotección.
Se requiere que los estudiantes no jueguen en áreas donde puedan ocurrir inundaciones repentinas y desastres geológicos, como ríos, lagos, embalses, áreas bajas, etc., para tomar precauciones antes de que sucedan. Cuando ocurre una tormenta fuerte durante la temporada de inundaciones, la escuela lleva a cabo una investigación integral basada en el entorno geológico, áreas bajas, patios de recreo, edificios escolares y lugares propensos a derrumbes y deslizamientos de tierra, sin dejar callejones sin salida y reportando cualquier problema de manera oportuna. manera. Las escuelas deben tomar medidas oportunas para la prevención de desastres de acuerdo con las condiciones climáticas, lograr una preparación y prevención tempranas y evitar que inundaciones y desastres geológicos causen daños personales a maestros y estudiantes.
(2) Reforzar las inspecciones para garantizar el sistema de turnos de prevención de inundaciones durante la temporada de inundaciones.
Organiza a los líderes para que lideren el turno y el personal de turno mantendrá la comunicación abierta las 24 horas del día. El personal de servicio debe prestar atención a la previsión meteorológica local y a otra información. Si hay una tormenta eléctrica o lluvia intensa al día siguiente, el maestro que recopiló la información debe notificar de inmediato al grupo de liderazgo, y el grupo de liderazgo debe notificar inmediatamente al maestro de la clase para que haga preparativos de seguridad para la temporada de inundaciones. Y el registro de turnos debe completarse cuidadosamente, los procedimientos deben explicarse claramente al momento de la entrega del turno y la firma debe entregarse al siguiente turno.
(3) Fortalecer la investigación
Durante la temporada de inundaciones, la escuela debe organizar personal para realizar una inspección exhaustiva del campus, bloquear y sellar lugares peligrosos y establecer lugares llamativos. señales de advertencia.
(4) Fortalecer la publicidad
Hacer un buen trabajo en la publicidad de la prevención de inundaciones y fortalecer la educación sobre seguridad en la autoprotección de los estudiantes. Las escuelas deben llevar a cabo educación sobre seguridad para maestros y estudiantes de manera planificada y enfocada, mejorar la conciencia de maestros y estudiantes sobre la prevención y seguridad de inundaciones, y especialmente fortalecer la educación sobre seguridad para maestros y estudiantes para protegerse en respuesta a desastres naturales repentinos.
(5) Precauciones para los equipos de rescate y control de inundaciones
Los miembros del equipo de rescate en inundaciones deben garantizar herramientas de comunicación fluidas y contacto oportuno. Durante las fuertes lluvias, deben prestar atención al aumento del nivel del agua. campus y sus alrededores en todo momento. Capte el peligro a tiempo una vez que la escuela se inunda, todos los equipos de rescate de emergencia deben acudir inmediatamente a la escuela, seguir las instrucciones del director y hacer todo lo posible para apoderarse de los materiales didácticos de la escuela.
(6) Disposiciones para la suspensión de clases
Después de recibir la instrucción de los superiores de suspender las clases, la escuela brindará educación de seguridad a los estudiantes y evacuará a los estudiantes bajo la premisa de seguridad; No puedo volver a casa y quedarme en la escuela. Las escuelas deben hacer un buen trabajo en la higiene alimentaria de los estudiantes.
(7) Medidas de respuesta a emergencias escolares durante la temporada de inundaciones
Si la escuela se inunda, cuando la inundación comienza a retroceder, se deben organizar recursos humanos y materiales de manera oportuna para Limpiar el limo y la basura. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen trabajo en materia de salud y prevención de epidemias para prevenir la aparición de diversas enfermedades infecciosas. Las escuelas deben hacer frente a las consecuencias de manera oportuna, restaurar activamente el orden normal de la enseñanza y la vida en la escuela y mantener la estabilidad del campus y la sociedad. Las personas que tengan un desempeño sobresaliente o contribuciones especiales en la prevención y el manejo de emergencias escolares y sus consecuencias deben ser elogiadas y recompensadas.
Notas sobre verbos intransitivos
(1) La tarea principal de la prevención de inundaciones y la ayuda en casos de desastre es proteger las vidas de profesores y estudiantes. La ayuda en casos de desastre debe llevarse a cabo bajo la premisa de. garantizar que el personal de socorro en casos de desastre no sufra daños.
(2) Las escuelas no pueden organizar a los estudiantes para que participen en trabajos de socorro en casos de desastre.
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