Tercera planificación de lecciones y diseño de escritura en pizarra del Jardín Chino para primer grado de primaria, Volumen 2
Objetivos docentes:
1. Domina dos métodos de alfabetización: suma uno para sumar y resta uno para restar y convertirte en otro personaje.
2． Comprende los 7 nuevos personajes "zi, dai, lengua, página, arco, miao, chao".
3． Reconocer y leer palabras y realizar entrenamiento de acumulación de palabras.
4． Lea y recite "Pajarito" en voz alta.
Enfoques y dificultades de la enseñanza
Acumular palabras, dominar dos métodos de alfabetización y cultivar las habilidades de comunicación lingüística de los estudiantes.
Horas lectivas: 2 horas
Proceso de enseñanza:
Primera lección
1. Mis hallazgos
1 . Pantalla flash multimedia:
Toma - diversión - prisa - imitación
(1) ¿Qué encontraste? ¿Existe una conexión entre cada grupo de palabras aquí?
(2) Resumen: Agregar un radical a una palabra puede formar una nueva palabra.
2． Hay otra palabra aquí (mostrar: 子). ¿Puedes crear una palabra nueva usando este método?
(1) Discusión en la misma mesa.
(2) Comunicación. La cámara reconoce la palabra "zi".
(3) Encuentra amigos para la palabra "zi": nuevas palabras, letras y caracteres chinos. (Presentación multimedia)
(4) Leer por nombre y leer juntos.
3． Se puede formar una nueva palabra sumando uno más, pero ¿se puede hacer a la inversa restando uno?
Presentación multimedia:
Bolsa - trabajo - pregunta - Zhang -
(1) Pensamiento: ¿eliminar parte de estas palabras puede formar una nueva palabra? Discusión en la misma mesa.
(2) Presentación de comunicación:
dàishé yè gōng
Lazo de página de Daigue
(3) Actividad: Seré un niño maestro.
La maestra de primaria primero recuerda a quienes quieren leer que presten atención antes de leer.
4． Todavía hay 4 grupos de personajes aquí. ¿Puedes agregarlos para formar un nuevo personaje?
(1) Presentación multimedia:
He Huo He Shao Huo Ding Huo Shao
(2) Actividad: Seré maestra de escuela primaria.
5. Resumen: ¿Qué nueva forma de reconocer palabras aprendiste hoy?
2. Lo reconoceré.
1. ¿Qué nuevas palabras aprendimos hoy?
Presentación multimedia:
Las palabras se reemplazan por lengua y página en segundos
(1) Leer juntos
(2) Actividad: Encuentra amigos.
2． Practica y consolida: Compite para ver quién es el mejor.
(1) Compite para ver quién puede reconocerlo más rápido y más.
(Leyendo unos a otros en la misma mesa)
(2) Nombra el tren a leer Si es posible, amplía las palabras.