Tengo dos pares de zapatos.

1. La maestra enseña a los niños a atarse los cordones de los zapatos.

2. Siga el tintineo "Primero haga un círculo, luego cruce los dos extremos y apriete".

3. Ejercite la capacidad práctica y de autocuidado del niño.

Preparación de la actividad:

1. Imágenes del cuento "Un par de zapatos con lazos".

2. Una cinta corta.

3. Se llevan los zapatos de los niños al jardín de infancia.

Proceso de la actividad:

Juego 1:

1. La profesora volvió a contar la historia de "un par de zapatos con lazos".

2. El profesor hace preguntas.

1) Al principio de la historia, ¿por qué mamá no le compró a Jiajia este par de zapatos con lazo?

2) ¿Cómo aprendió Jiajia a hacer un moño?

Cuando Jia Jia celebró su cumpleaños, su madre realmente le compró este par de zapatos con lazos. ¿Cómo usó Jia Jia estos zapatos? ¿Qué estás pensando?

3. La maestra enseña a los niños a practicar cómo hacer moños. En el proceso, recuerdan a los niños que utilicen el método correcto. Los dos primeros círculos deberían ser más pequeños y la intersección debería ser más pequeña. No lo aprietes, saldrá fácilmente. No puedo hacer una reverencia.

4. Los niños hacen lazos en sus dedos índices.