Resumen del trabajo personal del profesor de educación física de primaria.
El arduo trabajo ha llegado a su fin. Este es un tiempo de trabajo precioso. Hemos ganado mucho. Ordenémoslo y escribamos un resumen del trabajo. ¿Alguien sabe el formato de un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen del trabajo personal de los profesores de educación física de la escuela primaria que he recopilado cuidadosamente (generalmente 6 artículos). Espero que sea útil para todos. Resumen del trabajo personal de un maestro de educación física de escuela primaria 1
Este semestre estoy enseñando educación física de cuarto grado. El tamaño de la clase es grande y las condiciones de los estudiantes también son diferentes. Esto requiere que el maestro planifique cuidadosamente. la enseñanza y varían de persona a persona. Adoptar métodos que hagan que los estudiantes sean fáciles de aprender y estén ansiosos por aprender para estimular su curiosidad y lograr buenos resultados de enseñanza. De acuerdo con los requisitos de los "Nuevos Estándares Curriculares de Educación Física", se ha formulado un plan de enseñanza cuidadoso y detallado antes del inicio de los nuevos cursos de este semestre. Durante el proceso docente, la docencia se puede llevar a cabo según el plan de principio a fin. Antes del examen final, se han completado con éxito las tareas docentes de educación física de este semestre. Durante el último semestre, preparé lecciones cuidadosamente, asistí a clases, escuché clases y evalué clases. Hice un buen trabajo en la tutoría después de clases, incursioné ampliamente en diversos conocimientos y formé una estructura de conocimientos relativamente completa. exigir requisitos estrictos a los estudiantes, respetarlos, promover la enseñanza democrática y permitir que los estudiantes aprendan de manera efectiva se mejoran continuamente los ingresos, mejorando así continuamente el nivel de enseñanza y la conciencia ideológica.
(1) Estimular el interés de los estudiantes por aprender educación física.
El interés es la motivación básica para aprender educación física. Doy rienda suelta al encanto único de la educación física para que los cursos puedan estimular el interés de los estudiantes por aprender y transformar este interés en una actitud emocional duradera. Al mismo tiempo, el plan de estudios de educación física está estrechamente vinculado con la experiencia de vida de los estudiantes, enfatizando el papel del conocimiento y las habilidades para ayudar a los estudiantes a hacer ejercicio de manera saludable, para que puedan comprender el valor único de los deportes en la vida real.
(2) Permitir que los estudiantes desarrollen la alfabetización física básica.
En la enseñanza de educación física, me enfoco en todos los estudiantes, tomando el desarrollo de los estudiantes como base y cultivando su espíritu humanista y capacidad estética.Con el fin de promover la formación de la personalidad sólida de los estudiantes y promover su desarrollo integral, sienta una buena base. Por lo tanto, durante el proceso de enseñanza, se debe prestar atención a seleccionar conocimientos y habilidades deportivas básicas que contribuyan al desarrollo de los estudiantes y combinar el proceso y los métodos de aprendizaje para formar el contenido básico del curso. Al mismo tiempo, de acuerdo con el nivel del contenido del curso, se adapta a estudiantes de diferentes cualidades, para que puedan comprender gradualmente las características del aprendizaje físico durante el proceso de aprendizaje físico, formar habilidades básicas de alfabetización física y aprendizaje, y establecer la base para el aprendizaje permanente.
(3) Cultivo de las cualidades propias de los profesores
Además de enseñar, además de participar seriamente en diversos estudios políticos y empresariales organizados por la escuela, también consulto a menudo información deportiva. en Internet y aprenda de los conocimientos teóricos Mejore, perfeccione y aprenda humildemente de otros profesores, aprenda de las fortalezas de los demás y compense sus propias deficiencias, para adaptarse activamente al modelo de enseñanza moderno del siglo XXI. en la educación y la labor docente.
(4) Problemas existentes y esfuerzos futuros.
En cualquier trabajo hay ganancias y pérdidas, éxitos y fracasos. Lo mismo ocurre con el trabajo docente de educación física. Después de un semestre de exploración y descubrimiento, creo que existen los siguientes problemas:
1. Mi propia calidad está lejos de ser suficiente y necesita más mejoras.
2. Hay una gran cantidad de estudiantes, y algunos estudiantes tienen malos hábitos de ejercicio y en ocasiones no siguen la disciplina al realizar actividades en el campo deportivo. Es necesario fortalecer aún más la organización del aula.
Por supuesto, los errores y deficiencias de este tipo son inevitables en el trabajo docente. En el proceso de aprendizaje y enseñanza, presto atención a resumir experiencias y lecciones, aprender de personas avanzadas y personas con una rica experiencia docente, complementarme entre sí, aprender de las fortalezas y debilidades de cada uno, para lograr buenos resultados en la enseñanza de educación física. y así culminar exitosamente las tareas educativas y docentes de este semestre. Resumen del trabajo personal de los profesores de educación física de primaria 2
1. Bajo la guía de "la salud primero", hacer un buen trabajo en la enseñanza de educación física
Aprender a implementar la educación concepto de "estándares curriculares" y reforma Los métodos de aprendizaje, los métodos de enseñanza y los métodos de evaluación requieren que cada maestro reflexione cuidadosamente en la práctica docente, estudie mucho y actualice constantemente los conceptos educativos, para que pueda comprender con precisión el espíritu de los "estándares curriculares" y Elegir adecuadamente nuevos métodos de enseñanza y nuevos métodos de aprendizaje.
Al comienzo del año escolar, completamos todos los arreglos en el Proyecto Sunshine Sports e implementamos el trabajo de clase de educación física, que en general fue bienvenido y amado por los estudiantes. Especialmente en nuestra escuela de "tercera categoría", el 90% de los estudiantes lo son. Los hijos de agricultores que emigraron a la ciudad para trabajar originalmente no habían recibido formación deportiva formal en las zonas rurales. Tenían mala condición física y pocas actividades.
Ahora tienen más tiempo y mejores condiciones para las actividades físicas. A los estudiantes les encanta, lo que estimula enormemente su interés en el aprendizaje y el ejercicio, lo que favorece el crecimiento saludable y feliz de los estudiantes. Al mismo tiempo, este semestre nos centramos estrictamente en la estandarización de los ejercicios de transmisión. Por un lado, les permitimos aprender nuevos ejercicios y, por otro lado, fortalecimos su educación en disciplina organizacional. A partir de los requisitos de la enseñanza en el aula moderna, los profesores fortalecen el estudio de las teorías educativas y de enseñanza y llevan a cabo prácticas docentes planificadas y decididas, mejoran la conciencia de la investigación científica y mejoran la calidad de la enseñanza. Y debemos inspeccionar y resumir periódicamente el trabajo docente, encontrar y resolver problemas a tiempo y comprender y dominar gradualmente las nuevas reglas de la educación física según los nuevos estándares curriculares. De acuerdo con el progreso docente del plan de trabajo de educación física formulado, cada lección se imparte en combinación con la situación docente real.
2. Realizar incansables esfuerzos para promover el desarrollo ordenado de los “Dos Ejercicios y Una Actividad” en la escuela
Una ventana para promover la educación de calidad en su conjunto, haciendo un buen trabajo en las “dos conductas” también es parte importante de la gestión escolar. Hacer un buen trabajo en los "dos ejercicios" puede promover aún más el desarrollo de actividades físicas nacionales en las escuelas. Durante el último semestre, el equipo de educación física ha seguido regulando estrictamente la disciplina de entrada y salida de los ejercicios retransmitidos y la calidad de los ejercicios, para que los ejercicios se puedan realizar de forma silenciosa, ordenada y rápida, y los movimientos se puedan estandarizar y hermoso. Continuar implementando el sistema de "cambio de liderazgo semanal", mejorar continuamente la calidad de las operaciones de transmisión y establecer un modelo a seguir para los líderes de cada clase. Se llevó a cabo la reunión del comité de deportes escolares para fortalecer el trabajo del equipo de inspección deportiva, designar personas, clases y horarios, supervisar el normal desarrollo de dos ejercicios y una actividad, y seguir implementando el sistema de evaluación semanal de los resultados de la inspección deportiva. En respuesta a la baja calidad de los ejercicios de transmisión para todo el grado, organizamos una competencia de ejercicios de transmisión para todo el grado para promover la calidad a través de la competencia, lo que mejoró enormemente la calidad y la disciplina organizativa de toda la escuela.
3. Realizar múltiples esfuerzos, centrarse en la gestión administrativa y completar el trabajo de registro de pruebas de los "Estándares de Salud Física del Estudiante"
Los "Estándares de Salud Física del Estudiante" tienen como objetivo promover la desarrollo saludable de la aptitud física de los estudiantes, un método educativo que estimula a los estudiantes a participar activamente en el ejercicio físico, es un estándar de evaluación individual de la salud física de los estudiantes, es la implementación específica de los "Estándares Nacionales de Ejercicio Físico" en las escuelas, y también es una de las condiciones básicas para que los estudiantes se gradúen. Para completar con éxito el trabajo de prueba de "Estándares" de educación física del año escolar y mejorar los resultados de "Estándares" de educación física de nuestra escuela, al comienzo del semestre se formuló un plan de cumplimiento de "Estándares de salud" de la escuela, que requiere que cada clase que cumpla con los estándares Llevar a cabo concienzudamente el trabajo de capacitación y evaluación de "Estándares" bajo el liderazgo del director, bajo el liderazgo del grupo de educación física, con los directores de los grados primero a sexto como organizadores y los maestros de educación física como guías. Los maestros de educación física y el consultorio médico de la escuela coordinan y trabajan juntos para centrarse en la gestión, organización e implementación, y movilizar activamente a todos los niños sanos en edad escolar para que participen activamente en el ejercicio físico y completar la implementación de las actividades de los "Estándares de salud física de los estudiantes". con altos requisitos y alta calidad. Gracias a diversos esfuerzos, la prueba "Estándares de salud física de los estudiantes" de este semestre se llevó a cabo sin problemas y los resultados fueron excelentes.
4. Utilizar las artes marciales para fortalecer el cuerpo y cultivar la moralidad con las artes marciales.
Basado en la situación real de la escuela, comenzando por heredar la larga cultura tradicional de la patria, comenzando por mejorar la condición física de los estudiantes y comenzando por la experiencia de los maestros, nuestra escuela desarrolló el "Marcial Soul" plan de estudios escolar para aprovechar al máximo los cursos específicos de deportes de la escuela desarrollados de forma independiente en función de los recursos del plan de estudios. A través de la educación curricular basada en las escuelas de artes marciales, se promueve que los estudiantes se desarrollen activamente de manera integral, de modo que la personalidad de cada estudiante pueda ser más publicitada. Con base en la investigación sobre este tema, la escuela se adhiere a las características escolares de "fomentar la moralidad con artes marciales y enseñar con moralidad", formando una atmósfera en el campus donde todos entienden las artes marciales y aman las artes marciales, creando un ambiente diverso y excelente. para el crecimiento y desarrollo de los estudiantes, promoviendo así La mejora de la calidad educativa general de la escuela producirá buenos efectos sociales. La escuela ha sido invitada muchas veces a participar en diversas actuaciones. Cada movimiento de los estudiantes ha sido muy impresionante y ha sido apreciado por personas de todos los ámbitos de la vida. El equipo deportivo de la escuela ha ganado numerosos premios en competiciones provinciales y municipales de artes marciales. Las estaciones de televisión y los periódicos han informado muchas veces sobre nuestra escuela.
5. Hacer un buen trabajo en el entrenamiento competitivo de varios equipos de entrenamiento amateur.
Para coordinar y organizar mejor diversos recursos y garantizar la implementación de entrenadores, atletas, tiempo de entrenamiento y equipamiento del lugar de entrenamiento, se formuló un plan práctico lo antes posible.
Gracias a su arduo trabajo, ganó el Premio a la Moralidad de los Juegos del Festival de Primavera del distrito de Qiaodong, el noveno lugar en los Juegos del Festival de Primavera, el séptimo lugar en los Juegos de Otoño, Yue Leijun ganó el primer lugar en Tai Chi masculino en el Campeonato Nacional de Artes Marciales Tradicionales y Li Yi ganó el primer lugar en el campeonato femenino de rutina de artes marciales juveniles de la provincia de Hebei con espada y lanza, el primer lugar en el campeonato femenino de rutina de Wushu juvenil de la provincia de Hebei en boxeo largo opcional, Guo Ce ganó el campeonato masculino de rutina con espada y palo de la provincia de Hebei. Alrededor del primer lugar, Wei Lixu ganó el Campeonato de Rutina de Wushu Escolar de la Provincia de Hebei primero masculino en Chaquan, el maestro Wei Huanqiang ganó los títulos de Consejero Destacado del Distrito de Qiaodong, Maestro Destacado del Distrito de Qiaodong y Árbitro Destacado de la Provincia de Hebei. Fue contratado como investigador de enseñanza de educación física a tiempo parcial en el distrito de Qiaodong, guiando a cuatro jóvenes maestros en el distrito de Qiaodong para participar en el Concurso de Calidad de Maestros de Educación Física de la ciudad de Shijiazhuang y todos ganaron primeros premios.
6. Preste atención a la construcción del equipamiento del recinto.
Sea un buen consultor de liderazgo. Según el "Catálogo de equipamiento e instalaciones deportivas para escuelas primarias y secundarias" emitido por el Ministerio de Educación el año pasado, equiparemos gradualmente equipos e instalaciones deportivas y las implementaremos de manera efectiva. el sistema de registro y gestión de préstamos de equipamiento de salas deportivas. Este semestre, la Oficina de Educación ha invertido fondos adicionales para comprar probadores de capacidad vital, probadores de flexión sentada y hacia adelante, dinamómetros de agarre, estructuras para trepar y otros instrumentos.
7. Comprueba si hay omisiones y complétalas.
Concede gran importancia a la organización, uso y almacenamiento de los archivos deportivos escolares, y superó con éxito la autoevaluación, presentación de informes y aceptación de la evaluación integral del trabajo escolar provincial. Resumen del trabajo personal de un profesor de educación física de primaria 3
Se acabó el año y no he descubierto cómo me convertí en profesor de educación física de primaria. Pero afortunadamente, este año me desempeñé muy bien como maestra de educación física en la escuela primaria. No solo fui elogiado por los líderes de la escuela, sino que también agradé a los niños. Algunos padres me encontraron cuando recogieron a sus hijos y dijeron eso por mi físico. educación enseñanza, su El niño que nunca ha crecido mucho ha crecido. ¡Tengo que decir que mi enseñanza de educación física ha funcionado!
1. Reinnovación de los cursos de educación física de primaria
Soy profesor de educación física de primaria egresado de la carrera de educación física, lo que determina que mi nivel profesional sea superior al otros profesores que no se graduaron de la carrera de educación física mucho más grandes. Pero eso no es necesariamente algo bueno. Después de todo, los niños no se están especializando en educación física. Si les pido que usen la intensidad de nuestra especialización en educación física, no solo no crecerán ni se fortalecerán, sino que sus cuerpos también se estancarán con el ejercicio físico de alta intensidad. peligros. Esto es exclusivo para mí como profesora de educación física de primaria en nuestra escuela. He innovado el plan de estudios de educación física de la escuela primaria para que los niños puedan hacer principalmente ejercicios físicos en un ambiente entretenido y educativo, haciendo que los niños estén más felices de correr y saltar. salto de longitud, no dejes que teman la clase de educación física por el trabajo duro.
2. Los juegos deportivos de la escuela primaria siempre son nuevos
En la clase de educación física, inserté algunos juegos deportivos interesantes en la educación física de la escuela primaria, lo que hace que los niños ahora escuchen sobre física. Tengo muchas ganas de ir a clase, en lugar de como antes, cuando escuché sobre la clase de educación física, comencé a tener la situación de "tú pides un permiso para mí" y "yo pediré un permiso para mí". tú". Algunos estudiantes informaron después de mi clase de educación física que los juegos en mi clase de educación física les hacían ya no sentir que el ejercicio era una tarea difícil y agotadora, y ahora también juegan los juegos en la clase de educación física en su tiempo libre. Un padre también me informó que su hijo, que no había crecido en mucho tiempo, tomó mi clase de educación física este año. No solo comenzó a crecer nuevamente, sino que la carne de su cuerpo también se hizo más fuerte. En el pasado, el niño parecía ser más alto con solo un empujón, y ahora ya no parece tan delgado. Esto me hace muy feliz a mí, profesora de educación física. Después de todo, ¡el núcleo espiritual del deporte se ha logrado en mi enseñanza!
3. Las actividades deportivas en primaria también son innovadoras
En la clase de educación física de este año, aunque he realizado mejoras e innovaciones en el plan de estudios y en los juegos, esto no es muy efectivo para ayudar. Los niños crecen cada vez más. Puede que no sea suficiente para deportes largos y fuertes. Durante el trabajo de este año, me di cuenta de este problema. Espero que en el trabajo del próximo año también innove las actividades deportivas de la escuela primaria, para que a los niños les guste hacer más ejercicio y los padres estén más seguros de dejarme a mí el ejercicio físico de sus hijos. ¡Manos a la obra, ayuda a los niños a crecer más altos y más fuertes! Además, en el trabajo deportivo el próximo año, también quiero capacitar a algunos estudiantes de deportes. Espero que estos estudiantes de deportes puedan convertirse en estrellas del deporte en mis manos.
Resumen del trabajo personal de un profesor de educación física de primaria 4
Estoy trabajando como profesor de educación física de quinto grado este año escolar. El año escolar está llegando a su fin. este año escolar, aunque puedo amar mi trabajo y estudiar cosas nuevas en serio, educación y teoría de la enseñanza. Sin embargo, para poder resumir aún más la experiencia y buscar mayores avances, es necesario reflexionar sobre mi trabajo este año escolar, por lo que hago el siguiente resumen.
1. Aspectos de una labor docente exitosa
Los aspectos de una enseñanza exitosa en este año escolar incluyen: Lograr que los estudiantes de quinto grado avancen mayormente en sus conocimientos de educación física. Aprendí algunos conocimientos sobre las "Normas Nacionales de Ejercicio Físico" y básicamente aclaré las disposiciones, proyectos y aspectos de evaluación relevantes estipulados en las normas. Dominó elementos de evaluación como el salto de longitud, la carrera de ida y vuelta de 50 metros y los abdominales de un minuto, y logró buenos resultados.
En un año escolar de enseñanza, trabajé duro para entrenar las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos y poder realizar rápidamente las acciones correspondientes según las contraseñas. En segundo lugar, fortalece la adaptabilidad de los estudiantes. Para entrenar esta habilidad, les dejo jugar más juegos en las clases de educación física, para que puedan hacer ejercicio sin saberlo y mejorar el gran interés de los estudiantes en las clases de educación física. En la enseñanza, siempre presto atención a la educación ideológica y moral de los estudiantes, cultivo sus buenos pensamientos y cualidades de amar a la patria, su ciudad natal y su escuela, y cultivo sus buenos hábitos de ejercer por la patria.
2. Deficiencias en la enseñanza este año escolar
Aunque los estudiantes han logrado ciertos resultados después de estudiar este año escolar, todavía existen muchos problemas en la enseñanza.
En primer lugar, algunos equipos deportivos no se pueden utilizar con normalidad durante el proceso de enseñanza. Hay problemas con los profesores, los equipos y las instalaciones, y se teme que se dañen los equipos.
En segundo lugar, el nivel de comprensión de los estudiantes no ha mejorado y todavía consideran que las clases de educación física son un juego en el patio de recreo, mientras no aprendan conocimientos culturales, pueden jugar de cualquier forma en el patio de recreo.
En tercer lugar, los estudiantes necesitan estudiar más a fondo los conocimientos de educación física. No pueden comprender completamente la formación de la cola y no pueden responder inmediatamente después de escuchar la orden y hacerlo de forma rápida, ordenada y silenciosa.
3. Medidas y métodos adoptados
1. En la enseñanza, es necesario corregir rápidamente los problemas de los estudiantes en las clases de educación física, para que los estudiantes puedan usar sus manos y mente para experimentar. los fundamentos de los movimientos deportivos, esforzarse por mejorar la condición física de los estudiantes.
2. Los docentes deben continuar adquiriendo conocimientos profesionales, mejorar su propia calidad, enriquecerse constantemente, estudiar constantemente los "Nuevos estándares curriculares", mantenerse al día con el ritmo de los tiempos, aprender nuevas ideas de enseñanza, enseñar teorías y conceptos de enseñanza, para que los estudiantes reciban educación física avanzada.
3. Es necesario cambiar completamente la comprensión de los estudiantes sobre las clases de educación física, para que amen las clases de educación física y sepan qué deben hacer en las clases de educación física, dejar que los estudiantes aprendan métodos de juego. reglas del juego y aprender de los juegos siéntete feliz.
En resumen, a partir de la enseñanza de educación física en este año escolar, me di cuenta profundamente de que no es difícil ser profesor de educación física, pero es necesario impartir bien cada clase y completar cada educación física con cuidado. Es muy difícil formar y cultivar a más estudiantes destacados en el deporte. Por eso, en los próximos días, además de mejorar tu nivel profesional, también deberás afrontar cada día de tu trabajo con un fuerte sentido de profesionalidad, responsabilidad y confianza en ti mismo. Resumen del trabajo personal del profesor de educación física de la escuela primaria 5
Durante el último semestre, amé mi trabajo, estudié cuidadosamente nuevos conocimientos teóricos educativos, respeté a los estudiantes, promoví la enseñanza de la democracia y mejoré constantemente, mejorando así continuamente mi Nivel de enseñanza y Conciencia ideológica, para realizar una mejor labor educativa en el próximo año escolar se deben realizar los siguientes aspectos.
Como dice el refrán: "Vive hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo". Me he estado exigiendo estrictamente en todos los aspectos y trabajando duro para superarme y poder adaptarme a la forma de desarrollo social más rápidamente. Al leer muchos libros, tengo el coraje de analizarme, enfrentarme a mí mismo y mejorar mi propia calidad.
Para mejorar la calidad de la enseñanza y dar buenas lecciones, preparo mis lecciones cuidadosamente antes de clase. Estudiar detenidamente los materiales didácticos, comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, comprender las habilidades de movimiento originales de los estudiantes, comprender sus intereses, necesidades y hábitos, qué dificultades pueden tener antes de aprender nuevos movimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes. .
Después de organizar la enseñanza en el aula, también participé activamente en conferencias, aprendí humildemente métodos de enseñanza de mis compañeros, aprendí de los puntos fuertes de otros y mejoré mi nivel de enseñanza. Ame a los estudiantes, trate a todos por igual y déjeles sentir el cuidado del maestro.
Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo de trabajo por cuestiones personales. Y utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para realizar su propio trabajo. Puedo llevar a los estudiantes a persistir en la formación amateur durante mucho tiempo y llevar a los estudiantes a entrenar de forma científica y sistemática. No retrasar el aprendizaje de los estudiantes Durante el proceso de formación, trabajo duro para hacer un buen trabajo para los estudiantes y los padres, para que los padres puedan capacitar a los estudiantes y los estudiantes puedan entrenar con tranquilidad. Mientras trabajaba como estudiante y como padre, el director también trabajó mucho para mí y apoyó mi trabajo de formación.
En el trabajo me dediqué a estudiar materiales y métodos de enseñanza, y tomaba notas y anotaba activamente mis experiencias. Me suscribo a más de 2 revistas de educación y enseñanza cada año y descubro constantemente mis propias deficiencias en la enseñanza. Y aprender humildemente de los viejos maestros. En el trabajo de este año escolar, he logrado ciertos resultados: el artículo "Captar los proyectos especiales extraescolares en las escuelas primarias rurales" se publicó en Changzhou Teacher Education. "Sobre cómo integrar la educación en salud mental en la enseñanza de educación física" se publicó en Mental Health Education in Primary and Secondary Schools. "Una lección de investigación escolar" y "La cuerda maravillosa" se publicaron en Diseño de enseñanza de la escuela primaria. Docencia presencial: Participó en la docencia presencial de educación física en escuelas primarias de la ciudad y obtuvo el primer premio. Participó en el concurso de habilidades básicas de la ciudad y ganó el tercer premio de la ciudad.
Como profesor de educación física, debes cooperar activamente con los líderes escolares y ser responsable de realizar el trabajo de educación física. El desempeño laboral de este año es el siguiente: Se ha preparado el xx Festival Deportivo, con **. * cuatro eventos principales y más de una docena de eventos menores. En términos de elementos, vale la pena aprender el espíritu de los atletas en las competiciones. La competencia entre clases y estudiantes es bastante estimulante y realmente logra el propósito de promover el cuerpo y la mente de los estudiantes. El festival deportivo fue todo un éxito. Mirando hacia atrás en el trabajo que he realizado en los últimos seis años, aunque he logrado algunos pequeños resultados, nunca estaré satisfecho con esto, porque sé que si puedo convertirme en un educador de investigación científica solo lo puedo descubrir y explorar yo mismo. Continuaré trabajando duro, esforzándome por descubrir tus propios defectos y mejorar tus propios defectos. Resumen del trabajo personal del profesorado de educación física de primaria 6
Para poder realizar mejor la labor docente de educación física en el futuro, el trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:
1. Complete la descripción general de la situación básica.
Debido a que los estudiantes de primaria nacieron y crecieron en zonas rurales, todos son animados y activos, y tienen un gran interés en la educación física, por lo que diversas actividades deportivas son fáciles de organizar y realizar muy rápidamente. Exitoso y sobresaliente. En particular, las actividades lúdicas se desarrollaron de forma animada y emocionante.
2. Principales logros y experiencias alcanzadas.
1. Prepare cada lección, enseñe bien cada lección, controle estrictamente la calidad de la enseñanza y resuma activamente los buenos métodos de enseñanza.
2. Guiar cuidadosamente a los estudiantes para que realicen diversas actividades deportivas, permitiéndoles compaginar trabajo y descanso, dar rienda suelta a su entusiasmo e iniciativa y educar a los estudiantes para que emprendan el camino de la aptitud física.
3. Es bueno para descubrir estudiantes con talentos especiales, cultivar los mejores, desarrollar su potencial y mejorar enormemente el nivel deportivo de los estudiantes.
4. Preste atención a cultivar los hábitos de higiene de los estudiantes y mejorar la conciencia sobre la higiene. Cada semestre, se organiza a los estudiantes para que se sometan a exámenes físicos y se establecen archivos de salud de los estudiantes para garantizar que la prevención de enfermedades esté bien documentada. Cultivar continuamente los hábitos de higiene de los estudiantes y enriquecer sus conocimientos sobre salud e higiene, y esforzarse por desempeñar un papel positivo en la promoción del crecimiento saludable de los estudiantes. Además de brindar clases sobre buena salud cada semestre, también aprovechamos al máximo las reuniones de clase para brindarles a los estudiantes educación regular sobre hábitos de salud, realizar publicidad y educación para los estudiantes, y exigir que los estudiantes las implementen en consecuencia.
3. Métodos y medidas para conseguir los principales resultados.
1. Prestamos atención al manejo de los estudiantes en el aula y no hay accidentes de seguridad dentro o fuera del aula.
2. Completar el trabajo docente regular con altos estándares y alta calidad, y controlar estrictamente la calidad de la preparación de las lecciones y las clases.
3. Los métodos de enseñanza se han mejorado efectivamente, utilizando diversas formas, rigidez moderada y métodos adecuados para que los estudiantes estimulen el interés de los estudiantes y mejoren el efecto de la enseñanza.
4. Fortalecer el desarrollo de actividades prácticas extracurriculares, fortalecer el cultivo de la capacidad deportiva y crear todas las condiciones favorables para la práctica deportiva.
5. Se llevaron a cabo una serie de coloridas actividades competitivas para fortalecer la competencia de los estudiantes y cultivar el tenaz espíritu de lucha de los estudiantes.