Planes de lecciones seleccionados sobre seguridad vial para escuelas primarias de segundo grado 2022

?Como destacado trabajador docente, para el buen desarrollo de la docencia. Cada maestro preparará un plan de lección con anticipación para mejorar la eficiencia de la enseñanza. Deje que los estudiantes escuchen alegremente y el propio maestro podrá hablar con facilidad. ¿Cómo podemos escribir un plan de lección más completo? He recopilado y compilado especialmente la "Selección de planes de lecciones de seguridad vial para escuelas primarias de segundo grado para 2022". Espero que sea útil para todos. Parte 1 seleccionada del plan de lecciones de seguridad vial 2022 para escuelas primarias de segundo grado

?1. Objetivos de enseñanza

?1.

?2. Permitir que los estudiantes experimenten la importancia de las reglas de tránsito en las actividades del juego, para cumplir conscientemente las reglas de tránsito.

?2. Preparación docente

?1. Los estudiantes preparan varios vehículos de juguete (bicicletas, autos) necesarios para las actividades del juego.

?2. Los estudiantes recogen varias señales de tráfico (fotos o dibujos).

?3. Proceso de enseñanza

?(1) Ampliar asociaciones y revelar el tema de la actividad

?1 Profesor: Estudiantes, hoy vamos. para realizar una actividad interesante actividades. Dividiremos a toda la clase en 2 grupos para competir. ¿Estás seguro?

?2. Antes de la actividad, pida a los estudiantes que miren primero la pantalla grande.

?Apareció el software educativo: el ruido de varios vehículos, luego el sonido del frenado de emergencia y luego los gritos de la gente, y la pantalla pasó gradualmente de negro a rojo brillante.

?3. Maestro: ¿Qué viste hace un momento? ¿Qué escuchaste? ¿Qué te viene a la mente?

Alumno 1: Escuché la bocina del auto y el sonido de los frenos.

Estudiante 2: También escuché el grito de una persona y vi sangre saliendo.

Estudiante 3: Me pareció haber visto un accidente automovilístico y la gente murió aplastada debajo del auto.

?4. Profesor: ¡Sí! Qué terrible accidente automovilístico. Para evitar que algo así vuelva a suceder, debemos prestar atención a la seguridad vial

(2) ¿Actividades del juego y darnos cuenta de la importancia de las reglas de tránsito durante las actividades? >

?1. Maestro: Niños, miren la formación en la que estamos sentados. ¿Cómo se ve?

Estudiante: La formación en la que nos sentamos parece una encrucijada.

?2. Maestro: Hay mucho conocimiento en la encrucijada. Ahora juguemos un juego en la encrucijada. Los profesores pedirán dos conductores, dos ciclistas y tres peatones. Después de que los niños que participaban en la actividad del juego escucharon a la maestra decir "comenzar", inmediatamente se dirigieron al lado opuesto de ellos mismos. ¿Otros estudiantes observan atentamente para ver qué pasa? (Los estudiantes comenzaron a moverse, los vehículos y los peatones circulaban libremente)

?3. Maestro: Estudiantes, ¿qué vieron hace un momento? ¿Qué quieres decir?

Alumno 1: Vi chocar un andador y una bicicleta.

Alumno 2: Vi que la bicicleta chocó contra el auto y pensé que les debía haber lastimado.

Alumno 3: Vi coches y peatones apiñados y nadie podía salir. Eso debió ser una pérdida de tiempo.

?4. Profesor: ¡Sí! ¡No funcionaría si fuera así en la vida! ¿Por qué sucede esto?

Alumno 1: Creo que no entienden las reglas.

Estudiante 2: Creo que es porque nadie les dirige. Si alguien les indicara cómo ir, no habría apuestas de coches.

Profe: ¡Así es! ¡Sería genial si alguien me dirigiera!

Estudiante: Maestro, creo que podemos hacer una señal para indicar a las personas cuándo pueden salir y cuándo no pueden salir.

Profe: ¡Tus sugerencias son geniales! ¡Eres un niño tan inteligente!

Estudiante: Maestro, sé que este tipo de señal es un semáforo. Cuando la luz roja está encendida, los vehículos y peatones tienen que detenerse; cuando la luz verde está encendida, la gente puede salir.

?5. La profesora sacó el cartel del semáforo: ¿Es esto? La profesora utiliza canciones infantiles para explicar la función de los semáforos. (Pon el cartel en la pizarra) Luz roja parada, luz verde encendida, luz amarilla por favor espera. Deténgase en el semáforo en rojo, espere en el semáforo en amarillo y luego avance cuando la luz verde se ponga verde.

?6. Maestro: Después de conocer los semáforos, también necesitamos saber qué camino debemos tomar. Esto requiere saber el nombre de cada vía. Estudiantes, miren esta intersección, ¿conocen estos caminos?

Estudiante: Sé que los pasos de cebra son aceras y son lugares para que los peatones caminen.

Estudiante: Sé que hay carriles para bicicletas y triciclos a ambos lados de la carretera.

?7. Profesor: ¿Lo saben los compañeros que andan en bicicleta? Este es tu camino, lo llamamos camino no motorizado.

Sr.?: También sé que el medio es un carril para coches.

?8. Maestro: Estimados conductores, peatones y ciclistas, ¿saben ahora dónde deben estar? ¿Puedes actuar para todos bajo el mando de la luz de señal?

?9. Profesor: Ahora vamos a pedir a dos alumnos que dirijan los semáforos.

?Los estudiantes estaban en su lugar y dirigieron los semáforos. Los estudiantes pasaron la intersección sin problemas.

?10. Maestra: Niños, ¿qué queréis decir ahora?

Estudiante 1: Esta vez todos llegaron rápidamente al otro lado.

Alumno 2: ¡Los semáforos son muy útiles!

Alumno 3: Se me ocurrió otra canción infantil: pare en semáforo en rojo, siga en semáforo en verde, transitable en paso de cebra.

? (3) Comunicar e introducir las señales de tráfico recopiladas

?1 División: Cuando salimos, para proteger nuestra seguridad personal y garantizar el buen flujo de las carreteras, No sólo debe obedecer las instrucciones del Comando de la policía de tránsito, sino también cumplir con las regulaciones de la "policía de tránsito" que nunca será despedida.

?2. Profesor: Estudiantes, ¿qué quieren decir con un "policía de tránsito" que nunca será despedido? (Varios semáforos, señales de tránsito y marcas de tránsito.)

?3. Maestro: Los semáforos en la intersección son semáforos. Indican cuándo los vehículos pueden pasar y cuando no pueden pasar. doblar.

?4. Profesor: Además de las señales de tráfico, existen más de 100 tipos de señales de tráfico y marcas de tráfico. ¿Qué señales de tráfico y marcas de tráfico has recopilado? Muéstralo a todos y presenta lo que significa. ¿Y díganme si es una señal de advertencia, de prohibición, de instrucción o de guía? Maestro: Sabes mucho. El maestro te aplaude. Ahora te daré dos cinco estrellas para cada grupo. (Cinco estrellas)

?5. Estudiantes, ¿dónde encuentran qué tipo de señales, señales y marcas de tránsito hay en su vida? En estos lugares, ¿por qué se utilizan estas señales para dictar lo que la gente debe hacer? ¿Cuáles son las consecuencias adversas de no seguir estas regulaciones?

?6. Intercambio de estudiantes

?Ejemplo: (1) En cada intersección, hay semáforos.

? (2) En la entrada de cada escuela, hay carteles que prohíben los silbatos y señales de ralentización.

? (3) Hay muchos cruces de peatones en las calles comerciales concurridas.

? (4) Habrá señales de estacionamiento en las entradas de los principales centros comerciales, cines, etc.

?7. Si las personas no siguen estas regulaciones, ¿qué consecuencias adversas habrá? Comunicación e informes grupales.

? (4) Discuta las reglas de tránsito que los estudiantes de primaria deben cumplir

?1. La seguridad vial es algo a lo que todos deben prestar atención. Nosotros, los estudiantes de primaria, somos jóvenes. Si no obedecemos las reglas de tránsito en la calle, estaremos perdidos cuando nos encontremos con una emergencia. Por lo tanto, por nuestra propia seguridad, debemos recordar primero la seguridad y las reglas.

?Entonces, ¿qué normas de tráfico deben respetar principalmente nuestros alumnos de primaria?

?2. Los estudiantes discuten y resumen después del intercambio.

?3. Nuestros alumnos de primaria deben respetar las siguientes normas de tráfico:

? (1) No pasarse los semáforos en rojo.

? (2) No correr ni pelear en la carretera.

? (3) Camine por la acera y cruce la calle por el paso de peatones.

? (4) Los niños menores de 12 años no pueden andar en bicicleta por las calles.

? (5) Usar casco cuando conduzca una motocicleta.

? (5) Resumen y evaluación del plan de lecciones de seguridad vial de la escuela primaria de segundo grado 2022 Parte 2 seleccionada

?1. ?Los estudiantes viven felices. En una familia cálida, recibiendo atención y amor de sus padres y familiares, no parece haber ningún peligro. Sin embargo, todavía hay muchas cosas en la vida familiar que requieren atención y cuidado cuidadosos; de lo contrario, pueden surgir fácilmente peligros y accidentes. Hablemos de a qué debe prestar atención cuando se trata de seguridad en el hogar:

?1 Seguridad eléctrica

?Con la mejora continua del nivel de vida, cada vez hay más lugares en la vida. utilizar electricidad. Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.

?1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en situaciones de emergencia.

?2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.

?3) Los aparatos eléctricos deben desenchufarse después de su uso.

?4) Si descubre que el aparato eléctrico emite humo, chispas o olor a quemado durante su uso, debe apagar inmediatamente el interruptor de encendido y dejar de usarlo.

?5) Si encuentra que alguien recibe una descarga eléctrica, intente cortar el suministro eléctrico inmediatamente o utilice palos de madera secos u otros objetos para separar a la persona que recibió la descarga eléctrica del aparato eléctrico vivo; . No rescatar a la persona directamente con las manos.

?2. Utilice el gas de forma segura

?1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo durante mucho tiempo para evitar que sea arrastrado por el viento o empapado por El agua se desbordó de la olla, provocando una gran fuga de gas y un incendio.

?2) Cuando se utilizan aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua de gas, etc.), se debe garantizar completamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno para evitar la intoxicación por gas.

?2. Preste atención a la seguridad al nadar

?1. La natación requiere un examen físico.

2. Elija cuidadosamente los lugares para nadar.

3. Realizar ejercicios preparatorios antes de entrar al agua.

?4. No nade cuando esté lleno o con hambre, y después de un ejercicio extenuante o de un trabajo pesado.

5. No bucear cuando se desconozca la situación bajo el agua.

?6. Si encuentras a alguien ahogándose, no te lances al agua para rescatarlo. Debes gritar fuerte para que los adultos vengan a ayudar.

?3. Seguridad vial

?1. ¿Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar?

?1) Al caminar por la carretera, utilice la acera. Si no hay acera en las carreteras, camine por el costado de la carretera.

?2) Al salir en grupo, deberán marchar de manera organizada y ordenada.

?3) En los tramos de carretera donde no hay comando de la policía de tránsito, se debe aprender a evitar los vehículos de motor (plan de lección de educación de seguridad) y no competir con los vehículos de motor por el derecho de paso.

?4) Al cruzar la calle, se deben respetar las normas de tránsito y “ir cuando el semáforo esté en verde y detenerse cuando el semáforo esté en rojo”.

?2. Al andar en bicicleta, debe mantenerse a la derecha en el carril no motorizado. Las personas menores de doce años no pueden andar en bicicleta por las calles.

4. ¿Qué hacer si se produce un incendio?

1. Llame al número de alarma contra incendios 119 para llamar a la policía. Al llamar a la policía, debe informar claramente a los bomberos. ¿Dónde está el fuego y qué elementos se están quemando? ¿Cómo está el fuego?

?2. Una vez que esté amenazado por un incendio, no entre en pánico, mantenga la calma y busque una manera de abandonar el lugar del incendio.

?3. Al escapar, trate de llevar protección, como cubrirse la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver su cuerpo con ropa mojada.

?5. Resumen:

?Siempre que tengamos cuidado en todas partes, prestemos atención a la seguridad, dominemos el conocimiento del autorrescate y la autoprotección, ejercitemos la capacidad de autoprotección. -protección y autorrescate, y afrontar los encuentros con tacto y valentía. Una variedad de situaciones anormales o peligros pueden conducir a un crecimiento saludable. Tercera parte seleccionada del plan de lecciones de seguridad vial 2022 para escuelas primarias de segundo grado

?Objetivos de enseñanza:

?1. > ?2. Conocer el sentido común del tráfico seguro

?3. Permitir que los estudiantes observen la seguridad y promuevan la seguridad vial entre familiares y amigos

?Contenido de enseñanza:

?Estimados estudiantes: Con el progreso de la sociedad, las condiciones de transporte de las personas también son cada vez más perfectas. Pero si bien disfrutamos de esta comodidad, también vemos algunos comportamientos que alteran el orden del tráfico: saltarse los semáforos en rojo sin autorización, cruzar imprudentemente, conducir en dirección opuesta, quitar las manos del manillar y competir entre sí.

A partir de esto, pensamos en las condiciones peligrosas que vemos cada día al ir y volver de la escuela: algunas aceras cercanas a las escuelas están ocupadas, algunos conductores de vehículos y ciclistas no ceden el paso a los peatones, y algunas personas en bicicletas y ciclomotores Al cruzar los semáforos en rojo o incluso conducir en la dirección opuesta, algunos padres llevan a sus hijos a través de los semáforos en rojo independientemente del flujo de vehículos. En muchas escuelas, los vendedores sin licencia y los vehículos que recogen a los niños se atascan en la puerta de la escuela todos los días, lo que hace que todos los días se atasquen en la puerta de la escuela. dificulta que los estudiantes caminen con seguridad. Los niños ahora saben por qué y cómo prestar atención a la seguridad vial. El maestro espera que usted no solo preste atención a la seguridad vial, sino que también dé a conocer la importancia de prestar atención a la seguridad vial a quienes lo rodean, para que todos sepan que prestar atención. la atención a la seguridad del tráfico debe respetar las normas de tráfico.

?Por la seguridad de tu vida y la mía, todos los estudiantes proponen:

?Estudiar con seriedad el curso de seguridad vial y establecer firmemente la conciencia de la conducción segura.

?Respetar estrictamente las normas de tránsito y caminar de manera civilizada:

?Debe caminar por la acera, o caminar por el costado de la carretera si no hay acera

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?No en el camino Persigue y pelea, corre o juega.

?Respetando estrictamente las normas de tráfico, debes aprender a identificar los peligros y aprender a evitarlos.

?El maestro sabe que los estudiantes han aprendido y entendido muy bien esta lección. Creo que definitivamente se convertirán en estudiantes de primaria que prestan atención a la seguridad vial. La maestra espera que vayas feliz a la escuela todos los días y regreses a casa sano y salvo. Parte 4 seleccionada del plan de lecciones de seguridad vial 2022 para escuelas primarias de segundo grado

Objetivos de enseñanza:

1. A través de la educación en seguridad vial, los estudiantes pueden comprender el valor de la vida y dominar el tráfico relevante. conocimiento de seguridad, comprender claramente el propósito del aprendizaje y mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes.

?2. Basándonos en el principio rector de "mejorar la conciencia sobre la seguridad vial y mejorar las capacidades de autoprotección", fortaleceremos eficazmente la educación y la gestión de la seguridad para garantizar la seguridad de los estudiantes.

?3. Orientar a los estudiantes a comprender el significado de la vida en las actividades, desarrollar su potencial en la autoexperiencia, enriquecer su propia vida y potenciar el significado de la vida. Luego, eduque a los estudiantes para que cuiden la vida, respeten la vida, veneren la vida, inspiren la vida, amen la vida y protejan la vida.

Enfoque de enseñanza: hacer que los estudiantes conozcan el sentido común sobre el tráfico, comprendan que deben cumplir conscientemente reglas de tránsito y cultivar el tránsito civilizado de los estudiantes.

?Dificultades didácticas: 1. Reforzar el aprendizaje de las normas de circulación y respetarlas.

2.Organizar diversas actividades de educación en seguridad para mejorar la concienciación sobre el cumplimiento de las normas de tráfico.

?Materiales didácticos: material didáctico multimedia

?Requisitos de enseñanza:

?1. Conocimiento: comprender los conocimientos relevantes; aclarar la seguridad vial y las conductas inseguras.

?2. En términos de capacidad: a través del aprendizaje, estar siempre alerta y realizar conscientemente un trabajo preventivo.

?3. En términos de conciencia: comprender la necesidad de la existencia de riesgos para la seguridad vial, establecerse -Conciencia de seguridad; mejorar la capacidad de autoprotección

?Proceso de enseñanza: Explicar los casos de accidentes de tráfico

?1 Introducción: Los estudiantes ven varias imágenes de accidentes de tráfico en el material educativo para que los estudiantes puedan hacerlo. Establecer conciencia sobre la seguridad vial Manténgase alejado mentalmente de los peligros de la seguridad vial y fortalezca su propia capacitación de calidad. Para implementar el espíritu del "Aviso sobre el fortalecimiento del trabajo en seguridad vial escolar" del Ministerio de Seguridad Pública y del Ministerio de Educación, continuaremos. Mejorar aún más la educación sobre seguridad vial en nuestra escuela, reducir las infracciones de tránsito y eliminar los ACCIDENTES de tránsito. Permita que los estudiantes comprendan los conocimientos de seguridad necesarios en las actividades de tránsito, comprendan la importancia de la seguridad y transmitan el conocimiento que han aprendido a las personas que los rodean.

?1. Explicación del maestro: Presente material didáctico de caso: "Los accidentes automovilísticos son la principal causa de lesiones accidentales de los estudiantes" "Seguridad vial segura con niños" "Huérfanos gravemente heridos en accidentes automovilísticos, esperando con ansias el fondo de ayuda para accidentes"

?2. Explicación del profesor: En 2001, el número de personas muertas en accidentes de tráfico en mi país aumentó de 83.853 el año anterior a 105.930; el número de accidentes de tráfico aumentó en 754.919 de 616.971 el año anterior y el número de heridos aumentó de 616.971 el año anterior a 105.930 en 2001. El número de personas aumentó de 418.721 a 546.485, las pérdidas económicas aumentaron de 266.890.3994 yuanes el año anterior a 3.087.872.586 yuanes. , la tasa de mortalidad cayó de 15,60 el año anterior a 15,46, y la tasa de mortalidad para una población de 100.000 habitantes aumentó de 7,27 el año anterior a 8,51.

?3. Explicación del profesor: En 2002, el número de muertos volvió a superar la marca de 100.000, llegando a 109.381, el número de accidentes fue de 773.137, el número de heridos fue de 562.074, las pérdidas económicas fueron de 3.324.381.078. yuanes, y la tasa de mortalidad fue de 13,71, 100.000 La tasa de mortalidad de la población es de 8,79.

?4. Explicación del profesor: En 2003, hubo 667.507 accidentes de tráfico en *** en todo el país. El número de muertos volvió a superar la marca de 100.000, llegando a 104.372 personas, y 494.174 personas resultaron heridas. A pesar del aumento del número de vehículos de motor y de conductores, el número de accidentes de tráfico, el número de muertes y el número de heridos han disminuido en comparación con 2002, un 13,7%, un 4,6% y un 12,1% respectivamente, lo que es realmente raro. Si contamos sólo tres familiares inmediatos de cada persona fallecida, 300.000 familias sufrirán desastres devastadores en un año; si contamos 10 familiares, el número de familiares involucrados en la muerte es aproximadamente 1 millón; 100.000 vidas quedaron sepultadas bajo las ruedas y cuántas tragedias humanas desgarradoras fueron arrastradas por las ruedas.

?5. Explicación del maestro: En 2004, 107.000 personas murieron debido a accidentes de tránsito en todo el país, incluidos 2.880, 2.656 y 1.767 niños de preescolar, estudiantes de primaria y estudiantes de secundaria respectivamente, y 7.303 niños están perdiendo. sus vidas en accidentes de tráfico. En 2005, a nivel nacional murieron en promedio 11 personas por hora en accidentes de tránsito, de las cuales al menos una era un niño. En este año, 4.423 estudiantes de primaria y secundaria fallecieron por accidentes de tránsito a nivel nacional, lo que representa el 4,4% del total. Entre ellos, 1.767 estudiantes de secundaria murieron y 10.098 resultaron heridos, 2.656 estudiantes de primaria murieron y 10.819 resultaron heridos. En 2006, más de 20.000 niños menores de 12 años murieron o resultaron heridos en accidentes de tráfico en todo el país. Cuanto más joven es la edad, mayor es la tasa de mortalidad. ¡Estas estadísticas negras son impactantes! ¡Las lesiones por accidentes de tránsito se han convertido en la principal causa de muerte por lesiones accidentales entre los estudiantes de primaria y secundaria! ¡La flor de la vida se marchita en un instante, las campanas de alarma suenan en nuestros oídos y nuestros corazones se llenan de emoción! dolor.

?6. El profesor preguntó: ¿Cómo te sentiste al ver estos datos?

?7.

? 2. Resumen de esta lección:

?A través de esta educación sobre seguridad, espero que inspire a los estudiantes a comprender el valor de la vida, dominar los conocimientos relevantes sobre seguridad vial y enfrentarlos correctamente. Para las dificultades que encuentre, elija el método correcto para resolver el problema, establezca una comprensión correcta y establezca una perspectiva positiva de la vida y los valores.

?3. Los estudiantes completan la tarea después de la escuela.

?1. Cuando necesite tomar un taxi, puede ( )

?a. Pararse en la autopista y esperar un taxi. para un taxi.c.Parar un taxi.Parar en la acera

?2. Cuando un vehículo de motor está estacionado en la autopista, ¿cómo se debe subir y bajar del vehículo? >

?a. Bajar del vehículo por el lado izquierdob , Subir y bajar del vehículo por el lado derecho

?c. , puedes subir y bajar del vehículo por los lados izquierdo y derecho

?3 Xiaohong está esperando para tomar el autobús* ** Al entrar a un automóvil, debes pararte en ( ) y hacer fila. orden

?a. En el carril para vehículos motorizados b. En la plataforma o lugar designado

?c. En el carril para vehículos no motorizados

?4. Xiao Yang pasa el cruce del ferrocarril todos los días. Al pasar el cruce del ferrocarril, debe ( )

?a cruzar rápidamente la vía del ferrocarril b.

?c. Detente una vez, mira dos veces, pasa d. Pasa primero cuando la barandilla esté bajada

?5. Lo encontré de frente. Un auto que se acerca tiene luces muy deslumbrantes. Por razones de seguridad, obviamente debes ( )

?a.

?c. Salir del auto y detenerse Evitar d. Conducir en contra de las luces

?Escribir en la pizarra

?Educación sobre seguridad vial para estudiantes de secundaria

?1. Fortalecer el estudio de las normas de tránsito y su cumplimiento.

2.Organizar diversas actividades de educación en seguridad para mejorar la concienciación sobre el cumplimiento de las normas de tráfico.

?3. Mire el material educativo. Los estudiantes hablan de sus sentimientos. Parte 5 seleccionada del plan de lecciones de seguridad vial 2022 para escuelas primarias de segundo grado

?1 Objetivos de enseñanza

?1 A través de la comprensión de los conocimientos de seguridad vial de los estudiantes, como caminar y andar en bicicleta. y viajar en automóvil, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad vial.

?2. Al aprender conocimientos de seguridad relevantes, los estudiantes pueden establecer el concepto de autoprotección y autorrescate, y formar una conciencia de autoprotección y autorrescate, para que los estudiantes puedan crecer de manera segura. y saludablemente.

? 2. Contenidos didácticos

? Seguridad en la carretera y seguridad en el coche.

?3. Proceso de enseñanza

?1. Introducción

?Estudiantes, la patria nos ha brindado un ambiente tan bueno que nos permite estudiar en un entorno tan bueno. hermoso campus Al estudiar y crecer aquí, asumimos la gran responsabilidad de construir la patria y también llevamos las preocupaciones y expectativas de nuestros padres. Somos las flores de la patria, hermosas pero frágiles. A nuestro alrededor, a menudo podemos escuchar malas noticias sobre desgracias no provocadas que sufren nuestros estudiantes de primaria; podemos ver algunos desastres impactantes y horribles que suceden a nuestro alrededor. Para evitarlo, hoy realizamos la actividad “Camina Conmigo por la Seguridad Vial”.

?2. Ejemplos: Lista de accidentes de seguridad vial

?La seguridad vial es un tema eterno; Desde que los alemanes inventaron el primer vehículo motorizado de gasolina del mundo en 1886, esto ha acercado a la humanidad a la civilización moderna, pero también ha provocado la sombra gris de los accidentes de tráfico. Cuando una criatura viviente se convierte en un no-muerto bajo el volante en un instante, cuando una buena familia queda destrozada por un trágico accidente automovilístico, ¿por qué no deberíamos estar alerta?

?Por favor, dígales a los estudiantes: Un accidente de tráfico que hayas visto o vivido personalmente o que hayan sufrido tus familiares o amigos. (Habla primero con los estudiantes del grupo y luego con toda la clase)

?Estudiantes, ante estos impactantes accidentes de tráfico, sentimos que la vida es tan hermosa y tan hermosa que debemos hacerlo. Aprecie nuestras vidas, cree conciencia sobre la seguridad vial y tenga en cuenta estas dolorosas lecciones.

?3. Estudio: Leyes de tránsito

?¡Estas sangrientas lecciones suenan como una llamada de atención para los estudiantes! Las reglas y disciplinas son la causa raíz de los accidentes de tránsito. ——Espero que todos los estudiantes tengan en mente la seguridad vial y siempre recuerden cumplir con las reglas de tránsito.

?(3) Enumerar malos comportamientos de tránsito (discusión grupal, comunicación con toda la clase)

?1 Persecuciones y peleas en la carretera

?2. el aislamiento Dun

?3. Andar en bicicleta antes de los 12 años

?4 Jugar al fútbol y al escondite en las calles es peligroso

?5. Metro en la carretera Las cuerdas para saltar y las escuadras en las vías del tren no sólo dificultan el tráfico sino que también son inseguras.

?6. Al caminar por una calle estrecha, asegúrese de mantenerse a la derecha, no permita que algunos niños caminen de lado, para no obstaculizar el paso de otros y el movimiento de vehículos.

?7. Un grupo de personas viajan una al lado de la otra en su camino hacia y desde la escuela. Esto no solo dificulta el tráfico, sino que también es incivilizado y les facilita caerse o caerse. chocar con otros.

?8. En la carretera, a algunos estudiantes les gusta andar en bicicleta por diversión, lo cual no es seguro.

?9. Si gritan o se saludan al otro lado de la calle, los peatones y los vehículos los atropellarán fácilmente.

?10. Al caminar y hablar sin prestar atención a la situación en el suelo, pueden ocurrir accidentes fácilmente. Al viajar en automóvil, puede sacar la cabeza y las manos del automóvil para evitar accidentes. Puede ocurrir fácilmente cuando los dos autos se encuentran.

?(4) Principal sentido común de seguridad vial

?Nueve cosas que no debes hacer al andar en bicicleta:

?1. en un carril para vehículos de motor.

2. Las bicicletas no circulan en sentido contrario.

?3. No lleves a nadie contigo cuando andes en bicicleta.

?4. No pasarse los semáforos en rojo cuando vaya en bicicleta.

?5. No sostengas un paraguas cuando andes en bicicleta.

6. No subirse ni apoyarse en otros vehículos mientras se circula en bicicleta.

?7. No quites las manos del manillar cuando andes en bicicleta.

?8. Los niños menores de 12 años no pueden circular por la carretera.

?9. No realizar giros bruscos y bruscos mientras andas en bicicleta.

?Cinco reglas de seguridad vial:

?1. No circular en vehículos a motor sobrecargados.

?2. No circular en vehículos de motor sin licencia o desguazados.

?3. No viajar en vehículos de motor operados ilegalmente.

?4. No circular en vehículos de motor no inspeccionados.

?5. No circular en vehículos de carga, vehículos agrícolas o tractores.

?Cinco prohibiciones en materia de seguridad vial:

?1. No está permitido conducir un vehículo de motor sin licencia.

?2. No pasarse los semáforos en rojo.

?3. No está permitido caminar uno al lado del otro en la carretera, perseguirse, correr en curvas y vueltas o hacer giros bruscos.

?4. No está permitido saltar la barandilla.

?5. No se permite jugar en la carretera.

?(5) Resumen del maestro

?A los ojos de nuestros padres, somos capullos listos para florecer; a los ojos de nuestros maestros, somos águilas extendiendo nuestras alas y listas; volar.

¡Los padres y maestros nos están esperando y nos espera un mañana mejor! ¡Para vivir y estudiar mejor, los estudiantes deben tener en cuenta la seguridad vial!