¿Cuáles son las razones de las malas calificaciones de los niños en las pruebas?
“Estudia día y noche”.
“Mientras no mueras, aprende de los muertos”. Este eslogan inspirador en chino. Las características han sido adoptadas por innumerables escuelas. Ocupó un lugar destacado en la escuela y fue recordado por muchos estudiantes del examen de ingreso a la universidad. Lo aterrador es que se ha implementado al pie de la letra.
Los síntomas de los estudiantes son los siguientes:
Primero, quedarse despierto hasta tarde y estudiar demasiado tiempo. Levantarse temprano todos los días, acostarse tarde por la noche, dormir lo menos posible e incluso tener delirios. En segundo lugar, no te tomes un descanso durante todo el día y dedica todo tu tiempo a estudiar. Mientras tus ojos estén abiertos, estás aprendiendo, aprendiendo. Incluso después de clase, comiendo y caminando, no me olvidaré de estudiar. No hay nada en la vida más que aprender.
Resultado: Lo único que pienso todos los días es en estudiar, ¡pero la tragedia es que no hay progreso en el rendimiento! La razón es que la búsqueda ideal de estudiar día y noche y tratar de pasar todo el tiempo estudiando en realidad viola las reglas del aprendizaje y afectará seriamente la eficiencia del aprendizaje. ¡Se puede decir que la prisa genera desperdicio!
Sugerencia: Gestionar bien el tiempo, combinar trabajo y descanso y mejorar la eficiencia.
La clave para aprender a equilibrar el trabajo y el descanso es fortalecer la gestión del tiempo y encontrar la mejor combinación entre tiempo de estudio y eficiencia en el estudio. De hecho, quienes aprueban el examen de ingreso a la universidad no son quienes se preparan y estudian mucho. Aquellos estudiantes que trabajan duro para extender su tiempo de estudio no pueden ingresar a la universidad ideal. En cuanto al motivo, ¡no es necesario que lo sepas!
Mito 2: Batalla de preguntas y respuestas
“Solo puedo hacer las preguntas, pero no puedo corregir mis errores y no puedo reflexionar.”
Revisar y prepararse para el examen es imprescindible. Preguntas, pero no puedes simplemente hacer preguntas. Desafortunadamente, muchos estudiantes ahora caen en la incomprensión de la batalla de preguntas y respuestas y no pueden salir de ella. Se comparan y hacen muchas preguntas. Sobre esta base, se centran demasiado en la cantidad de problemas y muy poco en su calidad.
Los síntomas de los estudiantes son los siguientes:
Primero solo hacen las preguntas sin corregirlas. Lo hacen cuando tienen tiempo y no tienen tiempo para corregir preguntas incorrectas.
En segundo lugar, simplemente responda las preguntas sin revisar. Hágalo cuando tenga tiempo. No hay tiempo para revisar los conocimientos básicos. No hay tiempo para verificar y completar los puntos del examen involucrados en las preguntas incorrectas. .
En tercer lugar, simplemente haga las preguntas sin reflexionar y no pueda deformarlas ni sintetizarlas. El resultado es que no importa cuántas preguntas hagas, todavía no sabes qué no puedes hacer, qué está mal o qué está mal. Equivale a “pisar el freno como si fuera el acelerador”. ¡Qué pérdida de tiempo!
Porque hacer preguntas es solo un proceso para probar si tienes razón, y corregir errores es un proceso para mejorar si puedes mantener reuniones. Por lo tanto, hacer las preguntas es la premisa, corregir las preguntas es la clave y mejorar es el objetivo.
Sugerencia: Encuentra la mejor combinación entre hacer preguntas y corregir preguntas.
No hay necesidad de luchar, comparar o participar en tácticas marinas humanas. Lo importante es que todos encuentren la mejor combinación de hacer y corregir preguntas, y hacer tantas como puedan, pero deben prestar atención a la calidad de la corrección, para compensar la brecha, revisar sistemáticamente y sacar inferencias. de un ejemplo, y alcanzar el más alto nivel de preparación para exámenes.