Definición de empleabilidad
Como grupo especial, los recién graduados son recién llegados al lugar de trabajo y se enfrentan a la transición del entorno del campus al entorno laboral, del rol de estudiante al rol profesional y de la capacidad de aprendizaje a la capacidad de trabajo. Cómo afianzarse en el lugar de trabajo, hacer frente a la presión y los desafíos y mantener el potencial para un desarrollo profesional sostenible no es sólo un curso obligatorio para los recién graduados antes de ingresar al lugar de trabajo, sino también un criterio que las empresas deben considerar al seleccionar talentos.
Como el operador de exámenes más grande de China, ATA tiene clientes en todo el país, lo que incluye a miles de empresas de finanzas, TI, comunicaciones, bienes raíces, energía y otras industrias, con millones de candidatos en total, y Tiene una rica experiencia en prácticas de reclutamiento en el campus. Para evaluar con mayor precisión las habilidades y cualidades de los empleados, seleccionar de manera efectiva los talentos que necesita la empresa y hacer coincidir los requisitos laborales de la empresa con las habilidades y niveles de calidad de los empleados, ATA utiliza el significado básico de empleabilidad para proporcionar nuevos graduados. y otros que ingresan al lugar de trabajo con quienes desarrollaron el concepto de “empleabilidad universal”.
El llamado perfil general de empleabilidad hace referencia a “las habilidades y cualidades básicas para conseguir tu primer empleo después de un empleo, conservar tu empleo y ser competente en el puesto de trabajo”. La empleabilidad general propuesta aquí excluye las diferencias en conocimientos y habilidades en campos profesionales y es un examen de la empleabilidad general de los empleados. Al mismo tiempo, desde la perspectiva de las características psicológicas de la personalidad, se miden de manera integral las características de personalidad más relevantes para el desempeño laboral.
La empleabilidad general es un concepto integral, que consta de tres componentes relativamente independientes: capacidad laboral básica, capacidad de inglés en el lugar de trabajo y características psicológicas individuales (ver "Figura 2 Estructura general de la empleabilidad").
La capacidad laboral básica es la piedra angular de la empleabilidad general y la capacidad básica necesaria para completar el empleo. El dominio del inglés en el lugar de trabajo es una herramienta poderosa para mejorar la competitividad laboral en el entorno laboral global. Las características psicológicas de la personalidad describen el perfil de personalidad de un empleado, que puede marcar el potencial de desarrollo profesional del empleado y proporcionar estándares cuantitativos para la adecuación laboral. Estos tres componentes se complementan entre sí y se integran orgánicamente para formar las capacidades generales de empleabilidad que requieren los empleados para completar el empleo, mejorar la competitividad laboral y el desarrollo profesional.
Estructura general de empleabilidad
1. Capacidad laboral básica
La capacidad laboral básica se refiere a los requisitos de capacidad básica para que los empleados realicen cualquier ocupación y se utiliza para juzgar. su Si está calificado para trabajos futuros. Un gran número de estudios de psicología y gestión han demostrado que las tendencias de empleabilidad pueden predecir eficazmente el desempeño laboral futuro y el desempeño de los empleados (Tracey, 1992; Tian, 2006).
El test de capacidad laboral básica se basa en la teoría de factores grupales de la estructura de la inteligencia propuesta por el famoso psicólogo estadounidense L. Thurston. Thurston cree que la inteligencia incluye siete habilidades mentales independientes, a saber, comprensión de palabras, fluidez de palabras, razonamiento, conteo, memoria mecánica, capacidad espacial y velocidad de percepción. En base a esto, Thurston diseñó un test de inteligencia para medir estos siete factores. El análisis teórico y la práctica de recursos humanos muestran que estos factores pueden representar las habilidades laborales básicas de los empleados y pueden predecir efectivamente el desempeño de los empleados en trabajos futuros.
2. Dominio del inglés en el lugar de trabajo
El dominio del inglés en el lugar de trabajo es la capacidad de los empleados para comunicarse en inglés en su entorno de trabajo diario. Se puede dividir en capacidad de comprensión de información en inglés y lectura de correo electrónico en inglés. y capacidad de respuesta, capacidad de comunicación telefónica en inglés, capacidad de redacción de informes en inglés, capacidad de explicación de informes de conferencias en inglés, capacidad para participar en conferencias internacionales, etc.
Investigaciones autorizadas muestran que casi tres cuartas partes de las empresas multinacionales del mundo enfrentan el desafío de gestionar más de 20 redes operativas en el extranjero (John et al., 1997), y la coordinación global se ha convertido en una forma de establecer la La ventaja competitiva de las empresas multinacionales es uno de los factores clave. Precisamente gracias a esta colaboración, las habilidades de comunicación global, especialmente el conocimiento del inglés en el lugar de trabajo de los empleados, se han convertido en un requisito previo para el éxito de las empresas multinacionales. Desde el siglo XXI, la globalización económica ha promovido la internacionalización gradual de las pequeñas y medianas empresas. Estas empresas también han comenzado a utilizar estándares de inglés en el lugar de trabajo para exigir a los empleados que fortalezcan sus habilidades de comunicación global y así mejorar la competitividad global. Como resultado, el dominio del inglés en el lugar de trabajo se ha convertido en una capacidad esencial para que la mayoría de los empleados de la empresa se establezcan en el lugar de trabajo.
3. Personalidad y características psicológicas
La personalidad y las características psicológicas son componentes relativamente estables de las actividades sociales de un individuo, incluidos la aptitud, el temperamento y el carácter. Desde la década de 1970, la predicción del desempeño laboral futuro a través de pruebas de inteligencia tradicionales, pruebas de aptitud y puntajes de pruebas de rendimiento académico escolar ha sido a menudo cuestionada en aplicaciones laborales prácticas. Nació el concepto de "competencia" que combina la psicología, la gestión y otros campos multidisciplinarios. Las competencias se refieren a los conocimientos, habilidades, autoconcepto, características y motivaciones que están directamente relacionados con el desempeño laboral. Entre ellos, los conocimientos y las habilidades son habilidades explícitas que son relativamente fáciles de observar y medir. Las características psicológicas individuales, como el autoconcepto, los rasgos y las motivaciones, son habilidades potenciales que son relativamente difíciles de medir y cambiar (McClelland, 1973; Spencer, 1993). y el éxito personal La clave es que distingue significativamente a las personas sobresalientes de las personas comunes y corrientes.
El avance de la tecnología ha formado la tendencia de división profesional del trabajo en el lugar de trabajo actual. La segmentación laboral plantea requisitos más detallados para la selección de talentos, es decir, seleccionar talentos con diferentes características de acuerdo con los diferentes requisitos laborales. Hacer coincidir la personalidad y las características psicológicas de un individuo con los requisitos de competencia laboral no solo puede promover el éxito del individuo en el trabajo, sino también hacer que el individuo se sienta más cómodo y cómodo en el trabajo, brindándole una motivación continua para su desarrollo profesional. Por lo tanto, las características psicológicas individuales, como componente importante de la empleabilidad general, explican el potencial de desarrollo profesional individual en diferentes puestos. Se propone “Empleabilidad de Estudiantes Universitarios” con el fin de adaptarse a los cambios en el mercado laboral. La empleabilidad de los estudiantes universitarios contemporáneos se refiere principalmente a la capacidad de realizar ideales laborales, satisfacer necesidades sociales y realizar su propio valor. Se refleja principalmente en si los estudiantes universitarios tienen objetivos profesionales claros, conocimientos y habilidades sólidos, una mentalidad laboral correcta y si tienen la capacidad práctica para adaptarse al puesto.
Zheng Xiaoming describió la empleabilidad de los estudiantes universitarios en el artículo "Sobre la empleabilidad" de la siguiente manera: "La empleabilidad de los estudiantes universitarios no se refiere simplemente a una determinada habilidad o habilidad, sino a un conjunto de diversas habilidades de los estudiantes". Este concepto es una inclusión integral de las diversas habilidades de los estudiantes. En términos de contenido, incluye capacidad de aprendizaje, capacidad de pensamiento, capacidad práctica, capacidad de aplicación y adaptabilidad. La capacidad de aprendizaje se refiere a la capacidad de adquirir conocimientos y es la piedra angular de la empleabilidad. la capacidad de pensamiento se refiere a la expresión integral de la capacidad (incluida la capacidad de innovación), el discernimiento político, la percepción social y la calidad emocional y moral es un signo de la madurez ideológica de los estudiantes universitarios, que es la capacidad de utilizar el conocimiento; el toque final en el empleo y una variedad de habilidades La externalización de la adaptabilidad integral se refiere a la capacidad de ajuste psicológico y fisiológico del autocontrol en diversos entornos, que es la clave para el empleo de los estudiantes universitarios e incluso para una transición sin problemas de los estudiantes. roles a roles profesionales sociales."