Resumen del trabajo docente semestral para profesores de educación física de primaria
Resumen del trabajo docente semestral de los profesores de educación física de primaria (6 artículos seleccionados)
El tiempo es invisible e intangible Justo cuando no estás prestando atención, ha pasado silenciosamente y has pasado. Al mirar hacia atrás y mirar la enseñanza durante este período, debe haber experimentado mucho y ganado mucho. Hagamos un resumen de la enseñanza para el trabajo de este año. Entonces, ¿cómo hacer un resumen didáctico de alta calidad? El siguiente es un resumen del trabajo docente semestral de los profesores de educación física de la escuela primaria que recopilé y compilé (6 artículos seleccionados es solo como referencia).
Resumen de la labor docente semestral del profesorado de Educación Física de Educación Primaria 1
El grado de dominio de los conocimientos de educación física por parte de los alumnos de primaria está directamente relacionado con el nivel teórico de los profesores. Si los profesores no tienen suficientes conocimientos teóricos, es imposible formar estudiantes de alta calidad y alto nivel. Por lo tanto, todo profesor de educación física debe persistir en el estudio teórico, profundizar en los negocios, aprender y dominar nuevos conocimientos teóricos y tecnologías, mejorar constantemente el nivel profesional y continuar utilizando los últimos conocimientos teóricos y métodos y medios de enseñanza científica para enseñar a los estudiantes. es lo que completan los profesores de educación física Condiciones necesarias para las tareas de enseñanza de la teoría de la educación física. Las actividades en el interior de las clases teóricas de educación física no sólo pueden movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la participación activa, sino que también sirven como regulador para relajar el estado de ánimo de los estudiantes con risas una y otra vez. Las actividades de interior generalmente incluyen ejercicios y juegos de interior. Hablemos de algunos sentimientos sobre los juegos de interior:
1. Crear juegos para atraer a los estudiantes
Los juegos deportivos tienen la función de mejorar la condición física de los estudiantes y mejorar su condición física, por eso los deportes de interior Los juegos también deben Con esta función, algunos ejercicios físicos deben incorporarse adecuadamente al programa para que los estudiantes puedan ejercitarse como entretenimiento. Sólo mediante el uso activo de las manos, los oídos y los ojos, así como el uso del cerebro, estos juegos pueden atraer a los estudiantes, y los estudiantes estarán más interesados en participar activamente.
2. Diseño elaborado y desarrollo de buenas cualidades
Unidad, cooperación y una perspectiva mental vivaz y optimista; cultivar el comportamiento civilizado, la fuerte voluntad y el sentido de responsabilidad de los estudiantes; bellos sentimientos, etc. Por lo tanto, al crear el juego, debemos adherirnos al principio de educar a las personas y esforzarnos por incorporar materiales que cultiven la calidad ideológica de los estudiantes en el juego, de modo que el ámbito ideológico de los estudiantes pueda sublimarse en el juego.
3. Conectar con la realidad y adaptarse a las condiciones locales.
Los juegos deportivos de interior creados deben ser novedosos e interesantes, para que los estudiantes puedan tener una sensación fresca. La diversión es una característica importante de los juegos deportivos. Un juego que carece de diversión perderá sus características inherentes. Por lo tanto, al crear y editar, debes prestar atención a explorar más materiales de vida, comedias, materiales culturales tradicionales, materiales de artes escénicas y características locales. materiales y descartar Contenido adecuado a las características de los juegos deportivos. Los juegos creados de esta manera tienen valor de apreciación y novedad, y también pueden atraer a los estudiantes y estimular su interés. No debes luchar arbitrariamente, ya que será contraproducente y perderá el sabor original de los juegos deportivos.
Debido a su corta edad, los alumnos de primaria son muy inmaduros física y mentalmente, y les resulta fácil depender y acercarse a los demás. El lenguaje de enseñanza de los profesores debe centrarse en el elogio y el estímulo para animar a los estudiantes a trabajar duro; el lenguaje debe ser cordial, apasionado y contagioso. Esto requiere que los docentes aprendan continuamente, se enriquezcan y se conviertan en docentes de educación física con amplios conocimientos, lenguaje humorístico y habilidades integrales. Resumen de la labor docente semestral de los profesores de educación física de primaria 2
1. Prestar atención al asesoramiento psicológico
Desde el primer enlace de la primera clase online en vivo, me he centrado en la intervención psicológica de los estudiantes . Desde el inicio de la transmisión siempre he insistido en dar la cara o hacer videos en vivo para que los estudiantes entiendan que los profesores siempre están con todos al mismo tiempo, desde la divulgación científica sobre la relación entre virus y resistencia, hasta los bailes en cuadrilla entre ellos. médicos y pacientes en hospitales improvisados, se extiende a los beneficios del ejercicio físico en el cuerpo humano, disipó gradualmente el pánico de los niños y logró buenos resultados.
2. La mano pequeña sostiene la mano grande para defender la posición principal.
Convierte la pasividad en iniciativa.
Durante las vacaciones, muchos padres y niños vieron clases en línea en casa. Para mí, fue tanto supervisión como motivación. ¡Los padres de todos los ámbitos de la vida finalmente tuvieron la oportunidad de aprender sobre educación física! En clase, los alumnos me exigen que sea el pequeño asistente del profesor y responsable de supervisar las salidas de los padres. Por otro lado, animo a los padres a participar activamente en las clases de educación física y seguirme en la realización de ejercicios con sus hijos. A través de la interacción, los padres sudaban profusamente después de asistir a una clase discreta de educación física y aeróbic. Sintieron que no era fácil para los profesores de educación física comprender al maestro y lo importante que es la salud. Ahora, muchos padres en mis clases en línea han desarrollado la conciencia de que no necesitan que se lo recuerden: ¡sigan al Maestro Zhang y hagan ejercicio felizmente!
3. Crear condiciones y tomar clases de educación física
En vista de que no se permiten actividades al aire libre en períodos especiales y la mayoría de las familias no cuentan con material deportivo suficiente, optamos por centrarnos en Entrenamiento aeróbico en interiores, ideas de enseñanza asistidas por juegos entre padres e hijos en interiores. Cuando muchas familias carecen de equipo para realizar actividades, pueden utilizar materiales locales y utensilios domésticos para hacer ejercicio.
4. No olvides proteger tus ojos durante el ejercicio.
Durante las clases en línea, mirar la pantalla pequeña durante mucho tiempo causará un gran daño a la visión y a la columna cervical de los estudiantes. salud. Implementar con seriedad las expectativas planteadas de que "espero que los estudiantes ganen conocimientos, cuerpo, capacidad y no aumenten de peso ni miopía después de reanudar las clases, además de recordarles a los niños que insistan en una hora de ejercicio físico y dos ejercicios oculares todos los días". También doy algunas clases en línea. Zhong guió conscientemente a estudiantes y padres a realizar ejercicios de cuello y hombros y ejercicios de visión para cursos para jóvenes, que también lograron buenos resultados.
5. El efecto general es satisfactorio
Los métodos generales de ejercicio físico de los estudiantes son relativamente ricos. Debido a las restricciones en las instalaciones en casa, muchos estudiantes han mejorado su capacidad de innovación. ejercicio físico. Después de un mes de observación del curso, se descubrió que los ejercicios físicos ordinarios no pueden permitir que los estudiantes se desempeñen mejor en casa. Sólo innovando constantemente los ejercicios físicos y enriqueciendo las actividades de los estudiantes pueden mantener su interés por los deportes. Por eso, en el segundo mes, ajusté el ejercicio físico de los estudiantes a juegos deportivos de diferentes niveles y dificultades, para que los estudiantes puedan experimentar la diversión de los deportes a partir de los juegos y disfrutar del placer físico y mental al mismo tiempo.
El contenido del aula es rico y la innovación continua puede atraer mejor a los estudiantes de primaria a participar en ejercicio físico. Resumen del trabajo docente del semestre de los profesores de educación física de la escuela primaria 3
Durante el último semestre, amé mi trabajo, estudié cuidadosamente nuevos conocimientos teóricos educativos, respeté a los estudiantes, promoví la democracia en la enseñanza y mejoré constantemente, por lo que continuamente Mejorar mi nivel de enseñanza y conciencia ideológica, para tener un mejor desempeño en el trabajo educativo en el próximo año escolar, debo hacer los siguientes aspectos: Como dice el refrán: "Vive hasta que seas viejo, aprende hasta que seas viejo". Me he exigido estrictamente en todos los aspectos y me he esforzado por mejorar para poder adaptarme mejor a la forma de desarrollo social más rápidamente. Al leer muchos libros, tengo el coraje de analizarme, enfrentarme a mí mismo y mejorar mi propia calidad.
Para mejorar la calidad de la enseñanza y dar buenas lecciones, preparo cuidadosamente las lecciones antes de la clase, estudio cuidadosamente los materiales didácticos, entiendo la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, entiendo a los estudiantes; 'habilidades de movimiento originales, y entiendo sus intereses, necesidades, hábitos, qué dificultades pueden haber antes de aprender nuevos movimientos, y tomo las medidas preventivas correspondientes, organizo bien la enseñanza en el aula, también participo activamente en conferencias, aprendo métodos de enseñanza de compañeros con un; mente abierta, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza amar a los estudiantes, igualar Tratar a cada estudiante para que sienta el cuidado del maestro;
Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo de trabajo por cuestiones personales. Y utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para realizar su propio trabajo. Puedo llevar a los estudiantes a persistir en el entrenamiento amateur durante mucho tiempo y llevarlos a realizar un entrenamiento de baloncesto de manera científica y sistemática todas las mañanas. No retrasar el aprendizaje de los estudiantes Durante el proceso de formación, trabajo duro para hacer un buen trabajo para los estudiantes y los padres, para que los padres puedan capacitar a los estudiantes y los estudiantes puedan entrenar con tranquilidad. Mientras trabajaba como estudiante y como padre, el director también trabajó mucho para mí y apoyó mi trabajo de formación. En el trabajo, me dediqué a estudiar materiales y métodos de enseñanza, y tomaba notas y anotaba activamente mis experiencias. Descubrir constantemente mis propias deficiencias en la enseñanza. Y aprender humildemente de los viejos maestros.
Durante el trabajo de este semestre, presenté dos trabajos de docencia e investigación al centro de investigación y formación del distrito y a la oficina municipal de docencia e investigación para su selección. Una de las reflexiones docentes ganó el primer premio a nivel distrital y un trabajo docente ganó el segundo premio a nivel municipal.
Como docente de educación física, cooperamos activamente con los líderes escolares para llevar a cabo el trabajo de educación física. El desempeño laboral de este año es el siguiente: Organizamos juegos de pelota. El espíritu de los atletas en la competencia vale la pena. aprendizaje La clase y En esta clase, la competencia entre los estudiantes fue feroz y el propósito de promover el cuerpo y la mente de los estudiantes realmente se logró. Estos juegos de pelota fueron un completo éxito. Mirando retrospectivamente el trabajo que he realizado este semestre, aunque he logrado algunos pequeños resultados, nunca estaré satisfecho con esto, porque sé que si puedo convertirme en un educador basado en la investigación científica solo lo puedo descubrir y explorar yo mismo. Continuaré trabajando duro para descubrir sus propias deficiencias, mejorarlas y convertirme en un maestro orientado a la investigación científica. Resumen del trabajo docente semestral de los profesores de educación física de primaria 4
El tiempo vuela y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Durante este semestre, bajo la guía de los estándares curriculares, he sido estudiante. -Orientado y fortalecido la orientación de la salud primero. La idea es mejorar la condición física de los estudiantes y permitir que los estudiantes se desarrollen saludablemente física, mental y físicamente a través de la educación física y la enseñanza. Este semestre se ha llevado a cabo el siguiente trabajo, que se resume de la siguiente manera:
Estudiar cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, utilizar el espíritu de la reforma curricular como guía, darse cuenta de la posición central de los estudiantes en el aula, e implementar conscientemente la importancia del pensamiento de "la salud primero", los maestros formulan cuidadosamente planes de enseñanza, enseñan cada lección con cuidado, eliminan la aleatoriedad en clase y realizan investigaciones y análisis sobre el contenido de las actividades. Integra lo aprendido en tu enseñanza diaria. Acérquese un paso más a la enseñanza.
Este semestre, hemos formulado cuidadosamente planes de trabajo prácticos de educación física, planes de trabajo y registros de entrenamiento de grupos de interés deportivo, y podemos participar en estudios políticos y estudios empresariales organizados por la escuela en todos los niveles. Autoestudio y hacer un buen trabajo en la vida diaria. En el trabajo docente, podemos estudiar cuidadosamente los materiales didácticos de la nueva reforma curricular y preparar cuidadosamente las lecciones de acuerdo con las características de los estudiantes de diferentes edades. Al preparar los materiales didácticos, también debemos prestar atención a la preparación de los estudiantes. Los nuevos objetivos de reforma curricular y cambiar varios aspectos básicos de la enseñanza presencial anterior. Durante cada sesión, se debe prestar atención a las explicaciones y demostraciones, y el énfasis está en la combinación de conferencias y ejercicios, para que los estudiantes puedan aprender rápidamente la enseñanza recién aprendida. materiales en clase, pudiendo participar en labores docentes e investigadoras de todos los niveles, esforzándose por mejorar su nivel profesional.
En la enseñanza en el aula, en primer lugar, presto especial atención a la aplicación de las leyes cambiantes de la psicología humana y las funciones fisiológicas en la enseñanza. Utilizo materiales didácticos ecológicos hechos por mí mismo, utilizo pequeñas bolas de papel para. tirar y usar palitos de papel como bastones. El aprendizaje animal se utiliza para inspirar a los estudiantes a cuidar a los animales pequeños y proteger la naturaleza a través de la educación ambiental. En segundo lugar, en mi labor docente presto especial atención al cultivo de las leyes cognitivas de las personas. De esta manera, los estudiantes pueden aprender técnicas lo más rápido posible y desarrollar habilidades, y los profesores realmente pueden enseñar de manera más intensiva y practicar más. Finalmente, también presto especial atención a la educación ideológica de los estudiantes en la enseñanza. Utilizo las características de los materiales didácticos combinados con contenidos específicos para brindar educación ideológica a los estudiantes, cultivar la conciencia, la organización, la disciplina y el sentido del honor colectivo de los estudiantes. miedo a las dificultades o al cansancio, espíritu valiente y tenaz, etc. La combinación favorable de estos tres puntos ha hecho que mi labor docente sea más eficaz con la mitad de esfuerzo.
Las actividades de interés que organicé este semestre también lograron buenos resultados. Algunos miembros del equipo básicamente dominaron el método de salto con patrón de cuerda corta. No sólo ejercita el cuerpo sino que también estimula el interés de los niños por los deportes.
Gracias a mi trabajo serio y esfuerzos incansables este semestre, el nivel deportivo de los estudiantes ha mejorado nuevamente. También gané el título de trabajador de educación moral avanzada de la escuela. Los logros sólo pueden representar el pasado. En el futuro, seré más estricto conmigo mismo, lograré mejores resultados y seré un excelente profesor de educación física popular. Resumen del trabajo docente semestral de los profesores de educación física de la escuela primaria 5
1. Situación de implementación
En el proceso de implementación de los nuevos materiales didácticos este semestre, nos esforzamos por encarnar el espíritu del estándares del plan de estudios de educación física y salud y cambiar los materiales de enseñanza de educación física anteriores Tomando la tecnología deportiva como enfoque central, nos esforzamos por estimular el interés de los estudiantes en los deportes.
La primera prioridad es cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el ejercicio y la salud y mejorar su capacidad de autoejercicio, y hacemos todo lo posible para expresar el contenido de aprendizaje de una manera animada y atractiva para ayudar a los estudiantes a aprender mejor habilidades deportivas saludables y armoniosas y otros aspectos. , para que puedan formar el hábito de persistir en el ejercicio físico y un estilo de vida saludable, sentando unas buenas bases para el deporte durante toda la vida y adaptándose al trabajo, el estudio y la vida futuros.
2. Experiencia y logros
En este período, con los esfuerzos conjuntos de los líderes escolares y todos los maestros y estudiantes, realicé con éxito los juegos de atletismo de primavera en este evento. , todos los estudiantes de la escuela me han beneficiado mucho y puedo sentirlo al enseñar. Durante el proceso de enseñanza, se cambiaron algunos métodos de enseñanza anteriores, por ejemplo, al aprender el avance, no seguimos el método de enseñanza anterior de enseñar primero y aprender después, primero dejamos que los estudiantes practicaran a su manera. y luego deje que los estudiantes actúen como árbitros para seleccionar las acciones que realiza el estudiante más atractivo, y el maestro de interpretación habla sobre las ventajas de sus movimientos, lo que permite a los estudiantes comprender los movimientos de otras personas y mejorar sus propios movimientos para lograr el propósito de enseñar. . Enfatice la experiencia personal, los maestros brindan orientación y usan el lenguaje para alentar a los estudiantes a realizar acciones estandarizadas y precisas al final. Deje que los estudiantes experimenten las acciones del maestro, hagan preguntas y luego den explicaciones técnicas. El efecto de aprendizaje de los estudiantes es obvio, lo que mejora el interés de los estudiantes en aprender y logra el propósito de la enseñanza.
3. Problemas existentes
1. Afectadas por el lugar y diversos aspectos, las actividades colectivas de clase no pueden llevarse a cabo de manera efectiva.
2. Los estudiantes tienen una conciencia débil del ejercicio y no pueden persistir en ejercicios con un poco de resistencia.
3. A juzgar por la situación de "rendimiento estándar", la condición física de los estudiantes no ha mejorado significativamente, principalmente en: resistencia, fuerza, espíritu de trabajo, etc.
4. Los estudiantes tienen muy poco tiempo para participar en ejercicios amateur.
IV.Sugerencias de mejora
1. Realizar más competiciones deportivas colectivas o juegos deportivos, que no sólo puedan potenciar el sentido colectivo del honor de los estudiantes, sino también ejercitar su cuerpo.
2. Estandarizar “clases, dos ejercicios y una actividad” para que los estudiantes tengan tiempo suficiente para realizar ejercicio físico, fortalecer su físico y afrontar con más energía las clases culturales pesadas, para lograr mayor eficiencia en el aprendizaje.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo durante la primera mitad de este semestre. Por supuesto, todavía hay muchas áreas por mejorar. Continuaré trabajando duro para mejorar en la enseñanza futura y esforzarme por ser un. Profesor cualificado y excelente. Resumen del trabajo docente del semestre de los profesores de educación física de la escuela primaria 6
He estado trabajando en el campus de la escuela secundaria Wenming de la escuela xx durante casi un mes. En este corto período de tiempo, me he beneficiado mucho. Estoy muy contento de haber regresado aquí para dedicarme a la educación, aunque todo tiene que empezar desde cero, mis compañeros a mi alrededor me cuidan mucho y me ayudan a aprender y crecer con todos. tenerte aquí. Estar ahí para apoyarme y animarme.
La segunda semana después de llegar a Meiwen, intenté tomar una clase abierta. Para ser honesto, no estaba realmente preparado en ese momento. Cuando recibí la noticia de la clase abierta, seguí pensando en cómo tomar bien esta clase y cómo elegir el contenido de enseñanza. Después de prepararme para un día, finalmente me paré frente a todos los líderes y colegas y di una lección completa. de "Cursos de Ejecución Rápida". Debido al estrés psicológico, errores en las contraseñas, poco tiempo de práctica para los estudiantes, no resaltar los puntos clave y difíciles de la clase, objetivos poco claros del plan de lección, etc., toda la clase fue poco clara y confusa, y los objetivos de enseñanza que esperaba no se lograron. Por lo tanto, es necesario mejorar mucho mi capacidad de enseñanza y también es necesario fortalecer el aspecto de organizar a los estudiantes. Todavía necesito aprender más en la vida diaria. Cuando no entiendo, necesito pedir consejo a mis profesores superiores. seguir practicando, y enriquecer mi experiencia docente. También necesitas perfeccionar tu calidad psicológica. No puedes ser tímido o nervioso sólo porque estás tomando una clase abierta. Si tu psicología no es lo suficientemente fuerte, ¿cómo puedes tener éxito? ! Para ser un excelente maestro, hay que resistir el viento y la lluvia, crecer en la adversidad y mantener la cabeza en alto ante las dificultades.
En las actividades docentes, la seguridad de los estudiantes es la máxima prioridad y no se puede ignorar. Recuerdo que cuando entré por primera vez al puesto, algunos niños de nuestra clase estaban peleando y los estudiantes resultaron levemente heridos, aunque fue así. Fueron solo lesiones menores. Es una lesión pequeña, pero si no lo piensas en grande, tal vez no sea solo una lesión pequeña en el futuro. Por lo tanto, en futuras clases de actividades, debemos fortalecer la educación sobre seguridad y cultivar la conciencia de seguridad de los estudiantes. En el próximo semestre, me centraré principalmente en las rutinas del aula, practicaré las formaciones de los estudiantes y les permitiré realizar actividades físicas de manera organizada y disciplinada. Aprende jugando y juega felizmente mientras aprendes para que cada niño crezca sano y feliz.
Espero seguir mejorando la calidad de la enseñanza en mi trabajo futuro, enriquecer mi propia connotación, seguir progresando, pedir consejos con humildad, estudiar mucho y progresar todos los días. Al mismo tiempo, estoy muy agradecido con todos los líderes por darme esta oportunidad de regresar al Grupo Meishe. Definitivamente no decepcionaré sus expectativas sobre mí. Haré lo mejor que pueda en mi trabajo y haré todo lo posible. Mejor cien veces me gustaría corresponder con entusiasmo su amor por mí, y también estoy muy agradecido a los camaradas que han trabajado duro conmigo. ¡Vamos, trabaja duro y mejora! ;