Colección de citas famosas - Colección de poesías - Respuestas al volumen 15 del segundo volumen del examen de idioma chino de Wang Chaoxia para estudiantes de quinto grado de primaria.

Respuestas al volumen 15 del segundo volumen del examen de idioma chino de Wang Chaoxia para estudiantes de quinto grado de primaria.

El examen final del segundo volumen de idioma chino para quinto grado de escuela primaria (3)

Primero lea el pinyin y escriba las palabras. 6 puntos

En "wǔ rǔ"

En segundo lugar, lee la frase, elige la palabra correcta y dibuja una línea horizontal. 3 puntos

Hay una gran (pared) fuera de la ventana, no hay montañas, ni agua, ni gente. El límite (límite) entre el cielo y la tierra no es tan claro (borroso), pero todos son (turbios) Huang Yi (cuerpo inmóvil).

En tercer lugar, añade radicales para formar palabras. 2 puntos

Peligro: () ()Ir a: () ()

Antes de responder la pregunta, completa los siguientes modismos. 8 puntos

(1) Cheng () (2) Manos () Ojos rápidos (3) Entrar () Tres puntos (4) Jingweibu ()

⑤ Tongxin ( ) Fuerza ⑤ Belleza () Belleza ⑦ () Mueve montañas, haz lo que quieras ()

1. El primer modismo es una fábula y el primer modismo es un cuento de hadas.

2. El significado de esta palabra en el segundo modismo es.

3. El primer modismo significa: haz lo que quieras hacer en tu corazón.

4. El primer modismo se utiliza a menudo para elogiar la altura y la belleza de un edificio u obra de arte.

5. 3 puntos

Cálmate, cálmate, cálmate, cálmate

1. Tan pronto como sonó el timbre, el campus se derrumbó.

2. El barco se mueve lentamente sobre el agua.

No importa qué emergencia encontró, siempre se desempeñó bien.

6. Lee la frase, que es exactamente igual a la pregunta de ejemplo. Pon un "√" entre paréntesis. 2 puntos

Ejemplo: Sin el apoyo de la gente corriente, ¿estaríamos donde estamos hoy?

(Consejo: esto tiene la forma de una pregunta, pero hay una respuesta clara en la oración, por lo que no se necesita respuesta. Este patrón de oración enfatiza el tono).

1. Ahora es el tercer día. ¿Por qué no hay movimiento? ( )

2. ¿Qué podemos comer y vestir sin el apoyo de las masas? ( )

3. Parece que he visto a este señor en alguna parte. ¿Dónde está? ( )

7. Completa el siguiente poema. 3 puntos

1, catre de pasto al otro lado de la cancha, tres o cuatro sonidos.

2. Miles de kilómetros de arena, olas y viento.

3. La intención del borracho no es el vino.

8. Escribe oraciones según sea necesario. 8 puntos

1, Abreviatura: Una de las amigas de mi madre quedó conmovida por la persistencia de Ryan.

2. Frase ampliada: Del sauce brotan nuevos brotes.

3. Continuación: Sólo aquellos que tienen al pueblo en su corazón,

4. Completa las frases que aparecen.

"Éxodo": La tranquila pradera se animó: vítores, coches y cascos de caballos sonaron juntos.

El tranquilo campus está lleno de emoción: está sonando.

9. Modificar las frases incorrectas. 4 puntos

1. En la reunión de clase de hoy, todos lo criticaron correcta y duramente.

2. El profesor nos enseñó repetidamente a estudiar mucho.

Rellena los espacios en blanco según el texto o contenido original. 8 puntos (1,5+2,5+2+2)

1. Confucio dijo: "Nunca había oído hablar de eso".

2. Muchas ventanas están conectadas entre sí para formar una que podamos ver.

3. "La carrera de las frutas es la carrera de las flores, pero déjame hacerlo a la sombra de una dedicación silenciosa".

4. Después de estudiar el artículo "Tomar flechas prestadas de un barco de paja", conocimos a Zhou Yu,

Zhuge Liang, Lu Su y Cao Cao.

Lee el pasaje y responde según los requisitos. 8 en punto (2+1+5)

No dije una palabra (李乐m \u o), pero alguien en el patio trasero sonrió y dijo: "Llego tarde (李乐m \u o), nunca No.

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(zēng céng)Da la bienvenida a los invitados desde lejos." Daiyu estaba sorprendido. "Estas personas son a la vez enojadas y respetuosas.

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Qué estricto, este recién llegado es ¿Quién es tan grosero?

1. Elige la pronunciación correcta para la palabra punteada y dibuja una línea horizontal.

①Todos:②Departamento:

3. El extracto trata sobre la primera vez que Lin Daiyu fue al Grand View Garden y conoció a otros. Las oraciones con líneas "~ ~" son descripciones y las líneas con líneas "-" son descripciones. >El "yo" en el texto se refiere a la descripción anterior

Lee el pasaje y responde los 14 puntos (1+1+1+4)

No se pueden tocar los melones de invierno pequeños

El lunes por la mañana, pasé por el huerto de Li camino a la escuela y vi algunos melones de invierno pequeños. ¿Es cierto? Miré a mi alrededor y recogí uno pequeño. melón de invierno cuando no había nadie cerca, lo toqué un par de veces y me fui.

Después de unos días, quise echar un vistazo y corrí en secreto al huerto para ver si el melón de invierno estaba roto. ¡Efectivamente, mi experimento fue exitoso!

Justo cuando estaba de buen humor, alguien de repente me tocó la cabeza y miró hacia atrás. ¡Resulta ser el tío Li! Mi corazón sigue en pie

Cuando levanté la garganta, casi lloré. El tío Li señaló el melón roto y dijo: "Xiaoyu, ¿lo hiciste tú?"

Dije con calma: "No... no fui yo... grande... tal vez Xiaoyu" Acabo de hacerlo. Hombre... Es muy travieso e ignorante..." El tío Li dijo: "Le preguntaré más tarde y él me lo dirá". Después de decir eso, el tío Li entró. su cabaña.

Me quedé sin comprender, sintiéndome muy incómodo. Soy un estudiante de sexto grado, ¡pero no soy tan bueno como un niño que nunca ha ido a la escuela! Bajé la cabeza y caminé lentamente, como si todos se rieran de mí. Mi cara se puso roja de vergüenza. No puedo soportarlo más. De repente me di la vuelta y corrí hacia la cabaña en el huerto...

1. El tercer párrafo del texto está omitido (marque "√" entre paréntesis):

①El el contenido se omite (); ②La voz es intermitente (); (3) El texto se interrumpe ().

Por favor, complete las palabras apropiadas entre paréntesis en el texto.

3. "Casi no grité" significa: ①Grité (); ②Casi grité (). [Marque "√" en los elementos seleccionados

4. Lea el artículo detenidamente, comprenda el proceso cambiante de las actividades internas del autor y elija palabras para completar los espacios en blanco.

Avergonzado, feliz, curioso, nervioso

El autor escribe sobre los cambios en sus actividades internas así: primero (), luego (), luego (), y finalmente () .

5. Utilice las líneas “∨” para dividir este artículo en tres párrafos.

6. "Yo" corrí hacia la cabaña en el huerto, para.

7. El artículo escribe principalmente sobre él y lo refleja.