Conocimientos sobre automóviles en clases pequeñas.

1. Plan de lección de actividad científica en clase pequeña para comprender la estructura de los automóviles.

Objetivos de la actividad 1. Comprender varios automóviles comunes y comprender la estructura básica y el uso de los aspersores.

2. Percibir las funciones especiales del camión aspersor a través de la observación y comparación. Material didáctico ppt de preparación de actividades Proceso de actividad de Singing Car La demostración del material didáctico indica el nombre del automóvil.

Ambulancia Camión de bomberos Coche de policía Camión de aspersores Guíe a los niños para que cuenten el propósito de estos vehículos. Concéntrese en observar las imágenes de los camiones de aspersores para comprender la estructura básica y los usos de los camiones de aspersores. ¿Qué tipo de automóvil es este? ¿Cómo se ve un camión de aspersores? Mire más de cerca lo que hay en el camión de aspersores. ¿Para qué sirve un camión de aspersores? ¿Qué sonido hace el camión aspersor cuando llega? Resumen de camiones aspersores Es un coche especialmente diseñado para rociar agua en la carretera.

La parte delantera del camión rociador es similar a la de un camión. El cuerpo del camión rociador es un gran tanque de agua lleno de agua. Hay tuberías de drenaje alrededor del tanque de agua. la tubería de drenaje y lava el camino muy limpio. Escuche la canción infantil "Sprinkler". El aspersor emite un sonido ding-dong.

En la carretera hay tráfico frecuente. El rocío de agua lo deja limpio y fresco.

Guíe a los niños a jugar el juego musical "Sprinkler Truck". Cómo jugar: Los niños se paran en círculo y el maestro desempeña el papel del conductor del camión de aspersores. y canta al ritmo de la música. El conductor hace movimientos de rociado con ambas manos. Los niños que están frente al conductor deben inmediatamente esquivar el agua, el conductor gira y rocía agua. Todos los niños entienden y regresan a sus asientos. El juego se puede jugar. -3 veces. Cambie los roles y deje que los niños desempeñen el papel de conductores de camiones rociadores.

Plan de lección social para clases pequeñas de jardín de infantes La ropa puede hablar Objetivos de la actividad 1. Guiar a los niños para que comprendan los uniformes de policía, los uniformes de los médicos y otros uniformes de trabajo. 2. Comprender las características, usos y relación entre la vestimenta profesional y la vida de las personas.

Preparación de actividades 1. Ejercicios interesantes, juegos que conectan profesiones y objetos 2. Material didáctico, fotografías, policías, médicos, deportistas, etc. Proceso de actividad 1. La conversación conduce al tema Maestra: ¿Qué tipo de ropa usaste hoy? ¿Cómo te sientes? Pide a los niños que se comuniquen entre sí.

2. ¿Por qué deberíamos usar ropa? Resumen del maestro. La ropa no solo puede mantener el calor y verse hermosa, sino que también tiene una gran capacidad para "hablar". , sabrás qué tipo de trabajo hacen. 3. Observar y comprender diferentes vestimentas profesionales.

Observa la ropa del tío policía para ver en qué se diferencia de la ropa normal. Anime a los niños a hablar con valentía sobre sus hallazgos.

Observa y descubre las características de los uniformes de los médicos. 4. Observa la ropa de trabajo de las personas que te rodean a través de fotografías.

Cocineros, profesores, policías, soldados, bomberos, deportistas, pilotos, etc. 5. Ejercicio divertido: Echa un vistazo a estas profesiones y conecta los elementos relacionados con las profesiones.

Plan de lección social para clases pequeñas de jardín de infantes Esta es mi pequeña taza Objetivos de la actividad 1. Conocer las marcas de tus propias toallas y tazas, y saber dónde pones la toalla y la taza. 2. Aprende a nombrar toallas y tazas en mandarín.

3. Educar a los niños a ser higiénicos y a no utilizar indiscriminadamente pertenencias ajenas. Preparación de la actividad: varias imágenes etiquetadas de animales pequeños. Proceso de la actividad 1. Reconocer las imágenes etiquetadas. La maestra muestra las imágenes etiquetadas y pide a los niños que elijan un animal para que sea su amigo. ser un amigo y decirles a todos quién es su buen amigo. Pida a los niños que muestren la imagen y digan este es mi buen amigo.

Deja que los niños se miren y hablen entre ellos. Juego Buscar amigos Cada persona coloca un marcador en el centro de la mesa y los niños rodean el libro.

2. Plan de lección "Sentado en un coche" para clases pequeñas

Intención de diseño:

A medida que el número de coches privados sigue aumentando, los niños tienen cada vez más Más oportunidades para viajar en automóvil. Los accidentes con lesiones causados ​​por la falta de sentido común al conducir un automóvil ocurren con frecuencia. Para ayudar a los niños pequeños a comprender el sentido común básico de viajar con seguridad en un automóvil y mejorar su conciencia de seguridad y su capacidad de autoprotección al viajar en un automóvil, diseñé una actividad educativa que combina seguridad y actividades al aire libre: "El bebé hace un automóvil". ".

Objetivos de la actividad:

1. Sepa que no debe presionar los botones del automóvil a voluntad cuando viaja en un automóvil, no interferir con la conducción de un adulto, no poner la cabeza y las manos por la ventana y preste atención a la seguridad al abrir y cerrar la puerta del automóvil.

2. Saber pedir ayuda cuando estás atrapado en un coche.

3. Participa activamente en actividades y siente la alegría de los juegos al aire libre.

Preparación de la actividad:

1. Imágenes de la mano de un niño apretada por la puerta de un automóvil; imágenes de un niño sentado en un automóvil con la cabeza y las manos fuera de la ventana; varios botones en el auto; Foto de un niño atrapado en un auto;

2. Canción rítmica infantil "Baby in a Car".

Proceso de la actividad:

1. Crear situaciones para estimular el interés de los niños por aprender.

1. Preguntas:

(1) ¿Has estado alguna vez en un coche? ¿En qué auto viajaste?

(2) ¿Con quién estás sentado? ¿Se siente bien?

Los niños contaban alegremente sus paseos.

2. Comprender el sentido común de una conducción segura.

1. Mira la foto de un niño al que la puerta de un coche le apretó la mano. Imagen de un niño sentado en un coche con la cabeza y las manos por la ventanilla.

Pregunta: ¿Qué pasó con el niño de la imagen? ¿Qué debemos hacer al abrir y cerrar la puerta del coche? ¿Qué puedes hacer para estar más seguro cuando viajas en coche?

Resumen: Preste atención a la seguridad al abrir y cerrar la puerta del automóvil. No coloque las manos ni los pies fuera de la puerta, y no abra ni cierre la puerta a voluntad.

Si hay un asiento de seguridad para bebés en el coche, asegúrese de sentarse en el asiento de seguridad. Si no, recuerde a los padres que conduzcan el coche más despacio. No saque la cabeza y las manos por la ventanilla del coche. Hacerlo es peligroso.

2. Mira las imágenes de varios botones del coche

Pregunta: ¿Reconoces estos botones del coche? ¿Qué hacen? ¿Podemos mover estos botones a voluntad mientras vamos en el coche? ¿Por qué?

Resumen: Los botones del coche tienen diferentes usos. Los niños no pueden jugar con los botones mientras viajan en el coche y no deben interferir con la conducción de sus padres.

3. Por favor ayúdalo. Sepa cómo rescatarse si queda atrapado en un automóvil.

Reproduzca un vídeo: En un caluroso día de verano, el niño estaba encerrado en el coche. El coche estaba caliente y congestionado. El niño sudaba profusamente y se sentía extremadamente incómodo. ¿Qué debería hacer en este momento? Por favor ayúdalo.

Hable con los niños pequeños sobre cómo rescatarse cuando están atrapados en un automóvil.

Resumen: Debemos recordar a las mamás y a los papás que no nos dejen solos en el coche. Si está atrapado en un automóvil y se siente incómodo, asegúrese de encontrar una manera de pedir ayuda. Puede pedir ayuda a los transeúntes tocando la bocina o golpeando la ventanilla del automóvil.

Canciones infantiles

Cuando papá conduce un coche, el bebé no será travieso.

Ten cuidado al abrir y cerrar la puerta del coche.

No estires las manitas y el cuerpo.

Al viajar en coche de forma segura, tu bebé es lo primero.

4. Juega el juego "Baby Rides in a Car"

1. Maestra: Soy un pequeño conductor de autos. Los niños pueden viajar en mi auto.

Presta atención a la seguridad al viajar en coche y sé un pasajero civilizado. Competimos para ver quién lo hace mejor.

(La maestra actuó como conductor y los niños se alinearon en una fila como pasajeros).

Condujimos y los niños cantaron la canción infantil "Baby in the Car". juntos

Papá conducía coches, los bebés no son traviesos.

Ten cuidado al abrir y cerrar la puerta del coche.

No estires las manitas y el cuerpo.

Al viajar en coche de forma segura, tu bebé es lo primero.

5. Resumen de la actividad:

El maestro resume el desempeño de los niños hoy, elogia y anima a los niños que participan activamente en las actividades. Deje que los niños sientan la alegría de las actividades sociales mientras responden preguntas. Al mismo tiempo, los maestros deben cuidar a los niños que están relativamente tranquilos durante las actividades para que puedan estar felices al final de las actividades y cultivar su interés en las actividades sociales.

Reflexión sobre la actividad:

Hoy en día, los niños carecen de conocimientos sobre cómo conducir de forma segura en automóviles, y los padres también carecen de conocimientos sobre cómo conducir de forma segura en automóviles Accidentes con lesiones causados ​​por niños que viajan en ellos. Los coches ocurren con frecuencia. No sólo debemos educar a los niños pequeños para que viajen con seguridad en automóviles, sino también educar a los padres para que cuiden bien de sus hijos mediante la educación en el hogar, de modo que los padres conduzcan de manera civilizada y los niños viajen con seguridad.

3. Hola, ¿tiene algún plan de lecciones sobre temas de automóviles para clases pequeñas de jardín de infantes? Quiero tomar clases abiertas.

Actividades temáticas de clases pequeñas de jardín de infantes: pitidos de automóviles. Objetivo del tema: ayudar a los niños a estar activos Obtenga activamente información relevante sobre los automóviles del entorno y la vida circundante, y comprenda las formas, tipos, usos, etc. de los vehículos comunes.

Fomentar que los niños estén dispuestos a utilizar el lenguaje para intercambiar información con sus compañeros.

Deje que los niños adquieran experiencia relevante sobre la seguridad del automóvil, las señales de tráfico, etc. en el juego.

Actividad 1: Producción entre padres e hijos de "Varios autos" Objetivos de la actividad: 1. Se requiere que los padres y los niños recolecten materiales de desecho que puedan usarse para la fabricación manual y fabriquen varios tipos de autos bajo el guía del maestro. 2. Deje que los niños comprendan que los desechos se pueden reutilizar.

3. Dejar que los niños establezcan una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente. Preparación de la actividad: 1. Distribuya cartas de propuesta relevantes para guiar a los padres sobre qué materiales de desecho recolectar.

2. Recoge materiales relevantes hechos a mano. 3. Tijeras, pegamento, alicates, navaja y otras herramientas de producción.

Proceso de la actividad: 1. Discurso del profesor: Explique el significado y trasfondo de esta actividad. 2. Proporcione ejemplos para que los padres visiten a sus hijos y desarrollen sus propias ideas.

3. El profesor da explicaciones adecuadas. 4. Padres e hijos lo logran juntos.

Los profesores hacen un buen trabajo colaborativo, guían a los padres en la producción y orientan a todos para compartir materiales. 5. La visualización funciona.

Presenta las obras de tus hijos a sus compañeros, profesores, padres y sus sentimientos al realizarlas junto con sus padres. 6. Resumen del maestro: Informe a los niños que algunos desechos se pueden reutilizar.

Eduque a los niños para que no tiren residuos a la basura de manera casual, para que puedan establecer una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente. Actividad 2: Actividad integral: varios coches Objetivos de la actividad: 1. Comprender las funciones de diferentes coches.

2. Aprenda a responder preguntas rápidamente durante el proceso de respuesta. Preparación de la actividad: fotografías de varios autos, proyectores Proceso de la actividad: 1. Utilice un formato de preguntas y respuestas para presentar el tema.

"Ding ding, ding, ding, ¿qué tipo de auto es este?" "Ding, ding, ding, ¿qué tipo de auto es este?" ¿Esto?" "Tic tac, tic tac, ¿qué tipo de auto es este?" "Bah, bah, bah, bah, ¿qué tipo de auto es este?" Hay tantos autos en la carretera, y la maestra trajo muchos de ellos hoy. Coches, ¿los conoces todos? ¿Sabes para qué sirven? Podemos decir: "Este es un coche que puede transportar personas". Muestra imágenes (coche, camión de bomberos, taxi, coche de policía, excavadora...) 2. Consolida tu comprensión de los coches adivinando.

Justo ahora, los niños hablaban de muchos coches y conocían sus usos. Juguemos juntos a un juego de adivinanzas. ¿Puedes adivinar qué tipo de coche tengo? Echa un vistazo y compara para ver quién puede responder más rápido.

(1) Siempre que te subas al coche y le digas al conductor adónde vas, él te llevará hasta allí. ¿Adivina qué tipo de coche es este? (Taxi) (2) Si hay un incendio, definitivamente necesitarás su ayuda.

(Camión de bomberos) (3) Al atrapar a ladrones y malos, la policía lo conducirá. (Coche de policía) (4) Hay un brazo largo en la parte delantera del coche, que es muy potente y se puede utilizar para cavar tierra.

(Excavadora) (5) Tienes que hacer cola y comprar billetes o monedas uno a uno para conseguir un asiento en el coche. (Autobús * automóvil) (6) Cuando alguien está enfermo, la enfermera lo conducirá.

(Ambulancia) (7) Los niños no pueden caminar por el camino. ¿Quién puede ayudar? (Apisonadora) (8) Hubo un sonido de ding-dong-ding-dong en el camino y salió mucha agua. (Camión de aspersores) 3. Recuerda los coches que has visto.

¿Podrías decirme dónde has visto estos coches? (En los periódicos, en la carretera, en libros, en la televisión) 4. Resumen: Todo tipo de automóviles han aportado muchas comodidades a nuestras vidas, pero cuando los automóviles están cansados ​​o sucios, tenemos que encontrar un lugar para descansar. Ya los conoces ¿Adónde ir? La próxima vez, la profesora te llevará de visita, ¿vale? Actividad tres: Coche hinchable colorido Objetivo de la actividad: Deje que los niños experimenten cómo pintar usando un método y disfruten de la diversión de crear junto con sus compañeros. Preparación para el evento: 1. Organice el estacionamiento de automóviles en la ciudad del automóvil para que haya más automóviles.

2. Pinturas variadas mixtas. 3. El proceso de actividad de una caja de cintas: 1. Despertar el interés de los niños visitando la Ciudad del Automóvil.

1. Tocando música, profesor: "Hoy el profesor te llevará al Auto City. Tú puedes ser el conductor, ¿vale?" 2. Cuando llegues al destino, el profesor: " Vaya, de Auto City. El auto es realmente hermoso, ¿quieres echarle un vistazo y jugar con él? 3. “Cada pequeño conductor toma un auto, encuentra un lugar libre para conducirlo y jugar con él, y luego usa el suyo. o sus pequeños cerebros. ¿Cómo se mueve el auto?" 2. Los niños pueden explorar y observar libremente.

1. Poner música, dejar que los niños jueguen libremente y el docente participa haciendo preguntas, hablando y teniendo una conversación cordial con los niños.

2. "Pide a los pequeños conductores que se sienten con sus carritos de juguete." (Llévalos al lugar preestablecido) 3. Pregunta: ¿Te divertiste? Hoy, la maestra jugará con los niños un juego más interesante, llamado "Colorful Puff Car".

3. Los niños juegan al juego de los coloridos coches desplegables. 1. El maestro demuestra: Muestre un carro de juguete y un bote de pintura.

La maestra hizo rodar suavemente las ruedas del auto en el recipiente de pintura y luego lentamente las hizo rodar sobre el papel de dibujo con plomo. 2. "¿Quién está dispuesto a acercarse y probarlo? Sube tu auto, sumérgelo en otra pintura y hazlo rodar lentamente sobre el papel para ver qué cambios suceden".

3. Resumen: " Oh, el rodaje se ve muy bien. ¿Quieres jugar también? Está bien, toma tu auto y hazlo rodar suavemente en el recipiente de pintura, y luego enróllalo lentamente sobre el papel de dibujo con plomo para ver qué color sale. ¿Qué hace? ¿Cómo te ves? Después de terminar de rodar, puedes intercambiar y jugar con tus amigos”.

4. La maestra guía a los niños (tocando música) para recordarles que no pongan los pies sobre el papel ni cojan pintura. sobre ellos en el suelo. 5. Apreciar las obras y finalizar la actividad.

(Reproduciendo música) 6. "Los pequeños conductores son tan capaces que condujeron el auto con un patrón hermoso, es tan hermoso. ¡Está bien, conduzcamos el auto a casa y juguemos a este juego!" Actividad de salud "A qué prestar atención al conducir un automóvil" Objetivos de la actividad: 1. Permitir que los niños comprendan inicialmente algunas reglas básicas y el sentido común básico en el proceso de conducir un automóvil (reimpreso en: zAIdian. Zaidian.com: Small Class Car Theme Plan de lección).

2. Que los niños sepan cómo protegerse mientras viajan en coche. Preparación de la actividad: proyector de comida, fotografías, música para el paseo Proceso de la actividad: 1. Entender las reglas básicas del paseo y mostrar el boleto: ¿Qué es esto? ¿Para qué se utiliza? ¿Sabes a qué prestar atención cuando conduces un coche? 2. Mire las imágenes y aprenda el sentido común de seguridad al viajar en automóvil.

1. Mira a los niños de la imagen. ¿Lo están haciendo bien? ¿Por qué? .

4. Cómo entender los coches

Conozco a varios estudiantes que estudian coches. De hecho, la pregunta que mencionaste no es muy importante, porque ni siquiera los especialistas en automoción conocen el coche. modelos bien. Nada supera a los entusiastas de los automóviles. Hoy en día, mucha gente solo sabe qué coche nuevo es de alta gama o qué deportivo es genial. De hecho, se burlan de los demás.

Lo que la especialidad de automoción estudia principalmente es el análisis mecánico o análisis dinámico del automóvil. Para decirlo sin rodeos, es solo aprender una carrocería mecánica. El conocimiento es generalmente una rama de la especialidad de automatización mecánica. realmente necesitas aprenderlo. Esto es muy profundo, de lo contrario, en China ni siquiera tendríamos profesionales que ajusten la suspensión ahora.

En resumen, en cuanto al conocimiento del automóvil que mencionaste, aún debe clasificarse como un pasatiempo personal. Si estás interesado, compra más revistas de automóviles para obtener más información. Si quieres comprobar los parámetros de un modelo de coche, accede a una web como Autohome.

5. Poco sentido común en los coches

El mantenimiento del coche es un tema muy importante.

Por estar relacionado con la vida útil del vehículo y la seguridad personal de los conductores y pasajeros, no debe subestimarse, y implica mucho conocimiento. Abra la tapa del motor de vez en cuando para comprobar los niveles de varios líquidos. Esto es algo que debe hacer con frecuencia para prolongar la vida útil de su automóvil.

Ya sea aceite lubricante, líquido de frenos o refrigerante, demasiado o muy poco no es una buena señal. Una vez que lo haya comprobado claramente, podrá tomar medidas para realizar usted mismo las reparaciones oportunas y evitar cometer grandes errores y afectar la seguridad en la conducción.

1. Líquido de frenos El líquido de frenos del coche se almacena en un recipiente de plástico encima del cilindro principal. La inspección no tiene nada que ver con el estado del motor. En otras palabras, puede funcionar, pararse o estar. Frío o caliente. Solo echa un vistazo, está claro. Normalmente el nivel del líquido de frenos debe estar por encima del punto más bajo, pero no tiene por qué llegar al punto más alto.

En circunstancias normales, la cantidad de líquido de frenos cambia en función del grado de desgaste de las pastillas de freno. Demasiado líquido de frenos No hay nada de malo en agregar demasiado líquido de frenos.

Sin embargo, si acabas de sustituir pastillas de freno nuevas, debes prestar atención. Debido a que las pastillas de freno nuevas son más gruesas, el líquido de frenos demasiado lleno se desbordará.

Ten en cuenta que el líquido de frenos que gotea sobre la pintura de la carrocería o el chasis es muy corrosivo. ·Se recomienda utilizar una aguja o pajita para aspirar el exceso de líquido de frenos.

Demasiado poco líquido de frenos Si el nivel de líquido de frenos cae por debajo del punto más bajo, significa que es hora de reemplazar las pastillas de freno. Por supuesto, también existe la posibilidad de que se produzca una fuga de líquido de frenos.

En circunstancias normales, incluso si el líquido de frenos está bajo, no afectará el efecto de frenado. Sin embargo, si el líquido de frenos se seca, hará que el pedal del freno caiga y los frenos fallen. ·Recomendación: Si la reducción del líquido de frenos no es causada por desgaste de las pastillas de freno sino por fugas, se debe reponer el líquido de frenos inmediatamente y solicitar el servicio de reparación del vehículo.

Dado que se trata de una cuestión de seguridad y protección, no podemos darnos el lujo de ser descuidados. El líquido de frenos debe aparecer por encima del punto más bajo.

Si está cerca del punto más bajo significa que las pastillas de freno están desgastadas. 2. Aceite lubricante del mecanismo de dirección El aceite lubricante del mecanismo de dirección generalmente no debe cambiar mucho.

Una ligera fuga será evidente. Muchos lubricantes para mecanismos de dirección de automóviles vienen en diferentes envases, algunos son transparentes y otros opacos.

Un vistazo con el motor parado te lo dirá. Condiciones normales Siempre que el líquido del mecanismo de dirección esté entre los puntos más alto y más bajo, está bien.

También puedes hacerlo tú mismo y utilizar fluido especial tipo ATF D2, pero asegúrate de utilizar el mismo tipo de fluido que el lubricante de la transmisión automática, de lo contrario será más perjudicial que beneficioso. Hay demasiado aceite lubricante en el mecanismo de dirección. No se preocupe si hay demasiado aceite lubricante en el mecanismo de dirección. El exceso de aceite se drenará automáticamente.

Muy poco aceite lubricante del mecanismo de dirección Cuando el aceite lubricante del mecanismo de dirección tiene fugas, la bomba de aceite filtrante se secará, se calentará o incluso se desgastará, generalmente acompañado de un sonido áspero. En este caso, el volante se vuelve muy pesado, pero aun así no afecta la función de dirección.

·Recomendación: El aceite lubricante debe llenarse a tiempo hasta que el mecanismo de dirección vuelva a ser cómodo. Sin embargo, si hay alguna fuga, lo mejor es pedirle a un concesionario de automóviles que la revise y la repare a tiempo.

Generalmente, el mecanismo de dirección no requiere un mantenimiento especial. Sin embargo, si revisa el lubricante del mecanismo de dirección, puede encontrar fugas.

3. Aceite del motor Para comprobar el aceite del motor, estacione el coche en una superficie nivelada y apague el motor durante más de 5 minutos, o espere a que el motor se enfríe. Normalmente, el nivel de aceite debe estar entre los puntos más alto y más bajo de la escala.

El nivel de aceite es demasiado alto. Si es un motor de gasolina, demasiado aceite corroerá la junta del cilindro. Los motores diésel son más peligrosos, ya que el aceite puede mezclarse con el cilindro y encenderse.

En este caso, incluso si se corta el acelerador, el motor no dejará de funcionar, sino que funcionará a alta velocidad hasta que se agote todo el aceite. ! ·Recomendación: En este caso, aplique ligeramente los frenos y deje el motor en marcha a baja velocidad. Nunca presione el embrague ni pare el vehículo, ya que esto empeorará las cosas.

Si se llena demasiado aceite al cambiar el aceite, drene el exceso de aceite inmediatamente y luego reinicie. El nivel de aceite es demasiado bajo. Un aceite de motor insuficiente provoca un mayor desgaste del motor sin lubricación.

Afortunadamente, la pantalla correspondiente parpadeará al girar o frenar repentinamente para recordar al conductor que debe prestar atención. ·Se recomienda agregar aceite de motor inmediatamente para que alcance la altura necesaria.

Y comprueba con frecuencia si el sonido del motor es normal. Si es necesario, solicite al concesionario de automóviles que realice un análisis de la composición del aceite.

Esta escala indica claramente el nivel de aceite. Debe aparecer entre los puntos más alto y más bajo.

4. Refrigerante La cantidad de refrigerante es fácil de comprobar. Pero es necesario esperar hasta que el motor deje de funcionar y se enfríe por completo.

Debido a que el nivel de refrigerante cambiará un poco cuando el motor está en marcha, no es fácil ser exacto. En circunstancias normales, la altura del refrigerante debe estar entre los puntos más alto y más bajo. Si el color del refrigerante se vuelve oscuro y turbio, indica que la calidad ha disminuido y es necesario reemplazarlo.

Demasiado refrigerante. Si el refrigerante aumenta de forma anormal, refleja un posible problema con el motor. ·Se recomienda drenar primero el exceso de refrigerante para bajarlo al punto más alto.

Entonces sigue comprobando. Si el refrigerante continúa subiendo, llame inmediatamente a un distribuidor para su inspección y reparación.

Demasiado poco refrigerante Si el nivel de refrigerante cae por debajo del punto más bajo, al motor le falta agua y se calentará. El funcionamiento del motor a altas temperaturas puede provocar que el cilindro se deforme o que se queme la junta del cilindro.

·Recomendación: Si repones refrigerante, lo mejor es utilizar el producto de la misma marca especificada por el fabricante. Por supuesto, en caso de emergencia también se puede añadir agua.

El refrigerante debe aparecer también entre los puntos más alto y más bajo de la escala.

5. LHM El llamado LHM se refiere a un líquido verde especial que se utiliza para mantener la suspensión, los frenos y los dispositivos de refuerzo de la dirección.

En la actualidad, sólo un pequeño número de modelos como los Citroën Xantia, XM y Rolls-Royce utilizan este líquido. La cuestión clave es que el líquido LHM no debe mezclarse con otros aceites y sólo puede usarse solo.

Condiciones normales Si todo es normal, el flotador que indica la altura del líquido estará entre el punto más alto y el más bajo. De esta manera, solo necesitarás revisarlo periódicamente y solucionar los problemas si se encuentran a tiempo.

Demasiado líquido No hay problema, no hay consecuencias adversas si el LHM se llena demasiado de líquido. ·Recomendación: Si lo desea, también puede utilizar una aguja grande para succionar el exceso de líquido y llevarlo a la altura normal.

Demasiado poco líquido Si el nivel del líquido cae por debajo del punto más bajo, hay una fuga de líquido. Esto puede causar fallas en los frenos e incluso un mal funcionamiento del sistema de suspensión.

·Recomendación: Sólo en el caso de una pequeña fuga se puede solucionar añadiendo líquido, en caso contrario hay que acudir al concesionario del coche para solucionarlo. 6. Lubricante para transmisiones automáticas La cantidad de lubricante para transmisiones automáticas es un tema muy complicado y los métodos de verificación también son diferentes, por lo que debes seguirlo.

6. Cómo escribir un plan de lección para jardín de infantes para aprender sobre automóviles, barcos y aviones

Diseño de fondo

1. Muro temático: Organice una columna para "Exposición de Transporte" en la pared, que muestra diversos medios de transporte marítimo, terrestre y aéreo.

2. Área de lenguaje: Coloque fotografías o modelos de juguetes de automóviles, aviones, trenes, barcos y otros medios de transporte recolectados por los niños en la sala de actividades para que los niños observen.

Objetivos de la actividad

1. Los niños reconocerán y comprenderán de forma sencilla los nombres y características de vagones, coches, trenes y aviones.

2. Los niños pueden distinguir el medio de transporte correspondiente según diferentes sonidos y cultivar el hábito de escuchar atentamente.

3. Repasa las palabras "carruaje", "coche", "tren" y "avión".

Puntos clave y dificultades

Enfoque docente: Reconocer medios de transporte comunes y conocer sus nombres.

Dificultades de enseñanza: Guíe a los niños para que comprendan y respeten mejor las reglas de tránsito en la vida.

Preparación de la actividad

1. Tarjetas de palabras para carro, coche, tren y avión.

2. Coches de juguete.

Proceso de la actividad

(1) Parte de introducción.

Pon el CD instructivo y pide a los niños que escuchen los sonidos, adivinen cuáles son y traten de imitar los sonidos de estos vehículos.

(2) Pieza de expansión.

1. Muestra la tarjeta de palabras de carruaje. Guíe a los niños para que describan las características del carruaje.

2. Reproduzca la grabación del coche arrancando y muestre la tarjeta de palabras o modelo del coche para guiar a los niños a describir las características del coche.

3. Reproduzca la grabación del tren arrancando y muestre la tarjeta de palabras o modelo del tren para guiar a los niños a describir las características del tren.

4. Reproduzca la grabación del avión despegando y muestre la tarjeta de palabras o modelo del avión para guiar a los niños a describir las características del avión.

5. La profesora consolida el dominio de los niños sobre los cuatro modos de transporte a través del juego "Adivina quién soy".

Cómo se juega: El profesor imita los movimientos y sonidos de los vehículos y pide a los niños que digan los nombres de dichos vehículos. Una vez que los niños se hayan familiarizado con el juego, puede pedirle a un niño que se acerque e imite, y los demás niños responderán.

(3) Parte final.

Los maestros y los niños *** resumen juntos las actividades de hoy, hablan sobre el desempeño de los niños en las actividades y los alientan.