Ensayos de trabajadores de cuidado infantil de clases pequeñas en junio

Ensayos de junio para trabajadores de cuidado infantil de clases pequeñas 1

La educación de la primera infancia es educación ilustrada y la base de la humanidad. Los maestros deben utilizar la educación inteligente para formular racionalmente materiales, métodos y métodos de una manera. Brindar el estímulo necesario a los niños pequeños de manera oportuna, permitirles desarrollar la confianza en sí mismos, dejar que los niños perseveren y también servir como modelos a seguir y demostraciones para los niños, aprovechar múltiples oportunidades para educar a los niños y cultivar buenos hábitos en los niños.

Los buenos hábitos deben cultivarse a través de la educación desde una edad temprana, porque los hábitos son una fuerza enorme y tenaz que puede dominar la vida de una persona. Después de todo, los niños son niños.

Los niños deben establecer un. Un buen hábito mediante una educación perfecta desde una edad temprana. Los niños están en período de desarrollo y necesitan dormir más de diez horas al día. Los profesores también deben prestar atención. durante las inspecciones de la mañana y la tarde y preste especial atención para evitar factores inseguros.

Era hora de almorzar y los niños se quedaron dormidos uno tras otro. Descubrí que Mei Qi aún no estaba dormida. Me acerqué en silencio y vi que estaba jugando con una banda elástica en la mano. , y luego se lo puso en la muñeca. Mételo en la boca y muerdelo un rato. Hay grandes factores de inseguridad. "¿Qué debo hacer?" Pensé una y otra vez: puse las joyas en mi cabeza en una pequeña caja. "Niños, habéis estado activos toda la mañana y es hora de descansar. El tocado que llevamos en la cabeza también debería descansar". como tú." "Está bien".

¡Oye! Este truco funcionó muy bien. Los niños pusieron todos los gorros en la caja y les dijeron: "Vayan a dormir con horquillas. Jugaremos con ellas cuando se despierten. Ustedes también deberían jugar. con gomitas." Descansa."

Estoy feliz: ¿No es este el resultado que queremos? Los niños se durmieron y los profesores también descansamos un poco, matando dos pájaros de uno. piedra. Maestros, este es un buen truco, también podrían intentarlo. Ensayos para enfermeras de guardería de clases pequeñas el 2 de junio

Hace unos años me transfirieron a un jardín de infancia y me convertí en trabajadora de cuidado infantil. Cuando me transfirieron por primera vez al jardín de infancia, pensé que el papel de trabajadora de cuidado infantil era. hacer un buen trabajo en la higienización y desinfección del trabajo y algunas cosas diversas del día a día. Después de un período de observación, descubrí que la presión laboral de los maestros es muy alta. Algunas tareas requieren la cooperación de los trabajadores del cuidado infantil, y el trabajo diario de los trabajadores del cuidado infantil también requiere la ayuda de los maestros. A través del estudio, entiendo que el trabajo del jardín de infantes no es solo educación y cuidado infantil, sino que requiere la cooperación de cuidado infantil y educación, cuidado infantil y educación.

Aunque no ha pasado mucho tiempo desde el inicio del curso escolar, creo que todavía es un gran proyecto entender la personalidad de cada niño. En la superficie, muchos niños en el jardín de infantes se comportan alegres, lindos, activos, conversadores o introvertidos, gentiles, inactivos, etc. Sin embargo, de hecho, el comportamiento de un número muy pequeño de niños en el jardín de infantes tiene mucho que ver con su original personalidad "dos lados". El niño Hu Xinyan de nuestra clase es uno de ellos.

La clase en la que estoy es de clase media. Los niños de la clase media de nuestro jardín de infantes son relativamente pequeños, en su mayoría tienen tres años y medio. Por lo tanto, los niños no son muy adaptables cuando ingresan. jardín de infantes y necesitan el cuidado y el amor paciente y meticuloso del maestro. En el pasado, era responsabilidad de los maestros recibir a nuevos estudiantes. Después de un período de observación, descubrí que los niños también confiaban en mí como proveedor de cuidado infantil. Por lo tanto, también participé en el trabajo de recibir a nuevos estudiantes. el jardín de infantes y asumió la responsabilidad de recibir nuevos estudiantes en el jardín de infantes. Registre el trabajo, resuma los éxitos y fracasos y tome notas, para que pueda ser más útil cuando encuentre problemas similares en su trabajo y mejorar su eficiencia laboral personal. Precisamente por su meticuloso trabajo ha recibido elogios unánimes de los padres y líderes del jardín de infancia. Ensayos para maestras de guardería de clases pequeñas el 3 de junio

Cuando llegaron por primera vez al jardín de infantes, algunos niños todavía llevaban botellas de leche todos los días en el aula llenas de juguetes, no buscaban juguetes ni compañeros, sino. sus madres, abuela.

Entonces, había llantos constantes en el salón de clases, por mucho que dijera cosas buenas, todo tipo de cuidados y atenciones eran en vano. Sin embargo, si nos ponemos en el lugar de los niños, ellos son muy pequeños, vienen de una familia amable a un jardín de infantes extraño y ven un ambiente extraño y gente extraña. ¿Cómo podemos evitar que se sientan ansiosos y asustados? Intenta comunicarte con ellos a través de abrazos, abrazos y besos.

Recuerdo que cuando Yangyang llegó al jardín de infantes, era relativamente joven. Antes de ingresar al jardín de infantes, su madre y su abuela siempre la cuidaban. Tiene una personalidad obstinada. Durante la hora del almuerzo, hacía un gran escándalo diciendo: "Quiero a mi madre, quiero a mi abuela". La boquita seguía murmurando y las manitas seguían tirando de mí para que saliera. Lo abracé, me hice eco de sus pensamientos y aproveché la oportunidad para persuadirlo: "Sí, ¿por qué mamá no viene a recoger a Yangyang? ¿Y si Yangyang? Corre afuera y no encontrarás a Yangyang cuando venga mamá. ¿Por qué no te sientas primero en la silla pequeña y mamá te verá cuando venga? Después de escuchar mis palabras, se dejó caer con fuerza. Tomé el oportunidad de ponerlo en la silla pequeña.

Después de convencerlo de que se sentara en la silla, permaneció allí sentado durante media hora mientras los demás niños dormían pacíficamente. Al final, Yangyang no pudo soportarlo más. Se sentó en una silla pequeña y lentamente se quedó dormido. Caminé hacia él suavemente y dejé que su cabeza descansara sobre mi hombro. Dije en voz baja: "Es demasiado peligroso para Yangyang dormir en una silla pequeña. Deberías recostarte en la cama y esperar a tu madre.

"Después de mi persuasión, finalmente durmió en la cama, pero también puso una condición, no quitarse los zapatos, y me pidió que me sentara junto a su cama y le contara historias. Acepté una por una. Lentamente, cerré Mis ojos y me quedé dormido después de un rato. Lo ayudé suavemente a quitarse los zapatos y dejé escapar un largo suspiro de alivio.

Poco a poco, Yangyang se adaptó al ambiente del jardín de infantes. La vida, como la mayoría de los otros niños, me reconoció. y me entendió Cada vez que escuché a este niño llamar "Hola tía" y ese niño vino a besarme y a abrazarse a mi costado, sentí el cansancio de criar a un niño arrasándolo todo, mi corazón es dulce. maestra de guardería de clase pequeña el 4 de junio

El semestre feliz y ocupado llega a su fin nuevamente. En este semestre, aunque los dos estudiantes de nuestra clase tienen Los maestros son todos nuevos, pero nosotros tres trabajamos. Estrechamente juntos para completar diversas tareas y tareas, al mismo tiempo, también hay deficiencias, lo que siempre nos recuerda que debemos hacerlo mejor para llevar a cabo varias tareas en el próximo semestre, siempre nos adherimos al principio de combinar educación y educación. Observe y registre cuidadosamente las condiciones físicas de los bebés de nuestra clase en invierno todos los días y coopere con los médicos para realizar un trabajo oportuno y eficaz para los bebés enfermos, para garantizar que cada niño pueda crecer vivo y saludable en un día. vida, los dos maestros y yo brindamos pacientemente orientación cuidadosa a los niños sobre cómo comer, cepillarse los dientes y vestirse.

Para enriquecer la vida de los niños en el jardín de infantes, celebramos una gran Navidad y Nuevo. Fiesta de Año Nuevo el 25 de diciembre. Ensayamos todos los días para el éxito de esta actuación. Los bebés simples participaron activamente en varios ensayos para este propósito. Gracias a la gente dedicada, la exitosa presentación de este evento fue bien recibida por los niños y los padres. /p>

Aunque he logrado algunos avances este semestre, también hay deficiencias de este tipo. Creo que mientras aprenda más sobre negocios, pido a los maestros más experimentados que se comuniquen con los niños de manera oportuna. y tener en cuenta a los niños. Creo que en el trabajo futuro seguiré progresando, estando a la altura de la confianza de los líderes y las expectativas de los padres de los niños, y siendo digno de mi propio puesto. Niños que están creciendo, siento un gran orgullo por ellos. Ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos, y la emoción de los niños cuando ingresaron por primera vez al jardín de infantes parece estar en mis oídos. Un semestre ha hecho felices a los niños. Hemos aprendido mucho y hemos avanzado mucho en todos los aspectos.

El trabajo de cuidado infantil de este semestre está llegando a su fin. Aunque hay algunas deficiencias, lo haré mejor el próximo. semestre. Capítulo 5

El nuevo estudiante de nuestra clase, Haohao, tiene poca capacidad de autocuidado, especialmente comer el almuerzo se ha convertido en un problema. Todavía recuerdo que el primer día que llegó al jardín de infantes, la madre de Haohao. Me dijo especialmente: "Él". No sé cómo comer solo. Le doy de comer en casa. Por favor, pídale a la maestra que se tome la molestia de ayudarlo. "

Durante el almuerzo, presté especial atención a Haohao. Se quedó mirando la comida en el plato y no tenía intención de comerla él mismo. Le pregunté: "¿Por qué no la comes todavía?" " Maestra, no sé comer sola, mi madre me da de comer en casa. "Haohao debe poder terminar la comida por sí solo, ¿verdad?" Le dije con una sonrisa. Ante mis ojos expectantes, Haohao finalmente comenzó a terminar la comida con mi ayuda, aun así les pedí a todos los niños que lo elogiaran. , y también me prometió comer solo mañana.

Al salir del jardín de infantes, informé de la situación a la madre de Haohao al mediodía y esperaba obtener la cooperación de la madre de Haohao. También intenté entrenar a Haohao para que comiera. él mismo en casa. La madre de Haohao dijo avergonzada: “A menudo tengo miedo de que Haohao ensucie su ropa y su mesa, así que no lo dejo comer solo. Le doy de comer y ahorro mucho tiempo. "Creo que este es el quid de la razón por la que Haohao nunca ha podido comer solo. Le dije a la madre de Haohao que su enfoque apagó el entusiasmo del niño y le hizo dudar de su capacidad. De hecho, limpiar al niño sucio es mucho más fácil. En lugar de recuperar su coraje, siempre que los niños demuestren que quieren hacer las cosas por sí mismos, debemos dejar que lo hagan solos. Es posible que necesiten nuestra ayuda, supervisión, estímulo y capacitación, pero nunca debemos hacerlo. Después de escuchar esto, la madre de Haohao de repente se dio cuenta, le agradeció y se fue.

De hecho, los padres siempre están preocupados por esto y aquello. No deberíamos estar obligados a ayudar a nuestros hijos solo porque ellos. Cuando los niños son pequeños, tienen el deseo de expresarse. Si tienen la oportunidad de expresarse, se sentirán bien con sus habilidades. De esta manera, a medida que el niño crezca, naturalmente estará dispuesto a hacer las cosas por sí mismo. cosas para otros. Ensayos de la maestra de guardería de la clase pequeña el 6 de junio

Wang Yixiao de nuestra clase. El niño fue operado de apendicitis y todavía estaba descansando en casa. No había ido a la escuela durante muchos días. Decidimos ir a ver a Wang Yixiao en grupo.

El viernes por la mañana, tomamos el autobús escolar y partimos, a pesar del clima. Hace un poco de frío, pero el sol todavía mostró una sonrisa brillante hoy. , como si nos diera la bienvenida para ver a Wang Yixiao. El autobús escolar atravesó la ciudad hacia Golden Corn Company. Pasaron volando grandes árboles y hermosos paisajes, y el diligente personal de limpieza pasó. Los trabajadores estaban ocupados limpiando. Cantaron canciones alegres juntos y, antes de que se dieran cuenta, llegaron abajo a la casa de Wang Yixiao.

El padre y la madre de Yixiao nos recibieron calurosamente. Xiao Yixiao está un poco más delgado, pero todavía tiene mucha energía.

Él, que suele ser el más travieso, ahora es un poco tímido. Los niños de la clase estaban tan felices que sacaron sus regalos uno tras otro. El niño Zihan sacó una manzana, esperando que Wang Yixiao estuviera más saludable después de comer una manzana. Zeyuan sacó una tarjeta pequeña, deseándole salud y felicidad a Yixiao, y esperaba que el niño Yixiao regresara al jardín de infantes para jugar con los niños lo antes posible; posible. Lo que es más interesante es que la niña Lin Fangzhou, que es una buena amiga de Yixiao, se sintió un poco avergonzada cuando vio a Yixiao y le preguntó seriamente: "Estás enfermo, ¿por qué no te acuestas en la cama?". , aunque las palabras fueron un poco reservadas, no pudieron ocultar la emoción y el entusiasmo de los niños. Xiao Yixiao se soltó gradualmente, sacó sus juguetes y comenzó a jugar con sus amigos. Al mirar a los niños emocionados y al feliz Yixiao, los adultos realmente no podíamos soportar molestarlos. Me di vuelta y los ojos de la madre de Yixiao se llenaron de lágrimas. ¡Qué escena tan conmovedora! El padre de Yixiao levantó su cámara, cubriéndose el rostro, para grabar este momento inolvidable.

En el camino de regreso pensaba que este es un viaje realmente inusual. Los niños saben amar a los demás y sienten profundamente la calidez de la familia de clase. Hay oportunidades de educación todo el tiempo en la vida, siempre que las descubramos con el corazón, son el mejor regalo para nuestros hijos. Ensayos para enfermeras de guardería de clases pequeñas del 7 de junio

Desde que entré al jardín de infantes, ya sea yo u otros maestros, creo que lo que más mencionan muchos maestros en su vida diaria es: "Niños, ahora orinamos y lavamos". nuestras manos. , beber agua." A menudo uso esta frase en clases pequeñas, clases medias y clases superiores, y luego los niños se van corriendo. El orden de esta frase no ha cambiado desde hace mucho tiempo y siempre se ha hecho así.

Recuerdo una vez, también en la vida, después de terminar una actividad y decir esta frase, vi a otros niños yendo al baño. Un niño pequeño no fue al baño, pero tomó. la taza y estaba a punto de coger el agua. De la primera reacción en mi mente, tuve que orinar y lavarme las manos antes de beber agua. Además, este niño suele ser travieso. Me acerqué y le pregunté: "¿Por qué estás bebiendo agua aquí? ¿Has orinado antes? " ?", "Tengo sed, primero quiero beber agua y luego poder orinar", dijo el pequeño con calma. En ese momento, estaba muy avergonzado. Me di cuenta de que eran totalmente mis propias opiniones subjetivas las que interferían con él y había cometido un error. Me agaché, puse mi brazo sobre su hombro y le dije: "Lo siento, es culpa del maestro. Puedes elegir beber agua primero". "Está bien, maestro".

Después de este incidente, tuve una discusión con los niños. Según las necesidades e ideas de los niños, para los aspectos de la vida, los niños pueden hacer primero lo que más les preocupa según sus propias necesidades, y luego luego sigue las reglas. Completa otras cosas dentro del tiempo.

Algunas personas pueden pensar que esto es poca cosa, pero yo lo recuerdo muy profundamente después de que sucedió. Soy demasiado arbitrario, pienso que el niño puede estar jugando o no quiere ir al baño y no hace lo que le digo. De hecho, debería preguntar claramente antes de realizar cualquier acción, en lugar de hacer preguntas todo el tiempo. Más importante aún, todos los niños tendrán sus propias ideas y necesidades. Los maestros deben mirar más desde la perspectiva de los niños, observar más y escuchar más. Ensayos de enfermeras de guardería de clases pequeñas en junio, parte 8

Cualquier maestro que conozca a Ding Jiankang sabe que este niño es relativamente introvertido y no es bueno con las palabras. Sin embargo, a través de un incidente, volví a conocerlo.

La semana pasada estaba jugando con los niños y uno de los niños dijo: "¡Maestro, huele!". Luego, varios niños más se me acercaron y me dijeron, así que pregunté: "¿Cuál?" ¿El niño se ha hecho caca en los pantalones?" Ningún niño respondió. Estaba a punto de revisar a los niños uno por uno, cuando Ding Jianjiang dijo con la cara roja: "Maestro, mi estómago no está bien, está en mis pantalones" Le dije: "Está bien, maestro, venga y lávelo". ¡Así que me lo llevé! Fue al baño, lo sumergió en agua tibia, le lavó las piernas y los pies y le puso unos pantalones. Entonces, el niño empezó a hablarme y a reírse, y me dijo: "Tengo mal el estómago, tal vez sea por comer peras en casa. ¡No las comeré más, maestra! ¡Me sentí muy feliz después de escuchar esto!" Y no dije nada antes. Sin decir una palabra, Ding Jianjiang tuvo una conversación sincera conmigo. Lo que me hizo aún más feliz fue que después de este incidente, cada vez que iba a clase, él lo hacía. sentarse erguido, escuchar atentamente y levantar la mano activamente para responder preguntas. Creo que el hecho de que le limpié las piernas y los pies ayudó. Sintió que la maestra era como una madre.

A través de esta cosita, siento que el corazón del niño está abierto al maestro, y ya no está encerrado en sí mismo y sigue su propio camino. Ensayo de junio de la maestra de guardería de clase pequeña 9

Recientemente leí Hay mucho conocimiento sobre las siestas para niños pequeños, y entendemos que las siestas son muy importantes para el crecimiento de los niños. Después de quedarse dormido, la respiración se vuelve profunda y larga, los latidos del corazón se ralentizan y los músculos de. todo el cuerpo se relaja. En este momento, las células cansadas descansarán, podrán obtener nuevos nutrientes de la sangre y su fuerza física se recuperará gradualmente. Los niños pequeños se encuentran en el período más vigoroso de crecimiento y desarrollo. Cuanto más pequeños son, mayor es su tiempo de sueño. A menudo les digo a los niños: "Duerman bien al mediodía y crecerán". En la vida diaria del jardín de infantes, el cuerpo de los niños debe estar muy cansado después de 8 horas de juegos de aprendizaje, por lo que es muy necesario organizar una siesta. 2-2,5 horas, también es muy importante.

En general, las siestas en nuestra clase antes estaban bien, solo que algunos niños tardaban mucho en conciliar el sueño y yo a veces tenía prisa por hacer las cosas y no las vigilaba. , por lo que algunos niños no durmieron la siesta.

Ahora, el clima es cada vez más caluroso y hay más enfermedades epidémicas. Además de mi profundo conocimiento del conocimiento de la siesta de los niños, sé la inevitabilidad y la importancia de las siestas para la salud física y mental de los niños, así que comencé a prestar atención. a los niños que se duermen tarde. No importa cuántas cosas estén esperando que haga o cuán ansioso esté, tengo que esperar hasta que los niños se duerman antes de hacerlas. Este proceso de espera requiere mucha paciencia. Empecé a pensar: "¿Existe alguna buena manera de ayudar a los niños pequeños a tomar una siesta rápida y bien?" De repente recordé que los adultos a veces usamos la cuenta para conciliar el sueño cuando no podemos dormir. Pruébelo si piensa en un método. Al día siguiente, durante la siesta, les dije a los niños: "Después de contar una pequeña historia, comencé a contar las estrellas. Mientras contaba, también pueden contarlas suavemente en su mente. Después de contar cien estrellas, Comprueba quién aún no está dormido." Después de eso, comencé a contar suavemente, uno, dos, tres... Cuando realmente conté cien estrellas, miré a los niños de nuevo, y sólo uno no estaba dormido. Parece que el efecto es DE ACUERDO. Caminé hasta la cama del niño dormido y le acaricié suavemente la cabeza. Después de un rato, él también se quedó dormido. Luego utilicé el método de contar estrellas dos veces más. Después de usarlo demasiado, el método se volvió un poco ineficaz. Parecía que tenía que cambiar mi estrategia nuevamente.

Es hora de dormir otra vez. Entré al dormitorio y presté atención al niño que tenía dificultades para conciliar el sueño. Me senté al lado de Os, le acaricié la cabeza y le dije suavemente con una sonrisa: "¡Bebé, cierra los ojos y duérmete!" De esta manera seguí acariciando su cabeza hasta que se quedó dormido. se alejó. En ese momento, Zixuan todavía estaba despierto. Caminé hasta su cama y me agaché. Zixuan, que había estado volteando las cosas, supo que estaba en cuclillas junto a su cama y dejé de darles unas palmaditas. Aunque no pudo dormir por un tiempo, cerraba sus ojitos y movía los párpados. Seguí dándole palmaditas suaves. Después de un rato, Junhong también se quedó dormido. Al mirar a los niños dormidos en el dormitorio, me siento extremadamente relajado y feliz y, al mismo tiempo, tengo una sensación de logro.

Estas son mis experiencias al ver a los niños pequeños tomar siestas. Lo más importante es calmar y acompañar a los niños, sobre todo a los que tienen dificultades para conciliar el sueño. Hay que convencerlos para que se duerman uno a uno. No se les obliga a dormir. Si va a trabajar de inmediato, el niño definitivamente no dormirá al mediodía. No importa cuántas cosas tenga que hacer ahora, ya no estoy ansiosa, porque hacer que todos los niños se duerman es lo más importante para mí, ¡y también nos hace sentir felices desde el fondo de nuestro corazón! Ensayos para enfermeras de guardería de clases pequeñas el 10 de junio

Recuerdo que cuando comenzaron las clases, el niño Fan Fan de nuestra clase era un niño muy travieso. A veces me resultaba difícil tolerar su travesura todos los días. Los niños vinieron a quejarse de él, ya sea tirándoles cosas o peleando con los niños ... Los padres siempre acuden al maestro todos los días y enfrentan las críticas y la educación del maestro, y el efecto es muy bueno. He hablado con sus padres varias veces, pero su abuela no puede hacer nada. No escucha sus palabras y no cambia después de ser golpeada.

En respuesta a este asunto, cambié mis métodos educativos anteriores. Lo elogié todos los días y me senté a tener una conversación sincera con él, como por ejemplo: "Hoy, Fan Fan estuvo muy bien. taburetes higiénicos e incluso movidos para los niños Luego dijo Hoy debo llevarme bien con los niños, supervisarlo en todo momento, darle ánimo y afirmación en cualquier momento y recordarle que sea un buen niño al final. Ese día, no causó problemas. Después de la escuela, todos los niños de la clase lo elogiaron. De esta manera, bajo mis elogios y supervisión, Fan Fan cambió gradualmente y ahora se ha convertido en un buen niño. Me siento muy feliz, de hecho, Fan Fan también tiene muchas fortalezas, es decir, a menudo ayuda al maestro con las cosas y es muy serio al dibujar, puedo completar muy bien las tareas asignadas por el maestro, así que creo que mientras. Nosotros guiamos y supervisamos pacientemente, Fan Fan será muy bueno Ensayos para la maestra de guardería de clase pequeña el 11 de junio

Aunque no es muy bueno desde el comienzo del año escolar. , pero este semestre hay muchos estudiantes nuevos en nuestra clase Después de ver los personajes animados, activos, inocentes, activos e introvertidos en los rostros de los niños, sé que será un proceso largo para conocerlos y cuidarlos. nuevos estudiantes. Un trabajo desafiante me traerá muchas dificultades una tras otra, y también creo que las superaré una por una.

¡Como trabajo en una guardería en el turno de noche, la mayor parte del tiempo lo haré! poder superarlo estaba concentrado en el sueño de los niños, así que no sabía mucho sobre ellos, pero uno de los niños me impresionó muy profundamente, es decir, el niño Jia Wenze, que lloraba especialmente porque era nuevo. Estudiante Al principio, sentí que estaba disculpado, porque los nuevos estudiantes tardarán algún tiempo en adaptarse al nuevo entorno y mejorarán en dos días, pero después de casi una semana, todavía están llorando. Tiene un temperamento obstinado y no escucha ninguna persuasión. Lloró y dijo: "Quiero a mi madre, quiero a mi madre". Después de llorar por un rato, traté de persuadirlo seriamente, pero al principio no sirvió de nada. , pero pude ver en sus ojos que mejoró. Lo que encontré fue que era muy inseguro. Esa mirada era increíble en un niño de cinco años, así que seguí comunicándome con él y tratando de razonar con él. Los buenos amigos siempre intentarán persuadirlo y ayudarlo. Solo espero poder usar mi amor y paciencia para que el bebé Wenze se sienta más seguro. Después de un mes, el bebé Wenze dejará de llorar gradualmente por las noches. > Los niños deben tener un corazón inocente, puro y encantador, pero en el pequeño Wenze solo veo terquedad e inseguridad en su corazón.

Por lo tanto, como maestro o padre, debes darle a ese niño más consuelo y paciencia, y hacerle saber lo fuerte y valiente que debe ser un niño. Esto será de gran beneficio para su crecimiento futuro y su salud física y mental. Ensayo 12 de la enfermera de la guardería de clase pequeña en junio

Sobre la hierba verde, un grupo de personas jugaban alegremente: niñas hermosas e inocentes, bebés inocentes y lindos, la hermana mayor y los hermanos menores, o los mayores. en el patio hace muchos años ¿Con un bebé?

¿Lo has adivinado? Ellos son la feliz maestra de preescolar y su angelical bebé.

Los maestros de preescolar que acompañan el crecimiento de los niños angelicales están inmersos en su amor por su trabajo y su responsabilidad por su propia vocación educativa. Espero poder cultivar un pequeño genio tras otro. Espero que cuando los niños crezcan, tengan un par de alas sólidas con las que puedan volar. Por lo tanto, a menudo, sin saberlo, me sumerjo en la revisión repetida de los planes de lecciones y aprovecho cada momento para transferir conocimientos a los niños.

En su ajetreado trabajo, están acostumbrados a pensar desde la perspectiva de los profesores y a mirar a los niños ingenuos desde una perspectiva adulta. Con las preocupaciones de los adultos y el sentido de responsabilidad de los profesores, corrigen constantemente el comportamiento de los niños. De esta manera, los maestros que se dedican a ser buenos con los niños "combinan ingenio y coraje" con un grupo de niños que están ansiosos por crecer cada día, y que en ocasiones tienen que soportar la confusión y las quejas de sus padres.

¿Qué salió mal?

El rotundo eslogan de “entrar en el mundo de la inocencia infantil” orienta a los docentes de primera infancia a repensar y examinar su labor educativa. Sí, el desarrollo de la educación y el progreso de la humanidad. Los educadores están cambiando gradualmente su comprensión de la educación: de la dignidad tradicional de los maestros a respetar y comprender a los niños y tratarlos como personas completas y en desarrollo. Desde requisitos unificados para todos hasta enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. De un enfoque unilateral en el papel protagónico de los docentes a un enfoque en las necesidades de los niños. Énfasis en la coexistencia de la posición dominante del maestro y el estatus de sujeto del niño.

El cambio de conceptos ha hecho que los profesores presten cada vez más atención a lo que piensan los niños, esperando comprender sus diferentes personalidades, intereses y necesidades a través de su cuidadosa observación de los niños. Se espera que se brinde la ayuda adecuada después de comprender completamente al niño. Apoye el desarrollo de su hijo. Y las estrategias educativas deben ajustarse continuamente a medida que los niños se desarrollan. Los maestros pueden convertirse verdaderamente en compañeros de aprendizaje de los niños, colaboradores en la resolución de problemas y líderes en el aprendizaje continuo.

Bajo la guía de visiones correctas sobre la educación y los niños, los profesores comenzaron a pensar desde una nueva perspectiva: ¿Cómo fue nuestra infancia? ¿Qué necesitábamos más en ese momento? ¿Qué nos hace más felices? ¿Qué llena nuestra feliz vida infantil?

Intentaron cerrar los ojos para encontrar su infancia en sus recuerdos, recordar las escenas y escuchar los sonidos de ese momento. Cuando volvieron a abrir los ojos, sus ojos se llenaron del brillo y la transparencia de los niños: "Cuando era niño, me encantaba jugar a saltar la cuerda. Después de clase, salía corriendo como una espada". , Yo era el mejor saltando con bandas elásticas. A todos les encantaba jugar conmigo." "Cuando era niño, me olvidaba de ir a casa cuando jugaba con sacos de arena. Me molestaba cuando mi madre me regañaba".

Fueron los juegos los que llenaron su infancia feliz, permitiéndoles aprender a socializar con sus compañeros y respetar las reglas. Deleita sus cuerpos y mentes y hace que su infancia sea colorida. Por el bien del juego, hicieron todo lo posible para lidiar con su madre molesta y sus estrictos maestros.

Ahora que han crecido y se han convertido en maestros con requisitos estrictos, tienen en cuenta las responsabilidades de los adultos y los maestros, mientras pierden sus propios sueños de la infancia, también se esfuerzan por regular los sueños de sus hijos y borrarlos. Los colores disonantes en los coloridos colores del niño resaltan las notas irregulares en la ruidosa melodía del niño.

El reencuentro íntimo con la infancia hace que los maestros de jardín de infantes sientan que la infancia no es solo un período de preparación para la edad adulta. Deben trabajar con los niños para prepararlos para la edad adulta mientras les permiten disfrutar de la diversión de la infancia.

Así apareció la feliz escena del juego al principio del artículo: en el juego, el maestro sintió el "tiempo pasado" de su propia infancia y comprendió el "tiempo presente continuo" de la infancia del niño. Maestros con experiencia en los juegos felices: usen un corazón infantil para acercarse al corazón infantil, comprendan el corazón infantil y usen un corazón infantil para guiar el corazón infantil.

Al mirar a los maestros que han menospreciado su dignidad como maestros, y a los maestros que se hacen tan locos como ellos, los niños se rieron alegremente, sintieron que los maestros se habían hecho más pequeños y ellos. había crecido. ¡Ahora, el maestro es mi "amigo" y "compañero"!

Padres y amigos, ¿os han tocado el corazón las caras sonrientes de los niños de las fotos? ¿Tú también tienes la misma confusión que nosotros?

Recuerda también tu vida infantil, piensa en los pequeños y lindos errores que cometiste y piensa en tu evaluación y expectativas de tus padres cuando eras niño.

Trate de darles a sus hijos una sonrisa inocente como la de un niño todas las mañanas, trate de preocuparse y prestar atención a las cosas que les interesan, trate de jugar y estudiar con los niños, y trate de comprender. el infantilismo y la ridiculez de los niños. Incluso las ideas equivocadas.

Padres y amigos, entremos en el mundo de la inocencia infantil en nuestras vidas, en los días en que estamos con nuestros hijos día y noche, respetemos y entendamos a nuestros hijos y convirtámonos en amigos, socios, de sus hijos. y los niños crezcan juntos.