Una revisión de la enseñanza final de inglés en las escuelas primarias

El tiempo pasa y no para; todo se va actualizando, pero vamos creciendo. Durante estos días, nuestras capacidades y experiencia docente han crecido. Prepare primero un resumen de enseñanza. Entonces, ¿cómo escribir un resumen de enseñanza que refleje su verdadero valor? El siguiente es un resumen de muestra del trabajo final de enseñanza de inglés en la escuela primaria que recopilé cuidadosamente solo como referencia. Bienvenido a leer.

Resumen de la enseñanza final de Inglés 1 de primaria Este semestre he estado trabajando duro y concienzudamente en mi puesto. Este semestre estoy trabajando como profesora de inglés en las primeras cuatro clases del tercer grado de la escuela secundaria. En la enseñanza, sigo estrictamente los cinco eslabones de la enseñanza, preparo las lecciones cuidadosamente antes de clase, preparo los materiales didácticos y a los estudiantes, enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, trato de implementar reformas en el aula, exploro activamente las felices aulas de inglés de la escuela primaria, estimulo el interés de los estudiantes en el aprendizaje de inglés y cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés. Los buenos hábitos de los estudiantes en el aprendizaje de inglés establecen la confianza en sí mismos de los estudiantes para aprender inglés y, al mismo tiempo, cultivan el sentido del lenguaje y la buena base de pronunciación y entonación de los estudiantes, sentando una base. base para un mayor aprendizaje. En la enseñanza de inglés en el aula, cómo crear una buena atmósfera de aprendizaje y estimular el interés de los estudiantes es una parte importante de la enseñanza de inglés en la escuela primaria. El siguiente es un resumen de la situación docente basada en la práctica docente de este año escolar:

Primero, prepare cuidadosamente las lecciones y enseñe a todos los estudiantes.

Al enseñar, prepare las lecciones cuidadosamente, lea atentamente varios libros de referencia didácticos, combine su propia experiencia docente y la situación de aprendizaje de los estudiantes, escriba y formule cuidadosamente planes de lecciones y mejórelos y revíselos constantemente. Al impartir conocimientos a los estudiantes, debemos preocuparnos por ellos, especialmente por los estudiantes pobres, prestar mucha atención en clase y educarlos para que no se rindan a mitad de camino. Mientras brindamos educación ideológica, también guiamos pacientemente a los estudiantes para que revisen los conocimientos que faltan, de modo que su desempeño académico pueda mantenerse al día con el de otros estudiantes en el trabajo y los ayudamos a desarrollar la confianza para aprender bien diversos conocimientos.

2. En la enseñanza en el aula

1. En el aula, enseñe con cuidado y utilice computadoras, material didáctico de física, enseñanza situacional y otros métodos para inspirar y educar a los estudiantes. Aliente a los estudiantes a cuestionar audazmente, centrarse en métodos de enseñanza dirigidos por maestros y centrados en los estudiantes, y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Siempre me tomo la molestia de explicar, analizar y leer lo que los estudiantes entienden y lo que no, y me esfuerzo para que comprendan y apliquen lo que han aprendido.

En segundo lugar, en cuanto a la corrección de deberes. Las tareas de los estudiantes siempre se marcan a tiempo, puntualmente y se comentan en detalle. Los errores comunes se explican y analizan repetidamente en toda la clase. Para las tareas individuales de los estudiantes, también adoptamos el método de entrevistas cara a cara, analizamos y explicamos uno por uno, y ayudamos a los estudiantes a resolver problemas difíciles, lo que mejoró enormemente la calidad de la enseñanza.

En tercer lugar, en la escucha. Para mejorar las habilidades auditivas de los estudiantes, a menudo se les pide que escuchen cintas de canciones y diálogos en inglés, así como que interpreten y reciten los diálogos.

En tercer lugar, en términos de cultivar estudiantes destacados.

Entre los estudiantes a los que enseño, algunos tienen un rendimiento académico deficiente debido a motivos familiares, motivos físicos, motivos intelectuales, actitudes de aprendizaje y otros factores. Por lo tanto, en mi trabajo, además de la enseñanza normal, también proporciono aprendizaje práctico, competencias intragrupo y competencias entre grupos para mejorar la confianza en uno mismo, tutoría individual, supervisión clave y varios tipos de asesoramiento, incluida la comunicación con los padres. . Después de un período de tutoría, han logrado distintos grados de progreso y su interés por aprender y su confianza en sí mismos han mejorado enormemente.

En cuarto lugar, esfuérzate por mejorar tu nivel profesional.

Escucha las clases de otros profesores, aprende de ellos, aprende de las fortalezas de los demás y mejora tu nivel de enseñanza profesional. Ser capaz de estudiar e investigar cuidadosamente teorías de la enseñanza, nuevos estándares y conceptos curriculares, y aplicarlos en las actividades docentes de manera específica.

En quinto lugar, esforzarse por resumir y descubrir problemas y ajustar las estrategias de enseñanza de manera oportuna.

Por supuesto, en el proceso de enseñanza real en el futuro, practicaré y exploraré activamente, resumiré las reglas, pensaré detenidamente y continuaré explorando en función de los problemas en el trabajo real y las características físicas y mentales. de los estudiantes.

Resumen didáctico final de Inglés 2 de primaria. La lengua extranjera es un curso obligatorio en la educación básica y el inglés es el idioma más importante en los cursos de lengua extranjera. Como uno de los portadores de información más importantes, el inglés se ha convertido en el idioma más utilizado en todos los campos de la vida humana.

Aproveche al máximo los textos de los libros de texto para crear escenas vívidas y brindar a los estudiantes oportunidades para comunicarse en inglés. En la práctica, hemos descubierto que cada vez que un niño asume un papel y hace algo con éxito, no puede evitar sentirse feliz. Como resultado, el interés del niño se duplica, su confianza aumenta y su motivación y buena voluntad aumentan enormemente. estimulado. Al mismo tiempo, es necesario organizar diversas formas de ejercicios para combinar manos, cerebro, boca, oídos, ojos, extremidades y cuerpo, combinar quietud con movimiento, combinar ejercicios básicos con ejercicios libres y combinar ejercicios individuales. con ejercicios completos. A través de mucha práctica, los estudiantes tienen una buena base en pronunciación, entonación, escritura, ortografía, etc., y pueden expresar sus pensamientos en inglés y realizar actividades de comunicación sencillas.

En segundo lugar, crear un buen entorno de aprendizaje de idiomas y ampliar el tiempo y el espacio de la enseñanza del inglés.

Organizar de manera flexible organizaciones y clases de enseñanza, con los estudiantes como cuerpo principal, movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes y llevar a cabo diversas formas de actividades, como grupos dúo, grupos de varias personas, filas, filas y medias. clases. Esta es una de las características importantes de la enseñanza del inglés en la escuela primaria. Sólo llevando a cabo estas actividades cada estudiante podrá participar plenamente en la práctica en el aula, reflejar la naturaleza comunicativa del lenguaje y realizar la interacción profesor-alumno. Según las necesidades de enseñanza, las mesas y sillas de las aulas se organizan de diferentes maneras: estilo arrozal, estilo semicírculo, estilo círculo completo, estilo círculo doble, etc. , con el fin de realizar mejor las diversas actividades docentes. Hacerlo puede promover la comunicación emocional entre profesores y estudiantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar un espíritu de equipo de cuidado mutuo y cooperación.

Utilizar métodos de enseñanza modernos en diversos medios para crear un buen ambiente lingüístico y suficientes oportunidades para la práctica del idioma para optimizar el proceso de enseñanza. El uso de imágenes, gráficos, proyecciones, grabaciones de audio, vídeos, CD, VCD, DVD y otro software multimedia para la enseñanza del inglés no sólo puede proporcionar a los estudiantes una pronunciación y entonación estandarizadas, sino también proporcionar demostraciones reales y naturales del uso del lenguaje, es decir, ocasiones de uso del lenguaje, demostración de tiempo, objetos y lenguaje corporal como gestos, movimientos, expresiones, etc. El uso de diversos medios hace que la enseñanza sea vívida, vívida, animada y contagiosa, lo que puede estimular fácilmente el interés de los estudiantes, atraer la atención consciente, profundizar sus impresiones y ayudar a los estudiantes a recordarlas durante mucho tiempo. Hacer pleno uso de los métodos de enseñanza modernos puede trascender las limitaciones de tiempo y espacio, permitiendo a los estudiantes estar en un entorno inglés y experimentar el uso práctico del inglés. El uso de material didáctico multimedia puede programar el proceso de enseñanza y mejorar en gran medida la eficiencia de la enseñanza. Esto es especialmente importante para las clases de inglés de escuela primaria en escuelas rurales con pocas clases.

Ampliar el aprendizaje de inglés desde tiempo y espacio limitados en clase a tiempo y espacio extracurricular ilimitado, establecer un pequeño rincón de inglés, organizar pasillos de inglés en las escuelas y producir revistas ilustradas en inglés, lo que mejora enormemente la capacidad de los estudiantes. entusiasmo por aprender inglés y les hace sentir que el inglés está en todas partes y lo están aprendiendo todo el tiempo.

En tercer lugar, esforzarse por resumir y descubrir los problemas y ajustar las estrategias de enseñanza de manera oportuna.

En el proceso de enseñanza real, los profesores deben practicar activamente, explorar constantemente, resumir reglas, pensar seriamente y explorar constantemente en función de los problemas del trabajo real y las características físicas y mentales de los estudiantes. Especialmente en la enseñanza en el aula, los profesores deben tener buenos mecanismos de afrontamiento.

Resumen final de la enseñanza de inglés en la escuela primaria ¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos, el trabajo de un semestre llega a su fin. Este semestre soy profesora de inglés en la Clase 3(1) y la Clase 3(2) de la escuela primaria. Un semestre de trabajo me brindó muchas oportunidades para perfeccionar mis habilidades y también crecí rápidamente. Las tareas docentes se completaron exitosamente este semestre. Mirando hacia atrás, este semestre fue muy ocupado y gratificante, y hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. El trabajo docente de este semestre se resume a continuación. Espero aprovechar las ventajas, superar las deficiencias, resumir experiencias y lecciones, aprovechar el pasado y abrir el futuro, y llevar el trabajo docente a un nivel superior.

En primer lugar, preparé mis lecciones cuidadosamente. No sólo hay que preparar a los estudiantes, sino que también hay que preparar los materiales y los métodos de enseñanza. En el tercer año de la escuela secundaria, los estudiantes aprenderán nuevos conocimientos y aumentarán el dictado en función del contenido del libro de texto y la situación real de los estudiantes, manteniendo al mismo tiempo el interés de los estudiantes en aprender. Esté preparado para cada clase, esté completamente preparado antes de cada clase y cree una variedad de materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, resuma la clase a tiempo y escriba una buena posdata docente.

2. Mejorar las habilidades docentes y mejorar la calidad de la enseñanza. Las explicaciones deben ser claras, organizadas, precisas, perceptivas y vívidas, con pistas claras, capas claras y concisas.

Presto atención a la lectura intensiva y la concisión de las conferencias. Hablo lo menos posible en clase para brindarles a los estudiantes más oportunidades de usar las palabras y el cerebro. Al mismo tiempo, en cada clase, considero plenamente las necesidades y habilidades de aprendizaje de los estudiantes. en todos los niveles, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar.

En tercer lugar, pide humildemente consejo a otros profesores. En la enseñanza hay que hacer preguntas. Durante cada unidad de estudio, discuta activamente con otros profesores para conocer sus puntos fuertes y superar sus propios defectos.

Cuarto, corrija la tarea con cuidado:

Asigne la tarea para que sea densa y concisa. Sea específico y en capas. Corregir las tareas de los estudiantes con prontitud y conciencia, analizar y registrar las tareas de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas de los estudiantes que surgen durante la tarea, realizar evaluaciones exhaustivas y mejorar rápidamente los métodos de enseñanza de acuerdo con las situaciones relevantes.

En quinto lugar, fortalecer la reflexión y resumir oportunamente las ganancias y pérdidas en la enseñanza.

Reflexionando sobre el trabajo de este año escolar, al ver los resultados, también estoy pensando en las falencias de mi trabajo. Las desventajas son las siguientes:

1. Los malos hábitos de estudio de los estudiantes individuales necesitan más orientación y corrección.

2. En materia de docencia e investigación, este semestre, con el fin de mejorar la capacidad docente y el nivel de enseñanza de los docentes, la escuela también organizó una "Actividad de Docencia e Investigación en Diferentes Clases". que cada docente tiene sus propias características Interpreta el diálogo de vida en la enseñanza en el aula. Se puede decir que "Ocho Inmortales cruzan el mar, cada uno mostrando sus poderes mágicos". Estando en el aula, escuchando las lecciones cuidadosamente preparadas por los profesores, puedo experimentar personalmente su profunda interpretación del maestro, su comprensión del aula, y su gran atención a los estudiantes. Si bien abrieron la puerta a la sabiduría de los estudiantes, también me enseñaron muchos métodos de enseñanza y nuevos conceptos de enseñanza, lo que desencadenó mi pensamiento sobre la optimización del aula.

En resumen, desde este semestre, he trabajado duro para hacer mi propio trabajo docente, trabajar duro para aprender de las fortalezas de los demás, actualizar constantemente mis conceptos de enseñanza y hacer un buen trabajo en cada lección. ¡Debes trabajar más duro en el futuro, ser estricto contigo mismo y ser un excelente maestro!

Lo anterior es un resumen de mi trabajo docente este semestre. Como tengo poca experiencia, tengo deficiencias en muchos lugares. Espero lograr mejores resultados en el futuro bajo la guía de líderes y maestros.

；