Resumen de las actividades de estudio realizadas en las escuelas primarias
El resumen es un material escrito que revisa y analiza el desempeño del estudio, el trabajo y la vida durante un período de tiempo específico. Puede aclarar la dirección del siguiente paso del trabajo, evitar desvíos y cometer menos errores. , para mejorar la eficiencia del trabajo, también puede sentarse y escribir un resumen. ¿Cómo escribir un resumen para desempeñar su función? El siguiente es un resumen de las actividades de investigación realizadas en las escuelas primarias que recopilé para todos. Es solo como referencia. Resumen de las actividades de investigación realizadas en las escuelas primarias 1
Con el fin de resumir puntualmente el trabajo del año pasado y elogiar los modelos avanzados en el trabajo, el 17 de enero se reunió todo el personal del Primer Jardín de Infantes. Celebrar solemnemente la reunión anual de resumen de trabajo 20xx y la reunión de elogios. El director de la oficina, Shen Rong, presidió la reunión.
El encuentro*** se divide en cuatro etapas. En primer lugar, el director de enseñanza, Huang Hao, y el presidente del sindicato, Zhang Xiaoqing, hicieron un resumen exhaustivo del trabajo educativo y docente, del trabajo sindical y de logística a su cargo, luego, el director Huang leyó en voz alta a los nueve individuos avanzados; quienes fueron elogiados este año y sus logros en diversas actividades. Las clases avanzadas con desempeño sobresaliente recibieron certificados; luego, el maestro Wang Wei pronunció un discurso como representante individual avanzado; finalmente, el director Yin Ying hizo una revisión general y objetiva del jardín de infantes; trabajo del año pasado, no solo afirmó los logros, sino que también señaló las deficiencias e hizo un plan preliminar para el trabajo del nuevo año. Esperaba que todos los profesores y el personal apreciaran la oportunidad, superaran las dificultades, trabajaran duro y trabajaran duro. ¡Esfuércese por lograr un mayor nivel de trabajo en el próximo año!
En esta conferencia, al revisar el pasado, mirar hacia el futuro, elogiar los avances y estimular la moral, los profesores y el personal sintieron las brillantes perspectivas para el desarrollo de la escuela, y todos expresaron que adoptarán una actitud más animada en el nuevo año. ¡Dedícate a trabajar con mayor entusiasmo y espíritu más vigoroso y esfuérzate por crear nueva brillantez! Resumen de las actividades de investigación realizadas en las escuelas primarias 2
En el contexto de la implementación del plan de acción de asistencia para el bienestar público "Buenos Maestros de China", nuestra escuela y la escuela primaria Xinjian Road, distrito de Xinghualing, ciudad de Taiyuan, Provincia de Shanxi (en lo sucesivo, "Escuela primaria de Xinjian Road") La actividad de estudio mano a mano de "Estudiar, hacer amigos, dejar que la vida influya en la vida" se llevó a cabo en parejas en la Escuela primaria de Xinjian Road del 20 de mayo al mayo. 31, 20xx. En la actividad de estudio participaron 12 docentes y 32 estudiantes de nuestro colegio.
Prácticas principales
De acuerdo con el despliegue de la Oficina del Plan de Acción de Bienestar Público "Buenos Maestros de China", nuestra escuela y la escuela primaria de Xinjian Road se acoplaron a principios de este año para planificar las ideas, contenidos, métodos, escala, etc. del tema de estudio.
Con el fin de facilitar la gestión, acumular experiencia y potenciar la efectividad, para el primer estudio se seleccionaron ***32 alumnos de cuarto y quinto grado (1 por clase), y algunos directores de grado, docentes y líderes de equipos de investigación y docentes clave***12 Los participantes participaron en las actividades del estudio (incluido un subdirector de nivel escolar y un subdirector de la Oficina de Docencia).
El contenido del estudio de los estudiantes cubre principalmente el desarrollo de hábitos de comportamiento, el intercambio de métodos de aprendizaje, la cultura popular local, la capacidad de vida independiente, el cultivo de la etiqueta civilizada, etc. 32 estudiantes fueron asignados a 24 clases del cuarto y quinto grado de la escuela primaria de Xinjian Road para estudiar, y se unieron a 32 estudiantes y familias de la escuela primaria de Xinjian Road para estudiar y vivir juntos durante 12 días, el contenido del estudio del maestro incluía principalmente la cultura escolar y la construcción de la cultura de clase. gestión escolar, actividades de clase e investigación docente Reforma curricular, valoración y evaluación, etc., el tiempo de estudio es de 4 días (incluidos 3 profesores que acompañarán a los estudiantes a estudiar y liderarán el equipo durante 12 días). Los profesores investigadores observaron y escucharon 34 clases en la escuela primaria Xinjian Road y su sucursal, 16 personas participaron en actividades de investigación docente y evaluación de lecciones, y escucharon 15 conferencias académicas. Los participantes también intercambiaron y aprendieron sobre gestión docente, formación de equipos y. construcción y aplicación de informatización educativa, etc., visitó el modelo de construcción y gestión del campus de la sede del grupo de escuelas primarias de Xinjian Road y la sucursal de R&F Huating.
Con base en las ideas del trabajo de investigación, nuestra escuela formuló el "Plan de viaje de estudios para estudiantes de la escuela primaria experimental del condado de Fengdu a la escuela primaria Xinjian Road, distrito de Xinghualing, ciudad de Taiyuan, provincia de Shanxi", y formuló un plan detallado. y un plan de gestión de seguridad exhaustivo para el proceso de la actividad. Plan de emergencia de seguridad. Antes de la salida, organizar capacitaciones para padres, profesores, estudiantes, líderes de agencias de viajes, etc. para aclarar el propósito, objetos, número de personas, tiempo, procedimientos y requisitos de seguridad, aprendizaje y disciplina de vida de esta actividad.
La escuela también firmó cartas de responsabilidad de gestión de seguridad con los padres y las agencias de viajes, respectivamente, para implementar responsabilidades laborales de seguridad. En cada eslabón, período de tiempo y nodo clave del viaje, hay personas a quienes administrar, verificar y mantener en contacto.
Principales ganancias
Nivel de gestión escolar. A través de observaciones, visitas, discusiones e intercambios, llevamos a cabo intercambios en profundidad sobre modelos de gestión escolar, conceptos de funcionamiento escolar, características de funcionamiento escolar, construcción cultural y otros aspectos. La atención se centró en las pruebas de calidad de la enseñanza, el establecimiento del plan de estudios, las inspecciones de rutina, la carga de trabajo, la gestión de sustitutos, la evaluación del desempeño y otros temas. Tiene un efecto de referencia positivo en la mejora del nivel de gestión sistemático, científico y estandarizado de la educación y la enseñanza en nuestra escuela.
Docencia a nivel empresarial. Durante la conversación y el estudio, los maestros de la escuela primaria Xinjian Road fueron cálidos y amigables, lo que permitió a los maestros de investigación de nuestra escuela leer las tareas, leer los exámenes, conversar sobre materiales didácticos y evaluar a los estudiantes. Se trataron unos a otros con sinceridad y se dijeron con sinceridad. y abiertamente, mostrando a Xinjian el noble estado de los maestros de la escuela primaria Lu. Los profesores de investigación escucharon 6 maravillosas lecciones de chino, que estaban estrechamente vinculadas, explicadas en términos simples y profundos, culminaron una tras otra y fueron emotivas y fascinantes. Me sorprendieron los profundos conocimientos y las magníficas habilidades didácticas de los otros profesores, y aún más me sorprendieron los amplios conocimientos y el pensamiento innovador de los estudiantes de la escuela primaria Xinjian Road. Los maravillosos discursos pronunciados por estos niños en el aula observada reflejaron verdaderamente la experiencia. estilo de enseñanza de la escuela "centrarse en el texto, centrarse en la expresión". Las clases de observación y demostración se centran en la lectura grupal, desarrollan recursos curriculares, aumentan la capacidad del aula y hacen que toda la clase esté llena, animada y animada. Guo Lejing, experto en educación e investigación científica en la ciudad de Taiyuan y responsable del estudio de Guo Lejing, hizo comentarios precisos durante la clase de evaluación. Tiene una visión de futuro, una comprensión clara de cada detalle y orientación. La orientación y la orientación metódica proporcionaron una profunda iluminación a los profesores de investigación.
Nivel de desarrollo del estudiante. Los estudiantes de nuestra escuela salieron de las montañas, cruzaron el río Yangtze, llegaron al nuevo campus, fueron asignados a nuevas clases, emparejados con nuevos compañeros y entraron en nuevas aulas, de modo que el elevado ideal de "viajar miles de millas y "Leer miles de libros" se puede practicar desde niños. Cuando los niños del estudio llegaron por primera vez al lejano río Fenhe desde el río Yangtze, los "padres" en Shanxi trataron a sus hijos como si fueran sus propios hijos y cuidaron bien de los "hijos e hijas" en Chongqing. En Shanxi, los niños tomaron un tipo diferente de alimento, disfrutaron de una educación de alta calidad, visitaron colegios y universidades, museos de ciencia y tecnología, probaron la deliciosa comida y la belleza de Shanxi y sintieron la profunda historia y cultura de Shanxi. La antigua capital y el entusiasmo y la sencillez del pueblo de Shanxi, amable y amable, participaron en una celebración del Día del Niño particularmente significativa "1 de junio". No sólo adquirieron nuevos conocimientos, sino que también comprendieron muchos principios de vida y trabajo, aprendieron a ser agradecidos y solidarios, y comprendieron el verdadero significado de ayudar a los demás. El viaje a Shanxi abrió un camino diferente en la vida de los niños y se convirtió en la experiencia más inolvidable de sus vidas.
El nivel de opinión pública social. Durante las casi dos semanas de estudio, los sentimientos de Shanxi y Chongqing se transmitieron en todo momento, y la mentalidad abierta y la profunda amistad de la gente de Taiyuan se reflejaron en todas partes. Medios de comunicación como el cliente de noticias (APP) "Taiyuan Daily", Sina Shanxi Science and Education Channel (Weibo), "Chongqing Daily" Education Weekly (versión en línea), "Fengdu Daily" y otros medios de comunicación, respectivamente, hicieron informes publicitarios sobre este estudio. gira; Muchas escuelas y grupos QQ familiares, grupos WeChat y cuentas públicas en Shanxi y Chongqing han comunicado y transmitido ampliamente información de estudio relevante a través de hermosos artículos, mensajes de texto, videos, etc., la transmisión en vivo del “Diálogo de noticias” de la estación de televisión Taiyuan; La sala presentó "Hacer amigos" Con el tema "De la mano, celebre un día del niño significativo en el Día del Niño", se realizó un informe de diálogo especial sobre las actividades de investigación de Chen Baitong, un estudiante de la Clase 3, Grado 4 de nuestra escuela. Fue invitado a la sala de transmisión en vivo con líderes y estudiantes de la escuela primaria de Xinjian Road, y el segundo estudiante de la escuela primaria experimental de la ciudad de Taiyuan, maestros y presentadores de programas de televisión, llevaron a cabo diálogos en vivo. Los padres de Guo Yifan, un estudiante emparejado de la clase 4, grado 4, de la escuela primaria de Xinjian Road, confeccionaron uniformes para las actividades del Día del Niño para 32 estudiantes que estudian en nuestra escuela por su propia cuenta. La sociedad tiene una actitud positiva hacia la realización de actividades de viajes de estudios. Los padres aprecian mucho a las dos escuelas por crear una plataforma de "aprendizaje" y "viaje" para sus hijos y esperan continuar transmitiendo esta importante actividad.
Perspectivas de la investigación y el estudio
La investigación y el estudio fortalecen la exploración de la reforma docente.
Se realizó la interacción mano a mano y la comunicación sincera entre maestros, estudiantes y padres de las dos escuelas, que no es sólo una manifestación concreta de las actividades de asistencia del plan de acción de bienestar público "Buenos Maestros de China", pero también la expansión de la educación y la enseñanza en las escuelas de educación obligatoria y la exploración de la investigación científica educativa, en la práctica, desempeña un papel positivo en la promoción de las escuelas primarias y secundarias para implementar la tarea fundamental de cultivar el carácter moral y promover la equidad educativa.
La investigación y el estudio promueven una educación de calidad. Ha construido una nueva plataforma de aprendizaje e intercambio para estudiantes y padres de las dos escuelas y ha establecido un camino de desarrollo para avanzar de la mano, llevando la educación de calidad de las dos escuelas a un nuevo nivel. Por ejemplo, los estudiantes a los que les gusta tocar el piano, cantar, pintar y bailar se vuelven más ideales, sienten que el mundo exterior es maravilloso y se dan cuenta de que "el aprendizaje es infinito".
Estudiar y revisar la educación familiar. Durante sus estudios, muchos padres se han dado cuenta de que educar a sus hijos requiere más estímulo y menos crítica, más respeto y menos desprecio, más comunicación y menos quejas, más paz y menos irritabilidad, más compañerismo y menos laissez-faire, más escucha y menos regaños. , más práctica y menos predicación, y más dar ejemplo. Dar menos órdenes.
El estudio y el estudio inspiran el crecimiento de los niños. El tema de este estudio es "Dejemos que la vida influya en la vida". Ambos padres de los niños en la pareja de investigación y estudio generalmente dijeron que cada vida tiene su propia singularidad. ¡Solo aprendiendo de las fortalezas de los demás y dejando que la vida influya en la vida puede la flor de la vida florecer más brillantemente!