Ensayo personal sobre resumen del trabajo anual de la biblioteca escolar (5 artículos seleccionados)
Artículo 1: Resumen anual del trabajo, individuos en la biblioteca de la escuela, el tiempo vuela y el año escolar termina. En este curso escolar, gracias al esfuerzo conjunto de todos, se ha mejorado significativamente la gestión de la biblioteca escolar. Ahora haré un resumen simple del trabajo del último año escolar:
Primero, estandarizar la gestión y mejorar el nivel de gestión
1 Mejorar varios sistemas de gestión y realizar el préstamo de libros normal. actividades, utilizar métodos científicos para clasificar, catalogar y organizar libros nuevos, registrar y crear tarjetas para cada libro, solicitar tarjetas de préstamo para cada maestro y estudiante, y hacer un buen trabajo en el préstamo de libros y materiales.
2. Estudiar seriamente las reglas de las bibliotecas de las escuelas primarias y secundarias, mejorar la conciencia del servicio, estandarizar e institucionalizar el trabajo y servir a los maestros y estudiantes de la escuela de todo corazón. La gestión de la biblioteca de nuestra escuela ha recibido elogios unánimes de todos los profesores y estudiantes.
3. Compile índices de diversos libros y materiales para los maestros de manera oportuna, proporcione nueva información tan pronto como haya nuevos libros disponibles y facilite a los maestros la búsqueda y consulta, mejore integralmente la tasa de circulación y la tasa de utilización. de los materiales de la biblioteca escolar y aprovechar plenamente el papel de las bibliotecas escolares.
4. Formar bibliotecarios de clase, fortalecer la educación sobre el cuidado de los libros y guiar a los estudiantes para que guarden los libros de manera razonable: presten atención a que sean resistentes a la humedad, a que no se doblen, a que no estén subrayados ni a que se desfiguran. Durante un semestre, todos los libros de la biblioteca estuvieron intactos.
En segundo lugar, llevar a cabo actividades para aprovechar al máximo la función educativa.
Para alcanzar el objetivo de los estudiantes de disfrutar de la lectura, los bibliotecarios pueden recomendar intencionalmente libros nuevos a los estudiantes. Durante este año, nuestra escuela agregó más de 2,000 libros, lo que amplió enormemente el rango de lectura de los estudiantes. Este año escolar se llevaron a cabo para estudiantes de primaria el concurso de ensayos "Innovación en la popularización de la ciencia", el concurso de lectura "Educación del patriotismo" y el concurso de conocimientos "Educación de la etiqueta", que estimularon el interés de los estudiantes por la lectura y desarrollaron buenos métodos de lectura.
Durante el último año escolar, las actividades han entrenado las habilidades de pensamiento, habla, escritura, identificación y apreciación de los estudiantes. En el trabajo futuro, agregaremos una amplia variedad de libros, fortaleceremos la gestión, brindaremos un mejor servicio a maestros y estudiantes y administraremos mejor la biblioteca de acuerdo con las necesidades de los maestros y estudiantes y la situación real de la escuela, para que pueda desempeñar un papel importante. papel en la educación y la enseñanza.
Capítulo 2: Resumen del trabajo anual personal de la biblioteca escolar Este semestre, nuestra biblioteca escolar se enfoca en el objetivo del trabajo docente de servicio, crea una atmósfera de lectura relajada para los estudiantes y guía a más estudiantes a ingresar a la biblioteca. Biblioteca Enamorándonos de la biblioteca y haciendo un buen uso de ella, hemos realizado el siguiente trabajo:
1. Mejorar gradualmente la gestión de libros de la biblioteca. El estudiante bibliotecario es responsable de organizar el préstamo de libros de los estudiantes. Los estudiantes seleccionan los libros ellos mismos y luego el estudiante bibliotecario coopera con el maestro de gestión para registrar la fecha del préstamo, el título del libro y el precio. La mayoría de los estudiantes pueden leer atentamente los libros prestados y conservarlos correctamente. El número promedio de libros prestados por los estudiantes durante el semestre es de aproximadamente 10 y la tasa de circulación de libros es ideal.
2. Hacer un buen trabajo en la adquisición de libros para que la cantidad y calidad de los libros cada año satisfagan las necesidades de desarrollo de la escuela. Los libros nuevos adquiridos deben aceptarse, clasificarse y colocarse en los estantes de acuerdo con el sistema de edición.
3. Realizar activamente orientación de lectura, continuar informando libros nuevos, realizar servicios de promoción periódica, orientar a los estudiantes a la lectura y desempeñar el papel de revistas actuales.
4. Cultivar un equipo de bibliotecarios que sepan gestionar y mejorar su calidad. Proporcionar capacitación en el trabajo a los estudiantes de bibliotecaria en todas las clases. Los contenidos principales incluyen: aclarar las tareas laborales y la división de responsabilidades, presentar la estructura de colección y el sistema de distribución de libros, abrir libros y periódicos, registrar y reclamar durante la circulación, verificar duplicaciones, etc.
5. Hacer un buen trabajo en la gestión diaria de la web de la biblioteca. Actualizar oportunamente el contenido de las columnas relevantes del sitio web e informar oportunamente sobre las actividades de lectura realizadas por la escuela.
Al revisar el trabajo de la biblioteca este semestre, hay muchas deficiencias que necesitan mejorar:
1. Los libros actualizados no pueden satisfacer las necesidades de los estudiantes en términos de cantidad y contenido, y no son eficaces. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
2. Las recomendaciones de libros clave y libros nuevos no son lo suficientemente oportunas y efectivas. Muchas veces se dice a todo el mundo sólo el nombre de las bibliografías, sin ninguna introducción al contenido relevante, y no cumple el debido papel de recomendación.
3. Algunos libros no se repararon a tiempo después de haber sido dañados, demasiados libros no se cancelaron a tiempo, los libros en las estanterías se colocaron de manera desordenada y el espacio no se usó racionalmente.
4. Los estudiantes no están muy entusiasmados con la lectura y el número de libros prestados varía mucho entre clases. La actuación es la siguiente: debería ser hora de pedir prestados libros al mediodía todos los días, pero algunas clases están ocupadas haciendo la tarea y no tienen tiempo para pedir prestados libros. Algunos directores se muestran indiferentes a esto.
Tercera Parte: Resumen del Trabajo Personal Anual de la Biblioteca Escolar 1. Cree un plan de trabajo y forme un pequeño equipo de administradores.
Al comienzo de cada semestre, se deben formular planes de trabajo, sistemas de gestión de bibliotecas y reglas comerciales, se deben emitir tarjetas de biblioteca para estudiantes de primer año y el trabajo de préstamo debe realizarse con normalidad. Debido a que el trabajo de la biblioteca es muy complejo, se debe establecer un pequeño equipo de administradores para coordinar el trabajo de la biblioteca. Primero, se llevó a cabo una reunión de estudiantes administradores para permitirles comprender las responsabilidades de los administradores y aprender el conocimiento de la clasificación y organización de libros de manera ordenada. El administrador estudiantil debe ser principalmente responsable del servicio de devolución de libros de clase y enviar los libros devueltos a la biblioteca a tiempo antes de cada préstamo. Este pequeño bibliotecario ha hecho una gran contribución a la biblioteca.
En segundo lugar, aprovechar al máximo los recursos del libro para estimular el interés de los estudiantes por la lectura.
La etapa estudiantil es la época dorada del estudio en la vida. Para inspirar el amor de los estudiantes por los libros, animarlos a leer más y cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes desde una edad temprana, para que todos los estudiantes puedan aprender a leer y ampliar continuamente sus horizontes de conocimiento. La biblioteca coopera con las escuelas para llevar a cabo actividades de lectura y ha hecho algunos intentos proactivos para guiar a los estudiantes a leer más y mejores libros.
En primer lugar, aprovechar al máximo el papel de la sala de lectura de la biblioteca. Las estanterías de la sala de lectura están llenas de diversos libros y publicaciones periódicas para satisfacer las necesidades de lectura de los estudiantes. Los libros y publicaciones periódicas están ordenados ordenadamente por categorías y los títulos de las publicaciones periódicas están marcados en los estantes para facilitar que los estudiantes los devuelvan a los estantes correctamente. En segundo lugar, concéntrese en mostrar listas de lecturas recomendadas a los estudiantes en la biblioteca y promueva activamente varios libros. Al mismo tiempo, trabajamos más duro para crear una atmósfera cultural y de lectura en la biblioteca. Habitaciones amplias, habitaciones limpias y ordenadas, ambiente de lectura tranquilo, instalaciones de servicio modernas, pinturas cuidadosamente dispuestas, aforismos famosos, etc. Crear un ambiente cultural educado, moderno, de alto nivel y de alto nivel.
En tercer lugar, el trabajo diario se realiza respetando plenamente las normas.
Nuestra biblioteca coopera activamente con la labor educativa y docente, compra libros nuevos a tiempo y clasifica, cataloga, registra, coloca en estanterías y toma prestados libros recién comprados con prontitud para desempeñar su función lo antes posible. Y hacer un buen trabajo en la presentación y publicidad de libros. Al mismo tiempo, los periódicos y publicaciones periódicas recién llegados se exhiben de manera oportuna, para que los maestros y estudiantes puedan ver los últimos periódicos y materiales periódicos de manera oportuna, y los periódicos y publicaciones periódicas vencidos se encuadernan de manera oportuna, para que cada tipo de libros y publicaciones periódicas pueden realmente desempeñar su papel.
Este semestre, para ahorrar tiempo a profesores y estudiantes, escribí un artículo e intenté mejorar la eficiencia del trabajo. Se implementó un “enfoque de tres pasos” de trabajo, estudio y capacitación intensiva. El primero es ordenar los libros devueltos por profesores y estudiantes y colocarlos en los estantes de manera oportuna todos los días; el segundo es verificar con frecuencia para descubrir los libros que los profesores y estudiantes han insertado de manera aleatoria o incorrecta al tomar prestado; El tercero es echarle un vistazo con frecuencia. Vaya a la estantería con frecuencia y sepa dónde están los libros. Ahorra tiempo a profesores y estudiantes en la búsqueda de información y mejora la eficiencia.
4. Completar los trabajos de suscripción de diarios y publicaciones periódicas de forma oportuna y eficiente.
Si bien hacemos un buen trabajo en la recaudación de suscripciones a periódicos, también debemos prestar atención a brindar buenos servicios. Los periódicos se envían y reciben todos los días, no importa lo tarde que sea o lo agotador que sea el trabajo, siempre que lleguen a la escuela se distribuirán con precisión el mismo día. Los libros prestados se recogerán antes de las vacaciones y se organizarán. para que profesores y estudiantes los tomen prestados antes de las vacaciones.
5. Aprovecha tu tiempo libre para estudiar seriamente conocimientos empresariales y mejorar tu nivel teórico profesional.
Programa de estudio-trabajo para mejorar continuamente el nivel teórico profesional y las habilidades prácticas laborales. En la gestión de la biblioteca, no sólo presto atención a la "gestión", sino que tampoco me olvido de la "razón". A menudo consulto información para resolver problemas prácticos. Y fui admitido en el programa de pregrado este año. El personal de la biblioteca debe ser estricto consigo mismo, fortalecer la comunicación entre departamentos, ampliar los contactos con el mundo exterior, absorber experiencia y métodos de gestión avanzados de otras bibliotecas escolares, enriquecer su propio conocimiento, fortalecer la formación de calidad y servir mejor a los servicios educativos y de enseñanza de nuestra escuela. !
He logrado algunos resultados en mi trabajo bibliotecario, pero todavía hay muchas deficiencias. En el futuro laboral, trabajaré más duro con total entusiasmo y serviré consistentemente a la educación y la enseñanza, a los docentes y estudiantes de manera eficiente, integral, precisa y efectiva.
Capítulo 4: Resumen del trabajo personal anual en la biblioteca de la escuela Trabajé como bibliotecario durante un semestre. Siempre pensé que el trabajo de la biblioteca era simplemente "pedir prestado y devolver". De hecho, se trata de un trabajo altamente académico, técnico y creativo, además de complejo, minucioso y tedioso, que integra cuerpo y mente. Requiere actitud de servicio paciente, meticulosa y reflexiva. Ahora haré un breve resumen de la gestión bibliotecaria de este semestre:
Primero, estandarizar la gestión y mejorar el nivel de gestión
El resumen de categorías es lo primero y más importante que debo tomar sobre la tarea de gestión de la biblioteca. Cuando asumí el control por primera vez, los libros de toda la biblioteca estaban desordenados y todo tipo de libros estaban desordenados. Con el fin de estandarizar las normas y reglamentos de gestión de la biblioteca y de acuerdo con las características de la biblioteca, concentré mi tiempo en clasificar y archivar correctamente los libros de literatura de acuerdo con la cuarta edición de la "Clasificación de bibliotecas chinas". Formar bibliotecarios es mi segundo trabajo. Cada vez que tomo prestado un libro, educo al bibliotecario de la clase para que los cuide bien y guío a los estudiantes para que los guarden de manera razonable: preste atención a que sean a prueba de humedad, anti-pliegues, sin graffitis, sin desfiguraciones.
En la gestión diaria, me esfuerzo por mejorar la eficiencia en el trabajo. El primero es organizar con frecuencia y clasificar oportunamente los libros devueltos en los estantes; el segundo es revisar con frecuencia, es decir, descubrir los libros que los profesores y estudiantes han insertado aleatoria o incorrectamente al tomar prestados, y luego "expulsarlos" y "regresar al equipo"; el tercero es leer un libro con frecuencia. Mira, a menudo voy a la estantería para encontrar la ubicación de varios libros. Intente buscar y tomar prestados libros para profesores y estudiantes para ahorrar tiempo y mejorar la eficiencia.
En segundo lugar, aprovechar al máximo los recursos del libro para estimular el interés de los estudiantes por la lectura.
La etapa estudiantil es la época dorada del estudio en la vida. Para estimular el amor de los estudiantes por los libros, alentar activamente a los estudiantes a leer más y cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes desde una edad temprana, ***13 clases desde el tercer hasta el último año están abiertas todo el día este semestre. Puedes ir a la biblioteca a pedir prestados libros por clase. La biblioteca garantiza que todos los estudiantes puedan tomar prestados libros para que puedan aprender a leer, venir a leer y ampliar continuamente sus horizontes de conocimientos.
En tercer lugar, servir a los profesores y estudiantes de toda la escuela y aprovechar plenamente el papel de segunda aula de educación y enseñanza.
La gestión científica es el medio de trabajo bibliotecario, y el servicio es el objetivo último de la biblioteca. La esencia del servicio bibliotecario es “encontrar libros para las personas” y “encontrar personas para los libros”.
Con el fin de recomendar todo tipo de libros de la biblioteca a los profesores y estudiantes que más los necesitan y aprovechar al máximo la función informativa de la colección, la biblioteca ofrece servicios abiertos a profesores y estudiantes, brindándoles cada vez más oportunidades de consultar libremente. elegir libros. Normalmente presto atención a las opiniones de profesores y alumnos, y tomo la iniciativa de recomendar y ofrecer los libros que más interesan a profesores y alumnos de diferentes grados, materias y aficiones.
4. Estudia seriamente los conocimientos empresariales y corrige tu actitud de servicio.
Estudio mientras trabajo y mejoro constantemente mi nivel teórico y capacidad práctica laboral. La gestión de bibliotecas es muy compleja y sagrada, gestionar libros y difundir cultura e ideas. Por lo tanto, en el trabajo futuro, debemos trabajar más duro con pleno entusiasmo, seguir consistentemente el propósito de servir a la educación y la enseñanza de manera eficiente, integral, precisa y efectiva, y servir a los maestros y estudiantes, y hacer cada trabajo "prácticamente", detallado y estricto. ", la gestión debe ser ordenada para que todos los libros y materiales de la biblioteca puedan utilizarse al máximo.
Problemas con los verbos (abreviatura del verbo)
Aunque la biblioteca escolar ha ejercido su función de aplicación, también existen algunas deficiencias, como la cantidad desigual de lectura de la clase, la cabeza Profesor y profesor de chino No hay suficiente atención, los estudiantes no están entusiasmados con el préstamo de libros, los estudiantes no toman prestados los libros en el lugar, algunos estudiantes no devuelven los libros a tiempo, etc. Espero que en el futuro, el director y el profesor de chino presten atención a los estudiantes que piden prestado y devuelven libros, y podamos hacer un mejor trabajo juntos.
Algunos estudiantes no cuidan bien los libros y, a menudo, se dañan. Superaré las deficiencias en mi trabajo futuro, desarrollaré aún más la función educativa de la biblioteca y haré un mejor trabajo bibliotecario. En resumen, la biblioteca escolar desempeña un papel importante en el florecimiento de la vida cultural del campus y en la mejora integral de la calidad de los estudiantes. Siempre desempeña un papel en la publicidad y la educación ideológica. En el trabajo futuro, continuaré trabajando duro, corregiré las deficiencias en mi trabajo lo antes posible y continuaré trabajando duro para mejorar aún más el trabajo de gestión de la biblioteca, de modo que la biblioteca pueda convertirse en una fuente inagotable de conocimiento para profesores y estudiantes. .
Capítulo 5: Resumen personal del trabajo anual de la biblioteca escolar 1. Aprovechar al máximo los recursos del libro para estimular el interés de los estudiantes por la lectura.
La etapa estudiantil es la época dorada del estudio en la vida. Para estimular el amor de los estudiantes por los libros, alentarlos a leer más y leer buenos libros, cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes desde una edad temprana y permitir que cada estudiante aprenda a leer y amplíe continuamente sus horizontes de conocimiento, nuestra biblioteca coopera con las escuelas. llevar a cabo actividades de grupos de interés en la lectura de periódicos. Se han hecho algunos intentos positivos en términos de que los estudiantes lean más y lean buenos libros.
En primer lugar, aproveche al máximo el papel de la sala de lectura. Las estanterías de la sala de lectura están llenas de varios libros y publicaciones periódicas para satisfacer las necesidades de profesores y estudiantes. Los libros y publicaciones periódicas están ordenados ordenadamente por categorías y los títulos de los libros se publican en los estantes para facilitar que los profesores y estudiantes los devuelvan a los estantes correctamente. En segundo lugar, basándose en los más de 30.000 libros existentes en la biblioteca, nos centramos en mostrar listas de lecturas recomendadas a los estudiantes y promover activamente varios libros. Se presentaron seis libros nuevos a lo largo del año y se presentaron más de 70 libros. También hay una exhibición de libros nuevos y una fila de estanterías de lectura recomendada en la biblioteca, de modo que a menudo se exhiben varios libros nuevos frente a los estudiantes, lo que hace que sea conveniente que los estudiantes los tomen prestados, de modo que puedan verlos de un vistazo y elegir. a voluntad cada vez que piden prestado. De esta manera, la biblioteca atrae a todos los estudiantes y estimula su interés por la lectura. También se ha recomendado la presentación del nuevo libro en el sitio web de la escuela.
En segundo lugar, formular un sistema de planificación y realizar conferencias sobre conocimientos.
Al inicio del semestre se deben formular planes de trabajo, sistemas de gestión de bibliotecas, reglas de trabajo comercial, reglas de división del trabajo del personal, etc. Haga estadísticas sobre el aumento y disminución de estudiantes en cada clase, solicite nuevas tarjetas de biblioteca para profesores y estudiantes y realice el trabajo de préstamo con normalidad. Las conferencias sobre conocimientos bibliotecarios se llevan a cabo a través de transmisiones de radio a todos los estudiantes de la escuela, para que los estudiantes puedan comprender el sistema de préstamo de libros, los métodos de préstamo específicos, los horarios de préstamo para cada grado y impartir educación sobre el cuidado de los libros. Se llevó a cabo una reunión para los estudiantes administradores de los grados 3 a 6 para brindarles una comprensión clara de sus responsabilidades, clasificación y organización de libros. También publica las responsabilidades de los administradores estudiantiles, una tabla de clasificación de libros y un cronograma de préstamo para cada clase. El administrador estudiantil debe ser principalmente responsable del servicio de devolución de libros, enviar rápidamente a la biblioteca los libros devueltos por los estudiantes en la clase antes de cada préstamo y mantener el orden de los libros prestados dentro de la clase.
3. Estandarizar la gestión de la circulación y atender a los lectores con entusiasmo.
Nuestra biblioteca continúa mejorando y perfeccionando las instalaciones y el diseño ambiental de la biblioteca, y estandariza aún más la gestión de libros y redes. Aprovechar al máximo los recursos de libros escolares y proporcionar servicios de préstamo. La biblioteca de nuestra escuela está abierta todo el día. Los estudiantes de 3.º a 6.º grado deben ir a la biblioteca a pedir prestados libros después de clase y elegir los libros que necesitan de acuerdo con el tamaño de la estantería. En circunstancias normales, cada estudiante puede pedir prestado una vez por semana y puede pedir prestado más si es necesario. A veces, los profesores o estudiantes vienen a preguntar sobre información relevante, respondemos con prontitud y ayudamos a encontrar libros y publicaciones periódicas relevantes mediante búsquedas en línea o explorando catálogos de revistas para satisfacer las necesidades de todos tanto como sea posible. Para facilitar el acceso de los profesores a la información, se seleccionan más de diez tipos de revistas de educación y enseñanza, y se copian y encuadernan los catálogos de cada número para facilitar el aprendizaje de los profesores. Si descubre que hay materiales prácticos de enseñanza e investigación en publicaciones recién llegadas, debe recomendarlos de inmediato o hacer copias y entregárselas a los profesores pertinentes.
Según las características cognitivas y la estructura de conocimientos de los estudiantes más jóvenes, se recomiendan lecturas simples de pinyin y también es apropiado el préstamo colectivo. Recomendamos que se devolviera una cantidad adecuada de símbolos fonéticos a las clases de primer y segundo grado, se registraran y se colocaran en los rincones de lectura de sus clases para que los estudiantes los leyeran después de clase. Fueron bien recibidos por maestros, estudiantes y padres. Hay más de 1000 estudiantes en la escuela y todos pueden leer sus libros favoritos.
En cuarto lugar, cooperar con la escuela para realizar concursos para mejorar la capacidad de lectura de los estudiantes.
Basándonos en la lectura extensa de los estudiantes, llevamos a cabo un concurso de ensayos de notas de lectura para estudiantes, que demostró los buenos resultados de lectura de los estudiantes y mejoró la comunicación y la comprensión entre los estudiantes. A través de la lectura extensa, los estudiantes deambulan libremente en el mar de libros, aprenden continuamente conocimientos, acumulan un rico vocabulario, amplían sus horizontes de conocimiento, comprenden muchas verdades, dominan algunos métodos de lectura y mejoran sus habilidades de lectura y escritura. Bajo la guía y recomendación de profesores relevantes de la escuela, este semestre se publicaron más de 20 trabajos de estudiantes en publicaciones de todos los niveles y ganaron premios.
Basándose en la situación real, cada grado y clase llevó a cabo diversas actividades de lectura, como tabloides escritos a mano, clubes de lectura, clubes de cuentos, concursos de conocimientos y actividades de equipo relacionadas. Nuestra biblioteca también coopera activamente y hace todo lo posible para proporcionar a profesores y estudiantes diversos libros y publicaciones periódicas para que se puedan llevar a cabo diversas actividades sin problemas.