Reflexiones sobre la enseñanza del chino en el primer grado de primaria (5 artículos)
#一级# Introducción La llamada reflexión docente se refiere a la recomprensión y replanteamiento de la educación y las prácticas docentes por parte de los docentes, y la utilizan para resumir experiencias y lecciones para mejorar aún más los niveles de educación y enseñanza. La reflexión docente siempre ha sido un medio eficaz para que los docentes mejoren su nivel profesional personal, y todos los que han alcanzado el éxito en la educación siempre le han concedido gran importancia. La siguiente es la información relevante sobre "Reflexiones sobre la enseñanza del chino en el primer grado de la escuela primaria (5 artículos)" compilada por Kao.com. Espero que le sea de ayuda.
Artículo 1 Reflexión sobre la enseñanza del chino en el primer grado de la escuela primaria Al enseñar la lección "Cascada Wang Lushan", utilicé la lección "Nubes y nieblas del monte Lushan" que los estudiantes habían enseñado antes, porque el Los estudiantes conocían las nubes y las nieblas del Monte Lushan. Las características de las cascadas en Lushan les darán una sensación de familiaridad. Este poema es una de la lección número 13 "Dos poemas antiguos" del libro de texto. Este poema representa la magnífica cascada de Lushan y muestra la fantástica imaginación y creatividad del poeta. El objetivo de esta lección es que los estudiantes puedan reconocer y escribir 4 palabras nuevas y comprender las palabras, oraciones y textos intercalados en el texto para describir cascadas. Al mismo tiempo, pueden estimular el deseo de expresar desde diferentes ángulos y mejorar. acumulación del lenguaje de los estudiantes, y brindarles una preparación progresiva desde la lectura hasta la escritura.
El estudio de la poesía antigua es familiar y desconocido para los estudiantes. Se pueden recitar muchos clásicos, pero las palabras y la concepción artística están alienadas y los métodos de aprendizaje de la poesía antigua no se comprenden completamente. Por lo tanto, debemos prestar atención a llevar a los estudiantes a comprender el ámbito poético. Utilicé la forma de material didáctico para permitir a los estudiantes profundizar su comprensión de esta lección a través de imágenes. Durante esta lección, no manejé la conexión entre algunos contextos de manera muy apropiada. También debería reforzarse la forma de hacer preguntas. Sólo así los estudiantes podrán interesarse por la clase del profesor y estimular el entusiasmo de los estudiantes. Enseñe a los estudiantes cómo aprender poesía antigua, inspírelos a captar palabras clave, leer e imaginar, y utilizar la lectura extracurricular para estimular el deseo de los estudiantes de expresión escrita y acumulación del uso del lenguaje.
Capítulo 2 Reflexión sobre la enseñanza china en el primer grado de la escuela primaria "Pequeña balsa de bambú pintando en el medio" es un poema que presenta principalmente el hermoso paisaje de las ciudades acuáticas de Jiangnan para que los estudiantes aprecien la belleza. Jiangnan e inspira a los estudiantes a amar los pensamientos y sentimientos de su ciudad natal. Al impartir esta clase, me concentro principalmente en los estudiantes, prestando atención al cultivo de las emociones, actitudes y valores de los estudiantes. En función de las necesidades e intereses de los estudiantes, trato de brindarles una experiencia de imagen intuitiva tanto como sea posible. lleve a los estudiantes al hermoso paisaje de Jiangnan, sienta la belleza de Jiangnan y permita que los estudiantes aprendan el idioma en un entorno lingüístico específico.
Parte 3 Reflexión sobre la enseñanza del chino en el primer grado de las escuelas primarias Para los estudiantes de primaria que recién ingresan al primer grado, el pinyin chino es su curso introductorio y básico, por lo que los estudiantes deben tener un gran interés. en aprender desde el principio.
Es necesario empezar en función de las características de edad, intereses y aficiones del niño, etc., para que el niño pueda aprender en un ambiente relajado y agradable. Desde sentarse hasta pararse, desde escribir hasta leer y sostener libros, desde mantener posturas correctas de lectura y escritura hasta apreciar los útiles escolares, el maestro se toma la molestia de decir que después de un semestre de capacitación, los estudiantes de mi clase básicamente pueden desarrollar buenos hábitos de estudio. .
En términos de enseñanza, en primer lugar, el conocimiento del Pinyin chino es la base para que los estudiantes aprendan chino. Durante el mes y medio antes del inicio de la escuela, cuando enseñé Pinyin, enseñé a los estudiantes de acuerdo con. sus aptitudes y, a menudo, guía a los estudiantes para que aprendan y apliquen los conocimientos de Pinyin que han aprendido, estimulan el interés de los estudiantes en aprender a través del aprendizaje de canciones infantiles y juegos de "recoger manzanas".
La alfabetización es la base de la lectura y la escritura, y también es un foco de la enseñanza del chino en los grados inferiores. Por lo tanto, en la enseñanza, creo que el modelo de enseñanza "situacional" no solo es adecuado para la enseñanza del pinyin, sino que también desempeña un buen papel en la alfabetización y la enseñanza de la lectura. En el aula, los estudiantes aprenden mediante juegos. Las características de la memoria de los estudiantes de primer año son que recuerdan y olvidan rápidamente. Según las características de los estudiantes que son jóvenes, activos, expresivos y con una memoria fuerte, reemplacé la revisión aburrida. y el método de consolidación para encontrar amigos, juegos como conducir trenes, concursos, adivinanzas y concursos de magia despiertan el interés de los estudiantes. A través de juegos y actividades interesantes, los estudiantes tienen una comprensión más firme de los sonidos y las formas de las letras, están más motivados para deletrear las sílabas Pinyin y aprenden con facilidad y solidez. En este caso, la clase será más animada y más alumnos estarán dispuestos a mostrarse.
Cree situaciones interactivas vívidas, situaciones de la vida, situaciones de historias, situaciones problemáticas para los estudiantes... Los estudiantes pueden "aprender y ser felices" en el aula.
Es necesario promover el crecimiento de los estudiantes en la evaluación, porque "el interés es el mejor maestro. Sólo cuando los estudiantes quieren aprender, aman aprender y toman la iniciativa para aprender, entonces el papel protagónico del maestro". y la subjetividad del estudiante puede ejercerse plenamente.
deficiencias y áreas que necesitan reflexión:
1. A los estudiantes se les da demasiado tiempo para actividades independientes en clase y, a veces, el contenido de una clase no se completa.
2. No se presta suficiente atención a los estudiantes con dificultades. Un pequeño número de estudiantes tienen algunas dificultades en el aprendizaje debido a las diferencias de edad y las vacantes en la educación familiar. Por lo tanto, hay dos fenómenos extremos en la clase. .
Parte 4 Reflexión sobre la enseñanza china en el primer grado de la escuela primaria El texto "Sunshine" utiliza un estilo lírico y un lenguaje poético para describir la vitalidad y belleza que la luz del sol aporta a todas las cosas. Hay cinco párrafos naturales en el texto. Sólo el segundo párrafo natural tiene tres oraciones, y todos los demás párrafos son una oración. El último párrafo natural señala el tema del artículo: La luz del sol es como el oro, y la luz del sol es más preciosa que el oro. . Las ilustraciones del texto son de colores brillantes y el lenguaje del texto es fluido, lleno de inocencia infantil y cercano a la vida de los niños. Puede despertar el fuerte deseo de los niños de sentir la luz del sol y generar pensamientos y sentimientos de amor y cariño infinitos. naturaleza.
Capítulo 5 Reflexión sobre la enseñanza del chino en el primer grado de la escuela primaria El tiempo vuela como una nube He estado enseñando chino en el primer grado durante casi un semestre. Durante este semestre en el trabajo, reflexiono constantemente. aprendiendo y esforzándome por hacerme no te avergonzarás del título de "ingeniero que moldea el alma humana". Ahora resumo mi trabajo docente de la siguiente manera:
Este semestre, implemento resueltamente los planes de educación y enseñanza relevantes de la escuela, implemento estrictamente los diversos sistemas y requisitos de educación y enseñanza de la escuela, completo concienzudamente varias tareas y presto atención atención a las rutinas de enseñanza, esforzarse por sentar una buena base para el aprendizaje permanente de los estudiantes.
1. Preste atención a los hábitos de estudio de los estudiantes:
Como estudiantes de primaria que recién ingresan al primer grado, es muy importante hacer que escuchen atentamente durante los 40 minutos. clase de. Por lo tanto, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes es el foco de mi labor docente. Como maestra nueva este año y como directora de primer grado y maestra de chino, siento profundamente que queda un largo camino por recorrer. En las primeras semanas de escuela, continué aprendiendo de los maestros superiores de la escuela, utilizando canciones y contraseñas para niños para integrar el cultivo de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes en la diversión, de modo que los estudiantes puedan desarrollar lentamente buenos hábitos en la diversión. .
2. Preparar las lecciones con cuidado.
Aprendí mucho de la actividad de emparejamiento maestro-discípulo realizada por la escuela este semestre. Dejé en claro que preparar lecciones no solo prepara a los estudiantes sino que también prepara materiales didácticos y métodos de enseñanza. Con base en el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseño diagramas de clases y tipos de actividades, formulo los métodos de enseñanza a ser. adoptado, y hacer planes detallados para los procedimientos y arreglos de tiempo del proceso de enseñanza. Registrar y escribir planes de lecciones cuidadosamente. Cada lección debe estar "preparada". Se deben hacer todos los preparativos antes de cada lección y se deben crear varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes, y se debe redactar un resumen de la lección de manera oportuna. enseñanza de la reflexión.
3. Haga un buen trabajo enseñando los conocimientos básicos de los estudiantes:
El primer grado es el primer paso para que los estudiantes ingresen a la escuela, que es tan importante como la base para la construcción. un edificio de gran altura. Este semestre, me he centrado principalmente en el dominio de los estudiantes del conocimiento, la escritura, la lectura y la lectura extracurricular del pinyin chino.
IV.Problemas y deficiencias:
Como profesor nuevo, tengo muchas deficiencias, incluida experiencia insuficiente, esfuerzo insuficiente y habilidades docentes básicas insuficientes. Se presta insuficiente atención a los estudiantes con dificultades de aprendizaje en la educación y la enseñanza. Desde pruebas puntuales de pinyin hasta recitación de poesía antigua y exámenes, descubrí que el conocimiento básico de los siete u ocho estudiantes de la clase no era lo suficientemente sólido y necesitaban más atención y ayuda en el próximo semestre. Los padres no cooperan lo suficiente. Demuestra que mi comunicación con los padres no es suficiente. Este será uno de los temas en los que quiero pensar seriamente. En la educación y la enseñanza del futuro, continuaré aprendiendo y esforzándome por mejorar mi calidad general y aprenderé activamente de los profesores que me rodean.