Esforzarse diligentemente por mejorar la composición de la personalidad

“Un tonto debe tener algo después de todas sus preocupaciones”.

Como director de una escuela secundaria, he estado “bailando con grilletes” durante casi 20 años. Siempre pienso en el. futuro de mis alumnos y profesores Con el crecimiento de la escuela y el desarrollo de la escuela, no puedo evitar tener miedo de deshonrar mi misión. A partir de esto, siempre me he permitido seguir trabajando duro, seguir pensando y seguir mejorando. Cuando consigo algo de vez en cuando, lo escribo. Ahora elijo uno o dos de ellos, arriesgándome a hacer reír a la gente por mi generosidad, y comunicarme con todos. Es mi derecho ofrecer consejos y esperar críticas y correcciones.

■Qin Haidi

"Es como cortarlo como discutirlo, como ararlo como molerlo", "Es mejor gestionarlo bien, pero es más importante esforzarse por lograrlo". "Más refinamiento", y el trabajo debe hacerse con cuidado. Seguir mejorando, este debería ser un estado por el que nos esforzamos diligentemente, especialmente en la educación. El cultivo del talento es ecléctico y la definición de talento puede ser amplia, mientras que el trabajo de educar a las personas debe ser preciso y refinado;

"Las Analectas de Confucio·Xueer": "La "poesía" dice: 'Es como cortar, como cepillar, como pulir'". Zhu Xi dijo en su anotación de un artículo en "Las Analectas de Confucio·Xueer". Confucio·Xueer": "La regla de las palabras es: Cuando trates huesos y ángulos, debes cortarlos y luego pulirlos nuevamente; cuando trates jade, debes cortarlos y luego pulirlos nuevamente. Una vez que hayas dominado el tratamiento, debes hacerlo. Esforzarse por lograr un mayor refinamiento "Los antiguos enfatizaban que un caballero debe fortalecer su autocultivo. Si es pobre, no tendrá nada". Si mejora aún más el carácter moral de "adulación, rico pero no arrogante", y más ". discutir, discutir, reflexionar y pulir", tendrás la virtud de "pobre pero feliz con el Tao, rico pero aficionado a la cortesía". Esto sigue teniendo hoy en día un gran significado de referencia. Para mejorar nuestra moral y hacer bien nuestro trabajo, debemos ser meticulosos y esforzarnos por alcanzar la excelencia. Este debería ser un estado por el que nos esforzamos diligentemente, y lo mismo se aplica al trabajo educativo.

Las raíces de los árboles abandonados en el antiguo desierto son desechos inútiles, pero después de un cuidadoso tallado por parte de los artistas, se transforman en exquisitas obras de arte; el jade en bruto escondido entre las rocas originalmente no le importaba a nadie. pero después de tallar, el meticuloso pulido del artesano del jade se ha convertido en un tesoro y brilla intensamente. Desde cierta perspectiva, la educación es como el proceso de procesar las raíces de los árboles y el jade: es una especie de pulido fino, una especie de creación cuidadosa y una búsqueda que termina en la perfección y trasciende más allá. "Educar talentos según cualquier patrón", el cultivo de talentos en el marco de una educación de calidad es diversificado y completo, y no requiere un estándar unificado demasiado específico. En este sentido, la definición de talentos puede ser amplia pero educación; El trabajo de las personas es complicado y debe elaborarse con cuidado y buscar la excelencia.

Para cultivar el carácter moral y cultivar a las personas, la primera prioridad de la educación es servir al carácter moral, la edad adulta y el éxito de los estudiantes. En este proceso, no se puede ignorar el impacto de los detalles educativos en los estudiantes. Proporcionar servicios educativos de alta calidad esforzándose por prestar atención a la perfección de los detalles y buscar mejores resultados educativos es inseparable del pulido exquisito del proceso educativo. Desde este punto de vista, nuestra gestión educativa debe controlar la calidad con "excelencia" y ganar con "excelencia". La educación exquisita es un hermoso paisaje que requiere nuestra búsqueda diligente.

La educación moral escolar debe desarrollar sutilmente los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y mejorar las cualidades integrales de los estudiantes para un desarrollo integral. Es necesario prestar atención a los detalles de la educación moral para el crecimiento saludable y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. .

"Todo en el mundo debe hacerse en detalle." Los comportamientos diarios de los estudiantes son una expresión concentrada de cualidades básicas. Aunque muchos de los detalles son pequeños y meticulosos, nos proporcionan herramientas poderosas para cambiar a los estudiantes. 'Hábitos y mejorar la calidad de los estudiantes. El objeto más importante y específico de la gestión educativa son las personas. La gestión del aula y de la clase debe implementarse en estudiantes específicos. El refinamiento, el refinamiento y la perfección general de cada proceso y vínculo pueden hacer que el papel de la educación sea más efectivo. La educación moral debe desarrollar sutilmente los buenos hábitos de conducta de los estudiantes y mejorar sus cualidades integrales para un desarrollo integral. Es necesario prestar atención a los detalles de la educación moral para el crecimiento saludable y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Debemos empezar poco a poco, comprender los detalles, esforzarnos por alcanzar la excelencia y ser meticulosos. Cada paso debe ser meticuloso, cada vínculo debe ser preciso, cada movimiento debe ser preciso y cada trabajo debe convertirse en un producto de alta calidad. voluntad En el refinamiento de la educación, podemos completar la noble misión de cultivar las buenas cualidades de los estudiantes y formar su carácter perfecto.

Un premio Nobel dijo que los buenos hábitos que aprendió en el jardín de infantes lo han beneficiado durante toda su vida. Una institución de investigación de mi país compuesta por psicólogos, sociólogos e investigadores de ciencias del comportamiento realizó un estudio con 148 jóvenes destacados y descubrió que la razón por la que se convirtieron en jóvenes destacados no fue que su coeficiente intelectual fuera el factor principal, sino los buenos hábitos y la salud. Los hábitos. La personalidad es la razón más importante. "Los hábitos determinan el carácter y el carácter determina el destino", "Desarrollamos hábitos y luego los hábitos nos desarrollan a nosotros" (poeta británico Dryden), "Hasta el 90% de nuestros comportamientos diarios se basan en hábitos" (American Behavioral Science) Jack Hodge) Como han dicho innumerables sabios, el éxito de una persona depende en gran medida de si ha formado buenos hábitos.

"El proceso de educación es el proceso de deshacerse de los malos hábitos y cultivar buenos hábitos", "El propósito de nuestra educación en la escuela es desarrollar hábitos y mejorar las habilidades" (Ye Shengtao, un educador chino ), I La escuela siempre ha prestado atención al desarrollo de los hábitos de los estudiantes. Con el meticuloso compañerismo y la paciente perseverancia de los maestros, a través del mantenimiento del hogar, ejercicios de carrera apasionados, el aprendizaje de detalles de la vida y otros comportamientos educativos y de enseñanza, los estudiantes desarrollan buenos hábitos de comportamiento. e impulsar la Escuela Secundaria No. 2 Los estudiantes desarrollan buenos hábitos y cualidades como "trascendencia apasionada, diligencia con los pies en la tierra, tenacidad, optimismo y confianza en sí mismos, unidad y espíritu emprendedor, integridad y autodisciplina, gratitud y retribución". .

En nuestra escuela, toda la escuela tiene una fuerte conciencia: "En la medida en que se cambien los malos hábitos de los estudiantes, se mejorará el rendimiento académico de los estudiantes y se mejorará la calidad general de los estudiantes. "Esto también es cierto. En vista de esto, muchas de las actividades de educación moral de nuestra escuela prestan especial atención a los detalles para desarrollar los buenos hábitos de los estudiantes. Por ejemplo, en nuestros ejercicios de carrera, prestamos atención a detalles desde la distancia de carrera, el rango de balanceo del brazo y el ritmo de los pasos, desde la lectura previa a la carrera, el proceso de marcha y la reunión de clase posterior a la carrera, cada vínculo persigue la exquisitez. Por ejemplo, la organización de nuestro dormitorio, desde la limpieza del piso del taller, la ubicación de los artículos, el diseño cultural, el orden de nuestros lugares de reunión, desde la reunión y salida de los estudiantes, desde escuchar atentamente hasta interactuar activamente, como nuestra sociedad "Chinese Dream·Hometown Love" Actividades prácticas, desde la organización de actividades, enlaces prácticos, etc., prestamos especial atención a algunos detalles de la educación moral para permitir a los estudiantes corregir malos hábitos y formar buenos hábitos. En nuestra escuela, cada maestro de clase puede doblar rápidamente una hermosa colcha militar, cada maestro prestará especial atención a escribir en pizarras claras y estandarizadas, y cada estudiante de segundo grado de secundaria recogerá un trozo de papel usado en el campus. Creo que este es precisamente el poder que surge de los detalles de la educación moral.

"Lograr lo amplio pero sutil" es exactamente lo que hemos estado acumulando durante tres años, a partir de cosas pequeñas y detalles específicos, hemos desarrollado gradualmente varios hábitos y hábitos excelentes de nuestros estudiantes de la escuela. Por lo tanto, "si la superficie del taller está limpia, la superficie del rollo estará limpia; si la superficie del taller es exquisita, el trabajo será exquisito. Doblar las colchas conducirá a buenas calificaciones y buenos hábitos", "buenos hábitos", "ejercicios de carrera". han creado un milagro en el funcionamiento de las escuelas", etc., han ido adquiriendo un amplio reconocimiento. Esto también encaja en cierto sentido con la filosofía de educación moral de nuestra escuela de prestar atención a los detalles de la educación moral y desarrollar buenos hábitos en los estudiantes.

Padres y amigos observan el crecimiento y los cambios de sus hijos en el colegio y quedan encantados en sus corazones. En un simposio para padres de la escuela secundaria, Zhang Lihua, padre de Zhen Yaning, un estudiante de nuestra escuela, dijo: "Solo ha pasado medio año en la escuela secundaria en la escuela secundaria número 2 de Hengshui. Mi hijo ha crecido mucho". y maduré mucho. Recuerdo que cada vez que mi hijo regresaba de la secundaria, siempre traía la ropa sucia acumulada durante medio mes como mi "tarea". Ahora cada vez que mi hijo llega a casa, ya no la tiene. ser pasivo al instarlo a levantarse por la mañana. Los ordenados "bloques de tofu" han reemplazado las viejas colchas. Hubo momentos en que nos preparaba el desayuno en secreto... Hablando de la vida en la escuela, mi hijo hablaba de ello. Sintió que la vida escolar le enseñó un equilibrio razonable entre el estudio y la vida. Puedo apreciar los cambios en mis hijos. La educación en la escuela secundaria Hengshui No. 2 es una educación real, que presta atención a la formación de hábitos de los estudiantes y permite a los niños. experimentar el proceso de búsqueda de conocimiento no es una simulación ni un espectador, sino una experiencia real para los educados "

Lu Xianghui fue admitida en nuestra escuela en 2006 y se convirtió en estudiante de música. Estudiar música de manera sistemática y profesional, y tener una buena alfabetización musical. Las ricas y coloridas actividades de la escuela pueden mostrar sus talentos, poner en juego sus fortalezas y promover su personalidad. La canción original "HAPPY FRIEND" que cantó en la fiesta de Año Nuevo de la escuela en 2008 se hizo popular en el campus. El 31 de enero de 2014, apareció en el escenario de "Chinese Good Songs" y cantó su canción original "Yu'er". Cuatro instructores de música, Liu Huan, Zhou Huajian, Yang Kun y Tanya Chua, todos elogiaron y escribieron unánimemente. " "Qizhao" quería tenerlo bajo su mando. En la siguiente "batalla por el título", mostró su extraordinario talento musical y su fuerza. Cuando recién ingresó a la universidad, siempre pudo completar las pesadas tareas de estudio profesional a tiempo, planificadas y con alta calidad, lo que la enorgulleció mucho en ese momento. Lu Xianghui dijo que esto es inseparable de su vida en la escuela secundaria: "La escuela secundaria No. 2 es un lugar inspirador, donde completé la acumulación más importante en el proceso de perseguir mis sueños, incluidos los hábitos y la personalidad, que me hicieron desarrollarme como una En conjunto, la precipitación, filtrando algunas "impurezas", la gestión científica y rigurosa de la Escuela Secundaria No. 2 me ha enseñado a ahorrar tiempo, ser eficiente y hacer arreglos razonables en la vida, en la superficie, soy un poco vago. pero en mi corazón, siempre me he pedido superar e ir constantemente. El lema de nuestra escuela secundaria es "La trascendencia nunca termina", y la "trascendencia" es una cualidad excelente que todo estudiante de secundaria número 2 tiene ahora. Parece que esta cualidad positiva se ha integrado en mis huesos. "Ahora, esto. Los "peces" que nadan desde la Escuela Secundaria No. 2 nadan felices y con confianza en el océano de la música, nadando más y más lejos...

Muchos años después, los estudiantes de la Escuela Secundaria No. 2 han olvidado los conocimientos que aprendieron en la escuela. Desarrolla buenos hábitos que durarán toda la vida. Quizás, esta sea la educación más hermosa por la que nos hemos esforzado...

"El espíritu se ve en las sutilezas", "No es sencillo hacer bien cada cosa simple, y no es fácil hacer bien cada cosa simple". "Una cosa ordinaria bien hecha es extraordinaria". La educación y la enseñanza requieren esfuerzo real, trabajo duro y esfuerzo real. No podemos involucrarnos en formalidades, pretensiones o pretensiones. Debemos hacer cada cosa simple. , Haga bien las cosas ordinarias y hágalas al extremo, maximizando el crecimiento general de los estudiantes.

Suhomlinsky dijo: "El trabajo ineficaz es probablemente el mayor peligro potencial al que se enfrentan tanto los estudiantes como los profesores". Nuestro trabajo educativo y docente debe centrarse en la calidad y la eficiencia, y requiere una gestión refinada, y este tipo de enseñanza. Una gestión refinada no puede limitarse a eslóganes vacíos, superficiales y formales.

En el contexto de una educación de calidad, una enseñanza refinada impone mayores exigencias a las habilidades profesionales de los docentes y a la preparación previa a las clases. Una preparación refinada de las lecciones es el primer paso para lograr una enseñanza eficiente. Para que la "enseñanza" sirva mejor al "aprendizaje", hemos desarrollado un sistema fijo y completo de preparación de lecciones colectivas, al tiempo que enfatizamos la calidad de la preparación de lecciones individuales. Todos los días se lleva a cabo una actividad colectiva de preparación de lecciones. Existen estándares y normas claros en todos los aspectos, desde la división del trabajo dentro del grupo hasta pasos de implementación específicos, y se siguen las "cuatro determinaciones" de "tiempo fijo, lugar fijo, contenido fijo". y portavoz central fijo "En principio, nos adherimos al contenido de las" cinco preparaciones "de" preparar puntos y dificultades clave, preparar métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje, preparar ideas innovadoras, preparar conferencias concisas y perfeccionarlas, y prepararnos para la mejora de los estudiantes. ' calidad". La enseñanza y la investigación diarias están dirigidas por el líder del equipo de preparación de lecciones. Una persona da una conferencia y todos participan, se inspiran mutuamente, recogen la esencia y comparten sabiduría. Todo el grupo se esfuerza en crear cada lección. El proceso de investigación es preciso, específico, fácil de operar y de forma informal. También hemos compilado cuidadosamente planes de estudio adecuados a las características de los estudiantes de nuestra escuela en función de las diferencias en los niveles cognitivos de los estudiantes, e implementado "estratificación de estudiantes, estratificación de objetivos de enseñanza, estratificación de métodos de enseñanza, estratificación de tutoría, estratificación de tareas y estratificación de evaluación". " El sistema de enseñanza por niveles de "niveles estratificados y evaluación estratificada" garantiza que "los estudiantes excelentes sean promovidos y los estudiantes con bajo rendimiento puedan mantenerse al día", logrando en última instancia el objetivo de optimización general. Es la insistencia de nuestra escuela a lo largo de los años en que la enseñanza sea "buena" en lugar de "complicada", "detallada" en lugar de "muchas", comenzando por la "estandarización" y la "precisión", implementando cada detalle del proceso de enseñanza y, en última instancia, logrando enseñanza de alta calidad y eficiente.

Para mejorar el nivel de gestión de clases, construir un grupo de clase apasionado y emprendedor y maximizar el potencial de crecimiento de los estudiantes, la escuela también rompe los límites de las disciplinas en la gestión de clases, tomando la clase de enseñanza como el unidad organizativa básica e implementar al maestro de clase como unidad organizativa básica el sistema central de preparación de clases colectivas permite a los maestros de varias materias en la misma clase apoyarse entre sí y fortalecer la cooperación en la enseñanza y la gestión de los estudiantes. Todos los estudiantes de cada clase son responsables. para cada profesor de materia. Bajo la coordinación del director, cada clase realiza reuniones periódicas de docencia e investigación cada semana. En la reunión, los profesores de cada materia resumen y comentan el desempeño de los estudiantes que subcontrataron en todos los aspectos durante la semana anterior. se complementan entre sí, a fin de mantener una comprensión integral de los estudiantes. Además de sus deberes docentes, los profesores de diversas materias prestan más atención a los pensamientos, la psicología, la personalidad y otros aspectos de los estudiantes. También han establecido un estrecho contacto con los padres de los estudiantes y les presentan periódicamente el desempeño de los estudiantes en la escuela. situación familiar de los estudiantes de manera oportuna, comprender plenamente los factores integrales que afectan el crecimiento de los estudiantes y aunar los esfuerzos de todas las partes para monitorear conjuntamente el crecimiento de los estudiantes.

Durante las actividades colectivas de preparación de clases, los profesores analizaron conjuntamente el desempeño de los estudiantes en diversos aspectos, analizaron y estudiaron los cambios en su personalidad, psicología y otros aspectos, “enseñaron a los estudiantes de acuerdo con su aptitud, prescribieron la medicina adecuada para el caso”, y discutió soluciones prácticas y medidas educativas para mejorar efectivamente la pertinencia, efectividad y naturaleza a largo plazo de la gestión estudiantil. De esta manera, los profesores de una misma clase logran una unidad armoniosa de objetivos, ritmos y medidas en el proceso de gestión de la clase y educación de los estudiantes. Como resultado, la gestión de los estudiantes ya no es responsabilidad exclusiva del maestro de la clase, sino que se ha convertido en una responsabilidad conjunta de cada maestro. En el pasado, un maestro de la clase manejaba a docenas de estudiantes, y ahora un maestro se preocupa por más de una docena. estudiantes, el grado de refinamiento en la gestión del comportamiento de los estudiantes, la educación ideológica y el asesoramiento psicológico ha mejorado enormemente.

El sistema de preparación colectiva de clases convierte a nuestros profesores en mágicos "buscadores de fortuna", permitiendo que más estudiantes con potencial de desarrollo brillen doradamente. Dong Shengqiang, la primera "Estrella de la superación personal" en la provincia de Hebei, y Cao Cuicui, como representantes de 20.000 estudiantes financiados en todo el país, participaron en la ceremonia de lanzamiento de la donación del "Proyecto 2012 Esperanza, Acción de Realización del Sueño, Bienestar Público a Gran Escala". Actividad de Asistencia Estudiantil" y fueron recibidos por los líderes centrales. Son los maestros quienes rápidamente descubrieron sus circunstancias familiares y su entorno especial para el crecimiento personal a través de sus observaciones de los estudiantes y el contacto con sus padres, y así les brindaron ayuda a largo plazo en la vida. cuidado espiritual y estímulo ideológico, que les permitió Sintiendo la calidez y la ayuda de la escuela, los maestros y el colectivo, superé tenazmente los contratiempos de la vida, me convertí en un destacado estudiante de secundaria con un desarrollo integral y entré con éxito en mi Universidades ideales con excelentes resultados, volviéndose más seguras, valientes, optimistas y positivas para afrontar el brillante futuro de la vida.

"La montaña Tai no permite el suelo, por lo que puede crecer tanto como lo hace; los ríos y los mares no aceptan pequeños arroyos, por lo que pueden crecer lo más profundo posible. No hay materia pequeña en él". La educación y el ingenio se reflejan en todo. La "exquisitez" de la educación es un concepto. La delicadeza, la delicadeza de la connotación, la delicadeza de la cultura no se logra de la noche a la mañana, ni es inalcanzable. La educación refinada es la educación que contiene el arte de la gestión. No es de ninguna manera microgestión y hacer todo a mano. Presta atención a la individualidad y busca la excelencia. Tiene requisitos precisos para el proceso educativo. la verdadera naturaleza de la educación y está refinada entre las mejores, desde el refinamiento hasta la excelencia. Se guía por un pensamiento exquisito y se centra en el desarrollo integral de los estudiantes para lograr una gestión escolar meticulosa, actividades de educación moral precisas, una implementación de enseñanza precisa y un entorno campus exquisito, para que los estudiantes puedan recibir una educación sutil.

Sabemos que todavía tenemos cierta brecha, pero trabajaremos duro para lograrlo y nunca pararemos...