Plan de trabajo para padres

El tiempo vuela muy rápido, siempre pasa sin darnos cuenta. Estaremos expuestos a nuevos conocimientos, aprenderemos nuevas habilidades y acumularemos nuevas experiencias. Es hora de tomarnos un tiempo para redactar un plan de trabajo. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención al redactar un plan de trabajo? A continuación se muestran 4 planes de trabajo para padres que he recopilado para usted. Puede compartirlos. Plan de trabajo para padres Parte 1

1. Ideología rectora:

. El papel que desempeña la educación familiar en la vida de una persona no puede ser sustituido por otra educación. El efecto que tiene la educación familiar en la sociedad está fuera del alcance de otras instituciones educativas. Por lo tanto, la educación nacional de una sociedad debe incluir simultáneamente educación escolar, educación social y educación familiar para ser una educación nacional completa. La educación familiar es la base para mejorar la calidad de todos los ciudadanos. El propósito de abrir escuelas para padres es cambiar los conceptos educativos de los padres, mejorar la propia calidad de los padres, educar a los padres sobre los conceptos correctos de éxito y talento, permitirles llevar a cabo la educación familiar correctamente y hacer las debidas contribuciones para cultivar talentos de desarrollo integral en el siglo XXI.

2. Trabajo específico:

(1) Combinar el todo con las partes.

Normalmente, los padres y los colegios acuden al colegio con antelación a cada reunión de padres y profesores para celebrar una reunión ordinaria. Este semestre, animamos a cada grado y clase a celebrar conferencias de padres y maestros basadas en las condiciones reales. Por ejemplo: la promoción de sexto grado necesita orientación especial según sea necesario. El primer grado acaba de ingresar a la escuela y los padres y las escuelas también organizan actividades según sea necesario. Las clases individuales deberán convocar a los padres en cualquier momento para discutir la educación de sus hijos en función de la situación de cada clase.

1. La conferencia de padres y maestros de sexto grado se lleva a cabo principalmente sobre los temas de los exámenes de ingreso y la selección de escuelas, para comunicarnos bien con los padres y acercar la relación entre la familia y la escuela, para que nuestra Los estudiantes pueden afrontar mejor las cada vez más onerosas tareas de aprendizaje.

2. Realizar periódicamente capacitaciones sobre educación familiar para padres para que, además de ser buenos "ministros de logística" y ancianos, más padres puedan convertirse en consultores, participantes en el intercambio de opiniones y alguien que ayude a descubrir contradictorias. argumentos en lugar de proponer verdades ya hechas.

(2) Organización de actividades docentes

1. Implementar seriamente las actividades del día de recepción de padres al menos una vez por semestre. Cada maestro prepara una sección para cada actividad, y los padres vienen a la escuela a escuchar la clase y luego organizan las actividades juntos para discutir el desempeño del estudiante en la escuela y en casa.

2. Organice periódicamente a los padres para que estudien seriamente las teorías de la educación familiar, completen formularios de retroalimentación de información y escriban artículos de tutoría. Edite una colección de excelentes artículos de tutoría para brindar a los padres oportunidades de comunicación y esforzarse por mejorar la calidad de la crianza de los padres, promoviendo así el desarrollo integral de niños y adolescentes.

3. La labor docente del colegio matriz debe contar con planes de estudio, fijar horarios de clase y fijar contenidos. Las conferencias teóricas se imparten al menos 2 veces por semestre. Las clases se imparten en diferentes niveles, las actividades son flexibles y diversas, los objetos de enseñanza son relativamente estables, se establece un libro de registro de estudiantes y la tasa de asistencia no es inferior al 90%.

(3) Hacer un buen trabajo en las actividades de visitas domiciliarias

Establecer un sistema de contacto entre la escuela y la familia. Los maestros de clase y los maestros de clase pueden informar rápidamente a los padres sobre el progreso de los estudiantes a través de visitas. llamadas telefónicas e invitar a los padres a la escuela comprender la situación escolar y comprender el aprendizaje y las condiciones de vida de los estudiantes fuera de la escuela para promover el crecimiento saludable de los estudiantes. El número de visitas domiciliarias cada semestre por parte del director es de 50 del número total de estudiantes de la clase; el número de profesores de aula no debe ser inferior a 20 del número total de estudiantes de la clase.

(4) Resuma cuidadosamente cada semestre y esfuércese por crear una excelente escuela para padres 2

1. Ideología rectora:

El esquema del nuevo jardín de infantes. señala: "Las familias son socios importantes de los jardines de infancia. Debemos esforzarnos por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres sobre la base de los principios de respeto, igualdad y cooperación, y apoyar y ayudar activamente a los padres a mejorar sus capacidades educativas". La orientación educativa tiene como objetivo mejorar el proceso de concientización de los padres, el objetivo fundamental es promover el desarrollo de los niños pequeños. La integración de la educación familiar en el ámbito de la educación infantil es promover la mejora de los estándares operativos de los jardines de infancia; aumentar la confianza de los padres en los jardines de infancia; aumentar la preocupación de los padres por los niños y mejorar la calidad de la tutoría;

Por lo tanto, debemos prestar atención al trabajo de los padres, aprovechar los recursos de los padres y lograr una mejor cooperación entre padres y padres para promover el desarrollo integral de los niños. Este semestre, sobre la base del trabajo original de los padres, de acuerdo con los principios de respeto, igualdad y cooperación, continuamos utilizando el esquema de orientación sobre educación preescolar como base teórica para llevar a cabo diversas formas de trabajo de los padres y aumentar la innovación. de actividades entre padres e hijos y permite a los padres trabajar de manera más efectiva.

2. Principales puntos de trabajo:

Mejorar el nivel de educación familiar de los padres, promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños, mejorar la comprensión y la cooperación entre las familias y trabajar con Los padres deben establecer una relación adecuada y eficaz de cooperación y orientación sobre la base de la cooperación e interacción mutuas, y llevar a cabo un trabajo parental en profundidad, de modo que el nivel educativo de los padres y la cooperación en el hogar puedan mejorarse hasta cierto punto. base original.

1. Llevar a cabo diferentes contactos e interacciones con los padres en diferentes niveles y esforzarse por permitir que cada padre comprenda siempre la situación de sus hijos en el jardín de infancia, para que los padres estén satisfechos y tranquilos.

2. De acuerdo con las necesidades de las actividades docentes, se pide a los padres que se preocupen por la columna del hogar, se preocupen por la enseñanza temática y hagan un buen trabajo cooperando con el hogar para que se puedan llevar a cabo las actividades docentes. suavemente.

3. Se invita a los padres a brindar sugerencias y discutir soluciones educativas juntos.

4. Proporcionar servicios convenientes según las necesidades de los padres.

5. Distribuir periódicamente el tabloide "Home Newsletter" a los padres cada mes.

3. Trabajos específicos y medidas

Para lograr el propósito del trabajo de padres, establecer un mecanismo de autodesarrollo del trabajo de padres en nuestra clase, y hacer que las dos ruedas del Vuelta a casa, hemos formulado los siguientes métodos formales y de trabajo específicos:

1. Antes del inicio de clases, llame a los padres de cada niño para comprender la vida de vacaciones y el estado de salud del niño.

2. Hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias para comprender la situación de aprendizaje y los hábitos de vida de los niños.

3. Utilice el tiempo de recogida y devolución para reflexionar brevemente con los padres sobre la situación de los niños en el jardín de infantes, comprender el desempeño de los niños en casa y discutir con los padres métodos efectivos para educar a los niños.

4. Complete cuidadosamente los archivos de crecimiento de los niños, afirme las fortalezas de los niños y ponga esperanza en las deficiencias de los niños.

5. Mantenga registros de evaluación de los niños en el jardín de infantes todos los meses y pida a los padres que cooperen para completar las columnas relevantes. Promover la ciencia entre los padres, comunicarse con padres individuales de vez en cuando, dar a conocer los conocimientos correctos sobre educación y cuidado infantil a los padres y distribuir periódicamente el tabloide "Home Newsletter" a los padres todos los meses.

6. Al final del semestre, escriba un formulario de informe para cada niño en el jardín de infantes y repórtelo a los padres. Anime a los padres a escribir artículos sobre experiencias de tutoría y publicarlos en el foro de tutoría de la clase para intercambiar experiencias de tutoría. Seleccione algunos artículos para participar en el concurso de ensayos de tutoría de jardín de infantes.

7. Hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias al final del trimestre y esperar que los padres puedan organizar razonablemente la vida vacacional de sus hijos.

IV. Principales modalidades de trabajo:

Septiembre:

1. Formular un plan de trabajo de padres para el primer semestre de esta clase.

2. Organice el "Jardín de padres" para esta clase.

3. Supervisar a los padres para que hagan un buen trabajo en la prevención de la “Influenza A (H1N1)”.

4. Distribuir el primer número del tabloide "Home Newsletter" escrito por el gran equipo.

Octubre:

1. Actividades de media jornada abiertas a los padres.

2. Movilizar a los padres para que ayuden a sus hijos a recolectar animales y plantas relacionados con el otoño, así como algunas semillas maduras de otoño.

3. Actividad entre padres e hijos "Frutícola------Elaboración de platos de frutas".

3. Distribuir el segundo número del tabloide "Home Newsletter" escrito por el equipo de la escuela secundaria.

Noviembre:

1. Realizar actividades entre padres e hijos de confección de bolsas respetuosas con el medio ambiente

2. Distribuir el tercer número del tabloide "Home Newsletter" escrito por el pequeño equipo.

Diciembre:

1. Distribuir cuestionarios para padres.

2. Motivar a los padres a escribir trabajos de tutoría.

3. Actividades en casa para dar la bienvenida al Año Nuevo.

4. Distribuya el cuarto número del tabloide "Home Newsletter" escrito por el gran equipo.

Enero:

1. Presentar trabajos de tutoría de los padres para actividades de evaluación.

2. Redactar un resumen final del trabajo de los padres.

3. Distribuir el quinto número del tabloide "Home Newsletter" escrito por el equipo de la escuela secundaria. Plan de trabajo de los padres, parte 3

El trabajo de los padres es una parte importante del trabajo del jardín de infantes. Hacer un buen trabajo en el trabajo de los padres es una garantía importante para mejorar el nivel de gestión del jardín de infantes y promover el desarrollo saludable y coordinado de los niños. Este semestre continuaremos trabajando arduamente para establecer aún más el concepto de que las familias son socios importantes de los jardines de infantes, seguiremos los "principios de respeto, igualdad y cooperación" y nos esforzaremos por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres en nuestro trabajo.

1. Preste atención a los dos aspectos principales al entrar y salir del jardín de infantes.

Los padres siempre salen con prisa cuando envían a sus hijos temprano al jardín de infantes, pero a veces hay padres que se quedan. a la entrada del jardín de infancia. Esto nos da una señal: tenemos algo que informar al profesor. Cuando nos encontremos con situaciones similares, tomaremos la iniciativa de hacer preguntas, para que los padres puedan sentir la responsabilidad y el cuidado activo del maestro, y también acortará la distancia entre nosotros. Después de que el niño ingresa al salón de clases, podemos besarlo en la cara y saludarlo de manera proactiva. Entonces el estado de ánimo del niño será feliz todo el día gracias a nuestros saludos. Luego ponga una música hermosa y la maestra invita activamente a los niños a ser estudiantes de turno, participar en el manejo del rincón natural y organizar los elementos. Durante el proceso laboral, hable con los niños e inspire interacciones entre ellos, para que los espíritus de los niños estén siempre felices y puedan experimentar la alegría de trabajar junto con maestros y compañeros. En resumen, la perspectiva mental, el habla y el comportamiento del maestro afectan las emociones de los niños y el espíritu del día, reflejando la actitud del maestro hacia el trabajo, el sentido de responsabilidad y el amor por los niños.

Si entrar al jardín de infantes y las actividades matutinas son un buen comienzo para las actividades diarias de los niños en el jardín de infantes, entonces salir del jardín de infantes es la continuación de las actividades diarias de los niños en el jardín de infantes y desempeña un papel de conexión. Antes de salir del jardín de infantes, ordenamos la ropa de los niños; cuando los enviamos al punto de recogida designado, saludamos a todos los padres con una sonrisa, los saludamos de manera proactiva y entusiasta, les brindamos comentarios sobre el aprendizaje y el juego del día de sus hijos. y discutir con los padres temas que les interesen. Y toma la iniciativa de despedirte de padres e hijos. Además, organizamos actividades para los niños que salen tarde del jardín de infancia, para que puedan pasar el día felices. Durante todo el proceso de salida del jardín de infancia, siempre damos prioridad a la seguridad y establecemos conciencia sobre la seguridad.

2. Objetivos laborales de los padres

Mejorar el nivel de educación familiar de los padres, promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños, mejorar la comprensión y la cooperación entre las familias y trabajar con los padres. Sobre la base de la cooperación e interacción mutuas, los padres deben establecer una relación apropiada y efectiva de cooperación y orientación, y llevar a cabo un trabajo parental en profundidad, de modo que el nivel educativo de los padres y la cooperación en el hogar puedan mejorar hasta cierto punto con respecto al original. base. Este semestre se centra en la cooperación profunda en el trabajo a domicilio.

1. Continuar ayudando a los padres a establecer conceptos correctos y elegir métodos de crianza adecuados.

2. Instruir a los padres para que creen un ambiente familiar bueno y armonioso para los niños pequeños, tanto en lo material como en lo espiritual.

3. Promover la comunicación bidireccional entre el jardín de infantes y las familias, y mejorar la comprensión de los padres sobre las actividades del jardín de infantes.

3. Medidas para lograr el objetivo

Medidas para lograr el objetivo 1:

1. Utilizar múltiples canales para ayudar a los padres a establecer un concepto educativo de cultivo de los hijos desarrollo integral y corregir y cambiar cuestiones importantes La idea de valorar la sabiduría sobre la virtud y valorar el conocimiento sobre el cultivo de habilidades.

2. Comprender los métodos educativos existentes de los padres a través de visitas de seguimiento, entrevistas telefónicas, etc., guiar a los padres para que aprendan a observar el comportamiento de sus hijos y ser buenos para manejar los problemas de manera adecuada en diversas situaciones, para que para mejorar la comprensión de los padres sobre el comportamiento razonable de sus hijos y las habilidades del niño.

3. Orientar a los padres para que amen a sus hijos racionalmente, sean buenos analizando las razones de los errores de sus hijos e insistan en la educación del razonamiento.

4. Ser capaz de utilizar la educación persuasiva, aprovechar la situación y utilizar el elogio y la crítica para educar a los niños.

Medidas para alcanzar el objetivo 2:

1. Hacer que el ambiente del hogar sea bonito y ordenado, dejando espacio para que los niños puedan moverse, comprar juguetes, libros y otros artículos para los niños, y permitir los niños para organizarse oportunidad.

2. La relación familiar es armoniosa, el horario diario es regular y se puede dedicar una cierta cantidad de tiempo a jugar y salir con los niños.

3. Los padres dan ejemplo y moldean a sus hijos de acuerdo con las normas sociales, y sus palabras y hechos dan ejemplo.

4. Realiza con tus hijos actividades beneficiosas para el cuerpo y la mente y abandona los malos hábitos

Medidas para conseguir el objetivo 3:

1. edición semanal de Home Window, cada Realice visitas de seguimiento mensuales a los padres de niños pequeños, comuníquese con cada padre de vez en cuando y dé a conocer a los padres los conocimientos correctos sobre educación y cuidado infantil.

2. Mejorar a los padres. ' Comprender la educación preescolar a través de conferencias para padres y aprender sobre la educación de la primera infancia. Es una educación que enfatiza el proceso e ignora los resultados.

3. A través de las actividades del día de puertas abiertas para padres, los padres pueden comprender mejor la educación en el jardín de infantes y lograr verdaderamente la unidad en el hogar. Plan de trabajo de los padres, parte 4

El trabajo de los padres es el requisito previo para hacer un buen trabajo en la educación infantil y también es la garantía para la implementación de nuestro trabajo. ¡También es otro aspecto para probar nuestro trabajo! Especialmente para nuestra nueva clase recién formada, el trabajo de los padres no es solo una cuestión de celebrar varias reuniones de padres y maestros. Se basa en la comunicación entre personas, la comunicación de corazón a corazón y la acumulación de días y meses. Los padres son los primeros maestros de los niños pequeños. Sólo haciendo un buen trabajo como padres podemos hacer un buen trabajo en clase en un sentido real.

1. Análisis de la situación:

(1) Padres:

La mayoría de los padres están más preocupados por la situación de sus hijos en el jardín de infantes y están dispuestos a comunicarse más con los maestros. Obtenga más información sobre todos los aspectos de la situación de su hijo. Es muy gratificante ver a su hijo dispuesto a ir feliz al jardín de infancia.

(2) Abuelos:

A diferencia de los padres y abuelos, se centran en el desempeño de los niños en el jardín de infantes. Lo que más me preocupa es si los niños comen y duermen bien en el jardín de infancia. Todavía hay muchos niños que son cuidados por sus abuelos cuando regresan a casa, lo que genera diferencias individuales significativas en las capacidades de los niños.

(3) Conceptos de educación de los padres:

La mayoría de los conceptos de educación hechos en casa se mantienen al día con la situación, prestando especial atención al cultivo de las personalidades vivaces y alegres de los niños. Se espera que los niños puedan aprender a llevarse bien e interactuar con otros miembros del grupo, para desarrollar buenos hábitos y excelentes cualidades. Pero al mismo tiempo, los padres suelen estar ansiosos por dejar que sus hijos aprendan algunas habilidades y conocimientos, y los requisitos que imponen a sus hijos son relativamente altos, mucho más altos que la zona de desarrollo próximo del niño.

2. Ideología rectora:

(1) Hacer activa y meticulosamente el trabajo de cada padre

(2) Establecer el principio de servir a los padres de todo corazón; ;

(3) ***Discutir juntos el arte del trabajo de los padres y mejorar la calidad del trabajo de los padres.

3. Planes y medidas de trabajo de padres para este semestre:

1. Realizar una visita domiciliaria a cada niño antes de la escuela. Realizar una actividad para padres e hijos para nuevos estudiantes para presentarles los objetivos laborales para este semestre y los requisitos para el trabajo de los padres, etc.

2． Preste atención a nuestra "Columna de contacto en el hogar" para mantenerse al tanto de las tendencias de enseñanza actuales y los diversos contenidos de cuidado infantil en el jardín de infantes, y participe activamente en diversas actividades de la clase para promover conceptos educativos y conocimientos sobre el cuidado de la salud, para que los padres puedan lograr logros científicos. crianza de los hijos.

3. Potenciar el contacto directo con los padres y conseguir la “idoneidad para cada individuo”. Según la situación real de los diferentes padres,

adopte diferentes métodos de contacto para permitir que cada padre se acerque y comprenda a sus hijos.

Para los padres que suelen recoger y dejar a sus hijos solos, fortalecer la comunicación diaria, informar a los padres sobre el progreso, problemas, etc. de sus hijos por primera vez, para que sus familias puedan cooperar y lograr buenos resultados educativos; rara vez vienen al jardín de infantes a recoger a sus hijos. Los padres adoptan el método de comunicación telefónica y la libreta de contactos del hogar, y les permiten venir al jardín de infantes de vez en cuando para comprender verdaderamente la situación de sus hijos a través de la comunicación cara a cara con profesores.

4. Aproveche la oportunidad de la reunión de padres y maestros para que los padres comprendan la política educativa y la dirección de desarrollo del jardín de infantes en vista de las diferencias obvias en las familias, los niños con

> los niños deben ser amables con sus padres. Diferentes trabajos de tutoría.

5. Orientar a los padres para que vean correctamente a sus hijos. Partiendo de la propia situación y características del niño, preste atención al desarrollo del niño sobre su propia base y no compare ciegamente horizontalmente.

6. Haz con cuidado el trabajo ideológico de tus antepasados. Los maestros pueden tranquilizar a los niños a través de su preocupación y cuidado, y guiarlos aún más para que dejen ir su progreso, permitiéndoles hacer lo que puedan y cooperar con los niños para mejorar sus habilidades de autocuidado. Por ejemplo, un niño como Xue Hao tiene emociones inestables y poca capacidad de autocuidado. Primero puede estabilizar sus emociones, comenzar por cultivarlo para que use una cuchara de forma independiente, comer de forma independiente y guiarlo gradualmente.

7． Por favor, los padres pueden agregar algunos juguetes y equipos deportivos al rincón deportivo de mi clase para facilitar el ejercicio de los niños.

8． Se recomienda que los padres presten más atención a sus hijos, se comuniquen más con sus hijos, manejen correctamente las preguntas de sus hijos y recopilen algunos materiales para discutir. Lleve a sus hijos a visitarlos con más frecuencia para aumentar sus conocimientos.

El trabajo de los padres es un arte y siempre vale la pena explorarlo y descubrirlo. Sólo la exploración y el descubrimiento continuos pueden hacer que nuestros padres trabajen mejor.

1 de septiembre de 20xx