Resumen de las actividades lectoras en las clases de primaria
Resumen de las actividades de lectura en las clases de escuela primaria 1 Para crear una buena atmósfera de aprendizaje en la que a la clase le guste leer y leer buenos libros, mejorar la capacidad de comprensión lectora de toda la clase y crear un nivel avanzado. En la clase de aprendizaje, nuestra clase realizó una actividad de lectura A "basada en el conocimiento" con el tema "Es poder". El siguiente es un resumen de esta actividad de lectura para nuestra clase.
1. Prácticas básicas
Para garantizar que las actividades de lectura logren resultados significativos, diseñamos, planificamos científicamente e implementamos cuidadosamente las actividades. Al principio, todos aclararon sus objetivos de aprendizaje en función de sus propios requisitos e intereses de aprendizaje y formularon un plan de aprendizaje para toda la clase. Por lo general, se requiere que los estudiantes aprovechen al máximo el tiempo efectivo para estudiar mucho, y el líder del equipo es responsable de supervisar y verificar el progreso de lectura de todos; habrá una reunión del equipo de 10 minutos todos los viernes para organizar a los estudiantes para que intercambien experiencias de lectura, y cada uno; La persona dedicará entre dos y tres minutos a informar sobre mis logros y experiencias de lectura recientes, para que todos compartan la diversión y el gozo de la lectura.
2. Principales ganancias
A juzgar por los intercambios, la actividad lectora ha logrado resultados positivos. La mayoría de los estudiantes pueden realizar lectura selectiva de acuerdo con los requisitos de la escuela y el plan de lectura desarrollado por la clase.
——Algunos estudiantes dijeron que leer libros extracurriculares les ayudó mucho. Leer libros extracurriculares puede enriquecer los libros extracurriculares, enriquecer la vida extracurricular y mejorar la capacidad de escritura.
Algunos estudiantes piensan que la lectura de libros extraescolares les ayudó a comprender muchos conocimientos, principios y buenas formas de tratar con los demás.
——Algunos estudiantes quedaron profundamente conmovidos después de leer "Robinson Crusoe". Ella dijo: Me encanta aprender y ser ambiciosa desde que era niña. Levántate cuando encuentres dificultades y no te desanimes si fracasas. Deberíamos seguir explorando. Sólo aquellos que han experimentado diversas dificultades y están explorando constantemente, y sólo aquellos que confían en la sabiduría y los esfuerzos incansables, pueden hacer cosas como Robinson que la gente común no puede hacer. Todavía estamos en la etapa de aprendizaje de la vida y aún no somos capaces de alcanzar los logros de Robinson Crusoe. Todo lo que podemos hacer es estudiar mucho y explorar como lo hizo Robinson. Sólo dominando una gran cantidad de conocimientos ahora podremos servir al país cuando seamos mayores.
En tercer lugar, algunas experiencias
Esta actividad de lectura creó una fuerte atmósfera de lectura y activó la intensa atmósfera de aprendizaje. Todos sintieron que habían ganado mucho y habían tenido una experiencia profunda.
En primer lugar, en general todo el mundo siente que "abrir libros es beneficioso". Todo el mundo cree que el conocimiento de las personas se obtiene principalmente de los libros. Normalmente, la lectura no tiene restricciones, a menudo sin mucho propósito, es más informal, más ciega y el efecto de aprendizaje no es muy bueno. El método de lectura de este año tiene un propósito e implica inspección, lo cual es muy útil para todos.
En segundo lugar, todo el mundo desarrolla gradualmente el hábito de leer. A través de actividades de lectura organizadas, las personas encuentran interesante la lectura, cultivan su interés por la lectura y forman hábitos de lectura. Ya sea que estudies por "hobby" o "estudies", te brindará diversión y se convertirá en una buena forma de vida que te beneficiará durante toda tu vida.
En tercer lugar, todos compartieron los resultados de aprendizaje de cada estudiante. Cuando dos personas intercambian ideas, cada persona tiene dos ideas. Al intercambiar experiencias de lectura, todos obtienen conocimientos y experiencias de los demás, lo que amplía enormemente el efecto del aprendizaje y maximiza los beneficios del aprendizaje.
En cuarto lugar, todos mostraron un entusiasmo activo por participar. Todo el mundo concede gran importancia a la organización del aprendizaje para todos. No importa lo ocupados que estén, todavía encuentran tiempo para leer y leer periódicos, enriquecer constantemente sus conocimientos extracurriculares, ampliar sus horizontes y llevar a cabo el aprendizaje a través de diversos métodos y canales, dando un gran paso para convertirse en personas que aprenden.
Por supuesto, todavía existen algunas deficiencias en nuestras actividades. En términos de diseño y organización, aún es preliminar y acaba de empezar. Algunos estudiantes tienen una comprensión profunda de la actividad en sí, mientras que otros no la comprenden con suficiente profundidad. El rendimiento en comunicación lectora no está muy equilibrado. Algunos estudiantes no sólo estudian mucho en la vida diaria, sino que también hacen preparativos completos para la comunicación y escriben buenos esquemas de discursos.
Algunos estudiantes tienen un concepto de tarea, muestran una actitud pasiva y estudian por el bien de la tarea. En el futuro, continuaremos realizando actividades de lectura temáticas, estandarizaremos aún más la organización de las actividades de lectura, cultivaremos buenos hábitos de lectura, crearemos una atmósfera de aprendizaje sólida y nos esforzaremos por crear una "clase libresca" cultivando individuos que aprenden y construyendo un aprendizaje avanzado. grupos de clase.
Resumen de las actividades de lectura de la Clase 2 de la escuela primaria. En las actividades de lectura de la escuela, como maestro de la Clase 1 (3), para que a los niños les guste la lectura. Para leer, y leer bien, me concentro en Liderar el camino. El trabajo principal es el siguiente.
1. Infraestructura - Lectura gratuita
Principalmente animamos a los estudiantes a leer tanto como sea posible para estimular su interés por la lectura. Para ello, planteamos el lema de lectura de "leer ampliamente, enriquecer la connotación y acompañarme a crecer"; establecer un rincón de lectura en clase para enriquecer los recursos de lectura; establecer una "clase de lectura gratuita" semanal para brindar tiempo relativo de lectura y; espacio; establecer El sistema de "discusión semanal" para la experiencia de lectura en clase incorpora el mismo énfasis en la lectura y la comunicación.
En segundo lugar, ampliar la lectura guiada por el espacio
1. Redactar una lista de libros recomendados para los estudiantes.
Con base en el conocimiento y la experiencia físicos y mentales de los estudiantes de grados inferiores, se enumeran los libros recomendados correspondientes para que los niños elijan leer. Al mismo tiempo, también investigamos los intereses de lectura y las necesidades reales de los niños contemporáneos a través de encuestas a niños y padres, y ajustamos y mejoramos periódicamente los libros recomendados, esforzándonos por hacer que los libros recomendados sean populares entre los niños.
2. Fomentar la lectura ordenada y la gestión cuantitativa.
Para que la lectura infantil sea sostenible, poco a poco abogamos por una lectura ordenada y una gestión cuantitativa. Establecemos un volumen de lectura mínimo de 60.000 palabras por semestre para los niños y hacemos sugerencias para que los estudiantes elijan en términos de géneros de lectura, temas, disposición de los libros, tiempo y planes. Exigimos que los niños hagan planes de lectura y aprendan paso a paso de acuerdo con ellos. al plano.
3. Inspiración y orientación oportuna
En primer lugar, es necesario orientar y orientar los intereses de lectura de los niños de manera oportuna, ayudarlos a comprender la relación especial entre la lectura y la auto-autonomía. crecimiento, y luego mejorar el nivel y la calidad de las actividades de lectura. Según los estudiantes,
De acuerdo con las características de su edad y sus intereses de lectura, utilizamos el miércoles al mediodía como tiempo de clase de orientación de lectura para guiar los métodos de lectura de los estudiantes para que puedan usar los métodos que han aprendido para la lectura extracurricular.
4. Fomentar la lectura en familia.
Defendemos activamente la lectura familiar, nos esforzamos por la cooperación de los padres, permitimos que los padres supervisen la lectura de sus hijos en casa y mejoramos constantemente la construcción general de la cultura de la lectura.
También invitamos a los padres a acompañar a sus hijos cuando realizamos intercambios de lectura y actividades expositivas. El propósito es permitir que los padres vean las maravillosas actuaciones y exhibiciones de sus hijos, para que se conmuevan, y luego difundir la cultura de la lectura a miles de hogares, creando un espacio de lectura para los niños que se extiende desde el aula hasta las actividades extracurriculares, un desarrollo. espacio lleno de felicidad y sabiduría.
Resumen de las actividades de lectura para el tercer grado de la escuela primaria. Gorky dijo: "Los libros son la escalera del progreso humano". Los buenos libros son como los mayores, les enseñan con seriedad como mentores, son persuasivos y; almas gemelas. Acumular lenguaje, enriquecer conocimientos, cultivar sentimientos y beneficiar la vida. Este semestre realizamos actividades de lectura, nos acercamos a los libros, amamos la lectura, aprendimos a leer y poco a poco desarrollamos el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente, creando un campus académico y logrando el propósito de la actividad. El resumen es el siguiente:
El primero es realizar una publicidad en profundidad y crear un buen ambiente de lectura y aprendizaje.
La escuela celebró una gran ceremonia de inauguración con una reunión por la mañana. Luego, nuestra clase celebró una reunión temática, publicó un periódico temático en la pizarra y produjo aforismos y aforismos famosos para promover la importancia de la lectura a través de múltiples canales y. en profundidad el sexo. A través de la publicidad se creó una atmósfera cultural, se mejoró la conciencia de los estudiantes y se sentaron las bases para la implementación de diversas actividades planificadas para el Festival de Lectura.
El segundo es implementar responsabilidades y asegurar el buen desarrollo del Festival de Lectura.
Para garantizar que las actividades del "Festival de Lectura" se lleven a cabo de manera efectiva y ordenada, las responsabilidades se implementan de acuerdo con el plan de actividades. A partir de las características de esta clase, se desarrolló un plan de actividades con tareas claras y de fácil operación, formando una actividad de festival de lectura planificada y organizada, asegurando el buen desarrollo de la actividad del festival de lectura.
En tercer lugar, las actividades innovadoras guían el crecimiento de cada estudiante.
En las actividades del Festival de Lectura, se llevaron a cabo una serie de actividades de lectura y aprendizaje coloridas, flexibles y diversas en torno a mejorar la calidad de la educación, promover el desarrollo integral de los estudiantes y formar el objetivo del aprendizaje permanente. de que todos lean bien y de que todos lean bien. La actividad ha obtenido buenos resultados.
(1) Donar libros y establecer una barra de lectura de clase “tribu del libro”. 40 estudiantes de la clase ataron hermosos y brillantes lazos con cintas rojas y donaron montones de sus libros favoritos a la biblioteca de la clase, para que más estudiantes pudieran compartir la felicidad y el conocimiento que traen estos libros. Se creó un grupo de gestión de bibliotecas de clase, se llevaron a cabo actividades de gestión de préstamos y se llevaron a cabo actividades de intercambio de buenos libros. Los estudiantes formaron una atmósfera de lectura agradable, leyendo bien primero y luego leyendo rápidamente. Estaban nadando en el mar de libros. Cada clase está llena de una fuerte atmósfera de lectura.
(2) Realizar reuniones de clases temáticas para promover continuamente actividades de lectura en profundidad. De acuerdo con el plan de actividades, se llevaron a cabo una serie de reuniones de clases temáticas, incluidas reuniones de movilización, reuniones de intercambio de experiencias de lectura, reuniones de miel, recitación de poesía antigua y reuniones de resumen del festival de lectura. Durante el evento, todos hablaron sobre sus propios beneficios con la lectura y recomendaron cómo elegir buenos libros y elegir buenos libros que sean adecuados para su lectura. ¿Cómo utilizar racionalmente tu tiempo libre para leer de forma ordenada? A través de intercambios, los estudiantes aprendieron de las fortalezas de los demás, adquirieron más conocimientos y métodos de lectura, profundizaron su comprensión ideológica sobre el amor y el uso de los libros y también promovieron a los estudiantes a formar conscientemente competencias de lectura.
(3) Evaluación de “Bookish Class” y “Reading Star”. Para dar ejemplo a nuestros compañeros de clase, seleccionamos estrellas de lectura escolares y clases académicas a través de recomendaciones de clases.
(4) Un periódico de pizarra con el tema "Los buenos libros acompañan mi crecimiento".
En cuarto lugar, los efectos y mejoras de las actividades
1. Los estudiantes han desarrollado inicialmente buenos hábitos de lectura y han mejorado su autocultivo. A través de las actividades del Festival de Lectura, cada estudiante puede "leer buenos libros, purificar el alma e iluminar la vida". La autorreflexión y la superación personal a través de la lectura pueden convertirte en una persona culta.
2. Al realizar actividades del festival de lectura, el ambiente cultural de la clase se fortalecerá. En el aula, los libros suenan muy ruidosos y las canciones también. Se ha mejorado la disciplina en el aula, los estudiantes tienen algo que hacer durante los descansos, pueden estudiar tranquilamente, se ha mejorado la conciencia de los pequeños maestros y se han estandarizado los hábitos de comportamiento diarios.
Aunque la actividad "Festival de la Lectura" ha finalizado, la actividad tendrá una importancia de gran alcance para el crecimiento saludable de cada estudiante. Leer y aprender es un proyecto educativo a largo plazo, eficaz, civilizado y saludable. En el futuro, debemos llevar a cabo más actividades de lectura, crear una fuerte atmósfera de lectura, cultivar buenos hábitos de lectura, defender una nueva tendencia de lectura racional, buscar conocimientos y adquirir talento, y crear una buena atmósfera para que todos en la clase lean.
Una vida acompañada de libros debe ser de calidad y vitalidad; un campus lleno de libros debe tener connotación y desarrollo.
Resumen de actividades de lectura para 4to grado de primaria. La literatura es un puente para comunicarse con el alma humana, y la lectura es una excelente manera. De todos los objetos inanimados y de todas las cosas creadas por el hombre, los libros son los más cercanos a nosotros. Debido a que contiene nuestros verdaderos pensamientos, nuestras ambiciones, nuestra ira, nuestras fantasías y nuestra lealtad a la verdad, nuestros maestros de tercer grado también hicieron algunas exploraciones útiles en las actividades de creación de un campus académico.
1. Comprender la situación actual de la lectura de los estudiantes
En la clase de lectura, los estudiantes traen sus libros favoritos para leer y el maestro observa la situación de lectura de los estudiantes: tipos de libros, Los intereses y hábitos de lectura esperan. Sobre la base de la lectura independiente y el intercambio de listas de lectura, cada estudiante enumera el contenido de su lista de lectura, incluidos los libros que ha leído, los libros que le gustan, los libros que espera leer, los libros recomendados por profesores y compañeros de clase, etc. Los profesores pueden comprender la situación lectora de cada estudiante y la situación lectora general de la clase, proporcionando referencia para el desarrollo de las actividades lectoras. A medida que continúa la actividad, se pueden realizar el segundo y tercer análisis estadístico de la "lista de lectura" para elogiar a los avanzados y motivar a todos.
Leer te enriquece, discutir te hace ingenioso y tomar notas te hace preciso. Leer historia hace que las personas sean sabias, leer poesía hace que las personas sean inteligentes, las matemáticas hacen que las personas piensen profundamente, la ciencia hace que las personas sean profundas, la ética hace que las personas sean solemnes, la lógica y la retórica hacen que las personas sean elocuentes, y todo lo que aprenden hace que las personas tengan carácter. Se trata de un análisis incisivo sobre la lectura realizado por el famoso pensador británico Bacon.
Entonces, el punto de partida para llevar a cabo actividades de lectura es "comprender la situación lectora actual de los estudiantes, prestar atención a las preferencias de los estudiantes, esforzarse por estimular el interés de los estudiantes en la lectura sobre una base original, desarrollar buenos hábitos de lectura y lograr una lectura fructífera". "
En segundo lugar, los profesores y los estudiantes se recomiendan y se prestan libros entre sí
Cultivar los intereses amplios de lectura de los estudiantes, aumentar la cantidad de lectura, ampliar el alcance de la lectura, leer más y leer. Todo el libro tiene el propósito de recomendar y tomar prestados libros entre profesores y estudiantes.
Libros recomendados, incluidas introducciones bibliográficas orales en clases de lectura y recomendaciones escritas en forma de "recomendaciones de buenos libros a través de listas de lectura". A través de tales actividades, se afirman los avances en lectura de los estudiantes y su gran interés en la lectura. Sobre esta base, fomentamos el préstamo mutuo y guiamos a los estudiantes a leer más y obtener más conocimiento y felicidad.
En este proceso, la participación activa de los profesores jugará un cierto papel de recomendación y orientación, pudiendo también obtener conocimientos y amistad sincera de los estudiantes. Por ejemplo, he recomendado a los estudiantes "Educación del amor", "La traviesa Ma Xiaotiao", "El pequeño Doudou junto a la ventana", "El mago de Oz", "La telaraña de Charlotte" y "Cien vestidos". () Tomé prestado "Si me das tres días de luz", "Un aula voladora", "La misteriosa maestra", "Las aventuras de Sherlock Holmes", "El respeto comienza desde el corazón" (mitología griega) y "La clase Tres" de los estudiantes. "Bad Boy", los estudiantes me tomaron prestados "Educación del amor", "Naughty Ma Xiaotiao" e "Insectos".
Una vez estimulado el interés de los estudiantes por la lectura, el préstamo de libros entre ellos se convierte en su actividad independiente. El profesor sólo proporciona ayuda adecuada a algunos estudiantes, les transmite información y coordina la velocidad del préstamo. Siempre que uno o dos estudiantes de la clase hayan leído un libro, el maestro los alentará, elogiará y recomendará, y pronto descubrirá que hay personas que responden a la lectura de este libro. Recomendado una y otra vez, tomado prestado uno tras otro, y finalmente la clase formó un punto de interés de lectura. Los libros que gustan a profesores y compañeros de clase son bien recomendados y ampliamente leídos.
En tercer lugar, proporcione una plataforma para que profesores y estudiantes lean * * *
Los niños prefieren leer libros de ciencias naturales, mientras que a las niñas les gusta leer libros de cuentos. ¿Cómo pueden los estudiantes intercambiar experiencias lectoras y ampliar sus horizontes desde el respeto a la lectura personalizada? Intentamos realizar una serie de actividades durante la clase del club de lectura sobre el duelo.
l Encuestamos a los estudiantes de la clase. El tiempo de lectura extracurricular es de aproximadamente 3 a 4 horas entre clases, después de terminar la tarea y los fines de semana. Luego, según los intereses de los estudiantes y la propiedad del libro, los propósitos de lectura de la clase se determinan como "Educación del amor" y "El pequeño caballo travieso Tiao", y toda la clase se organiza para leer y pensar después de leer. ¿Qué personaje te gusta? ¿Por qué? ¿A quién te recuerda? Capacite a los estudiantes para que presten atención a la descripción de los personajes mientras se concentran en la trama de la historia, prepárelos para ejercicios posteriores de "escritura de imitación" y se esfuerce por aplicar los avances de la lectura en las composiciones.
En el salón de lectura posterior, los alumnos hablaron sobre los personajes (Caron, profesor, director) y acontecimientos del libro "Educación del Amor", y también expresaron sus opiniones sobre los participantes en "Educación del Amor". " (incluidos los padres) fueron evaluados. La historia de "The Naughty Little Horse Tiao" que puedo contar es más específica: seis compañeros de clase se desempeñaron particularmente bien en este salón de lectura y se convirtieron en deslumbrantes estrellas de la lectura. Pero algunos estudiantes no pueden explicarlo, pero otros parecen entenderlo un poco cuando lo explican. Los profesores a menudo necesitan agregar orientación y recordatorios. Esta situación ocurre debido a diferencias en las propias habilidades de lectura de los estudiantes, que pueden ser causadas por interrupciones en el comportamiento de lectura (algunos estudiantes han leído estos dos libros hace mucho tiempo). El valor del club de lectura de clase se refleja plenamente aquí. Proporciona una plataforma para ayudar a todos a mejorar: intercambiar ideas entre sí y mejorar la lectura de profesores y estudiantes.
Acumule oraciones excelentes y oraciones maravillosas, deje que cada estudiante hable sobre su experiencia de lectura, intercambie métodos de lectura y aprenda unos de otros. Este es el propósito de realizar la actividad de cosecha de lectura “Notas de lectura”. Lo siguiente es sólo un vistazo de la eficacia del club de lectura de la clase a partir de tres registros seleccionados al azar.
La mayor parte de lo que los estudiantes leen por primera vez son extractos de artículos, la apariencia de los personajes y descripciones de paisajes de primavera y verano. Algunos estudiantes aprendieron conocimientos de "Lo mejor del mundo" y "La curiosidad de los animales y las plantas"; era raro ver los beneficios al leer el libro completo;
Después de leerlo por segunda vez, podrá encontrar que las palabras de los estudiantes registran sus preferencias y pensamientos sobre libros, como "El mago de Oz", "El osito de la isla Yilin", "Una historia familiar que afecta la vida de un niño". vida", "Ser maestro por un día y nunca lo olvidaré en la vida" ", "El chico malo de la clase 5, clase 3", "La educación del amor" (el niño travieso Ma Xiaotiao) y muchos otros libros con personajes distintivos e historias conmovedoras.
En otra ficha de registro de lectura podemos ver una serie de títulos: “Los viajes de Gulliver”, “Veinte mil leguas de viaje submarino”, “Composición de lectura de 300 palabras para alumnos de primaria en el stand de mitología griega”. ", "654.38 100.000 porqués" (Ensayos innovadores para reducir el plan terrorista del Dr. Poison), "Instrucciones para la familia Harvard", "Cómo se templó el acero", "Educación desde el viaje al Oeste con amor", "La telaraña de Charlotte", "El Mago de Oz"). El libro consta de 10 volúmenes, lo que demuestra que los estudiantes pueden leer mucho y cubrir una amplia gama de temas. Tenemos razones para creer que mientras los estudiantes reciban la orientación adecuada, su entusiasmo y potencial para la lectura serán tan amplios como el alcance de los libros, como "dame un punto de apoyo y podré levantar la tierra entera".
En cuarto lugar, leer y escribir. La lectura promueve la escritura.
Mientras leen, los estudiantes aprenden a tomar notas, comentarios y recomendaciones. Permítanos compartir con usted las “Razones para recomendar buenos libros” de Zhao Jincheng. Hoy recomiendo uno de mis libros favoritos: "La educación del amor".
El autor de “La educación del amor” es el escritor italiano Armitage. La novela toma la forma del diario de Amrico, un estudiante italiano de cuarto grado de primaria, que registra las conmovedoras historias que le sucedieron a Amrico desde el primer día de clases en octubre hasta julio del año siguiente. También incluye palabras inspiradoras escritas en diarios por sus padres y hermanas y diez "cuentos mensuales" predicados por los profesores en clase.
El tema del amor se muestra vívidamente frente a los lectores en el libro, desde el amor personal por el país, la sociedad y la nación hasta el pequeño amor personal entre padres, maestros y amigos, profundamente. conmovedor. Cada vez que leo estas conmovedoras historias, siempre rompo a llorar.
Leer en un ambiente tranquilo es una especie de disfrute; es responsabilidad del profesor cultivar buenos hábitos de lectura. Cuando los estudiantes puedan elegir sus libros favoritos y concentrarse en leer el contenido que les interese, debemos esforzarnos por hacer que la motivación de lectura de los estudiantes desencadene su pensamiento serio y profundo sobre la sociedad y la vida, y sientan el placer espiritual y el impacto espiritual que trae la lectura.
Resumen de actividades de lectura para las clases de primaria: 5 libros pueden purificar el alma y sublimar la personalidad. Leer un buen libro es como conocer a un gran maestro. Para crear una atmósfera de lectura, anime a los estudiantes a hacerse amigos de los libros, "leer en el camino y crecer felices", alentar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura, mejorar su gusto estético y su nivel civilizado, y dejar que los libros gruesos acompañen su salud. crecimiento. En combinación con los requisitos de la actividad "Construyendo un campus académico" llevada a cabo por nuestra escuela, para llenar la clase de libros, para que los niños estén tranquilos y conscientes de sí mismos, y para que sean verdaderamente " lleno de poesía y pintura", la clase formuló y llevó a cabo una serie de actividades:
Primero, crear una fuerte atmósfera académica
La clase es la cuna del crecimiento de los estudiantes. Para permitir que los estudiantes emprendan el camino del estudio, primero deben tener un buen estilo de clase. En la construcción de clases, trabajo duro con los estudiantes para crear una buena atmósfera de lectura en la clase y uso el entorno para guiar a los estudiantes hacia los "libros". La creación de una atmósfera académica en la clase parte de tres aspectos: 1. Hacer buen uso del periódico de la pizarra como ventana publicitaria eficaz. Haga cada informe de pizarra con cuidado. El contenido del periódico de pizarra incluye poemas, modismos, hermosos artículos, dichos y aforismos famosos, etc. En términos de selección de contenido, intente centrarse en diferentes temas en cada número y seleccione contenido diferente para que los estudiantes lean, prueben y acumulen. En segundo lugar, cree una buena columna de clase. En la clase, creamos cuatro columnas: recorrido del libro, tarjetas de lectura, tareas de lectura y rincón del libro. La columna "Viaje al mar de libros" tiene como objetivo inspirar a los estudiantes a amar la lectura. En diferentes períodos, se publican en él las experiencias de lectura, los sentimientos y las buenas palabras, oraciones y artículos escritos por los estudiantes durante el proceso de lectura para estimular el interés de los estudiantes en la lectura. El establecimiento de la columna "Tarea de lectura" es una nueva columna creada al solicitar a los estudiantes. Muestra los logros únicos de los estudiantes en la lectura, el aprendizaje y la vida, como algunas obras ingeniosas, pintura, poesía y caligrafía. Ofrezca a los estudiantes un mejor espacio de exhibición y haga que su vida de aprendizaje sea animada e interesante.
Las "Tarjetas de lectura" son tarjetas que se elaboran registrando información del autor, personajes históricos, análisis de trabajos, etc., cada vez que un estudiante lee un libro. Es hermoso y realista, y elegí el mejor para publicar. El "Libro Rincón" contiene libros recopilados por los propios estudiantes, así como libros prestados de la biblioteca. El bibliotecario es responsable de pedir prestado y reciclar, mantener registros y reparar cualquier daño de manera oportuna. El rincón de libros permite a los estudiantes comenzar el día con libros tan pronto como entran al aula, con los libros como compañeros.
En segundo lugar, realizar actividades de lectura enriquecedoras.
A la vez que creo un buen ambiente en el aula, pienso más en guiar a los estudiantes a leer. ¿Cómo estimular el interés de los estudiantes por la lectura?
1. En el ambiente de clase, configure columnas para mostrar las características y fortalezas de los estudiantes y guiarlos a través de las actividades diarias. Por ejemplo, lo que hacemos todos los meses es el Concurso Estrella de Lectura. Esta actividad fue organizada por el comité de clase. Los estudiantes se recomiendan a sí mismos y el grupo recomienda, y luego evalúan en función de la cantidad de lectura en una semana y la calidad de los pasajes cortos que leen. A través de mi práctica de un semestre, se puede decir que este trabajo es la actividad característica de nuestra clase.
2. Aprovechar al máximo las clases de lectura extracurriculares semanales. Los profesores y estudiantes * * * leen un libro cada semestre. Por ejemplo, los profesores y estudiantes de sexto grado * * * leyeron "Robinson Crusoe" el semestre pasado. y el próximo semestre Lea "Viaje al Oeste" durante el semestre. Además, también recomendé más de 20 libros de lectura obligada para estudiantes de último año, como "Girasol de bronce", "Quiero ser un buen chico", "El romance de los tres reinos", "Si me das tres días". de Luz", etc. No sólo leemos libros, sino que también intercambiamos ideas, tomamos notas de lectura, damos discursos, etc. Además, toda la clase se organizó para recomendar sus libros favoritos a todos, y cada uno tenía sus propias razones suficientes para la recomendación. Esto formó un buen libro para que todos leyeran y leyeran el libro completo. La lectura del profesor no sólo influye en los estudiantes, sino que también los infecta sutilmente con sus intereses y pasatiempos. También leen buenos libros recomendados por los estudiantes y se comunican con los estudiantes sobre sus experiencias de lectura.
3. Construye tu propia pequeña biblioteca:
Organiza una reunión de clase con el título "Así es como monté una pequeña biblioteca". Todos intercambiaron ideas y hablaron sobre cómo comprar libros. , almacenar libros, leer.
4. Establecer una buena estación de intercambio de libros:
(1) Se ha establecido una "buena estación de intercambio de libros" entre compañeros, nuestra clase y clases paralelas, y un "buen intercambio de libros". Se realizan “estaciones” periódicamente. Actividad de buena lectura de libros.
(2) Cada estudiante dona un libro a la clase cada semestre y adjunta su propia experiencia de lectura al libro para enriquecer aún más el rincón de libros de la clase.
5. Haga un buen trabajo completando el manual de lectura:
Anima a cada estudiante a crear un "libro de crecimiento de la lectura" para registrar los aspectos más destacados, las buenas palabras, los dichos famosos y insights de cada semestre Experiencia y planes de lectura, trabajos participando en actividades de práctica de lectura, premios, etc.
6. Elaborar y evaluar marcapáginas y tarjetas de lectura:
Los alumnos diseñan y elaboran sus propios marcapáginas. Algunos diseñan los marcapáginas con sus personajes de dibujos animados favoritos, otros diseñan los marcapáginas con la forma de varios libros y algunos escriben proverbios y dichos famosos sobre la lectura diligente en los marcapáginas. La maestra colocó una estrella brillante de cinco puntas en el "marcapáginas especial" como señal de aliento. Los estudiantes aprecian mucho sus marcapáginas y los colocarán con cuidado cada vez que terminen de leer un libro. Cada vez que los estudiantes terminan de leer un libro, escriben el título en el marcapáginas para ver quién ha leído más libros en un semestre. Anime a los niños a hablar sobre un año de lectura con marcapáginas como regalo navideño para profesores y familiares.
7. Fomentar la lectura familiar por diversión. (Es decir, lectura entre padres e hijos)
Las actividades de lectura de los estudiantes también afectan el entretenimiento familiar y la lectura de los padres. Muchas familias de mi clase no pueden evitar desarrollar la lectura familiar por diversión. Para la lectura familiar, debido a que cada uno tiene diferentes niveles educativos, diferentes necesidades profesionales y diferentes intereses y pasatiempos, el contenido de lectura elegido también debe variar de persona a persona. La lectura familiar tiene su propio significado especial. No sólo puede mejorar nuestra calidad cultural personal, sino también fortalecer la construcción de la civilización espiritual de la comunidad. Por tanto, es de gran importancia hacer un buen trabajo en la lectura familiar.
8. Realizar actividades de práctica de lectura:
Organizar activamente a los estudiantes para que realicen actividades de práctica de lectura, como recitación de poesía, narración de cuentos, creación de marcapáginas, edición de periódicos y otras actividades.
9. Evaluación de la actividad lectora: El informe final de calidad de los alumnos de primaria también refleja la lectura extraescolar de los alumnos.
10. Los docentes deben predicar con el ejemplo:
Puedo escribir ensayos de trabajo, reflexionar sobre la enseñanza y subir blogs basados en mi educación y vida docente diaria. En el proceso de escritura, reflexiona sobre ti mismo, resúmate y supérate.
Después de un período de arduo trabajo, los estudiantes se han entusiasmado cada vez más con la lectura y muchos estudiantes han expresado su amor por la lectura. La lectura permite que los niños se conviertan en estudiantes activos. Explorarán de forma independiente varios problemas en el proceso de aprendizaje y los resolverán a través de varios canales de información. La lectura convierte a los niños en dueños de la vida, y el espíritu independiente y la autoconciencia de los niños se demuestran cada vez más en diversas actividades de lectura; los niños se vuelven reflexivos y reflexivos; la lectura ayuda a los niños a comprender muchos principios de la vida y el valor y significado de la vida. "Lea miles de libros y camine miles de millas". Nuestra clase continuará trabajando duro en el estudio y la vida futuros, leerá más libros buenos y adquirirá más conocimientos.