Diario de clase de profesor de primaria

Diario de clase del profesor de primaria

En el estudio, el trabajo y la vida cotidiana, todo el mundo ha entrado en contacto con muchos diarios excelentes. Es necesario escribir un diario en serio. ¿Cómo son los registros que has visto? El siguiente es el diario de clase del maestro de primaria que compilé para ti. Es solo como referencia, espero que pueda ayudarte.

Diario de clase del maestro de primaria 1

Durante el último semestre, se ha dedicado a su trabajo, enfocándose en la practicidad, haciendo cosas prácticas y buscando resultados prácticos como principios básicos de enseñanza, con el enfoque en cultivar la capacidad práctica de los estudiantes, tomando la nueva reforma curricular como una oportunidad para profundizar la reforma de la enseñanza en el aula, implementar concienzudamente el plan curricular, implementar rutinas de enseñanza e implementar medidas de reforma docente, la situación laboral durante el año pasado. se resume a continuación:

1. Fortalecer el aprendizaje, mejorar la comprensión ideológica y establecer nuevos conceptos

1 Adhiérase al aprendizaje en equipo semanal, concéntrese en aprender nuevos cursos, cree nuevos cursos, pruebe. nuevos métodos de enseñanza, y actualizar constantemente los conceptos didácticos. Preste atención a la combinación orgánica de aprender nuevos estándares curriculares y desarrollar nuevos conceptos. Al estudiar los nuevos "Estándares curriculares", tengo una comprensión más profunda de los nuevos estándares curriculares y conecto la teoría con el trabajo docente real, actualizo conceptos, enriquezco conocimientos y mejoro habilidades.

2. Al estudiar los nuevos "Estándares Curriculares", gradualmente entendí el concepto de enseñanza de "Todo es para el desarrollo de los estudiantes" y establecí la visión subjetiva del estudiante. El trabajo docente es el centro de todo el trabajo escolar y la clave para comprobar el éxito o el fracaso del trabajo de un docente. Este semestre superé muchas dificultades y participé en el Premio Enseñanza de las Cien Flores en el distrito de Nangang y gané el tercer premio. Durante el semestre pasado, mientras persistía en el estudio y la aplicación de nuevos conceptos curriculares, exploré activamente las leyes de la educación y la enseñanza, hice pleno uso de los recursos educativos y didácticos existentes en la escuela, reformé audazmente la enseñanza en el aula, incrementé el uso de nuevos Métodos de enseñanza y resultados significativos. Los efectos específicos son los siguientes:

1. Por lo general, estudio los materiales didácticos detenidamente, consulto diversos materiales de diversas fuentes y me esfuerzo por comprender los materiales didácticos en profundidad y captar con precisión los puntos difíciles. Al formular los propósitos de la enseñanza, preste mucha atención a la situación real de los estudiantes. Los planes de lecciones están escritos cuidadosamente y las lecciones aprendidas se resumen constantemente.

2. Prestar atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. En vista de las características de los estudiantes de último año, nos centramos en una enseñanza agradable, insistimos en los estudiantes como cuerpo principal, los profesores como líderes, la enseñanza como línea principal y prestamos atención a la combinación de conferencia y práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza.

3. Insista en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, siga el método de aula de matemáticas de nueve pasos, aprenda constantemente de la valiosa experiencia de los demás y, a menudo, discuta problemas de enseñanza con los profesores del equipo para mejorar. el propio nivel de enseñanza.

4. Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, y esfuércese por lograr una corrección completa, enfocándose en la revisión y manteniéndose al tanto del estado de aprendizaje de los estudiantes para lograr una orientación específica en la tutoría.

2. Tener en cuenta la situación general, centrarse en el colectivo y centrarse en los estudiantes

Este semestre, soy responsable de enseñar matemáticas y chino en dos clases de cuarto grado. Debido a que mis compañeros del mismo año estaban enfermos y hospitalizados, asumí con determinación el trabajo docente y educativo de dos clases de cuarto grado. Superé diversas dificultades, independientemente de las ganancias y pérdidas personales, centréme en los intereses del colectivo y. dediqué todos mis esfuerzos. A medida que se acercaba el final del semestre, a pesar de que estaba extremadamente débil después de haber tenido un aborto espontáneo y a pesar de la disuasión de mi familia, regresé resueltamente a clase y guié a los estudiantes en la intensa revisión final. Sin embargo, mi cuerpo aún estaba débil. No pude soportar el frío severo durante varios días. El primer día de trabajo, me resfrié mucho. Por el bien de mis alumnos, simplemente fui a la farmacia a comprar algunos medicamentos y aún así insistí en guiar a los estudiantes a hacerlo. Sin embargo, mi condición empeoró cada vez más. En ese momento, el maestro del mismo año también se enfermó. Para no ser hospitalizado, me pusieron un goteo intravenoso. revisión, así que tomé los medicamentos antiinflamatorios más avanzados, medicina china y occidental, seis veces al día, hasta el 31 de diciembre. Me quedé en casa un día el día de Año Nuevo, pero aún así insistí en ir a trabajar al día siguiente. Tal vez fue Esta perseverancia conmovió a Dios. Cuando tomé el examen de estudiante, mi cuerpo se recuperó un poco. Creo que mi logro más orgulloso es tomar en consideración la situación general, concentrarme en el colectivo y los estudiantes, y poder hacerlo todo. posible superar mis propias dificultades y afrontar las dificultades, dedica todas tus fuerzas.

3. Plan de trabajo para el nuevo semestre Participa activamente en la formación organizada por la escuela

Participa activamente en la formación organizada por la escuela para incrementar tus capacidades empresariales.

Apreciaré la oportunidad de participar en varias capacitaciones, inyectarme nuevas ideas y nuevas ideas a través de la capacitación y brindar una buena plataforma para mi mejora. Mejorar su capacidad para controlar el aula y orientar la docencia en el aula participando en diversas actividades docentes y de investigación científica y actividades de evaluación y observación en el aula. Mejorate a través de la participación. Camine más, vea más, observe más clases y clases de alta calidad; observe las enseñanzas y evaluaciones de maestros famosos y aprenda de ellos el arte de enseñar en el aula; Aprender las habilidades lingüísticas y los detalles del aula manejados por profesores famosos, especialmente el manejo de la conexión entre cada enlace de clase, es la clave de mi aprendizaje, y también es la clave para una buena clase. Al mismo tiempo, el lenguaje instructivo de los profesores famosos, las habilidades lingüísticas que son amigables con los estudiantes, así como un gesto y una mirada en sus ojos son ejemplos de los que puedo aprender mientras estudie con un. mente abierta, siempre puedo hacer un progreso continuo.

En el próximo semestre, tomaré más en serio las clases y las trataré estrictamente. Primero: preste atención a la preparación antes de la clase y prepare las lecciones con cuidado. Manejar adecuadamente los materiales didácticos basados ​​en situaciones de la vida real. Segundo: preste atención al enlace del aula, continúe practicando el método de enseñanza de nueve pasos de nuestra escuela en el aula y concéntrese en capacitar las habilidades de expresión oral de los estudiantes. Brinde a los estudiantes más aliento y confianza, mejore su confianza en sí mismos en el aprendizaje y atrévase a expresar sus opiniones. Tercero: hacer un buen trabajo de orientación extraescolar. Cuarto: prestar atención a cultivar el interés de los estudiantes por aprender. Al calificar las tareas, brindar más incentivos a los estudiantes que terminen temprano y con alta calidad, y brindar más orientación y aliento a los estudiantes que tienen dificultades para completar las tareas. Resuma los puntos de conocimiento y el esquema de conocimiento en el libro para estudiantes. Consolidar los conocimientos básicos de los estudiantes.

No importa qué tareas docentes me asigne la escuela en el nuevo semestre, estoy dispuesto a aceptarlas. Daré la bienvenida y aceptaré cualquier tarea docente y el trabajo correspondiente que la escuela me encargue con plena confianza y con cien esfuerzos.

En resumen, durante el último semestre, trabajé y obtuve algunos resultados, pero los resultados solo pueden representar el pasado. También hay algunas deficiencias en el trabajo, como: el fenómeno de la gravedad. polarización en el aprendizaje de los estudiantes, los hábitos de comportamiento no están lo suficientemente estandarizados, etc., y yo mismo no he desempeñado el papel radiante que debería tener un miembro del partido. En el trabajo futuro, debo llevar adelante mis fortalezas, corregir mis deficiencias, usar mis fortalezas y. Evite las debilidades y esfuércese por obtener mejores resultados. Considerándolo todo, la sociedad ahora tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé las ventajas, corregiré las deficiencias, seguiré adelante y crearé las mías propias. ¡Contribución al hermoso mañana de Wenlin! Diario de clase del maestro de primaria 2

Como soy maestro de tercer grado y trato con niños de alrededor de 10 años, entonces mi trabajo es aún más pesado. Creo que cualquier maestro de clase espera estar calificado para este trabajo y liberarse lo más posible de la pesada carga de trabajo. Por lo tanto, cómo realizar el trabajo de un maestro de escuela primaria es crucial. Déjame hablar sobre mi experiencia trabajando este semestre.

1. Acércate a los estudiantes y estudia a los estudiantes; muéstrate y establece prestigio. "Quien ama a los niños, los niños lo amarán. Sólo con amor se puede educar a los niños". que puedan sentir verdaderamente la cercanía y el amor del maestro hacia él. Esta es la base para que el profesor de la clase pueda realizar con éxito todo el trabajo. Estudiar a los estudiantes es una condición necesaria para una educación exitosa y la mejor manera es mediante la observación de las actividades. Comprender el estilo de clase y el estilo de estudio, comprender las principales ventajas y desventajas de toda la clase y analizar sus razones, comprender el nivel cultural común de los padres y encontrar las debilidades que deben corregirse con urgencia en el proceso de acercamiento. y estudiando a los estudiantes, nuestros profesores de clase deben esforzarse por mostrar su extensa cultura. Con nobles sentimientos morales, los estudiantes estarán cerca de usted y lo admirarán, lo reconocerán como un maestro confiable y lo tratarán como a un buen amigo, estableciendo el alto prestigio de la clase. maestro. Entonces, tu educación puede lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

2. Formación y entrenamiento de equipos de cuadros. La apariencia colectiva de una clase está determinada en gran medida por pequeños cuadros. Los cuadros pequeños tienen el papel de "liderar la clase con puntos" y "liderar la superficie con la superficie". Los llamo "la mano derecha del maestro de la clase". Por lo tanto, sólo seleccionando y cultivando cuidadosamente el equipo de. Los cuadros pueden hacer que el trabajo del maestro de clase cambie gradualmente de pesado a simple y fácil. Los cuadros electos deben tener un fuerte atractivo y capacidades de autogestión.

La formación de un equipo de cuadros no puede existir simplemente como una forma. El maestro de clase debe capacitar cuidadosamente: en primer lugar, debe elogiar enérgicamente los méritos de los cuadros, dar a conocer sus logros avanzados y ayudar a los cuadros pequeños a establecer su prestigio; en segundo lugar, alentar a los cuadros a trabajar; con audacia y guiarlos en su trabajo. Al mismo tiempo, es necesario exigir más estrictamente a los cuadros individuales que progresen más en conocimientos y habilidades, den ejemplo en disciplina y se esfuercen por servir como modelo para toda la clase. todos los aspectos, es decir, "liderar con un punto".

3. Fomentar la educación y la labor docente reforzando la formación periódica. Las buenas rutinas son la garantía para el estudio y la vida normal. El comportamiento travieso y poco convencional de un estudiante a menudo dejará arrepentimientos en una buena clase, hará que toda la actividad del grupo fracase e incluso hará que el honor por el que toda la clase se esfuerza se desperdicie, directamente. Afectar los intereses del colectivo de clase. Por ello, es necesario fortalecer la formación regular del estudiante de manera sólida y eficaz. El contenido de la capacitación incluye las rutinas exigidas por el “Código para Estudiantes de Educación Primaria” y las “Normas de Comportamiento Diario para Estudiantes de Educación Primaria”, rutinas de aula, rutinas de montaje y ejercicios, rutinas de higiene, rutinas laborales, rutinas de visitas, rutinas de equipos de carretera y muchos otros aspectos. Y este semestre, también combiné el estudio del excelente libro de texto chino antiguo de escuela primaria "Reglamentos para los discípulos" de acuerdo con las características de los estudiantes para fortalecer las cualidades internas de los estudiantes. El entrenamiento de conductas diarias debe realizarse mediante una combinación de refuerzo colectivo o individual, único u optimización integral (seleccionado según circunstancias específicas). Cada alumno debe tener la idea de "obedecer el colectivo y obedecer las órdenes", ser uno mismo. -vinculante y formar un hábito, para asegurar que todo el grupo de clase muestre un buen estilo de clase de "vivo pero no caótico, estricto pero no muerto" en todo momento.

4. Realizar diversas actividades educativas significativas. Las actividades grupales pueden desempeñar funciones de entretenimiento, orientación y educación, y pueden reflejar plenamente una educación de calidad. Los profesores de clase deben organizar y participar activamente en diversas actividades significativas en la escuela. Durante las actividades, se debe alentar a los estudiantes a cuidarse unos a otros, respetarse, comprenderse y colaborar. Las actividades del escuadrón se llevan a cabo todos los meses en la clase, entre ellas "Etiqueta civilizada que me acompaña", "Buen comportamiento y hábitos", etc. Además, la escuela también celebró una celebración deportiva de Año Nuevo. En la clase, los estudiantes se inscribieron con entusiasmo en sus propios proyectos especiales. Lo que más me impresionó fue que Zhang Haiyan ganó el primer lugar en la clase. A través de las actividades, se ha mejorado la capacidad de cooperación de los estudiantes y se ha mejorado la amistad entre compañeros de clase. Los estudiantes disfrutan de dichas actividades, están llenos de interés y participan activamente en las actividades de clase. Si las cosas siguen así, inconscientemente te enamorarás de este grupo.

Creo que mientras yo y todos mis compañeros de clase trabajemos juntos para captar la dirección del comportamiento y los hábitos morales, creo que nuestra clase será cada vez mejor. Diario de clase del maestro de escuela primaria 3

Tuve el honor de estudiar en la Universidad Normal del Este de China en Shanghai este semestre, lo que me permitió apreciar el estilo de los profesores de la Universidad Normal del Este de China, ver el encanto y el estilo. de la famosa escuela, y ampliar mis horizontes. Bajo la guía e inspiración de las maravillosas conferencias impartidas por expertos durante el último mes, combinadas con la realidad laboral, ahora hablaré brevemente de algunas experiencias sobre cómo lograr un crecimiento personal profesional en la práctica laboral del docente de clase.

Cuando se trata de desarrollo profesional y profesionalismo, la única forma de sobrevivir en el siglo XXI, nuestros directores creen en sus corazones.

1. Crecimiento en la comprensión y mejora en la reflexión

El profesor de clase es el creador de una clase armoniosa y feliz, en el trabajo práctico debe ser bueno posicionando su rol a la medida. Los tiempos que corren sólo adaptándote a las necesidades de una educación de calidad y creando una nueva forma que se adapte a ti podrás lograr un crecimiento personal profesional.

1) Tener una mentalidad sana y feliz.

Como docente de clase, ¿cuál es el verdadero significado de la educación? Es decir: permitir que los estudiantes obtengan felicidad en la vida. La educación debe hacer que los estudiantes se sientan felices. En primer lugar, los profesores deben ser capaces de encontrar alegría para sí mismos y transmitir alegría y felicidad a los estudiantes. ¡Deja que los estudiantes se pierdan tu clase y les gustes como persona! Dejemos que los niños sigan siendo felices y busquen felices la felicidad después de dejar la escuela y entrar en la sociedad. De esta manera, la educación será un éxito. El objetivo final de la educación es dejar que la felicidad acompañe a los niños durante toda su vida y utilizar una actitud positiva y optimista hacia la vida para perseguir la felicidad del éxito en la vida. La educación no se trata de hacer que la gente pase a la clase alta, sino de adquirir sabiduría y autosuficiencia espiritual.

Nadie puede dar a otros lo que no tiene. Sólo los profesores felices pueden enseñar a los alumnos felices.

Porque ninguna profesión, como la de los profesores, se enfrenta siempre a vivir la vida. Cada individuo tiene un misterio. Todos sus esfuerzos son el choque y la convergencia de las almas. No hay profesión, como los profesores, siempre hay una fuerza que los impulsa. para seguir adelante, no lamentando la tragedia de la vela que se convierte en cenizas, sino creciendo con los estudiantes sin profesión, lo que cultivas es un alma estéril, ¡y lo que cosechas es la esperanza del alma!

Una mentalidad sana y la felicidad son la base psicológica del crecimiento profesional del profesorado. Con ello, el crecimiento profesional de los docentes tiene un “poder nuclear”. Establezca una buena mentalidad profesional, establezca ideales profesionales correctos, siga la educación como carrera y utilice la educación como profesión para realizar el valor de su vida.

2) De "niñera de clase" a experta: sé una persona perceptiva y racional

La historia del mono y el sombrero de paja nos cuenta que la relación entre las personas 'La diferencia no No radica en la cantidad de conocimientos, sino en el cambio en la forma de pensar. En la práctica laboral de nuestro profesor de clase, debemos ser perceptivos, (experimentar las nuevas ideas de los "compañeros" con el corazón, practicar la transformación de ". gestión" a "gestión", y utilizar la Emoción, dejar que la gestión inserte las alas de la emoción, dejar que la clase irradie la vitalidad de la vida) hacer las cosas racionalmente, aprender a resumir y reflexionar. El crecimiento profesional de los profesores de clase es un crecimiento continuo, y la orientación principal de su desarrollo profesional es la "orientación práctica-reflexión". Ya hace más de 2.000 años, los clásicos confucianos tenían el lema "Debería examinarme a mí mismo tres veces". cada día." Si Confucio no hubiera seguido tal comportamiento, entonces el título honorífico de "el primer maestro de todos los tiempos" no se le habría atribuido. Si Mencio no hubiera tenido tales cualidades, el confucianismo no habría sido innovador ni integrado en un clásico. Teoría de más de dos mil años. La reflexión no es sólo una simple autocrítica, sino también una actitud y una especie de encanto de la personalidad. A través de la "reflexión", podemos entendernos más claramente a nosotros mismos y a nuestra propia práctica, y así lograr la superación personal y el desarrollo profesional.

La experiencia sin reflexión es una experiencia limitada y, en el mejor de los casos, sólo puede formar un conocimiento superficial. Si un profesor se contenta simplemente con adquirir experiencia sin pensar profundamente en ella, su desarrollo será muy limitado.

De hecho, en nuestra labor educativa y docente diaria, todos podemos reflexionar. Un comportamiento que es instintivo, espontáneo y que no requiere coerción de liderazgo nos permite combinarnos y actualizar constantemente nuestros conceptos de enseñanza, cambiar nuestros métodos de enseñanza y mejorar nuestra capacidad de controlar la enseñanza en el aula. Por lo tanto, la reflexión puede mejorar la experiencia de crecimiento profesional de los docentes.

2. Los expertos marcan el camino y crecen en la investigación

1) El arte de la comunicación hogar-escuela

La comunicación eficaz hogar-escuela acerca la distancia entre la familia y acercar la escuela, lo que facilita en gran medida la comunicación regular entre padres y maestros, capta de manera oportuna y precisa el pulso del crecimiento de los niños y forma una sinergia educativa, educando así a los niños de manera específica, guiándolos a desarrollarse de manera saludable a lo largo de la trayectoria de vida correcta, y Proporcionar una base sólida para promover el desarrollo integral y el crecimiento saludable de los estudiantes y sentar una buena base.

En el proceso de comunicación entre el hogar y la escuela, es muy importante que los maestros comprendan claramente las expectativas de los padres. El truco para comunicarse con los padres es "Puedo captar tus emociones y diseñar mis palabras de acuerdo con tus palabras". emociones". Como padre de un estudiante, "la propia gente" utiliza las palabras y los hechos de personas racionales para afrontar los problemas.

2) Examinar las estrategias de gestión de clases.

Actualmente, los docentes como profesión. Lo que se destaca es la capacidad profesional y la calidad profesional. La capacidad profesional de un docente es su capacidad para brindar servicios profesionales al público. Esta capacidad se basa en el conocimiento profesional y más aún en la experiencia docente acumulada. Los "profesores famosos" y los "novatos" expresan mejor esta diferencia y explican el desarrollo profesional de los docentes.

El profesor Li analizó claramente los cinco ámbitos de la educación de clase para nosotros. Por supuesto, nuestra elección es una clase democrática.

Por lo tanto, no debemos conformarnos con mantener el orden normal de la clase, tener una cierta atmósfera de aprendizaje y tener cierta cohesión. También debemos inspirar a los estudiantes a participar en la gestión de la clase de forma independiente y llevarlos a perseguir el espíritu. de vocabulario de nivel superior. Eso es construir una clase democrática. Su idea educativa es utilizar el contenido de la vida real de los estudiantes como recursos educativos para mejorar la calidad de la vida espiritual individual y colectiva de los estudiantes. Esto se puede lograr a través de reuniones de clase temáticas del departamento.

En la gestión de la clase, debemos prestar atención a los métodos en la educación de los estudiantes. La tolerancia es más efectiva que el castigo; la educación debe dejar espacios en blanco y terminar con las críticas lo antes posible; y los estudiantes deben estar claramente definidos en el trabajo de clase, y las responsabilidades deben cumplirse. Las personas son la garantía de todo trabajo, quejándose de que los estudiantes son difíciles de educar es muchas veces porque tenemos pocos métodos y tenemos métodos de gestión, pero no fijos; método para la gestión. Para educar a las personas, primero debemos educar la mente. Sólo la educación que va al mundo espiritual del niño puede despertar la pasión profunda en el corazón del niño. Los profesores deben ser amables y cuidar de cada estudiante, tratar a los estudiantes como seres humanos, darles libertad espiritual, tener más contacto con cada estudiante, acortar la distancia psicológica entre profesores y estudiantes, "volverse uno" con los estudiantes, entrar verdaderamente en el mundo de los estudiantes. corazones y sea un buen maestro. La guía más confiable para los estudiantes.

3. Trabajo en equipo y progreso en la exploración

(Qué temas explorar, cómo explorar + tales como: escuchar, hablar, lecciones, ejemplos de capacitación en la escuela)

Bernard Shaw dijo: Si tú tienes una manzana y yo tengo una manzana, y se intercambian, cada uno de nosotros todavía tiene sólo una manzana, si tú tienes un pensamiento y yo tengo un pensamiento, y nos intercambiamos, nosotros; cada uno tiene dos pensamientos. Sigamos mejorándonos en el proceso de búsqueda de la verdad y la perfección. Cada avance en la exploración es la fuerza impulsora del progreso, y cada avance lo embriagará. El poder de una persona es limitado y es muy difícil para un maestro de clase explorar el desarrollo profesional por sí mismo. Sería muy feliz si un grupo de personas con ideas afines se reunieran para estudiarlo. Este también es el camino de esa clase. Los maestros deben apostar por el desarrollo profesional, el trabajo en equipo y la positividad. Realizar investigaciones educativas y científicas, cultivar rasgos innovadores y permitirnos progresar a través de la exploración. ¿un mes de entrenamiento? Esto es realmente una bendición en el camino de crecimiento profesional del profesor de clase.

4. Mejorar y ampliar la “sabiduría” en la “acumulación de conocimientos”.

Mejorar y ampliar el tiempo y el espacio para el crecimiento profesional “se convierte en sabiduría” en la “acumulación de conocimiento”. Las calificaciones académicas sólo pueden representar la base de conocimientos de una persona, pero no su capacidad. La clave para mejorar la capacidad de enseñanza es si eres bueno aprendiendo, usando tu cerebro y haciendo preguntas en la práctica laboral. El "aprendizaje permanente" y ser un "maestro de aprendizaje" y "maestro de investigación" que se defienden actualmente se refieren a aprender conocimientos profesionales, métodos de enseñanza y conceptos de enseñanza constantemente actualizados y cambiantes y, lo que es más importante, descubrir y resolver problemas constantemente, descubrir el problema y luego resolverlo. En este proceso, si no lees, no aprendes de los demás, no absorbes nuevos conocimientos y perspectivas y simplemente trabajas a puerta cerrada, será difícil lograr nuevos avances. Aprender a aprender, aprender a absorber, aprender a integrar, junto con su propia experiencia y su propio pensamiento, mejorará continuamente su capacidad y podrá encontrar soluciones a nuevos problemas encontrados en la educación y la enseñanza en un período de tiempo relativamente corto. Métodos y enfoques.

En definitiva, el crecimiento profesional del profesorado pasa por la mejora continua de su propia calidad. Para ampliar el tiempo y el espacio para tu crecimiento profesional, debes superarte constantemente.

1. Enriquece tu herencia espiritual a través de la lectura. (¿Qué libros debería leer en el futuro?)

El profesor Zhu Yongxin, defensor del nuevo experimento educativo, también dijo lo siguiente: La diligencia en el aprendizaje y el enriquecimiento son la base para convertirse en un excelente maestro. Sí, si quieres mejorar tu nivel de crecimiento profesional, ¿cómo puedes mejorar sin leer ni acumular? Por lo tanto, debemos crecer lo antes posible, considerar la lectura como una forma consciente de aprender, leer más, leer con frecuencia, enriquecer constantemente nuestra herencia espiritual y adaptarnos mejor a las necesidades de la era de la información.

2. Cambia tu forma de escribir.

La implementación del nuevo plan de estudios ha provocado una revolución en la educación. Como profesor, también puedes añadir cierta conciencia del peligro. Sólo estudiándote constantemente y negándote a ti mismo podrás estudiar a tus alumnos. y constantemente Ve más allá de ti mismo, ve más allá del ayer. Sólo quemando su propia pasión por la educación podrá encender la luz en los corazones de los niños, adaptarse a las necesidades y desafíos de los tiempos y desarrollarse verdaderamente desde maestros hasta académicos y maestros expertos basados ​​en la investigación científica. Escribir puede cambiar tu forma de caminar. En los últimos años, hemos sentido profundamente el encanto infinito de la investigación científica educativa: a través de la práctica docente, tenemos una gran cantidad de casos educativos vívidos y ricos, registrando y organizando estos materiales de manera oportuna, y pensando profundamente, nos obligamos a analizar. Educación La situación actual de la enseñanza, la realización de investigaciones sobre temas, la práctica nuevamente y el estudio nuevamente, sentimos el encanto de la educación.

Debes comenzar registrando tus sentimientos y pensamientos. Si unes estos hilos de "perlas", se convertirá en un collar muy hermoso.

Si los profesores son los ingenieros del alma humana, el director es el diseñador jefe. Debemos diseñar bien el tedioso trabajo de la clase para que podamos trabajar de forma ordenada. Aprenda a gestionar científicamente el trabajo de clase y sea un maestro de clase a la moda; cálmese y actúe con tranquilidad; trabaje felizmente y disfrute de la educación;

Podemos alcanzar el estado ideal de "un sentido de identidad en la profesión, un sentido de logro en la carrera y un sentido de felicidad en la vida". Creo que mientras actuemos, ganaremos algo. Si apreciamos la experiencia, prestamos atención a la reflexión y nos mejoramos, nuestro crecimiento profesional también entrará en una nueva dirección. Todos podemos convertirnos en personas inteligentes, científicas y orientadas a la investigación. que siguen el ritmo de los tiempos. Diario de clase del maestro de primaria 4

El trabajo más arduo y complejo en la escuela es el trabajo del maestro de clase. Al mismo tiempo, este es también el trabajo más desafiante y distintivo de los profesores. El trabajo del profesor de clase es de gran importancia para el crecimiento de los estudiantes. Algunas personas dicen: El puesto de maestro de clase es el más difícil en la escuela. En este corto período de un año, masticé la amargura del fracaso y probé la dulzura del éxito. Después de experimentar este viaje espiritual una y otra vez, tengo más confianza y entusiasmo por el trabajo que realizo. Amo a los estudiantes y hago todo lo posible para guiarlos para que puedan crecer saludablemente bajo cuidado. Ahora haré un resumen de mi trabajo de este semestre.

1. Mejorar aún más la gestión y construcción de clases.

Que las rutinas diarias de los estudiantes estén estandarizadas y civilizadas desde la mañana hasta después de la escuela afecta la formación de un buen colectivo y el desarrollo de los estudiantes en todos los aspectos. En mi trabajo como profesor de clase, empiezo principalmente con cosas pequeñas, hago un buen trabajo en la gestión de rutinas, cultivo los buenos hábitos de vida y aprendizaje de los estudiantes y creo un ambiente de vida y aprendizaje armonioso y limpio para los estudiantes. Al inicio del semestre aclaré quién era el responsable de cada puesto en función de la situación real de la clase. Tales como: inspector con pañuelo rojo, dos inspectores de ejercicio, inspectores de salud de clase, inspectores de escritorio, inspectores de disciplina, etc. Al mismo tiempo, utilizo el equipo de clase y la reunión de la mañana para discutir con toda la clase y aclarar qué deben hacer los alumnos de primaria y qué no. También organizo a los estudiantes para que realicen evaluaciones resumidas semanales, felicito a los estudiantes por su buen comportamiento diario y los califico como estrellas ganadoras, que se publicarán en la columna de honor en forma de pequeñas flores rojas. Esto se fortalecerá continuamente para ayudar a los estudiantes a desarrollarse inicialmente. Buenos hábitos de estudio y vida.

2. Formación de cuadros de clase.

Como dice el refrán: Para correr rápido, el tren debe llevar la delantera. De la misma manera, para dirigir bien una clase, el papel de los cuadros de clase no puede ser reemplazado por los maestros. Por lo tanto, presto especial atención a la selección y capacitación de los cuadros de clase en la gestión de clases. nombre y responsabilidades laborales, y luego permitir que los estudiantes se inscriban voluntariamente para las elecciones. Después de que se formaron los cuadros de clase, a menudo sostuve reuniones con ellos, pidiéndoles que se exigieran estrictamente en todos los aspectos, aclararan sus responsabilidades y hicieran bien su trabajo. Los cuadros de clase seleccionados de esta manera son proactivos en su trabajo y también hábiles en el trabajo. De vez en cuando, convoco a los cuadros de la clase a una reunión y les dejo hablar sobre las ganancias y pérdidas, así como sobre los planes futuros. De esta manera, no sólo proporciona orientación a los cuadros de la clase, sino que también mejora su entusiasmo por el trabajo.

3. Compensar las diferencias

Respecto a los estudiantes pobres de esta clase, no me di por vencido, sino que intenté todos los medios para ayudarlos a progresar, cuidándolos y cuidándolos. cada estudiante. Por un lado, uso mi tiempo libre para hablar con ellos y resolver los vacíos en sus corazones, para que los estudiantes puedan sentir el cuidado y el amor del maestro por ellos, para que estén dispuestos a mostrarle sus buenos aspectos. Por otro lado, a menudo utilizamos las reuniones matutinas y las reuniones de clase para explicar algunas normas de comportamiento diarias y educar a los estudiantes de todo el mundo para que utilicen normas de comportamiento para controlarse y contenerse. Sólo cuando se corrige la actitud de aprendizaje, el propósito del aprendizaje es claro, el interés por aprender también aumenta, la motivación por aprender también aumenta y el rendimiento académico puede mejorarse. Además, aprovecho mis tardes y fines de semana para llamar a los estudiantes pobres para instarlos a que hagan sus tareas a tiempo y comprendan la situación en casa, a fin de mejorar la amistad entre profesores y estudiantes. Esto también ha sido apoyado por los padres de los alumnos. No es fácil hacer un buen trabajo como profesor de clase. Siento que me he esforzado mucho y he dedicado mucho tiempo a llenar los vacíos, pero el efecto no es obvio. pero veo algunas personas que han logrado muy buenos resultados. Los pobres estudiantes, bajo mi guía, obtuvieron buenos resultados en el examen esta vez y me animaron un poco.

Pase lo que pase, como siempre, continuaré haciendo un buen trabajo para llenar los vacíos. Mientras me preocupo por cada estudiante pobre, también alentaré a los buenos estudiantes a mejorar su desempeño.

4. En la enseñanza, aprender con humildad, estudiar seriamente, explorar con audacia y mejorar continuamente a través de la reflexión.

(1) Escuchar atentamente la clase no solo amplió mis ideas de enseñanza, sino que también acumuló materiales valiosos para el proceso de preparación de la lección.

(2) Preparo cuidadosamente las lecciones y clases. Durante la enseñanza, primero no solo preparo a los estudiantes, sino que también preparo materiales didácticos y métodos de enseñanza en función del contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. el tipo de clase y formular los métodos de enseñanza, y realizó registros detallados de los procedimientos y horarios del proceso de enseñanza, y redactó cuidadosamente los planes de lecciones. Cada lección está "preparada". Se realizan preparativos completos antes de cada lección y se producen varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, se realiza un resumen de la lección de manera oportuna.

(3) Esforzarse por implementar el modelo de enseñanza presencial independiente. Durante este semestre, realicé cursos de evaluación como "Cute Mouse Lemur" y "Grape Valley". En el aula, me esforcé por demostrar autonomía, indagación y cooperación en el aprendizaje de los estudiantes. Durante la enseñanza, el contenido del curso se ajusta de manera flexible según la situación de aprendizaje de los estudiantes, para que puedan expresar sus opiniones con alegría, completar su propia investigación y reflejar verdaderamente su autonomía. En cada clase normal, también trabajo duro para practicar el modelo de enseñanza en el aula independiente. Los estudiantes también están muy interesados ​​y participan activamente en el proceso de aprendizaje e investigación independientes.

Mirando hacia atrás en la gestión de clases y el trabajo docente en un semestre, hay puntos positivos, pero también hay muchas deficiencias y deficiencias. Continuaré resumiendo mi experiencia y esforzándome por hacerlo mejor en el próximo. semestre. ;