Plan de lección para clases pequeñas "Poemas de lluvia"
Los objetivos de enseñanza de Small Class 1 "Rain Poems";
1. Expresar con valentía sus propias ideas y desarrollar su propia capacidad de expresión lingüística de acuerdo con el significado de la imagen.
2. Sepa que los amigos deben ayudarse unos a otros.
Preparación para la enseñanza:
1. Una imagen del sol, nubes oscuras, gallinas, patos y erizos.
2. Un cuadro con fondo blanco, un poco de pintura gouache, un trozo de gouache y un trapo.
Proceso de enseñanza
Primero, cite directamente
En segundo lugar, muestre las imágenes una por una para guiar a los niños a hablar con valentía.
1, Muestra el sol
1) ¿Quién es?
2) ¿Qué vio?
2. Muestra nubes oscuras
¿Cómo estará el tiempo?
2) ¿Qué clase de lluvia es ésta?
3. Muéstrale al pollito
1) Chirp, ¿quién viene?
2) ¿Qué clase de pollo es este?
4. Muéstrame el erizo
¿Quién viene de lejos?
2) ¿Qué pasa con el erizo?
3) ¿Qué dirá la gallina cuando vea que el erizo se moja?
4) ¿Por qué la gallina grita de repente?
5) ¿Qué dijo el erizo? ¿Qué dijo el pollo?
4. Enséñaselo al patito
1) Cuac, cuac, quién está aquí/
2) ¿Qué clase de pato es este?
3) ¿Qué dijo el patito cuando vio al pequeño erizo bajo la lluvia?
4) ¿Por qué volvió a gritar el pato?
5) ¿Qué piensan los erizos de las gallinas y patitos espinosos? ¿Qué piensan las gallinas y los patos cuando ven un erizo bajo la lluvia?
5. Hagamos algo por los erizos.
1) ¿Cómo está la lluvia a esta hora?
2) ¿Qué pasa con el erizo?
3) Encuentra formas de ayudar a los erizos. ¿Cómo podemos todos evitar mojarnos bajo la lluvia?
Tercero, extensión
Pon la imagen en la esquina e inventa historias para tus buenos amigos cuando tengas tiempo libre.
Plan de lección para clases pequeñas "Rain Poetry" 2 Objetivos de la actividad:
(1) Comprender el contenido de la poesía y sentir la belleza artística de la poesía.
(2) Combina la experiencia de la vida, imagina con valentía e intenta imitar la poesía.
(3) A través de la combinación de expresión del lenguaje y movimiento, puedes sentir plenamente el infantilismo de la poesía.
(4) Expresa con valentía tus ideas basándose en la experiencia existente.
Enfoque y dificultad de la actividad:
Aprender a leer canciones infantiles y sentir la belleza artística de la poesía.
Podrás ampliar tu imaginación e hilar canciones infantiles.
Preparación de la actividad:
Curso de escena de lluvia, sonido de lluvia, imagen de escena de lluvia en mano.
Proceso de la actividad:
(1) Hable sobre sus hallazgos para despertar el interés de los niños.
1. Reproduzca el sonido de la lluvia y pregunte: ¿Qué es este sonido?
2. ¿Cómo se ve la lluvia? Aprendamos con nuestras manitas.
3. Los bebés aprenden muy bien, entonces ¿dónde cae nuestra lluvia? (Los niños hablan de sus hallazgos: la lluvia cae sobre la hierba, los árboles, las sombrillas, las palmeras, etc.)
4. La maestra también descubrió que llueve en muchos lugares. Los recopilé en un poema "Poesía de lluvia". ¿Quieres escuchar este poema?
(Intención del diseño: utilizar la grabación de sonidos de lluvia para que los niños sientan el sonido de la lluvia a través del oído, de modo que se interesen en la lluvia y allanen el camino para el siguiente enlace)
(2) Escuche ""Rain Poetry", comprenda el contenido del poema y sienta la belleza artística del poema.
1. La profesora recitó emocionada "Poema de la lluvia".
2. ¿Dónde cae la lluvia en el poema del maestro? (Combinado con el material didáctico, ayuda a los niños a comprender el contenido del poema y sentir la concepción artística del poema)
3. El maestro memoriza el poema junto con el material didáctico.
4. Los niños aprenden a leer poesía y a sentir la belleza artística de la poesía.
(1)Este poema es realmente hermoso. ¡El maestro parecía ver la lluvia cuando estaba leyendo! Leámoslo juntos e intentemos tener los mismos sentimientos que el profesor.
(2) ¿Cómo te sientes al leer poesía? ¡Se siente tan bien, intentémoslo de nuevo!
(3) Los niños recitan y actúan mientras vuelven a sentir la belleza artística de la poesía.
(Intención del diseño: los maestros leen "Poemas sobre la lluvia" con emoción, comprenden el contenido del poema y permiten que los niños sientan aún más la belleza artística del poema, para aprender a leer canciones infantiles con emoción.)
(3) Edite poemas sobre la lluvia para que los niños sientan la alegría de escribir poemas.
1. Además de lo que se menciona en el poema, ¿dónde más caerán las gotas de lluvia?
2. Invite a los niños individualmente a ser pequeños poetas, aprendan a componer el poema "Rain Falls on..." y escriban un poema. Invite a los niños a leer juntos en voz alta y experimentar el placer de componer música.
3. Mira en filas. Los niños son realmente capaces de escribir tantos poemas. Pongamos todos los poemas nuevos en el poema de la lluvia y veamos cómo resulta este poema de la lluvia. (Cada vez más largo)
(Intención del diseño: crear poemas sobre la lluvia para alentar a los niños a hablar con valentía basándose en sus experiencias de vida existentes y utilizar el poder de las imágenes).
(D) Representación de poemas sobre la lluvia que animan a los niños a ser atrevidos.
Los niños hacen el papel de las gotas de lluvia. Cuando empieza la música, los niños pueden caer donde quieran y decirle a la maestra dónde caen las gotas de lluvia.
(Intención del diseño: realizar "Rain Poetry", convertir el silencio en movimiento y satisfacer el deseo de los niños de jugar).
Actividad de reflexión:
Porque los niños tienen Estoy seguro de que tengo experiencia de vida en los días de lluvia, por lo que puedo expresar con valentía mis sentimientos en los días de lluvia. Los niños estaban muy entusiasmados por participar en las actividades y el ambiente en el aula era activo.
La poesía de Rain, basada en amar los días lluviosos y tener un contacto cercano con la lluvia, entreteje las experiencias y descubrimientos bajo la lluvia en un poema, ¡imaginando y sintiendo la belleza artística de la poesía!