Cómo utilizar la pizarra electrónica para la enseñanza
Resumen: En la era de la educación de calidad, las herramientas didácticas juegan un papel muy importante a la hora de incrementar plenamente la participación de los estudiantes en el proceso de enseñanza. La aparición de la pizarra electrónica es un avance revolucionario en el antiguo modelo de enseñanza de la "trinidad" de pizarra, tiza y borrador que se ha seguido durante cientos de años. La llamada pizarra electrónica es un proyector colocado detrás de la pizarra electrónica para proyectar solo la imagen de la computadora desde detrás de la pizarra, de modo que el usuario pueda operarla de manera muy natural sin bloquear la luz de proyección ni causar sombras. El editor a continuación le presentará el tutorial sobre cómo utilizar la pizarra electrónica. Cómo utilizar la pizarra electrónica para enseñar
1. La pizarra electrónica debe usarse junto con el proyector y la computadora
2 una vez completada la conexión física entre los dispositivos. debe instalarse en la computadora. El programa de pizarra electrónica realiza operaciones de posicionamiento y calibración. La pizarra electrónica es equivalente a una pantalla táctil grande;
3. , editar, guardar, etc. PPT Para su funcionamiento, consulte la descripción del software para obtener más detalles;
4. Las pizarras electrónicas tienen diferentes métodos de funcionamiento de la pantalla táctil basados en diferentes tecnologías de detección. El electromagnetismo requiere un lápiz electromagnético especial. para operaciones de presión, mientras que la sensibilidad a la presión no requiere presión directa con un bolígrafo especial. Para la operación de infrarrojos, puede usar los dedos u otros objetos opacos para realizar la función de pantalla táctil sin tocar la superficie de la placa para la operación de detección de presión.
Consejos para usar pizarras electrónicas
1. Aproveche al máximo el modo de pizarra para lograr un funcionamiento competente.
La aplicación de pizarras electrónicas interactivas debe dividirse en tres categorías. : control, ventana y anotación. La base para usar la pizarra electrónica es proceder de manera flexible en los tres modos y dominar las características y métodos de conmutación de estos tres modos. Una vez iniciado el programa de pizarra electrónica, el modo predeterminado es el modo de control. En el modo de control, el lápiz electrónico equivale a un mouse y puede operar la computadora a distancia en la pizarra. Puede ingresar directamente al modo de anotación a través de la herramienta de cambio de modo en el modo de control. En este momento, la imagen de fondo del modo de anotación es la pantalla que se muestra en el modo de control. Ahora puede realizar las potentes funciones de escritura, dibujo y edición. y otras funciones de la pizarra electrónica. Si ingresa nuevamente al modo de ventana en este momento, encontrará que no hay ninguna página nueva en el modo de ventana, pero la imagen de fondo en el modo de anotación se usa como fondo de la página. Si ingresa al modo ventana por primera vez desde el modo control, se creará automáticamente una nueva página en blanco. De hecho, el modo de anotación puede entenderse como una visualización de pantalla completa en modo de ventana. Las operaciones que se pueden completar en modo de ventana también se pueden completar en modo de anotación.
2. Aplique anotaciones en pantalla para mejorar la interacción en el aula.
Utilice material didáctico como PPt o Flash para enseñar. Las respuestas deben completarse en blanco. Las preguntas falsas y el proceso de resolución de problemas los establece el profesor antes de la clase. No es causado por la interacción entre profesores y estudiantes, es una superstición del pensamiento de los estudiantes. La pizarra electrónica interactiva puede escribir y dibujar sin dejar rastro en diversos materiales didácticos, textos e imágenes. Esta función se puede utilizar para anotar el contenido clave presentado en la pizarra, mostrar el proceso de construcción de conocimiento en tiempo real y presentar los resultados de la interacción profesor-alumno. En este entorno, el conocimiento se genera a través de la interacción, los métodos se dominan a través de la interacción y la conciencia subjetiva de los estudiantes se mejora constantemente. Cuando uso una pizarra electrónica, escribo y dibujo principalmente en la pantalla PPt. Esto requiere que no se puedan configurar las respuestas al hacer PPt y que se deje suficiente espacio para los comentarios. El método de aplicación es: abra una determinada diapositiva del material educativo PPt en el modo de control y luego ingrese al modo de anotación para completar la escritura, el dibujo y otras operaciones. Para realizar anotaciones en la siguiente diapositiva, debes volver al modo de control y reproducir la diapositiva nuevamente.
3. Utilice la nueva página para mostrar de manera flexible la escritura en la pizarra.
En modo de anotación o ventana, la página en blanco recién creada equivale a una pizarra. Puede escribir libremente con un bolígrafo electrónico. , y puedes insertar y editar elementos multimedia, también puedes vincular imágenes originales, archivos de audio y video. Si necesita cambiar el color de fondo, seleccione el color de página deseado en "Color de fondo" en el menú Formato. Si la página predeterminada no es suficiente, puede hacer clic en "Extender página" en la parte inferior de la página actual. Cuando la fuente "Extender página" se vuelva gris, la página ya no se expandirá hacia abajo. Si aún necesita agregar escritura en la pizarra, haga clic en "Insertar página" en el menú y cree una nueva página en blanco. La pizarra electrónica registrará automáticamente el contenido de las páginas utilizadas. Si abre la vista previa de la página, podrá ver todas las páginas utilizadas. En la vista previa de la página, puede arrastrar para ajustar el orden de las páginas, cambiar el identificador de la página, clonar y eliminar páginas y llamar fácilmente a una determinada página durante la enseñanza. Las páginas también se pueden exportar como imágenes, páginas web o recursos según sea necesario.
4. Utilice hábilmente la función de dibujo para fortalecer la enseñanza de gráficos.
Las figuras geométricas, líneas rectas, pinceles inteligentes, reglas triangulares, cuadrículas y otras herramientas proporcionadas por la pizarra electrónica pueden ser ampliamente utilizadas. utilizado en el espacio y en la enseñanza en el campo de los gráficos, no solo reduce la preparación previa a la clase que requería mucho tiempo y trabajo, sino que también hace que la enseñanza sea más visual e intuitiva. Por ejemplo: para enseñar "Simetría y traducción", primero cree una nueva página en blanco en modo de anotación o de pantalla completa, configure y abra la cuadrícula de la página, luego use la herramienta de línea recta para dibujar una forma y luego combine las líneas, por supuesto. , también puedes seleccionar una forma entre figuras geométricas. Cambiar su forma y tamaño. Luego clone una figura idéntica y luego arrastre la figura clonada un cuadrado a la vez, para que los estudiantes puedan observar claramente la dirección en la que se ha trasladado la figura y cuántos cuadrados se ha movido. Si necesita mostrar gráficos simétricos, puede voltear uno de los gráficos horizontalmente. Si desea eliminar un gráfico, no se puede utilizar el borrador. Debe utilizar la herramienta de selección para seleccionar el gráfico y luego eliminarlo. Si las distintas funciones de la pizarra electrónica se pueden utilizar de forma flexible en la enseñanza, la enseñanza del espacio y los gráficos puede ser más visual y clara.
5. Utilice herramientas de dibujo para mejorar la eficiencia en el aula.
En la enseñanza diaria, si utiliza una regla triangular o un transportador para dibujar en la pizarra, su cuerpo a menudo bloquea la vista de los estudiantes. Los estudiantes no pueden observar todo el proceso de dibujo. La pizarra electrónica proporciona una variedad de herramientas como compases, escuadras, transportadores, reglas y pinceles inteligentes. Con estas herramientas, los profesores pueden dibujar con facilidad y precisión varios gráficos en la pizarra. Una operación tan realista mejora la percepción intuitiva y mejora la eficiencia del aula. Por ejemplo: cuando enseña "Dibujar ángulos", puede utilizar las herramientas transportador y pincel para dibujar ángulos de cualquier grado, y los estudiantes pueden comprender el proceso de dibujo de un vistazo. Si desea profundizar su comprensión, puede utilizar la función de reproducción de página para reproducir el proceso de dibujar la esquina en este momento. Usar dos triángulos para dibujar una esquina es difícil de demostrar en una pizarra, pero es fácil de completar en una pizarra blanca. Por ejemplo: para dibujar un ángulo de 75°, primero seleccione el triángulo de 45° en el menú de funciones de la herramienta triángulo y luego seleccione el triángulo de 30° en el menú de funciones. En este momento, aparecen dos triángulos de diferentes formas en el. pantalla Arrastrándola. Al girarla, se puede formar un ángulo de 75°.
6. Utilice la función de cámara para recortar imágenes fácilmente
Al crear material didáctico, a menudo necesitamos recortar algunas imágenes. El recorte se puede completar utilizando software como Fireworks y Photoshop, pero esto. No es adecuado para algunos. Sin duda, es un problema difícil para los profesores. La función de cámara de la pizarra electrónica puede recortar imágenes en cualquier momento. Por ejemplo, si desea recortar una imagen en un libro de texto, primero descargue la imagen requerida del libro de texto electrónico y ábrala en modo de control, luego haga clic en el botón de instantánea del área de la cámara, arrastre el cursor para seleccionar el área que necesita recortarse y haga clic nuevamente en la foto en el área detrás del cursor. Se pegará automáticamente en una página en blanco o en la última página utilizada. En este momento, puede mover, ampliar o reducir la imagen recortada. Por supuesto, también puede agregar la imagen recortada a la galería o copiarla a otros programas para su uso. Usando la función de cámara, también podemos recortar y utilizar contenido útil en páginas web, documentos de Word o material educativo.