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¿Cuáles son los ensayos de muestra sobre política empresarial para estudiantes universitarios (2)?

Tesis sobre la política de emprendimiento de los estudiantes universitarios Parte 3: "Una breve discusión sobre la política de emprendimiento de los estudiantes universitarios"

Resumen

Los graduados universitarios ya han iniciado sus propios negocios esporádicamente La educación surgió silenciosamente en algunos colegios y universidades en la década de 1990. En los últimos 10 años, este trabajo ha atraído gradualmente la atención de varios colegios y universidades. La educación para la innovación y el emprendimiento se puede dividir en tres etapas de desarrollo. Antes de 2002, los colegios y universidades se encontraban en la etapa de exploración espontánea. De 2002 a 2010, fue una etapa de exploración diversificada bajo la dirección del departamento de administración educativa. En este sentido, el Ministerio de Educación emitió especialmente las "Opiniones del Ministerio de Educación sobre la promoción de la innovación y la educación empresarial en colegios y universidades y el autoempleo de estudiantes universitarios", exigiendo a los departamentos administrativos de educación provinciales que coordinen y cooperen activamente con los departamentos pertinentes. , introducir políticas y medidas locales para promover el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios y centrarse en apoyar a los estudiantes universitarios a iniciar un negocio. Además, los colegios y universidades deben introducir políticas y medidas para promover el trabajo por cuenta propia entre los estudiantes y apoyar eficazmente a un grupo de estudiantes universitarios para que logren el trabajo por cuenta propia. Este artículo analizará políticas relevantes y brindará las soluciones correspondientes;

Palabras clave: política de emprendimiento para graduados universitarios

1 Introducción

1.1 Objetos de investigación

Políticas relevantes adoptadas actualmente por el gobierno para los graduados universitarios.

El camino del emprendimiento de los estudiantes universitarios tiene las características de ser pionero, realista, diverso, arduo y arriesgado. En nuestro país, los estudiantes universitarios inician sus propios negocios décadas más tarde que en los países europeos y americanos. El emprendimiento es un trabajo pionero y es una de las cosas más difíciles de enseñar en la vida y no requiere de la guía de otros. Si no nos atenemos a los conceptos tradicionales ni somos conservadores, sino que nos adherimos a nuestro propio sistema cognitivo de desarrollo estable y somos buenos adoptando ideas, suposiciones, métodos y planes correctos de acuerdo con las leyes de los cambios en las cosas, entonces encontraremos una solución. camino que nos conviene, por eso tenemos Diversidad Aquí, este artículo se centrará en analizar la situación actual del emprendimiento de los estudiantes universitarios y las políticas gubernamentales;

1.2 Objetivos de la investigación

Al clasificar y analizar las políticas empresariales relevantes actualmente adoptadas por el gobierno para los graduados universitarios, podemos comprender e investigar mejor las políticas actuales para los graduados universitarios. , y proponer soluciones a problemas actuales que aún existen a través de contenidos relevantes.

2 Situación actual del espíritu empresarial de los estudiantes universitarios

Del 29 de marzo al 1 de abril de 2003, se celebró en Guangzhou la Conferencia Nacional de Cooperación e Intercambio de Empleo de Talentos de Habilidades Técnicas y Vocacionales. Los expertos pertinentes predijeron en la reunión que en 2003, la tasa de empleo de los graduados universitarios en todo el país era de alrededor del 70% y que en 2004 640.000 graduados no podrían encontrar trabajo; esta cifra llegará a 750.000; Cuando el famoso economista Profesor Xiao Zhuoji asistió a la Conferencia Anual Mundial de Logística de 2003 en Guangzhou, señaló que la situación del desempleo en 2003 tenía una nueva característica: el desempleo de los estudiantes universitarios. ? A partir de este año, el problema del desempleo de los estudiantes universitarios comenzó a pasar de cuantitativo a cualitativo, convirtiéndose en un tema de preocupación generalizada en la sociedad.

Según las estadísticas, hubo 2,8 millones de graduados universitarios en todo el país en 2004, 3,4 millones de graduados universitarios en 2005, 4,1 millones de graduados universitarios en 2006 y 4,1 millones de graduados universitarios en 2007. Hay 4,95 millones de graduados universitarios. y en 2008 había 5,59 millones de graduados universitarios en todo el país. A finales de 2008, la Academia de Ciencias Sociales estimó que 1 millón de graduados universitarios quedarían desempleados después de graduarse este año.

En 2006, el primer grupo de estudiantes de posgrado se graduó después de que el país implementara la política de expansión de la matrícula de posgrado. Estos estudiantes de posgrado se unen a la fuerza laboral, lo que eleva de manera invisible el umbral de empleo. Una encuesta a gran escala sobre expectativas de empleo realizada por Yingcai.com y varias universidades entre estudiantes de maestría, pregrado y estudiantes universitarios en 2007 mostró que hasta el 67% pensaba que la situación laboral no era buena y que la presión laboral era alta. , y el 29% de los estudiantes pensaba que la situación laboral no era buena y que la presión laboral era alta. ¿La situación laboral es desalentadora y es muy difícil encontrar trabajo? Sólo el 4% de los estudiantes cree que "la situación laboral es buena y hay poca presión laboral". Entre todos los grupos de estudiantes que participaron en la encuesta, nadie piensa que "la situación laboral es muy buena".

2. Características del emprendimiento entre los estudiantes universitarios de mi país

La dificultad para encontrar trabajo para los estudiantes universitarios y el gran número de personas desempleadas se han convertido en una realidad inmutable para la mayoría. Los estudiantes universitarios que ingresan a la sociedad tienen que depender de sí mismos para mantenerse, por lo que encontrar un trabajo que se adapte a sus necesidades es muy urgente.

De esta manera, ¿cómo podemos solucionar la situación casi paradójica de no poder encontrar trabajo pero tener que tenerlo en realidad?

En los últimos años se ha popularizado el término "autoempleo de estudiantes universitarios" Se ha convertido en algo común en el empleo. En circunstancias tan difíciles, algunas personas comenzaron a aprender a iniciar sus propios negocios. El espíritu empresarial entre los estudiantes universitarios de mi país se originó a partir del primer "Concurso de Planes Empresariales de la Universidad de Tsinghua" iniciado por estudiantes graduados de la Universidad de Tsinghua en 1997. En 1999, el segundo Concurso de Planes Empresariales de la Universidad de Tsinghua se hizo aún más popular. Después de eso, algunas universidades de todo el país también organizaron sus propios concursos de emprendimiento. En la actualidad, los concursos de planes de emprendimiento más conocidos en China incluyen el concurso de emprendimiento en campus representado por la Universidad de Tsinghua, el concurso de planes de emprendimiento para estudiantes universitarios "Challenge Cup" organizado por el Comité Central de la Liga Juvenil, el "Zhongguancun" y otros planes de emprendimiento provinciales y municipales. concursos y los planes de emprendimiento patrocinados por empresas de Internet como NetEase Contest. También surgió la Asociación de Emprendimiento como asociación de estudiantes en colegios y universidades. En particular, el concurso nacional de emprendimiento "Copa Desafío" se ha celebrado con éxito nueve veces, con la participación de más de 100 colegios y universidades. En la práctica continua del emprendimiento, el emprendimiento de los estudiantes universitarios de mi país ha formado sus propias características:

(1) Alto entusiasmo, pero baja tasa de emprendimiento real

Desde que los estudiantes universitarios entraron en contacto Conociendo y comprendiendo el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios, la pasión empresarial de los estudiantes universitarios de nuestro país está creciendo gradualmente y la velocidad y el número de emprendedores están aumentando rápidamente. Los estudiantes universitarios de nuestro país tienen un fuerte deseo de iniciar un negocio, pero la proporción de participación real en el espíritu empresarial sigue siendo muy baja.

(2) Baja tasa de conversión de tecnología

Entre los estudiantes emprendedores nacionales, un gran número de estudiantes participan en industrias de baja tecnología, como la tutoría, el comercio minorista y las industrias de servicios, incluso si Implican a los emprendedores de Internet que también se centran en el mantenimiento de sitios web que no requieren diseño, desarrollo y producción de productos.

(3) La base social y cultural para el emprendimiento es débil

El emprendimiento de los estudiantes universitarios no ha obtenido pleno reconocimiento y apoyo de la sociedad, las familias y las escuelas. No hay muchas universidades y. padres que alientan explícitamente a los estudiantes universitarios a iniciar sus propios negocios. Hay relativamente pocos estudiantes universitarios que promuevan el espíritu empresarial en la sociedad y empresarios que promuevan el espíritu empresarial en las universidades, lo que hace que la atmósfera de opinión pública a favor del espíritu empresarial no sea fuerte.

Objetivamente hablando, el camino del emprendimiento de los estudiantes universitarios tiene las características de ser pionero, realista, diverso, arduo y arriesgado. En nuestro país, los estudiantes universitarios inician sus propios negocios décadas más tarde que en los países europeos y americanos. El emprendimiento es un trabajo pionero y es una de las cosas más difíciles de enseñar en la vida y no requiere de la guía de otros. Para ti los caminos ajenos sólo te sirven de referencia y referencia, por eso son rompedores. No basta con que un emprendedor tenga sólo entusiasmo por emprender, si quiere abrirse a un mundo nuevo, debe analizar con calma, racionalmente. y objetivamente, todos los posibles factores realistas deben explorarse paso a paso con los pies en la tierra, para que el camino empresarial sea realista y solo haya un camino empresarial que sea más adecuado para usted; Siempre y cuando no nos apeguemos a conceptos tradicionales ni seamos anticuados,

sino que nos apeguemos a nuestro propio sistema cognitivo de desarrollo estable y seamos buenos adoptando ideas, suposiciones, métodos y planes correctos de acuerdo con el leyes de los cambios en las cosas, entonces encontraremos que hay un camino que se adapta a usted, por lo que es diverso; el emprendimiento es diferente del empleo. Elegir iniciar un negocio significa elegir un desafío. El camino del emprendimiento no es en modo alguno un camino recto, amplio y sin obstáculos que tenemos por delante, por lo que es arduo y no existe ningún método eficaz que se pueda aplicar al emprendimiento. Por lo tanto, el camino empresarial no puede tener éxito siempre y es imposible que todos tengan éxito. A veces puede resultar ineficaz y, a veces, puede causar grandes pérdidas, por lo que es muy arriesgado. 3 Políticas relacionadas con el espíritu empresarial El estado ha emitido cinco políticas para ayudar a los estudiantes universitarios a encontrar empleo y fomentar el espíritu empresarial independiente

Primero, alentar a los graduados universitarios a trabajar a nivel de base y en áreas difíciles para enriquecer las comunidades urbanas y las unidades de base. en pueblos y aldeas rurales. Se reclutan voluntarios entre graduados universitarios para servir durante dos años en educación, salud, tecnología agrícola, alivio de la pobreza y otras unidades a nivel municipal en condados pobres del oeste de China.

2. Incentivar a todo tipo de empresas e instituciones, especialmente las pequeñas y medianas empresas y las empresas privadas, a contratar graduados universitarios.

3. Animar a los graduados universitarios a iniciar sus propios negocios y encontrar empleo flexible. Proporcionar concesiones fiscales y pequeños préstamos, organizar formación empresarial, orientación para la creación de empresas, consultas sobre políticas, demostración de proyectos y orientación para el seguimiento, y otros servicios.

4. Proporcionar orientación y servicios laborales. Establecer y mejorar la red de información del servicio de empleo para estudiantes universitarios para brindar introducción profesional, orientación profesional y otros servicios.

5. Implementar el Proyecto de Formación Profesional para Graduados de Formación Profesional Superior (universitarios) y llevar a cabo formación y evaluación de habilidades profesionales para los recién graduados profesionales (universitarios) superiores que necesiten formación.

Medidas de gestión de garantía de préstamos para estudiantes emprendedores de Xuzhou City College

1. Objetos y condiciones de la garantía

(1) Los objetos de garantía del fondo son estudiantes de universidades ordinarias y esas cinco años después de la graduación, los estudiantes universitarios (incluidos estudiantes universitarios, estudiantes universitarios, estudiantes de maestría y estudiantes de doctorado) dentro del año pueden iniciar un negocio de forma independiente después de obtener el "Certificado de emprendimiento para estudiantes de la Universidad de Xuzhou", y el lugar de registro de la empresa y la relación fiscal se encuentran en la ciudad de Xuzhou. . Centrarse en apoyar a las empresas en el Parque de Emprendimiento de Estudiantes Universitarios.

(2) Los estudiantes universitarios que soliciten garantías de préstamos empresariales deben cumplir las siguientes condiciones:

1 Tener las habilidades básicas necesarias para operar un proyecto empresarial y haber obtenido varios certificados de licencia necesarios. para la operación del proyecto 2. El individuo y su cónyuge no tienen malos antecedentes crediticios o violaciones económicas, y no están involucrados en disputas económicas importantes 3. No tienen deudas financieras pendientes de pago en instituciones financieras; p> 4. Puede estar garantizado por préstamos empresariales para estudiantes universitarios que proporcionen una contragarantía eficaz.

II.Monto y período de la garantía

(1) El monto de la garantía para un préstamo empresarial se determina en función de las necesidades reales de capital del proyecto empresarial. La garantía del préstamo no excederá los 800.000 RMB.

(2) El período de garantía es generalmente de 1 año y el período máximo no excederá los 2 años. En principio, no se concederá ninguna prórroga tras su vencimiento. Si realmente se necesita una extensión, el solicitante del préstamo deberá presentar una solicitud. Si el banco cooperativo determina que el prestatario puede pagar el principal y los intereses de la deuda a tiempo dentro del período de extensión, la extensión se puede extender una vez, pero el período de extensión. no excederá de un año. Métodos para desembolsar fondos de subsidio de vivienda para que los estudiantes universitarios inicien sus propios negocios

1. Estándar y período del subsidio

(1) El estándar del subsidio de vivienda es de 200 yuanes por persona por mes.

(2) El período máximo de pago del subsidio de vivienda no excederá de tres años.

II. Fuentes de fondos

Los fondos de subsidio de vivienda para estudiantes universitarios autónomos son asignados por las finanzas municipales.

Medidas de implementación del Fondo Especial para el Emprendimiento de Estudiantes Universitarios en Xuzhou

Xuzhou City Finance asigna 10 millones de yuanes de fondos cada año para financiar específicamente a estudiantes universitarios elegibles para que inicien sus propios negocios en el área urbana.

1. Tipos de financiación

La financiación empresarial incluye financiación gratuita para proyectos empresariales, descuentos de intereses en préstamos comerciales, devoluciones de impuestos, subvenciones financieras para la formación previa al emprendimiento, incentivos, etc. Los solicitantes pueden elegir el método de financiación y presentar una solicitud en función de sus propios requisitos empresariales. No se pueden realizar solicitudes duplicadas entre financiación gratuita para proyectos empresariales y descuentos de intereses en préstamos comerciales. Los estudiantes o graduados actuales que hayan recibido financiación para proyectos de fondos fiscales municipales o distritales para ciencia y tecnología, fondos especiales de la industria cultural, etc., no pueden volver a solicitar fondos empresariales. Una misma empresa puede solicitar hasta dos proyectos financiados gratuitamente.

II.Métodos de financiación de la devolución de impuestos empresariales

1. Condiciones para la financiación de la devolución de impuestos: (1) La empresa del solicitante debe pagar los impuestos en su totalidad y en el momento oportuno, de conformidad con las normas pertinentes. . (2) Impuestos depositados en el tesoro durante el año disfrutando de políticas preferenciales. (3) Declarar verazmente el monto de la devolución del impuesto. (4) Los reembolsos de impuestos sobre la renta y los impuestos que han sido verificados y depositados en el tesoro que han sido procesados por el departamento de impuestos no pueden disfrutar de subsidios de reembolso de impuestos.

2. Monto de la financiación del reembolso de impuestos: la parte retenida local de varios impuestos recaudados por el departamento de impuestos será reembolsada en su totalidad por el departamento fiscal al mismo nivel dentro de los 5 años a partir de la fecha de registro.

3. Estándares de subsidio financiero para la formación práctica: durante el tiempo de formación real, cada persona recibirá un subsidio financiero de 400 yuanes por mes. El período de subvención generalmente no supera los 3 meses. Quienes hayan disfrutado del subsidio de formación para el empleo no podrán volver a disfrutarlo. En función del número de estudiantes universitarios en formación, se proporcionará un subsidio de honorarios de formación de 1.000 yuanes por persona en la base de formación. El subsidio se utiliza principalmente para subsidios de instructores de formación y subsidios para los costos de formación.

4 Resumen En los últimos años, los colegios y universidades han adoptado una serie de medidas para promover la educación empresarial para los estudiantes universitarios, pero su estado de desarrollo no es optimista. En términos de investigación teórica, la investigación teórica sobre educación para el emprendimiento todavía está dispersa y no es sistemática. Solo está dispersa en niveles teóricos como la educación para el desarrollo integral, la educación por materias, la educación de calidad, la educación en innovación, el empleo y el emprendimiento. Investigación sobre educación para el emprendimiento. Investigación enfocada, sistemática e integral. Además, la investigación teórica en los colegios y universidades no es sistemática, sumado al hecho de que los colegios y universidades tienen pocas iniciativas empresariales, tienen pocos contactos con empresas de la sociedad y carecen de experiencia empresarial, lo que conduce directamente a deficiencias en la educación y la enseñanza. . Por último, la falta de educación empresarial de los estudiantes, la escasa conciencia empresarial y la insuficiente capacidad empresarial también han dado lugar a que menos estudiantes inicien sus propios negocios y a una tasa de éxito relativamente baja.

La educación empresarial para estudiantes universitarios no es solo un problema en el campo de la educación, sino también un tema que enfrenta la sociedad. Requiere no solo la reforma de la educación y la enseñanza, sino también el cambio del sistema de gestión social. . Al aumentar la educación empresarial de los estudiantes y mejorar sus capacidades empresariales, se puede resolver eficazmente el problema del empleo de los estudiantes universitarios. Al mismo tiempo, también es necesario cooperar con el sistema de gestión social para crear condiciones que propicien y promuevan el espíritu empresarial y atraigan a los estudiantes para que inicien sus propios negocios. Esto es de gran importancia para el país, la sociedad y los individuos.

Debido a los hábitos tradicionales chinos, la mayoría de los estudiantes disfrutan del favor de sus padres y están acostumbrados a aceptar los trabajos que consiguen. Debido a la inercia de la historia, la complejidad de la sociedad y las limitaciones de sus propias condiciones, los estudiantes universitarios deben emprender un camino empresarial completamente solos, enfrentando dificultades y riesgos. Pero los tiempos les han dado expectativas y responsabilidades. Para lograr el futuro, tienen que forjar su propio mundo.

Las cosas nuevas deben tener sol para prosperar. Para que los estudiantes universitarios inicien sus propios negocios, el apoyo social es fundamental. Las políticas nacionales pertinentes y el estímulo activo de las escuelas están mejorando constantemente el nuevo entorno empresarial y alimentando las "plántulas" inmaduras del espíritu empresarial de los estudiantes universitarios. Creo que la inversión del país en el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios, junto con la práctica profunda de la educación empresarial de los estudiantes universitarios en colegios y universidades, y el apoyo de esta serie de bases sólidas, el joven árbol del espíritu empresarial de los estudiantes universitarios seguramente florecer y crecer sin problemas.

Referencias

"Investigación sobre el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios" Wang Pingyun Xuzhou: Biblioteca de Tecnología y Minería de la Universidad de China, 2007 "Orientación sobre el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios"