Muestra de plan de planificación de competencia coral
Plan de planificación de competencia coral Muestra 1
Antecedentes de la actividad
Para conmemorar el 75.º aniversario del movimiento patriótico estudiantil "9 de diciembre" con el fin de aprender e implementar el gran espíritu y guiar a los estudiantes para que comprendan y recuerden aún más la historia, aprendan a comprender el gran espíritu, enriquezcan la vida en el campus de los estudiantes, mejoren el entusiasmo patriótico de los estudiantes, revitalicen el sentido de responsabilidad china y el espíritu de equipo de la clase, y decidan organizar un coro en la clase. Competición en un futuro próximo para aprender e implementar el gran espíritu y conmemorar el 75 aniversario del movimiento patriótico "9 de diciembre". Los detalles son los siguientes:
Tema del concurso
El tema de este concurso de coros es "Corazón". Somos profundamente conscientes del enorme impacto que tuvo el incidente del 9 de diciembre en nuestro país. Como estudiantes universitarios contemporáneos, deberíamos saber más sobre el pasado, recordar la historia y aprender de la historia. 10 Los estudiantes de primer año que lleguen aquí deberían sentir la historia y tener una idea de ella. Por lo tanto, llevamos a cabo este concurso de coros para inspirar a los estudiantes universitarios contemporáneos a tener una comprensión profunda del patriotismo. Todo el concurso destacó la palabra "corazón", permitiéndoles sentirla con el corazón.
Formato y contenido del concurso
Los estudiantes de primer año de la Facultad de Comunicación de 10º grado participaron en el concurso de cada promoción, y los de 09º grado enviaron representantes para participar. organizador. El formato de actuación específico es responsable y organizado por los miembros del comité cultural y de entretenimiento de cada clase, y el formato de actuación se basa en el tema del patriotismo. Cada coro elige un director y cada clase decide libremente el estilo de vestimenta, lo que requiere etiqueta de vestimenta y el espíritu de la clase. Cada clase puede traer sus propios accesorios para contribuir a la atmósfera. Las cintas y los títulos de las canciones de coro de cada clase se enviarán al departamento organizador una semana antes de la competencia, indicando la clase y los títulos de las canciones. El orden de la competencia lo determinará el equipo de planificación.
Media hora antes del inicio del juego, se reproducirán en vivo cintas o música de alrededor del 9 de diciembre, y se podrán usar versiones kt o pancartas para animar a la clase. Todo el juego será filmado por DV de adelante hacia atrás.
A través de la selección de invitados y representantes del público, el concurso seleccionará 123 ganadores y el premio al mejor equipo. El primer lugar representará al colegio en la final del coro patriótico de la escuela el 9 de diciembre.
Oponentes
Clase 10 de la Escuela de Comunicación
Representantes de la Clase 09 de la Escuela de Comunicación
Calendario de preparación del concurso
Período preliminar Publicidad: 65438+ alrededor del 27 de octubre.
Preparación de utilería: Desde una semana antes de la competición.
Ensayo del programa: 165438 + 12 de octubre, 8 p.m., Norte 504.
Disposición del lugar: 165438+ 19 de octubre desde el mediodía hasta las 5 p.m.
Seleccione anfitrión: 65438+27-31 de octubre.
(Nota: todo el trabajo debe completarse una semana antes del evento)
Equipo de preparación de la competencia
Instructor de la competencia: Gai Xiangzhen, Liao Qianmin
Líderes de la competencia: Zhuang Zhanhao, Xie Ting, Zhang Xiaotao
Equipo de programación: Chen Qiumei, Huang Xin, Ruan Huicong
Grupo de logística: Zheng Zhicheng, Li Chenghao, Sun Lina , Gu Yuan
p>Arreglos organizativos específicos
1 Diseño del lugar:
Persona responsable: Xie Ting
El Departamento de Organización y El Departamento de Publicidad y Planificación es responsable de la logística de la competencia. Para garantizar que el personal de diseño del lugar participe en el montaje del escenario y la organización de la audiencia esa noche.
2. Publicidad textual:
Responsable: Zheng Zhicheng
Principalmente responsable de distribuir carteles, pancartas, carteles, folletos, etc. para promocionar este evento. y Realizar trabajo de publicidad en toda la escuela antes del juego.
3. Seleccione el anfitrión:
Persona responsable: Zhang Xiaotao
Primero, los estudiantes o profesores de nuestra universidad se recomiendan a sí mismos y luego todos los miembros de la universidad. El equipo de preparación de la competencia decide seleccionar el temperamento en el lugar. Un estudiante o maestro que sea bueno, tenga una gran capacidad de expresión, una gran capacidad de movilización, una gran adaptabilidad y un fuerte sentido de responsabilidad. El número de seguidores es inferior a 5 y no hay límite en el estilo o método de composición. Las expresiones de apoyo deben ser revisadas por el equipo de preparación del partido una semana antes del inicio del mismo.
4. Seguridad:
Persona responsable: Gu Yuan
El departamento de práctica es responsable de la seguridad de toda la competición y de mantener el orden en el lugar.
5. Disposición del programa:
Persona responsable: Comité de Cultura y Entretenimiento de cada clase
El Comité de Cultura y Entretenimiento es responsable de la organización del programa de la clase. , y las canciones del coro de cada clase se organizan antes del inicio de la competencia. El equipo de programación del periódico semanal traerá CD o cintas relevantes durante los ensayos.
Plan de planificación de competencia coral Ejemplo 2
De acuerdo con el "Aviso sobre la realización de las actividades de la serie "Bandera Roja del Partido de la Liga Juvenil" en el _ _ Aniversario de la Fundación del Partido" (Universidad Tecnológica de Guangdong [_ _] No. 3) Según la solicitud, se llevará a cabo la actividad coral de "Singing Red Songs in Red May".
1. Tema: Cantar una canción folklórica para la fiesta.
2. Público objetivo: todos los estudiantes universitarios de tiempo completo.
3. Organización de la actividad “Red May Singing Red Songs” de la escuela.
Toda la escuela “. Mayo Rojo Cantando Canciones Rojas” “Las actividades se realizan principalmente a nivel universitario y escolar. A nivel universitario, las actividades culturales y de entretenimiento masivas se llevan a cabo principalmente para todos los estudiantes en forma de "Cantar canciones rojas"; a nivel escolar, se llevan a cabo principalmente en forma de "Cantar canciones rojas en mayo rojo". Los arreglos específicos son los siguientes:
La primera etapa: actividades culturales y de entretenimiento masivas "Singing Red Songs" de la universidad (de mediados a finales de marzo a principios de abril). Cada universidad organiza diversas formas y niveles de actividades de canto de canciones rojas. Se pueden realizar competencias de rally de canciones rojas para que las clases o los estudiantes mayores canten su amor por el Partido y sus deseos de cumpleaños para el Partido, lo que desató una locura por las actividades de canto de canciones rojas en todo el mundo. Represente la atmósfera de las actividades culturales del campus.
La segunda etapa: la etapa de recomendación universitaria (antes del 20 de abril). La universidad debe organizar y seleccionar un equipo destacado sobre la base de la realización de las actividades culturales y de entretenimiento masivas de "Singing Red Songs" y presentarlo al Departamento de Educación de la Oficina de Asuntos Estudiantiles para participar en el concurso de coros escolares.
Tercera etapa: Concurso de coros de la Universidad Tecnológica de Guangdong "Canta canciones rojas en mayo rojo" (mayo). Sobre la base de las actividades corales organizadas por cada colegio, se lleva a cabo un concurso coral para toda la escuela. La hora y el lugar específicos de la competencia se anunciarán más adelante.
IV.Requisitos para el concurso de coro escolar
1. Requisitos de repertorio: El concurso de coro requiere dos repertorios, uno es un repertorio obligatorio, elija uno de los cuatro repertorios que se especifican a continuación, y el el otro es un repertorio obligatorio. Uno es un repertorio autoseleccionado, que puede ser cualquier repertorio coral relacionado con el tema. Cada equipo puede elegir según sus propias características.
Pista designada: Cantar una canción folklórica al Partido, Partido, Madre Querida, una afectuosa oda al Partido, elogiando a los servidores públicos del pueblo.
2. Requisitos del equipo participante: Cada colegio cuenta con un equipo para participar en la competencia. Cada equipo cuenta con 50 personas, independientemente del género, y está equipado con un director.
Verbo (abreviatura de verbo) animar
1. El evento “Singing Red Songs in Red May” estableció un premio a la organización destacada. La escuela realizará una evaluación integral basada en los resultados de las actividades de canto de canciones rojas de cada universidad y la competencia de coros escolares, y entregará medallas a los ganadores.
2. El concurso de coros escolares cuenta con 1 gran premio, 3 primeros premios, 5 segundos premios y 8 terceros premios. La escuela felicitará a los ganadores y emitirá certificados de honor.
3. La escuela seleccionará 4 equipos de coro destacados para un entrenamiento intensivo y los organizará para participar en la competencia provincial.
Requisitos de la actividad del verbo intransitivo
1. Cada universidad debe prestarle atención y organizarla cuidadosamente. Es necesario movilizar ampliamente a todos los estudiantes para que participen en actividades culturales y de entretenimiento masivas de "cantar canciones rojas" y organizar diversas formas de actividades corales masivas. Se solicita a todas las universidades que presenten informes escritos a la Oficina de Asuntos Estudiantiles (zzzz@___.edu.cn) sobre las actividades culturales y de entretenimiento masivas de "Singing Red Songs" antes del 1 de mayo.
2. Durante el evento, se deben preparar cuidadosamente planes de trabajo de seguridad e implementar medidas de seguridad para garantizar el desarrollo seguro y sin problemas del evento.
Contacto: Oficina de Asuntos Estudiantiles del Ministerio de Educación
Plan de planificación de competencia coral Muestra 3
1 Antecedentes de la actividad
Nuestra universidad. organiza este evento Este evento es para celebrar la gran victoria de _ _ y llevar adelante el gran espíritu de _ _. También es para enriquecer la cultura del campus y crear una buena vida en el campus y una atmósfera humanista. Voy a organizar un concurso de coros a gran escala para el departamento. Creo que esto mejorará el espíritu de unidad y cooperación entre los estudiantes, establecerá mejor el espíritu de clase y al mismo tiempo hará que las actividades culturales de la Escuela de Artes Liberales sean más coloridas.
2. Propósito de la actividad
Para enriquecer la vida cultural del campus de los estudiantes, crear una fuerte atmósfera espiritual humanista, movilizar activamente el entusiasmo de los estudiantes y mostrar la mentalidad en constante cambio. perspectivas de los estudiantes de nuestra universidad, según los arreglos de la Unión de Estudiantes de nuestra universidad, se llevó a cabo un concurso de coros a gran escala. Mediante la realización de esta actividad, esperamos que los estudiantes puedan mejorar el entendimiento mutuo, profundizar la amistad mutua y fortalecer su comprensión de la importancia de la unidad y la cooperación en la preparación de las lecciones, armonizando así aún más la atmósfera escolar, mejorando la conciencia de los estudiantes y una comprensión más profunda. de estilo de clase y que encarna nuestro espíritu positivo de los estudiantes de la universidad.
3. Tema de la actividad
Sueño chino, mi sueño: un regalo_ _
Cuarto, estructura organizativa
Patrocinador: Escuela de Humanidades , Universidad Jiaotong del Este de China
Patrocinador: Departamento de Literatura y Arte, Facultad de Humanidades
Patrocinador: Langer Education
Verbo (abreviatura de verbo) Trabajo Continuación de palabras hora
Final: 2065 438 + 7 pm del 25 de abril de 2009.
Verbo intransitivo Ubicación: Sala de Conciertos del Distrito Sur
Siete. Método de entrada
1. Los concursantes son departamentos. Los miembros de cada clase son responsables de organizar a los estudiantes de la clase para formar un coro, completar el formulario de inscripción y enviarlo al Departamento de Artes.
2. El número de equipos participantes no será inferior a 50, independientemente del sexo. Los participantes deben ser estudiantes de nuestra universidad y el formulario no está limitado (los grupos de actuación especiales de nuestro equipo se pueden insertar durante el coro).
3. Coro de dos canciones sobre la promoción del tema de Yamato y la transmisión de energía positiva, una de las cuales es obligatoria y la otra opcional.
Música. Entre ellos, las canciones deben estar relacionadas con el tema de promover _ _ _ _ y alabar a la patria y el partido. Todos los equipos participantes deben elegir canciones correspondientes a los temas de "patriotismo" y "llevar adelante _ _ _ _". . La selección de canciones está en consonancia con el tema de "entregar energía positiva" y refleja la perspectiva mental positiva, la elevada búsqueda de ideales y el elegante gusto estético de los estudiantes universitarios contemporáneos. Al mismo tiempo, los instructores deben cantar las canciones de su elección; en el mismo escenario; durante este período, cada equipo puede invertir una actuación gratuita de 2 minutos, que puede ser en cualquier forma que no sea una canción, como baile y recitación. Sin embargo, el tiempo total de canto de cada equipo no excederá los 10 minutos.
4. La selección de canciones requiere que se incluyan movimientos de danza en el canto. El director artístico puede incorporarse al equipo de canto, ya sea como cantante principal o de cualquier forma (voluntario). También es necesario agregar partes de armonía al canto, y cada parte debe ser clara y no confusa.
5. Cada equipo participante puede resolver el problema del acompañamiento por sí mismo, pudiendo utilizar instrumentos musicales, CD, cintas de acompañamiento musical, etc. A menos que la entrada sea a capella. Cada equipo necesita un director de arte profesional, preferiblemente de una escuela de arte.
6. Con departamentos como unidades participantes, el concurso se realizará por orden de sorteo.
8. Configuración de premios
Primer premio
Dos ganadores del segundo premio
Tres terceros premios
Nueve. Presupuesto (omitido)
10. Método de evaluación de la actividad
1. Reglas de puntuación
(1) La competición adopta un sistema de diez puntos. Elimine la puntuación más alta y la puntuación más baja y promedie con dos decimales. Si las fracciones son iguales, mira el tercer decimal.
(2) Para garantizar una competencia justa, después de cada ronda de canto, los jueces comenzarán a calificar las partes del coro anterior.
2. Criterios de puntuación
(1) Entrar y salir de forma rápida y ordenada, y formar una formación ordenada al cantar. La apariencia debe ser ordenada, uniforme en la vestimenta y, en general, de buen humor. El número de participantes cumple con los requisitos. (3 puntos)
(2) La selección de temas se centra en el tema y es saludable y positiva; refleja el patriotismo y la perspectiva espiritual positiva, la búsqueda de ideales elevados y el gusto estético elegante de los estudiantes universitarios contemporáneos. (2 puntos)
(3) El canto tiene entonación y ritmo precisos, las palabras son correctas y el acento es redondo, las voces son armoniosas, el timbre es unificado, el canto es completo y suave, hay no hay canto vacío en el medio, el tiempo de canto no excede el límite de tiempo prescrito y la canción puede expresar mejor la concepción artística de la canción (3 puntos)
(4) Si la interpretación se intercala en el canto está acorde con la concepción artística de la canción, se sumará 1 punto, y si no hay interpretación, no se descontará ningún punto (2 puntos).
(5) En la divertida sesión de preguntas y respuestas, se sumará 1 punto por dar una respuesta completa u obtener dos tercios de las respuestas correctas. No se descontarán puntos por respuestas incorrectas.
XI. Proceso de actividad
Preparación
Este concurso de coros tiene como objetivo promover el gran espíritu de _ y transmitir la energía positiva de los estudiantes de humanidades. El trabajo de preparación incluye los siguientes puntos:
1. Publicar el aviso del evento. Un mes antes del evento, haga un aviso sobre el evento, indicando la hora y el lugar del evento, los requisitos de inscripción y las reglas de puntuación de la competencia. El aviso va acompañado de pistas recomendadas para la competición y un formulario de inscripción.
2. Publicidad previa al evento. Después de cada clase se emite un aviso. Empiece a hacer trabajos publicitarios. Sistema de Requisitos
Crear banners para promoción de competencia. Reúna los carteles del concurso de todas las clases y establezca una fecha límite para entregarlos.
El personal del departamento recolectará carteles, seleccionará mejores carteles que se ajusten al tema y los exhibirá de manera oportuna para mejorar el efecto publicitario.
3. Organiza la lista de cursos participantes. Al tercer día de emitido el aviso, se contó la lista de clases participantes y se determinó el número de clases participantes y el repertorio de cada clase. Convocar una pequeña reunión de los miembros del comité cultural y deportivo de cada clase para explicar los asuntos relevantes y detallados de la competencia, y sortear para determinar el orden de competencia para cada clase.
4. Clases de reclutamiento. Considere las necesidades de las actividades, pregunte a cada clase sobre su intención de asumir la clase, discuta con los miembros del departamento en función de los resultados informados por cada clase y formule clases objetivo en función de las necesidades de las actividades. Y haga arreglos para que los contratistas compren artículos decorativos y otros artículos necesarios para la competencia en el lugar de la competencia. Realizar una adecuada división del trabajo en la clase.
5. Ordenación del trabajo del personal en el departamento. Hacer arreglos detallados para todos los aspectos de la competencia, incluida la operación del equipo multimedia en el sitio de la competencia, selección y hospedaje del anfitrión de la competencia, trabajo de registro en el sitio, mantenimiento del orden, invitación de jueces e invitados, trabajo de bienvenida. etc. Si los finalistas lo necesitan, es necesario contratar a alguien para que les alquile ropa.
Ensayo y preparación del ensayo
Para mejorar la calidad de la competición, cada clase debe ensayar al menos cuatro veces por semana, cada vez durante más de una hora. El Departamento de Artes enviará personal para supervisar los ensayos y cada clase requiere un director de arte, preferiblemente de la Escuela de Arte. Antes de la final, el Departamento de Literatura y Arte organizará dos ensayos el 18 y 25 de abril respectivamente. Se invitará a directores de arte profesionales para evaluar el desempeño de cada equipo y hacer sugerencias valiosas. El tiempo específico está por determinar.
El último
1. Contenido final
1) Luego del baile de apertura, el presentador subió al escenario para dar el discurso de apertura y comenzó cada clase participante. para competir en la final. Cuando una clase termina de cantar, su director o líder se queda para una interesante sesión de preguntas y respuestas. El moderador hace preguntas sobre el caucus de Yamato y los delegados deben responder las preguntas en nombre de todo el equipo. (El tiempo límite para esta reunión es de 5 minutos)
2) Una vez que los seis equipos hayan terminado la competencia, se invitará al director artístico a cantar en el escenario y leer en voz alta publicaciones de blog seleccionadas en el muro de Weibo.
3) Después de que los 12 equipos hayan completado la competencia, habrá una sesión interactiva de preguntas y respuestas (sobre _ _universidad).
4) Anunciar los resultados del concurso y realizar una ceremonia de premiación.
2. Proceso de finalización
1) Una semana antes de la final, enviar mensajes de texto a cada monitor de clase y miembro del comité deportivo para recordarles el ensayo final, el tiempo de competición y los detalles específicos. Asuntos y requisitos para la final. Al mismo tiempo, determine el anfitrión de la final y pídale que escriba el discurso del anfitrión y lo recite hábilmente. Envía invitaciones a profesores de la Facultad de Humanidades e invítalos a ver el concurso.
2) El día de la final, los miembros del departamento de arte y los responsables de tomar las clases deben llegar al Auditorio del Distrito Sur 5 horas antes del inicio de la competencia para hacer los arreglos en el lugar. Incluyendo colgar globos, colocar carteles y colgar carteles enormes como fondo. Los miembros del Departamento de Literatura y Arte redeterminaron sus arreglos de trabajo para garantizar que el trabajo antes, durante y después del juego pueda desarrollarse sin problemas. Las clases participantes y el equipo de etiqueta llegaron a la final una hora antes y las clases participantes tuvieron su último ensayo. El cuarto ensayo fue solo un corte simple, y los miembros del equipo de etiqueta también simularon presentar premios.
3) Media hora antes de la final, el equipo de etiqueta comenzó a saludar a los invitados y el personal de asientos organizó las clases participantes en el área designada. El controlador del equipo multimedia comienza a reproducir la música de apertura y comprueba si hay algún problema con el acompañamiento del coro de cada clase participante. El personal de mantenimiento del orden en el lugar comenzó a mantener el orden en la escena y trató de mantener la escena en orden. Al mismo tiempo, el equipo de etiqueta debe estar preparado para recibir a los líderes de sindicatos de estudiantes, maestros y superiores. Al mismo tiempo, la persona que arregla los asientos debe guiarlos para que se sienten.
4) Cinco minutos antes del inicio del juego, la música de apertura dejará de sonar y el personal de mantenimiento del orden en el lugar hará todo lo posible para mantener el orden, mantener la escena en silencio y preparar a todos. La recepción de los invitados se detendrá media hora después de la final.
5) Se requiere que las finales comiencen puntualmente a las 7 p.m. El anfitrión pronunció un discurso de apertura en la fiesta, explicando la importancia del evento, presentando el tema del evento y presentando a los invitados presentes. Posteriormente, el anfitrión explicó las finales y los criterios de puntuación de las finales a todos los presentes y anunció que la competencia fue justa y equitativa. Finalmente, se anuncia el juego.
6) Después de que comienza la final, la clase participante en primer lugar sube al escenario para realizar un coro. Una vez finalizado el coro, un representante se quedará para una sesión de preguntas y respuestas con el anfitrión. Para garantizar la equidad y la justicia, los representantes de cada equipo sortearán preguntas, la mayoría de las cuales se centrarán en los temas del caucus de Yamato. Los representantes del equipo deben responder las preguntas leídas por el moderador.
7) Después de que la clase participante número 1 se va, la clase participante número 2 se alinea para subir al escenario. Al mismo tiempo, la persona responsable de apresurar la mercancía siempre debe instar a la siguiente clase a que lo haga. estar preparado.
Cuando comienza el coro, el controlador del dispositivo multimedia debe reproducir el acompañamiento a tiempo. Después de que la segunda clase participante cantara, se envió a representantes a quedarse para elegir preguntas y respuestas. Por analogía, finaliza la actuación de la sexta clase de competición, se completan las respuestas y se intercala un programa.
8) Antes de que el Equipo 7 comenzara a actuar, el director artístico subió al escenario para cantar. El objetivo es aliviar la atmósfera tensa del juego y regular las emociones de la audiencia.
9) Después de la actuación del coro, continúe participando en la competencia de la clase. De manera similar, cuando termina el coro de la clase, queda un representante para responder las preguntas. Hasta la última clase en el escenario. Durante este proceso, debemos prestar atención al orden de las escenas. Puede haber una pequeña conmoción entre la multitud hacia el final del juego y puede volverse ruidosa. El personal de mantenimiento del lugar debe tratar de mantener el estadio lo más silencioso posible y las porristas deben controlar los "vítores" excesivos.
10) Una vez que todas las clases participantes hayan finalizado sus actuaciones, habrá una sesión de preguntas y respuestas presencial con premios.
11) Después del sketch, salieron los resultados de toda la competencia. Después de que el presentador subió al escenario para anunciar los resultados de cada clase participante, anunció los tres primeros en la competencia de coro, presentó a los invitados que entregaron los premios correspondientes y el equipo de etiqueta subió al escenario para entregar los premios. Al mismo tiempo, los invitados presentadores se tomaron fotos con los representantes de la promoción ganadora. Después de la entrega de premios, si es posible, puedes pedir a los líderes o profesores de la universidad que den un breve resumen y evaluación de la competencia. Luego de resumir la evaluación, el anfitrión anunció el final del juego.
12) Después de toda la competencia, los miembros de la clase anfitriona y el departamento de arte se quedaron para limpiar la escena, incluida la descarga de carteles de fondo, carteles promocionales, globos decorativos, etc. Luego se llevó a cabo una reunión de resumen dentro del Departamento de Literatura y Arte para resumir todos los aspectos del concurso. Se descubrió que durante o antes del concurso, los miembros no trabajaron lo suficiente o no hicieron bien cierto aspecto del trabajo. . Expone los aspectos buenos y haz un resumen exhaustivo del trabajo final. Posteriormente, se pidió a cada miembro que escribiera un resumen de toda la actividad.
Doce. Disposiciones específicas de personal y grupos
1. Grupo de coordinación
Líder del equipo:_ _
Tareas: 1. Coordinación general de todos los departamentos.
2. Responsable del despacho y contacto del personal en obra.
3. Tratamiento de emergencia
2. Equipo de seguridad
Líder del equipo:_ _
Miembros del equipo: 2
Tareas: 1. Responsable de mantener el orden en obra.
2. Responsable de organizar las posiciones de la audiencia y responder preguntas.
3. Responsable de la secuencia y agilización de los trámites.
3. Organizar grupos
Líder del equipo:_ _
Miembros del equipo: 15.
Tareas: 1. Responsable del diseño del equipamiento y accesorios relacionados con el escenario.
2. Responsable de la planificación y distribución del lugar antes del partido.
3. Responsable del equipo relacionado con el back-end
4 Departamento de Secretaría
Líder del equipo:_ _
Miembros del equipo: 2.
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Tarea: 1. Responsable de anotar y puntuar durante la competición.
2. Responsable de la redacción de certificados y toda la redacción relacionada.
3. Tiempo
5. Grupo de música
Líder del equipo: Ye Yun
Miembros del equipo: 1.
Tarea: Responsable de tocar música en vivo.
6. Equipo de iluminación
Líder del equipo:_ _
Miembros del equipo: 2
Tarea: Responsable de toda la iluminación en obra.
Trece. Impacto previsto, antecedentes y análisis de viabilidad del evento
Este es el tercer concurso coral de la Facultad de Humanidades, por lo que tenemos la confianza y perseverancia suficiente para culminar este trabajo. Y también aprovechamos mucha experiencia de los concursos corales. Por lo tanto, nuestra universidad lleva a cabo actividades de competencia de coros, con la esperanza de transmitir la energía positiva de los estudiantes de humanidades como departamento, lo que ayudará a los estudiantes a tener una comprensión, comunicación y unidad más profundas de la clase, establecer un buen estilo de clase y reunir fuerza en la clase. Al mismo tiempo, elogiar al partido y a la Liga de la Juventud Comunista no sólo cultiva sentimientos patrióticos, sino que también contribuye a las actividades culturales y de entretenimiento de nuestra universidad. La Unión de Estudiantes de la Escuela de Humanidades de la Universidad Jiaotong del Este de China sirve a los estudiantes de todo corazón. El personal interno tiene una gran capacidad de trabajo, una gran conciencia de equipo y una gran creatividad. Podemos organizar muy bien este concurso de coros.
14. Plan de Emergencia
1. Cuando el recinto esté lleno, se podrán disponer tres personas sentadas en dos asientos, intercaladas entre ellas. La clase anfitriona liberará los asientos y se colocará detrás de la audiencia para mantener el orden en el lugar, pero debe asegurarse de que los pasillos del lugar no estén bloqueados y puedan ser transitados.
2. Cuando la escena sea caótica, utiliza un micrófono para decirle al público que guarde silencio. Si solo unas pocas personas hablan demasiado alto, se enviará personal para mediar y persuadirlas de que se queden calladas y respeten a los concursantes.
3. Cuando el auditorio no esté lleno, pida al personal que recuerde al público que se siente lo más adelante posible.
4. Dado que el diseño del lugar requiere globos, también existe la posibilidad de que los globos exploten durante el juego. Se pedirá a la clase anfitriona que prepare algunos globos con anticipación para emergencias.
5. Prepara una linterna con antelación. Si hay un corte de energía repentino, encienda la linterna para asegurarse de que la audiencia y los jueces se vayan de manera segura y la competencia se pospondrá.
6. Si alguien en una clase participante no llega a tiempo o no está listo, vea si hay un sustituto disponible. Si no hay un reemplazo disponible, obtenga sus datos de contacto y número de teléfono.
7. Si la actividad es inconexa, pida al público o a los compañeros a cargo de la clase que actúen en el escenario, o el presentador puede acercarse para mantener el ambiente.
8. Si algún público sale temprano, disponga el personal pertinente en la puerta. Si alguien sale temprano, intenta convencerlo de que se siente y respete a la clase participante.
Plan de planificación de concurso coral modelo 4
1. Objetivo de la actividad
A través de actividades corales, enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes y crear un ambiente armonioso, saludable y civilizado. Campus Atmósfera cultural y ambiente de educación artística; mostrar la cultura del campus, cultivar el espíritu de unidad y cooperación y mejorar continuamente la calidad general de los estudiantes. Realizar "cantar en clase, todos participan en las actividades escolares" y promover la popularización y mejora de las actividades de educación artística escolar.
2. Tema del evento
Cantar armonía y crear juntos un futuro mejor.
3. Contenido de la actividad
1. Diríjase a los estudiantes de cada escuela y lleve a cabo actividades de canto en el campus con plena participación, alabando a la patria y al Partido Comunista de China, alabando a la ciudad natal. Muestre los pensamientos e intereses saludables, animados y positivos de los estudiantes y una vida universitaria rica y feliz.
2. Concurso de coros escolares “Canciones de Clase” en las escuelas primarias de la localidad.
3. Concurso de Coros de la Escuela Primaria Central.
Cuatro. Disposición de la hora y el lugar del evento
El evento se divide en tres etapas.
Primera etapa: en marzo, los profesores se organizarán para realizar entrenamientos previos al partido.
Segunda etapa: a mediados de abril se llevará a cabo en las escuelas primarias el concurso de coros "Cada clase tiene una canción".
La tercera etapa: finales de abril, concurso de coros de la escuela primaria central.
Requisitos de la actividad verbal (abreviatura de verbo)
1. Cada escuela realizará la actividad "Cantar en cada clase" En marzo de 2019 se elaborará un plan de implementación de la actividad. y se establecerá un grupo de liderazgo de la actividad del coro. Una persona dedicada será responsable de este trabajo. Antes del 24 de marzo, cada escuela completará el trabajo de preparación para crear un buen ambiente para la "Actividad del Coro".
2. Al realizar actividades de "canto en clase", cada escuela debe adherirse a los principios de amplia participación y amplia movilización, y combinar requisitos unificados con las características de la clase. La forma de canto puede ser canto principal, recitación o eco escénico.
3. Para garantizar la seguridad durante las actividades, las escuelas deben desarrollar un plan de seguridad.
4. El comité organizador organizará la escuela para supervisar e inspeccionar el proceso de implementación del evento, incluidos los planes del evento, los planes de capacitación, el ambiente del campus, las fotografías del evento, los resúmenes del evento, etc.
Pasos de implementación de los verbos intransitivos
Se estableció un comité organizador del coro el 1 de junio y el 19 de marzo para formular un plan.
2. Del 20 al 24 de marzo, labores de publicidad y organización.
3. A partir del 25 de marzo, el coro entrará en una formación sustancial.
4. Cada escuela organizó una actividad de "cantar en clase" y a mediados de abril se celebró el concurso de coros escolares.
5. Concurso de Coros de la Escuela Primaria Central a finales de abril (antes del 23 de abril).
7. Competencia de Coros de la Escuela Primaria Central
(1) Requisitos para el Estadio
1 Para garantizar el desarrollo ordenado de la competencia, cada equipo. debe obedecer la orden del personal. Antes del partido, el líder del equipo ingresará al recinto completo (media hora antes) y tomará asiento en el lugar designado.
2. Cada equipo puede producir lemas promocionales, logotipos, etc. Cree un buen ambiente para el sitio de la competencia (solo se puede utilizar entre la audiencia).
3. Respete el juicio de los jueces. Si tiene alguna objeción a los resultados del juicio, puede informarlo al comité organizador. No provoque problemas irrazonables que afecten el juicio de los jueces; de lo contrario, se deducirán 2 puntos de la puntuación final del equipo.
(2) Requisitos del concurso
(1) La canción expresa positividad y es adecuada para estudiantes de primaria.
(2) El ritmo es regular, el tono es correcto, la expresión es rica y tiene cierto efecto artístico coral.
(3) Los miembros del coro y el director actuaron con precisión, coordinaron bien con la música de acompañamiento y mostraron expresión creativa.
(4) Estar lleno de energía, lleno de vigor, buen estilo escénico, buena disciplina dentro y fuera del escenario, movimientos prolijos, ropa prolija, de acuerdo con el contenido de la interpretación de la canción.
(3)Premios
1, configuración de premios
Premio de Canto 1, Premio de Organización 1.
2. Después de la competencia, se entregarán certificados a las unidades e individuos ganadores.
(4) Requisitos para los equipos participantes
1 Número de miembros del coro: 40-60 miembros del coro (excluyendo 1 acompañante y 1 director), de los cuales más de 1/3 son chicos.
2. Repertorio de competencia: Cantar dos repertorios corales, cada repertorio coral deberá tener más de dos partes; el tiempo total de las dos pistas no deberá exceder los 8 minutos. El contenido del coro debe ser sano y edificante, cercano al tema, cercano a la vida de los estudiantes, acorde con las características de edad de los estudiantes y tener alta calidad artística.
3. Acompañamiento y dirección: instrumentos de teclado como piano o teclado electrónico; tanto el acompañante como el director son profesores en nuestra escuela.
Ejemplo de plan de planificación de competencia de coros;
★Plan modelo de actividades de competencia de coros
★Plan de planificación de competencia de coros
★Actividad de competencia de coros completa Colección
★3 ensayos de muestra sobre planes de planificación de actividades corales
★3 ensayos sobre planes de planificación para concursos de canto
★Modelo modelo de planes de planificación para concursos de canto
★Libro de planificación de la competencia de coros de la clase
★ Plan de planificación de la competencia de coros de la escuela secundaria 2017
★Muestra del plan de actividades de la competencia de canto
★ 129 Plan de actividades del concurso coral