Ejemplo de informe de encuesta sobre estudiantes universitarios
¿Cuál es la situación lectora de los estudiantes universitarios chinos contemporáneos como columna vertebral de la futura construcción nacional? Para comprender la situación de lectura de los estudiantes universitarios, realizamos una encuesta entre estudiantes de la Escuela Técnica y Vocacional para Nacionalidades de la Universidad de Yunnan, descubrimos algunos problemas, discutimos las causas y encontramos algunas soluciones. El estado específico de la investigación ahora se informa de la siguiente manera.
Los sujetos de esta encuesta fueron 80 estudiantes universitarios de la Facultad Técnica y Vocacional de la Universidad de Nacionalidades de Yunnan. * * * Se enviaron un total de 80 cuestionarios y se recuperaron 76 cuestionarios válidos. La encuesta se centró principalmente en la situación de lectura extracurricular de los estudiantes universitarios, los propósitos y motivaciones de la lectura, las actitudes de lectura, los medios de lectura, los pasatiempos de lectura, etc.
Hoy en día, con el advenimiento de la era de la información masiva, la cultura de masas ha reemplazado a la cultura de élite y se ha convertido en la corriente principal del mercado. La lectura basada en búsquedas, la lectura basada en títulos, la lectura avanzada, la lectura en línea y la lectura móvil se han convertido en las principales formas de lectura. Los libros populares, los libros en chino simplificado y los libros de bolsillo de clásicos son muy populares, los libros financieros y de motivación utilizan el lenguaje del mercado de valores en lugar del razonamiento académico, y los libros populares encabezan las listas de los más vendidos en las librerías de todo el mundo. Los multimedia, los blogs y las novelas electrónicas han reemplazado a los libros en papel y han penetrado en la población de estudiantes universitarios. ¿Lectura ligera? era. ¿Qué es la lectura superficial? ¿Por qué hay una lectura superficial? ¿Qué opinas de la lectura superficial?
1. ¿Qué es la lectura superficial?
La lectura superficial se refiere a una forma de lectura superficial con la mayor búsqueda de simplicidad, relajación y entretenimiento. El contenido se basa en pasatiempos sin sentido, entretenimiento o estimulación sensorial, lleno de espíritu de juego y color absurdo, el método es principalmente animación, imágenes y vídeos, complementados con texto; En comparación con la lectura tradicional de la degustación de té, esta cultura de la comida rápida persigue una amplitud horizontal, ¿cuál es la llamada? ¿Lenguaje fragmentado y contenido mosaico? .
¿Qué utilizar? ¿Sabes? ¿de lo contrario? ¿Conocimiento? Este tipo de comida rápida, saltos y lectura superficial fragmentada se está convirtiendo en una nueva tendencia de lectura para los estudiantes universitarios. Por lo tanto, realizamos una encuesta escrita a estudiantes universitarios para comprender su estado ideológico y sus necesidades de lectura, analizando así la situación actual de la calidad de los estudiantes universitarios y proporcionando referencias para explorar y mejorar la calidad de los estudiantes universitarios.
2. Resultados y análisis de la encuesta
1. Los resultados de la encuesta muestran que el 47,6% de los estudiantes piensa que leer es algo interesante y el 35,29% de los estudiantes piensa que leer es más interesante. Sin embargo, sólo a 17,65 y 1,96 estudiantes les disgustaba mucho la lectura. Esto demuestra que la gran mayoría de los estudiantes tienen un alto grado de conciencia sobre la importancia de la lectura.
2. Reducir el tiempo de lectura. Sólo 5,88 estudiantes leen más de 3 horas al día, 54,90 estudiantes leen entre 1 y 3 horas, 29,41 estudiantes leen más de 1 hora y 9,80 estudiantes básicamente no leen.
3. El volumen medio de lectura mensual es menor. Sólo 1,96 estudiantes leen más de 5 libros por mes, 5,88 estudiantes leen de 3 a 5 libros y la mayoría de los estudiantes leen de 1 a 3 libros por mes en promedio, lo que muestra que los estudiantes universitarios leen muy poco.
4. Desde la perspectiva de la orientación de la lectura y los intereses de lectura, los intereses de lectura de los estudiantes de nuestra universidad son personalizados y diversos, y cubren una amplia gama de áreas y tipos. A menudo eligen libros extracurriculares para leer según sus intereses personales. Las revistas de moda, las biografías y las novelas populares son los intereses de lectura extracurriculares más importantes de los estudiantes universitarios chinos, lo que está relacionado con las características y ventajas de este tipo de libros.
Además de los estudios profesionales intensos y aburridos, los estudiantes universitarios esperan leer algunos libros de ocio y entretenimiento de alta calidad, que también pueden mejorar los logros de los estudiantes en todos los aspectos. Entre ellos, vale la pena señalar que los estudiantes de nuestra universidad no están muy entusiasmados con la lectura de obras maestras y libros clásicos (solo 28,4). Además, los libros profesionales como cursos de gestión económica, inglés e informática también se han convertido en opciones importantes para los estudiantes de nuestra escuela.
5. Los medios de lectura utilizados por los estudiantes universitarios en nuestra universidad son diversificados y no se limitan a los medios tradicionales en papel. Como nuevo medio de comunicación, Internet ha entrado en la vida cotidiana de los estudiantes y constituye una parte extremadamente importante de la lectura normal. Alrededor del 30% de los estudiantes leen principalmente a través de Internet.
Sin embargo, la mayoría de los estudiantes pueden controlar adecuadamente el tiempo y el contenido cuando utilizan Internet y hacer un uso razonable de los recursos de información de la red para su propio beneficio. Más del 70% de los estudiantes universitarios pasan en promedio menos de 2 horas en línea todos los días.
6. Aproximadamente el 55,8% de los estudiantes universitarios de nuestra universidad consideran que pedir prestado a la biblioteca es su principal forma de leer. Pedir prestado a familiares y amigos, navegar en línea y leer en librerías también son formas importantes de leer. Sin embargo, vale la pena señalar que los estudiantes de nuestra universidad no están muy entusiasmados con la compra de libros. Sólo unos 13 estudiantes consideran la compra de libros como su principal forma de leer.
Se puede ver que el estilo de lectura de los estudiantes de nuestra universidad ha entrado en la era de la lectura superficial.
Tres razones para una lectura superficial
1. ¿Continuar? ¿Lectura ligera? Esta es una forma de aliviar el aburrimiento. ¿Mucha gente piensa en leer? ¿profundo? Leer es aburrido y laborioso, ¿leer? ¿poco profundo? Es simple y divertido, y también puede usarse como broma en una conversación informal. Xiao Luo, una chica de la Escuela Técnica y Vocacional, dijo: A las estudiantes universitarias de hoy les gusta leer revistas de moda como Ruili y Xinwei. Por lo general, buscan noticias de entretenimiento y foros de sitios web en línea, lo cual en realidad no es nada serio, pero es muy interesante de leer y a todos les encanta leerlo. ?
2. ¿No tienes tiempo? ¿profundo? ¿Es necesaria la lectura? ¿poco profundo? leer. Con el desarrollo de la sociedad, las personas están bajo una presión cada vez mayor y las cuestiones laborales también son un gran problema que pesa sobre los estudiantes universitarios. Muchos estudiantes universitarios tienen planes para sí mismos desde el día que ingresan a la universidad. Deben realizar varios exámenes de certificación, aprobar varios niveles de exámenes de inglés y trabajar en muchos trabajos a tiempo parcial. Parece que no hay tiempo para calmarse y leer unos buenos libros. Leer clásicos tiene cada vez menos tiempo y estado de ánimo, lo cual es un sentimiento psicológico común entre los estudiantes universitarios. Interferencias del empleo, estudios posteriores, viajes al extranjero, etc. ¿No tienes el corazón para sumergirte en la lectura? ¿innecesario? ¿Estás dispuesto a leer simplemente clásicos? ¿Es útil? Inglés, informática y libros profesionales. Sienten que la universidad ha perdido la atmósfera de lectura de clásicos.
3. Los trabajos académicos y los clásicos son incomprensibles y hay que abandonarlos. En la actualidad, existe un fuerte impulso para que los estudiantes universitarios se reúnan para leer novelas. Cuando visitamos las bibliotecas universitarias, descubrimos que muchas novelas populares eran muy antiguas, pero muchos trabajos académicos eran en un 80% nuevos. ¿Por qué tan poca gente lee? Los estudiantes universitarios lamentan que los libros de texto que se utilizan en clase sean bastante aburridos, entonces, ¿cómo pueden atreverse a tocar obras académicas y clásicos más oscuros?
4. No hay un ambiente para la lectura de clásicos en la escuela. Hoy en día, hay una avalancha de información y la cultura de la comida rápida prevalece. Todo el mundo necesita recopilar la información que necesita de forma rápida y específica, y no puede sentarse a leer los clásicos tradicionales durante el té de la tarde. En la actualidad, la demanda de talentos de la sociedad es profesional y basada en el conocimiento. Sumado a la globalización de la economía internacional, tenemos que hacer grandes esfuerzos en idiomas extranjeros. Ante la grave situación laboral, muchos estudiantes universitarios están ocupados preparándose para diversos exámenes de certificación para aumentar su competitividad. Bajo la influencia de una serie de factores prácticos, ¿cómo podemos tener tiempo para estudiar con tranquilidad? ¿clásico? Entonces qué.
Cuarto, el daño causado por la lectura superficial
La lectura superficial es desprecio y blasfemia de las obras clásicas. El método de lectura superficial conducirá al embotamiento del pensamiento de los lectores; no favorece el cultivo de la personalidad adolescente; la lectura superficial conduce al debilitamiento de la capacidad de los lectores para utilizar el lenguaje.
5. ¿Cómo salir del dilema de la lectura superficial?
1. Desde el aspecto social.
(1) Los editores deben captar la dirección cultural correcta, ser editores con un sentido de responsabilidad y misión, y ser editores con ideales y objetivos. Los beneficios económicos no son el único objetivo de los editores, y los editores deberían comprenderlo correctamente.
(2) A la hora de planificar y seleccionar temas, siempre debemos tener en cuenta nuestras responsabilidades sociales y evitar seguir ciegamente las tendencias y hacer trabajos de mala calidad. Hay que tener una idea clara para publicar un libro y no dejarse llevar por intereses económicos temporales y producir algo sin connotación cultural. Debemos esforzarnos por ser creativos y mejorar nuestra alfabetización cultural entendiendo el mercado y a los lectores y publicando productos de alta calidad con sabor cultural.
(3) Promover vigorosamente la cultura avanzada y rechazar las publicaciones superficiales. Cuando las necesidades de algunos lectores aún están ocultas, los editores deben ceñirse a sus propios conceptos editoriales y juzgar con sus propios ojos. Es vulgar atender ciegamente a los lectores y reducir sus libros a mercancías ordinarias.
2. En cuanto a la escuela.
(1) Para ayudar a los estudiantes universitarios a formar una estructura de conocimiento razonable y estimular su interés en leer buenos libros, las actividades de revisión de lectura pueden ser copatrocinadas por la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina de Asuntos Estudiantiles y la Unión de Estudiantes. y otros departamentos para aumentar el interés de los estudiantes universitarios en la lectura de libros saludables.
(2) Aliente a los estudiantes universitarios a leer de manera planificada, anímelos a participar en el tablero de anuncios de lectura de la biblioteca, hágalo conciso y colorido, y notifique de inmediato a la biblioteca sobre libros nuevos y reseñas de libros clásicos. (3) Proporcionar clases de lectura sistemáticas cuando los estudiantes ingresan por primera vez a la escuela, y el contenido de lectura se puede determinar de acuerdo con las necesidades reales. Los profesores recomiendan leer libros según corresponda y los estudiantes eligen los libros que más les convengan. Mejorar el entorno de lectura para facilitar la lectura pública.
(3) Resuelva aún más los diversos recursos de libros de la biblioteca y haga de la biblioteca un verdadero paraíso para los estudiantes universitarios.
3. En lo que a estudiantes universitarios se refiere.
(1) Reconocer la importancia de la lectura en profundidad, que permite a las personas conocedoras aprender de ella y hace que las personas ignorantes se vuelvan conocedoras. Nos ayudará a aumentar nuestra calidad, conocimiento y connotación humanística, desarrollar una buena capacidad de autoestudio y capacidad de lectura, consolidar aún más los diversos conocimientos aprendidos en el aula, mejorar nuestras habilidades de lectura y escritura e incluso tener una gran influencia en el estudio de varios temas. Gran ayuda.
⑵ Cultive el hábito de la lectura en profundidad, intente leer algunos clásicos, lea con una actitud seria y concentrada, comprenda la connotación profunda del libro y pruebe diferentes tipos de placer de lectura. (3) Tome más notas de lectura, como copiar algunas palabras y frases hermosas, para agregar material para escribir. Si suma un poco, naturalmente se dará cuenta de los beneficios de la lectura en profundidad. Organiza tu tiempo libre de forma razonable y haz un plan de lectura determinado. Los exámenes y el trabajo a tiempo parcial son muy importantes en esta etapa, pero no se puede ignorar la lectura.
Desarrollar buenos hábitos de lectura es una inversión a largo plazo que puede que no tenga beneficios obvios en este momento, pero sus beneficios a largo plazo son extraordinarios. Preste más atención a las columnas de recomendación de algunos buenos libros, elija libros con connotaciones y cultive su propio gusto de lectura en lugar de seguir a la multitud.
? ¿Son los libros la escalera del progreso humano? Leer buenos libros es un reflejo del progreso humano y de la civilización social. Los estudiantes universitarios son recién llegados a la sociedad que ascienden a la cima del conocimiento a lo largo de la escalera construida por los libros. Además del estudio profesional, la lectura extracurricular es una parte importante del estudio del tiempo libre de los estudiantes universitarios. Los estudiantes universitarios están en la adolescencia y sus pensamientos, personalidades y emociones se desarrollan y se forman al mismo tiempo, lo que se caracteriza por la inestabilidad. Esto requiere una cantidad suficiente de material de lectura útil para satisfacer sus necesidades físicas y psicológicas. Una sociedad socialista moderna que concede igual importancia a la civilización material y a la civilización espiritual debe hacer un uso razonable de la lectura extracurricular en todo momento para guiar el crecimiento saludable de los estudiantes.
Nunca me canso de leer libros antiguos, pero sólo después de leerlos atentamente me entendí a mí mismo. El mundo se está volviendo más denso. Que la lectura sea profunda o superficial es una actitud y una especie de sabiduría. En la era de la lectura superficial, si quieres seguir la tendencia o volver a visitar los clásicos y escalar con valentía la cima de los libros, ¡depende de tu sabiduría! Simplemente no te mires expectante cuando tus nietos estén cerca de ti en la vejez, pero no tienes nada que decir. En este momento, no suspires: cuando uses el libro, ¡te arrepentirás menos!
Muestra del informe de la encuesta sobre emprendimiento de estudiantes universitarios de 2016 La presión laboral para los estudiantes universitarios en mi país es cada vez más severa. Con la orientación de las políticas gubernamentales y los cambios en los conceptos sociales, la conciencia empresarial y la dirección laboral de los estudiantes universitarios también han cambiado silenciosamente. A través de la investigación e investigación sobre el emprendimiento de los estudiantes universitarios, el propósito es comprender la situación real de la preparación para el emprendimiento de los estudiantes universitarios y egresados, analizar la situación actual del emprendimiento de los estudiantes universitarios y brindar sugerencias a los estudiantes universitarios antes de iniciar sus propios negocios. .
Zhejiang es un lugar de gran actividad empresarial y una provincia con una economía privada en auge. La educación superior de Zhejiang también está a la vanguardia de la industria educativa de China, con muchas universidades. Sin embargo, debido a las diferencias de puestos, la competencia por el empleo entre los recién graduados es extremadamente feroz cada año y el espíritu empresarial se ha convertido gradualmente en la primera opción para muchos estudiantes universitarios. El XX informe señalaba: Debemos persistir en la implementación de políticas activas de empleo, fortalecer la orientación gubernamental, mejorar los mecanismos de empleo del mercado, ampliar la escala de empleo y mejorar la estructura del empleo. Mejorar las políticas para apoyar el autoempleo y el trabajo por cuenta propia, fortalecer la educación sobre conceptos de empleo y permitir que más trabajadores se conviertan en empresarios. ?
Para implementar aún más el espíritu xx del partido, realizamos una encuesta e investigación sobre el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios.
Esperamos que a través del informe de investigación, las universidades y la sociedad presten atención al cultivo y la educación de la conciencia empresarial de los estudiantes universitarios. Más importante aún, esperamos que a través de esta investigación podamos brindar sugerencias a los estudiantes universitarios, al gobierno, a las universidades y a la sociedad. antes de que los estudiantes universitarios inicien sus propios negocios.
Nuestro equipo utiliza principalmente encuestas por cuestionario y revisión de información en línea. Nuestro equipo de investigación también hizo referencia a otros formatos de cuestionarios y compiló el "Cuestionario de emprendimiento para estudiantes universitarios" basado en la situación real. Una vez compilado el cuestionario, los miembros del equipo realizaron una encuesta a los estudiantes universitarios de los alrededores (estudiantes universitarios) a través de su propio QQ. Para garantizar la credibilidad de los resultados de la encuesta, utilizamos el anonimato. Al final, se enviaron 100 cuestionarios * * * y, de hecho, se contaron 80. Los resultados de la encuesta son los que se muestran
La mayoría de las personas que participaron en esta encuesta eran estudiantes de las principales universidades, involucraban muchas especialidades y cubrían una amplia gama de temas. Desde una perspectiva científica y razonable, toda nuestra investigación es completa y típica.
1. Análisis de la situación actual y resultados de la encuesta:
El ministro de Educación, Zhou Ji165438, reveló en la Conferencia Nacional de Empleo para Graduados Universitarios 20xx que habrá 4,95 millones de graduados universitarios en 20xx, un aumento. de 820.000 personas en comparación con 2009. En la grave situación laboral de toda la sociedad, la presión laboral de los graduados universitarios sigue siendo prominente. Por lo tanto, la reunión decidió utilizar 20xx como el año de servicio integral de empleo para graduados universitarios. Bajo una presión laboral tan severa, el espíritu empresarial entre los estudiantes universitarios sigue siendo uno de los puntos calientes. Ante una situación laboral tan grave, el espíritu empresarial es la primera opción para muchos recién graduados.
El emprendimiento es una forma económica positiva y eficaz que se forma en el proceso de desarrollo social. Después de la reforma y apertura de China, la situación empresarial ha mejorado significativamente, y tanto los campos involucrados en la iniciativa empresarial privada como el impulso de desarrollo de la iniciativa empresarial han mostrado una tendencia de desarrollo saludable. Si observamos las futuras tendencias de desarrollo de mi país a partir de la historia del desarrollo de Occidente, el espíritu empresarial estudiantil se convertirá en una nueva fuerza en el mercado. La participación de estudiantes universitarios inyectará nueva vitalidad al ejército empresarial. Al mismo tiempo, el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios también ha entrado en el campo de visión de la gente.
Cuando el emprendimiento de los estudiantes universitarios está en pleno apogeo, y cuando cada vez más graduados universitarios eligen el emprendimiento como una nueva forma de empleo, encontramos que el concepto de emprendimiento en el campus es cada vez más comprendido y aceptado por la mayoría de los estudiantes. Los estudiantes y su conciencia empresarial ya no son desconocidos en los colegios y universidades.
Con el fin de comprender de manera integral la situación actual de la preparación preemprendimiento de estudiantes y graduados universitarios, e investigar la importancia y atención que las universidades, los gobiernos y la sociedad prestan al cultivo y educación de la capacidad empresarial de los estudiantes universitarios. Concientización, realizamos una encuesta el 5438 de junio y el 20 de octubre ¿Realizaste una encuesta? El 20 de febrero, se realizó una encuesta principalmente a través de cuestionarios, complementados con conversaciones QQ en línea y materiales de búsqueda en línea.
Extraer varias preguntas del cuestionario para su análisis. Por ejemplo, la segunda pregunta: ¿le preocupan las políticas y regulaciones pertinentes emitidas por el estado para apoyar el autoempleo de los estudiantes universitarios? En la encuesta, 65,438 00 estudiantes universitarios a menudo le prestan atención, el 30% de los estudiantes universitarios ocasionalmente le prestan atención y no están dispuestos a tomar la iniciativa para aprender sobre ello, el 45% de los estudiantes universitarios saben un poco al respecto y 65,438 05 estudiantes universitarios no lo entienden en absoluto. Desde este punto de vista, aunque los estudiantes universitarios tienen una comprensión relativamente amplia de las políticas nacionales, sólo diez de ellos suelen prestarles atención, lo que demuestra que es necesario fortalecer la atención de los estudiantes universitarios a las políticas nacionales.
En cuanto a la tercera pregunta, ¿tienes planes de iniciar un negocio? En la encuesta, el 97,5% de los estudiantes universitarios lo ha considerado, el 2,5% no lo ha pensado en absoluto, el 0% está iniciando un negocio y el 0% ha intentado iniciar un negocio. Se puede observar que el tema del emprendimiento no es irrelevante para los estudiantes universitarios, y la gran mayoría de los estudiantes han pensado en iniciar un negocio.
Pregunta 10: ¿Ha participado en capacitaciones o conferencias sobre emprendimiento? En la encuesta, el 47,5% de los estudiantes universitarios han participado en formación o conferencias sobre emprendimiento, mientras que el 52,5% de los estudiantes universitarios no han participado en formación o conferencias sobre emprendimiento. Entre ellos, la cantidad de veces que ha participado en capacitaciones o conferencias sobre emprendimiento es generalmente 65438 veces 0-2 veces. Esto muestra que la proporción de estudiantes universitarios que participan en capacitaciones o conferencias sobre emprendimiento es relativamente pequeña y que los estudiantes universitarios no prestan suficiente atención y necesitan ser fortalecidos y mejorados.
2. Análisis de conclusiones y sugerencias:
La "Encuesta sobre emprendimiento de estudiantes universitarios" es un tema de investigación de nuestro grupo. Cuando solicitamos este tema, lo completamos como una tarea extracurricular a tiempo parcial.
Después de algunas búsquedas en línea y encuestas mediante cuestionarios en línea, descubrimos que este tema está muy orientado a la investigación y ha atraído gran atención por parte de la sociedad, el país y las universidades. Debido a las limitaciones de nuestro equipo en términos de fondos, mano de obra, recursos materiales, tiempo, educación personal, etc., la dificultad de la investigación fue mucho más allá de lo que imaginamos antes de solicitar el proyecto.
Para nosotros, los estudiantes universitarios, no es realista realizar una investigación extensa, de gran profundidad y erudición extrema. Por lo tanto, con una actitud de investigación científicamente rigurosa y realista, los miembros de nuestro equipo encuestaron a los estudiantes universitarios (estudiantes universitarios) que los rodeaban en forma de cuestionarios en línea y una recopilación en línea de materiales relevantes. Las conclusiones y los datos también son científicos, lo que garantiza la autenticidad y fiabilidad de los hallazgos reales, mejorando así la calidad del trabajo.
De los cuestionarios y entrevistas de campo se desprende que el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios requiere que la sociedad establezca mecanismos de orientación, incentivos y asistencia eficaces. Los colegios y universidades desempeñan más papeles en el espíritu empresarial independiente de los estudiantes universitarios, proporcionando diversos servicios, incluida la orientación empresarial, la implementación de financiación, el enlace con los clientes, la comunicación social, etc. , especialmente proporcionando educación empresarial estandarizada, aplicable y sistemática. Los colegios y universidades deberían llevar a cabo diversas formas de educación empresarial. Por un lado, se trata de cultivar la conciencia empresarial, el pensamiento empresarial y los conceptos empresariales de los estudiantes universitarios, por otro lado, se trata principalmente de proporcionar una formación integral sobre diversas habilidades empresariales necesarias para que los estudiantes universitarios inicien sus propios negocios, para que puedan iniciar sus propios negocios; eventualmente tendrá ciertas habilidades empresariales.
Para que los estudiantes universitarios inicien sus propios negocios, no se puede subestimar el papel de apoyo del gobierno. La introducción de algunas políticas gubernamentales locales ha desempeñado un cierto papel en la promoción del espíritu empresarial de los estudiantes universitarios, pero es necesario prestar atención a la sostenibilidad de la asistencia gubernamental. Además, el emprendimiento de los estudiantes universitarios requiere un buen ambiente social, especialmente ayuda gubernamental. La sociedad debe crear un buen entorno social para ejercer gradualmente su adaptabilidad al mercado y su resistencia al riesgo. Independientemente de las políticas nacionales, las universidades y los entornos sociales, creemos que lo más importante son los propios estudiantes universitarios, por lo que no se debe ignorar a los estudiantes universitarios. Las siguientes son algunas sugerencias para estudiantes universitarios:
(1) Establecer un nuevo concepto de talentos y centrarse en el autocultivo de cualidades empresariales.
De lo que dije anteriormente, podemos ver que los emprendedores exitosos tienen algunas características primarias y secundarias centrales, como ideas emprendedoras, talento, coraje y conocimiento, además de superar las dificultades en el proceso empresarial y la difícil perseverancia. Estos altos requisitos determinan que si los estudiantes universitarios contemporáneos quieren emprender el camino del espíritu empresarial, deben seguir las reglas para cultivar las cualidades empresariales, centrarse en el autocultivo de las cualidades empresariales, centrarse en cultivar sus propias habilidades, moderar su propio coraje y cultivar su propia personalidad emprendedora. ¿Acumulativo? ,?Tipo heredado? , domina más conocimientos sobre la muerte, menos conocimientos de aplicación, menos coraje y poca capacidad de supervivencia.
La práctica ha demostrado que el cultivo de las cualidades empresariales es regular y su crecimiento también es un proceso. Aprender de la práctica es el atajo hacia el crecimiento empresarial. Hay un dicho chino:? ¿Un año para aprender a ser agricultor, tres años para aprender a ser empresario? Así son las cosas.
(2) Presta atención a templarte mental y espiritualmente
Debemos establecer un sentido de confianza en uno mismo, superación personal, independencia y autosuficiencia. Confianza significa tener confianza en uno mismo y creer que tienes la capacidad y las condiciones para iniciar tu futura carrera. La confianza aporta a las personas una actitud proactiva ante la vida y espíritu emprendedor. Creen que pueden convertirse en empresarios exitosos, especialmente cuando enfrentan fracasos y reveses. La superación personal significa que, sobre la base de la confianza en uno mismo, a través de la práctica de la empresa, aumentamos continuamente nuestras habilidades en todos los aspectos, templamos aún más nuestra voluntad, establecemos nuestra propia imagen, nos atrevemos a hablar y hacer, no codiciamos intereses inmediatos. , siempre progresar y hacernos más fuertes.
Autonomía significa tener una personalidad independiente y una capacidad de pensamiento independiente, no estar limitado por prejuicios tradicionales y seculares, no verse afectado por la opinión pública y el medio ambiente, ser capaz de elegir su propio camino y ser bueno diseñando. y planificar su propio futuro, y tomar las medidas adecuadas. La autosuficiencia requiere previsión, el coraje de ser el primero y la capacidad de tomar el propio rumbo. La autosuficiencia significa usar tu propia mente y manos, tu propia sabiduría y talentos, y tus propios esfuerzos y luchas para construir las bases de tu vida y tu carrera.
Adquirir una amplia experiencia empresarial
Hoy en día, muchas universidades han abierto cursos de orientación empresarial para enseñar gestión empresarial, psicología empresarial y otros contenidos para ayudar a los estudiantes universitarios a sentar una base sólida de conocimiento empresarial. La biblioteca de la universidad también ofrece libros sobre orientación empresarial, a través de los cuales los estudiantes universitarios pueden aumentar su comprensión del mercado empresarial.
En segundo lugar, el espíritu empresarial es actualmente un área candente en los medios de comunicación. Ya sean medios tradicionales como periódicos, libros nuevos, radio y televisión, o medios en línea, todos los días se proporciona una gran cantidad de conocimiento e información empresarial. En términos generales, los medios económicos y de talentos son la primera opción. Los más famosos incluyen "Wealth Life", "Entrepreneur", "21st Century Economic Report", "China Business News" y? ¿Red de emprendimiento de China? ,?¿Iniciar un negocio en China? y otros sitios web profesionales. Además, los sitios web de varios centros empresariales locales, parques científicos y tecnológicos para estudiantes universitarios, parques empresariales para estudiantes extranjeros y otras instituciones también contienen una gran cantidad de conocimientos empresariales. El conocimiento empresarial adquirido de esta manera suele estar muy dirigido a objetivos específicos.
(4) Prestar atención al cultivo integral de las propias capacidades
Los estudiantes universitarios deben aprender a comprender, aprender a hacer cosas, aprender a convivir, aprender a sobrevivir e iniciar una negocio. El emprendimiento involucra todos los aspectos, requiere tratar con diferentes personas y cosas y requiere altas habilidades humanas. Las personas que inician un negocio no sólo deben saber operar, sino también ser buenas en la gestión. Deben poder coordinar y manejar todos los aspectos de las relaciones, pero también ser decididos y tranquilos en tiempos de crisis. Si se ha establecido el orden, deben ser elocuentes y capaces de negociar las relaciones públicas. Deberían poder innovar y no tener miedo a los reveses y dificultades.
Por lo tanto, la capacidad empresarial es muy completa e incluye capacidad de gestión, capacidad de coordinación organizacional, capacidad creativa, capacidad comercial, capacidad de expresión lingüística, capacidad de juicio, capacidad de relaciones públicas, adaptabilidad, análisis de problemas y capacidad de resolución de problemas. capacidad para aprovechar oportunidades, capacidad de negociación, capacidad de ajuste psicológico, etc. ¿UNESCO? ¿Los cuatro pilares de la educación en el siglo XXI son aprender a saber, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a sobrevivir? ¿Y considerarlo como las cuatro puertas que abren la puerta a la vida futura? ¿llave? . ? ¿Aprender a identificar? Enseña a las personas a dominar métodos cognitivos, aprender métodos y medios de aprendizaje y cultivar la capacidad de las personas para descubrir, analizar y resolver problemas.
? ¿Aprender a hacer cosas? Se trata de cultivar la capacidad de innovación, la adaptabilidad y la capacidad de las personas para hacer frente a emergencias y crisis complejas. ? ¿Aprender a vivir juntos? Se trata de cultivar la capacidad de las personas para trabajar juntas y el espíritu de equipo, y cultivar el sentido de competencia y las capacidades de gestión de las personas. ? ¿Aprender a sobrevivir? Se trata de mejorar continuamente la autonomía, el juicio y la responsabilidad personal de las personas, y cultivar las habilidades de comunicación, expresión del lenguaje, juicio, etc. Entonces, ¿qué deberían construir los estudiantes universitarios por iniciativa propia? ¿Aprender a reconocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a sobrevivir? ¿Concienciación, mejorar la capacidad emprendedora, entonces al iniciar un negocio? ¿caminar? ,?¿Ponerse de pie? ,?¿Bien hecho? .
(E) Participar activamente en actividades prácticas a través de diversos canales para cultivar sus capacidades emprendedoras.
Las pasantías son una forma efectiva para que los estudiantes universitarios acumulen experiencia empresarial y cultiven habilidades empresariales mientras están en la escuela. Por lo tanto, los estudiantes universitarios deben participar activamente en actividades de práctica empresarial, como concursos de emprendimiento para estudiantes universitarios, concursos de planes de negocios, etc. En segundo lugar, los estudiantes universitarios pueden ponerse en contacto con la sociedad, comprender el mercado, perfeccionar sus mentes y mejorar su calidad general participando en actividades como organizaciones comunitarias, pasantías empresariales, pasantías vocacionales, experiencia laboral a tiempo parcial, encuestas sociales y de mercado. etc.
En tercer lugar, las actividades comerciales están por todas partes. Los estudiantes universitarios pueden comunicarse con amigos y familiares que tienen experiencia empresarial, e incluso pueden visitar a empresarios que admiran a través de correo electrónico y llamadas telefónicas, o consultar algunas organizaciones profesionales. ¿Estos? ¿Alguien que haya estado ahí? Nuestras experiencias suelen ser más gratificantes que leer un libro. Obtener las habilidades y experiencia empresariales más directas a través de este enfoque interpersonal beneficiará a los estudiantes universitarios en el proceso empresarial. Cuarto, participar en una práctica empresarial real. Antes y después de graduarse, puede ingresar a la etapa inicial del emprendimiento. Puedes alquilar o contratar una pequeña tienda solo o turnarte con compañeros de clase, o procesar, reparar o vender y dar servicio, mejorando así tus habilidades empresariales en la práctica empresarial real.
Estas actividades se han convertido en el primer paso para que los estudiantes universitarios se adentren en el aula social.
Al mismo tiempo, en el proceso de participación en la práctica, los estudiantes universitarios no solo acumularon experiencia para futuras actividades empresariales, sino que también cultivaron sus habilidades para analizar y resolver problemas, organizar y coordinar, gestionar, responder a emergencias y expresarse en el lenguaje. , que también favorece el fortalecimiento de la conciencia empresarial y el entusiasmo de los estudiantes universitarios, brindándoles preparación psicológica para afrontar los reveses y diversas dificultades, y promoviendo el éxito del espíritu empresarial de los estudiantes universitarios.
A través de la investigación, esperamos proporcionar resultados de encuestas e información constructiva a los estudiantes universitarios, popularizar el concepto de espíritu empresarial, compensar la falta de comprensión de la sociedad de los estudiantes universitarios cuando permanecen en el campus durante mucho tiempo. y aumentar la tasa de éxito del futuro emprendimiento de los estudiantes universitarios.
Después de un mes de investigación, con el fuerte apoyo de los maestros de la rama de telecomunicaciones y los cuadros del Comité de la Liga Juvenil, nuestro equipo completó la investigación. Debido a la prisa por el tiempo, el nivel limitado y la escritura por primera vez, también existen muchas deficiencias y fallas en nuestro trabajo diario, métodos de investigación y formato del informe. ¡Esperamos que los jueces puedan brindarnos opiniones valiosas y servir como referencia para nuestro trabajo futuro!
Lo recomiendo ampliamente.
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