Características de edad de los niños de 5 a 6 años de la clase alta
Las características de edad de los niños de 5 a 6 años de la clase numerosa son inquisitivas, ansiosas por aprender, la capacidad de pensamiento abstracto ha comenzado a brotar y han comenzado a dominar los métodos cognitivos.
1. Sea curioso y tenga muchas ganas de aprender.
La actividad de los niños de 5 años no se limita principalmente a las actividades físicas, sino que se refleja en el entusiasmo por las actividades intelectuales. Los niños de esta edad suelen hacer una variedad de preguntas con las que ya no están satisfechos. comprensión del fenómeno superficial. Tener una gran sed de conocimiento y curiosidad.
2. La capacidad de pensamiento abstracto comienza a brotar.
Los niños todavía piensan principalmente en imágenes concretas durante este período, pero claramente tienen el germen del pensamiento lógico abstracto. Los niños de 5 a 6 años pueden clasificar conceptos. Si a los niños se les dan dibujos de coches, barcos, mesas y sillas, manzanas, peras y otros objetos, y se les pide que los clasifiquen, podrán clasificarlos según conceptos como transporte, muebles, frutas, etc., después de la edad de 5 años.
Al mismo tiempo, los niños de 5 a 6 años también realizarán algún razonamiento lógico al observar imágenes. Por ejemplo, varios niños tuvieron una acalorada discusión al observar una imagen de las estaciones. Algunos niños dijeron que era verano porque el niño de la imagen llevaba pantalones cortos, mientras que otros niños dijeron que era otoño porque la niña llevaba un polar. que han notado la naturaleza de los detalles de la imagen y el análisis y la inferencia basados en estos detalles.
3. Empezar a dominar los métodos cognitivos.
Los niños de 5 a 6 años han desarrollado métodos para controlar y regular conscientemente sus propias actividades mentales. En cuanto a las actividades cognitivas, cuentan con métodos de observación, atención, memoria y otros procesos. Por ejemplo, al observar imágenes, los niños mayores de 5 años ya no miran al azar, sino que pueden escanear secuencialmente de acuerdo con un método determinado (como de arriba a abajo, de izquierda a derecha).