Cómo aprender bien la lengua y la literatura chinas
Cómo aprender bien la lengua y la literatura chinas de la siguiente manera:
1 Introducción al idioma chino
Estudios del idioma chino (Estudios del idioma chino) es una especialización universitaria. en colegios y universidades ordinarios es una especialización en lengua y literatura chinas, con un período de estudio básico de cuatro años y una licenciatura en literatura.
Esta especialización forma profesionales que puedan dedicarse a la enseñanza e investigación de idiomas o trabajos relacionados con esta especialización. A través del estudio de esta especialización, los estudiantes tendrán conocimientos y teorías básicos sólidos y generosos de literatura, historia y filosofía, una base teórica sólida de lingüística y conocimiento de la historia china y china, ciertas habilidades de análisis del lenguaje, sólidas habilidades de escritura, lectura de libros antiguos. Habilidades y conocimientos de lenguas extranjeras.
2. Marco general
El sistema curricular profesional consta de tres partes: cursos de educación general, cursos de educación profesional y cursos de educación integral. Los cursos de educación general incluyen humanidades, ciencias sociales, ciencias naturales básicas, lenguas extranjeras, informática y tecnología de la información, educación física y formación práctica.
Los cursos de educación profesional incluyen cursos básicos en la materia, cursos profesionales en carreras afines y prácticas de pasantías profesionales. Los cursos de educación integral incluyen educación ideológica y política, actividades académicas, actividades culturales y deportivas y otras actividades opcionales.
La cobertura de conocimientos profesionales incluye: campo de conocimiento del idioma chino (las unidades de conocimiento principales son el chino antiguo y el chino moderno), campo de conocimiento de la literatura china (las unidades de conocimiento principales son literatura china antigua, literatura china moderna y contemporánea), idioma chino Áreas de conocimiento de teoría literaria (las unidades de conocimiento centrales son Introducción a la Lingüística e Introducción a la Literatura) y áreas de conocimiento relacionadas, como la literatura extranjera.
Cursos teóricos y enseñanza práctica
1. Cursos teóricos
Cursos de educación general: incluyen principalmente historia general de China, historia del pensamiento chino, introducción a la cultura china. clásicos, etc
Cursos básicos del público ***: incluyen principalmente cursos de teoría ideológica y política, idiomas extranjeros universitarios, conceptos básicos de informática, educación física, teoría militar y entrenamiento militar, etc.
Cursos profesionales básicos (obligatorios): Introducción a la Lingüística, Chino Antiguo, Chino Moderno, Caracteres Chinos, Dialectología, Literatura China, Literatura Extranjera y Escritura Universitaria.
Cursos profesionales (optativos): Cada universidad los establece de forma independiente según su propio nivel escolar, objetivos educativos y condiciones de las materias. Los siguientes son sólo ejemplos: fonética, filología, vocabulario, gramática, retórica, fonología y exégesis.
Sociolingüística, lingüística aplicada, lingüística computacional, estudios especiales sobre el chino moderno, historia del chino, historia de la lingüística china, lecturas seleccionadas de lengua y filología tradicional china, historia de la lingüística europea y americana y lingüística occidental moderna. Lecturas seleccionadas, literatura antigua, etc.
2. Docencia práctica
1. Prácticas docentes y actividades prácticas
Las prácticas docentes y las actividades prácticas de los estudiantes deben centrarse en los objetivos de formación del talento y las necesidades sociales, combinadas. con las características de funcionamiento de la escuela y sus propias condiciones son flexibles y diversas, adecuadamente organizadas y llevadas a cabo de manera organizada bajo la guía del instructor.
Establecer un moderno laboratorio del habla, una sala de procesamiento de información de texto y lenguaje y otros laboratorios para guiar a los estudiantes en el análisis del habla y el procesamiento de información de texto y lenguaje. Establecer una base de pasantías relativamente estable y organizar a los estudiantes para que realicen pasantías de enseñanza, encuestas de dialectos, investigaciones sobre aplicación y estandarización del lenguaje e investigaciones especiales en lingüística.
2. Redacción de graduación
(1) Requisitos de selección de temas: la selección de temas de redacción de graduación debe determinarse bajo la guía de profesores profesionales. La selección del tema debe combinarse con la situación real del aprendizaje profesional, lo que favorece una formación integral de las habilidades de pensamiento y escritura profesionales de los estudiantes y la capacidad de utilizar el conocimiento aprendido para descubrir, analizar y resolver problemas.
(2) Requisitos de contenido: la redacción de graduación generalmente toma la forma de una tesis. El contenido escrito debe ser completo, sustancial, de expresión fluida, con características profesionales y debe poder reflejar los requisitos de los objetivos de formación del talento de la asignatura para la capacidad de escritura de los estudiantes.
(3) Requisitos de orientación: los maestros profesionales brindan orientación completa para la escritura de graduación de los estudiantes, identifican rápidamente problemas en la escritura de los estudiantes y brindan asistencia específica durante la comunicación mutua para garantizar la calidad de la escritura de graduación.