Resumen del plan de clases para embarcaciones pequeñas en Venecia

El diseño didáctico se centra en aprender cómo el autor capta las características de las cosas y las escribe de forma concreta como enfoque didáctico y dificultad de este curso. Tomando como línea principal el aprendizaje independiente de los estudiantes, a través de la lectura, el pensamiento, la conversación sobre párrafos clave, las discusiones e intercambios en clase y la realización de una enseñanza basada en actividades, podemos superar puntos importantes y difíciles en una atmósfera autónoma y armoniosa. El procedimiento es el siguiente.

Preparación antes de enseñar: permita que los estudiantes lean el texto y tengan una comprensión preliminar de las tres características principales de las embarcaciones pequeñas. Utilice libros de referencia y contexto de contacto para comprender el significado de nuevas palabras.

Disposiciones en la enseñanza: en primer lugar, a través de la visualización de imágenes del material didáctico, los estudiantes tendrán una comprensión preliminar de Venecia y los barcos, de modo que puedan tener una comprensión perceptiva general de Venecia, a fin de comprender mejor el contenido de el texto, especialmente la comprensión de "la formación de los barcos", "el principal medio de transporte". Luego, se presenta la pregunta "¿Cómo es este tipo de barco? ¿Quieres verlo?" y se muestra el material didáctico, lo que permite a los estudiantes observar atentamente las fotografías y modelos del barco y hablar sobre cómo es el barco. parece ante sus propios ojos. ¿Cómo presenta el autor el barco? Deje que los estudiantes lean con preguntas, descubran el paisaje único de la apariencia peculiar y los movimientos flexibles del barco e implementen los puntos de capacitación. ​