Cómo ayudar a los niños pequeños a desarrollar ciertos buenos hábitos de estudio

Cultivo de buenos hábitos de conducta en los niños

1. ¿Por qué debemos cultivar buenos comportamientos en los niños?

(1) ¿Qué es un hábito?

1.

2. El hábito es un comportamiento automático.

3. El hábito es un comportamiento estable y automático.

(2) Clasificación de los hábitos

Los hábitos se pueden dividir simplemente en buenos y malos hábitos.

(3) Por qué debemos cultivar buenos hábitos de estudio en los niños

1. La educación es cultivar buenos hábitos, los hábitos son cualidades y los hábitos afectan la personalidad.

2. La infancia es un período crítico para el desarrollo de hábitos: el cultivo comienza con los padres, el desarrollo comienza en el hogar y la clave está en el jardín de infantes y la escuela primaria.

3. Para fortalecer la educación moral y mejorar la calidad ideológica y moral de los menores, debemos ser realistas y pragmáticos, empezando por cultivar los buenos comportamientos y hábitos de los niños.

El famoso pensador educativo ruso Ushenzki dijo una vez: Los buenos hábitos de la gente son como depositar una gran cantidad de dinero en un banco: puedes retirar sus intereses en cualquier momento y disfrutarlos toda la vida. Los malos hábitos de una persona son como deberle a otra persona un préstamo con altas tasas de interés. Sigue pagando la deuda y no puede pagarla, lo que finalmente obliga a la persona a extraviarse. Esta metáfora es muy buena. ¿Qué quieren dejar los padres hoy a sus hijos? Creo que debemos dejarles buenos hábitos a nuestros hijos de ahora en adelante. Esta es la mayor riqueza de sus vidas.

2. ¿Qué buenos hábitos de comportamiento se deben cultivar en los niños?

(1) Cultivar hábitos de vida saludables y hábitos civilizados y educados en los niños durante la infancia (0-3 años).

(2) En la primera infancia (3-6 años), consolide y amplíe los hábitos desarrollados en la infancia y desarrolle hábitos preliminares de aprendizaje y hábitos de respeto de las reglas.

(3) Durante el período de la escuela primaria (6 a 11 años), consolidar y ampliar los hábitos desarrollados en bebés y niños pequeños, y cultivar hábitos de estudio, hábitos de respeto de las reglas, hábitos de comunicación y autoestima. Hábitos de cuidado y autoprotección.

Me centraré en los hábitos de estudio de los alumnos de primaria.

Resumo los tres elementos claves para que un alumno de primaria estudie bien: 1. La motivación para aprender es amar aprender 2. El método de aprendizaje es poder estudiar 3. El estudio diligente es desarrollarse Buenos hábitos de estudio. El estudio diligente es garantía de un buen aprendizaje.

Hay ocho hábitos de estudio que los estudiantes de primaria deben cultivar:

1. Las herramientas de aprendizaje del mañana están completamente preparadas

Trabajo en una escuela primaria relativamente buena. en el distrito de Xicheng Después de una encuesta, había mil niños en esta escuela. Me paré en la puerta de la escuela para comprobar la situación de las tardanzas y descubrí que ni uno solo de los mil estudiantes llegaba tarde. Cuando sonó el timbre, vi a ocho niños salir corriendo del aula presas del pánico. Los detuve y les pregunté qué estaban haciendo. Uno de los niños pequeños dijo: "Mi madre no puso mis libros chinos en mi mochila. Tengo que ir a casa a buscarlos". Le pregunté a otra persona: "¿Por qué vas?" La respuesta: "Hoy hay clase de educación física y olvidé usar zapatos deportivos". Pregunté en qué grado estabas y me dijeron que estabas en cuarto grado. Permítanme decirles que estas cosas no son asunto de sus padres; es responsabilidad de ustedes prepararse para ellas. Deberías haber desarrollado este hábito hace mucho tiempo en primer y segundo grado.

2. La tarea de hoy se completará hoy

3. Si encuentras errores, corrígelos a tiempo

Hay un niño que es bastante inteligente. pero su puntuación en matemáticas siempre es superior a 80. No obtuvo la máxima puntuación ni una sola vez. Me siento extraño. Más tarde supe lo que pasó. Cuando este niño llegó al cuarto grado, la clase acababa de cambiar a un director masculino. El maestro entendió esto después de mirar el trabajo de matemáticas del niño, así que lo llamó a su lado y le dijo: "Ven aquí, yo". Hará la prueba." Tienes una pregunta." La maestra preguntó: "7×8=?" El niño dijo: "Esto es demasiado simple, 7×8=58". Todos los compañeros se rieron después de escuchar esto. El maestro dijo: "Estás equivocado. Has estado equivocado durante tres años. Calcula por ti mismo cuál es la suma de 7 8". Después de que el niño terminó el cálculo, dijo: "¿Cómo es que 7 × 8 = 56? Yo siempre Pensé 7 × 8 = 58.

"Esta es una pequeña historia que les cuenta a todos que cuando un niño cometió un error por primera vez, nuestros maestros y padres no lo ayudaron a corregirlo a tiempo, por lo que el niño siempre consideró lo incorrecto como correcto. Lo más intolerable en aprender es conocimiento, por lo tanto, los padres y los niños no deben temer los errores en sus estudios, si cometen errores, deben corregirlos de inmediato.

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Les daré un recordatorio antes del 1 de junio. La consulta de padres encontró que los padres generalmente informaron un problema: sus hijos tardaban en estudiar. Sugerí que los padres y maestros establecieran tres requisitos para la tarea de sus hijos: cantidad, En el pasado, los padres y maestros solo tenían requisitos de cantidad y calidad para la tarea de sus hijos, pero ahora no ignore la eficiencia del aprendizaje.

5. Leer y escribir con posturas correctas.

Muchos estudiantes de primaria hoy en día tienen posturas de lectura incorrectas y tienen mala vista, la tasa de miopía entre los estudiantes de primaria en Beijing. Ha llegado a más del 30%, y la situación de la miopía es muy grave. Los padres debemos asegurarnos de que nuestros hijos lean y escriban en una postura correcta y controlen el tiempo que pasan viendo la televisión.

6, vista previa antes de clase. revisión de la unidad

Los estudiantes de primaria deben desarrollar este hábito a partir del segundo grado. Esto es muy importante para el aprendizaje aquí, porque el conocimiento que nuestros estudiantes a menudo dominan es el conocimiento sistemático. será más útil en la aplicación del aprendizaje, por lo que los padres deben dejar que sus hijos presten atención a la revisión de la unidad y aprendan a organizar el conocimiento disperso en conocimiento sistemático.

Les presentaré tres métodos de revisión: método de revisión directa. , método de revisión horizontal, método de revisión clave

7. Leer libros, leer periódicos y buscar información

Los padres tienen una idea equivocada de que leer libros extracurriculares es una pérdida de tiempo. De hecho, leer libros extracurriculares tiene cuatro beneficios: aprender a ser una buena persona, aumentar el conocimiento, aprender a escribir y ayudar a aprender y consolidar conocimientos en clase. El nuevo estándar curricular requiere que los estudiantes de primaria lean 1,45 millones de palabras. No hay ningún requisito. Los estudiantes de segundo grado de primaria deben leer 50.000 palabras, los de tercer y cuarto grado de primaria deben leer 200.000 palabras cada uno y la mejor manera de aprender a buscar información es buscar en línea. para cumplir con este requisito. Comenzamos a ofrecer cursos básicos de informática en el primer grado de primaria.

8. Aprender con planes y metas

3.

(1) Requisitos razonables

El enfoque es diferente en diferentes períodos; solo se pueden cultivar uno o dos hábitos en un período de tiempo

Por ejemplo, El consejo que damos a las escuelas primarias es que durante el primer mes cuando los niños ingresan a la escuela, es necesario cultivar en los niños el hábito de "preparar todo el material escolar" a partir del segundo mes, sobre la base de consolidar este hábito, la escuela primaria. A los estudiantes se les da el hábito de "el trabajo de hoy, la finalización de hoy". Al cultivar hábitos, cultívelos un hábito a la vez. Basado en la formación básica de un hábito, proponemos nuevos requisitos de hábito cuando resumimos el tiempo para la formación de hábitos. , encontramos que la clave para cultivar un hábito es el primer mes. Si puedes cumplirlo durante el primer mes, básicamente estarás bien. Si un niño puede formar a tres niños en un semestre, entonces habrá seis niños en un año, lo cual no es un logro pequeño.

(2) Pasión razonable

Utilice la propia experiencia del educador o las historias de celebridades para contar algunos principios sobre cómo desarrollar buenos hábitos y estimular el entusiasmo de los niños para trabajar duro para desarrollar buenos hábitos. hábitos; Puede hablar menos con los niños más pequeños y más con los mayores. Los padres también pueden pedir a sus hijos que recopilen algunos lemas para desarrollar buenos hábitos y publicarlos en lugares obvios de la habitación de sus hijos para recordárselos en todo momento. En el pasado, nuestra educación era supersticiosa y razonable, por eso nuestros hijos ahora saben muchas verdades y no les gusta escuchar cuando se las dices. Entonces necesitamos hablar un poco sobre la verdad, pero no demasiado.

(3) Modelado a seguir

El comportamiento de los niños comienza con la imitación. Los padres y maestros deben dar el ejemplo y hacer lo que les piden a sus hijos que hagan primero.

Permítanme darles un ejemplo: una vez, enseñé a estudiantes de primer grado de primaria a aprender vocabulario. Cuando aprendieron la palabra "中", les pedí a mis compañeros que usaran la palabra "中" para formar una palabra para mí. dijo "中国", "Middle" y "China", todos dije que sí. Un niño también usó la palabra "中" para formar una frase: Hongzhong Le pregunté, ¿qué es "Hongzhong"? Dijo que "Hongzhong" es Mahjong. azulejos, ni siquiera lo sabes. Dije, ¿por qué estás tan familiarizado? Dijo que a mi madre y a mi padre les encantaba jugar mahjong todos los días hasta la medianoche. ¿Dije que esto afecta tu estudio? Dijo que, por supuesto, afectó mi estudio. Más tarde, cuando no pude aprender, miré desde un lado. Ahora, cuando "faltan tres y uno", todavía puedo llenar el vacío. Piénselo, ¿pueden esos padres criar hijos a quienes les encanta aprender? Además, los modelos a seguir de los compañeros tienen un papel insustituible. Los padres también deben prestar atención a permitir que sus hijos aprendan de compañeros destacados y típicos entre sus compañeros.

4) Refuerzo de incentivos

Existe una escuela de pensamiento en psicología, la escuela del conductismo. Esta escuela de pensamiento cree que sólo cuando el comportamiento de una persona se refuerza continuamente, el comportamiento será. probable que vuelva a ocurrir aumentará. Este tipo de refuerzo es refuerzo positivo. Si el refuerzo de una conducta hace que sea menos probable que ésta ocurra, el refuerzo es negativo. A continuación presento varias formas de fortalecer los hábitos de comportamiento de los niños.

Método de las fichas

Por ejemplo, si nuestro hijo se desempeña bien en la escuela, el maestro puede recompensarlo con una pequeña flor roja hecha de papel en la lista de anuncios de clase. Esto lo motivará. que el niño continúe mostrando buen comportamiento. Esta es la "Ley de las fichas". Los padres también pueden utilizar este método, si el niño se desempeña bien de forma continua, pueden estipular que pueda cumplir uno de sus deseos después de recibir algunas pequeñas flores rojas. Los padres deben hacer estipulaciones por adelantado para satisfacer los deseos de sus hijos, y deben ser razonables y capaces de estimular la motivación de sus hijos. Este método es más adecuado para estudiantes de primer y segundo grado de escuela primaria.

Tabla Dorada de Influencia

Haga usted mismo un calendario sencillo. La fecha es un mes. Deje que los niños escriban los hábitos que quieren desarrollar este mes y luego déjelos. ellos mismos Evalúate bajo la fecha. Si lo hiciste ese día, márcalo. Si no lo hiciste, márcalo mal. Luego pida a los niños que escriban sus experiencias y pensamientos al final del mes.

Contrato entre padres e hijos

Los padres y las madres pueden hacer varias solicitudes a sus hijos, y los niños también pueden hacer ciertas solicitudes a sus padres. Si lo logran, qué recompensas obtendrán. ? Si no lo hacen, ¿cuáles son las recompensas? ¿Qué tipo de castigo hay? Todos estos están escritos, confirmados y firmados por ambas partes, y los niños y los padres se supervisan mutuamente según sea necesario.

(5) Entrenamiento de comportamiento

Los padres deben guiar a sus hijos sobre qué hacer y los métodos de entrenamiento deben ser diversos y animados. Debe haber un proceso de "enseñanza-apoyo-liberación" para cultivar los hábitos de los niños.

(6) Presta atención a la experiencia

Aprovecha los ejemplos típicos de los niños y ayúdalos a experimentar que “los buenos hábitos te hacen saborear la dulzura, los malos hábitos te hacen sufrir el cultivo habitual”; es establecer un sistema de "paso de pasivo a activo y luego a automático". La experiencia del sujeto es el factor clave para que los buenos hábitos de comportamiento "cambien de pasivos a activos y luego a automáticos".

(7) Prevenir el más mínimo cambio

Esté muy consciente de los signos de malos comportamientos de los niños, edúquelos rápidamente y corríjalos rápidamente para evitar que los malos comportamientos se conviertan en malos hábitos. Los padres deben prestar especial atención a la primera vez de sus hijos, como la primera vez que mienten, la primera vez que maldicen, la primera vez que no hacen los deberes... Los padres deben corregir los problemas a tiempo cuando los encuentren. Si los padres no pueden encontrar y corregir a los niños a tiempo cuando sus hijos cometen errores por primera vez, será más difícil corregir el hábito más adelante, cuando el niño haya formado un hábito fijo.

(8) Perseverancia

En el proceso de desarrollo de hábitos, el comportamiento de los niños a menudo se repite. Los padres deben "captarlo una y otra vez, atraparlo una y otra vez". persevera, lo lograrás.

(9) La cooperación entre el hogar y la escuela

Sólo cuando el hogar y la escuela son consistentes y forman una sinergia puede ser efectiva. En el cultivo de buenos hábitos de los niños, el papel de la educación familiar es mayor que el de la educación escolar, y las escuelas deben asumir la responsabilidad de orientar la educación familiar.