Ensayo de muestra de 3000 palabras para ensayo de pensamiento para estudiantes de primer año
La provisión de cursos ideológicos en el primer semestre es una forma importante de fortalecer el cultivo moral y la educación de conceptos legales para los estudiantes universitarios, y juega un papel importante en los estudiantes universitarios. El siguiente es un ensayo de muestra de 3000 palabras para revisión ideológica de primer año que les recomiendo. ¡Espero que les guste!
Parte 1 del ensayo de 3000 palabras para estudiantes de primer año: "Integridad y cuestiones morales y Contramedidas educativas para estudiantes universitarios bajo la nueva situación"
Resumen: La integridad es el resultado del desarrollo de la civilización humana, la cualidad más admirada de la nación china y la virtud tradicional y esencia cultural de la nación china. La cuestión de la integridad siempre ha sido valorada por toda la sociedad y la nación. Cómo permitir que los estudiantes establezcan conceptos morales correctos de integridad y encuentren las contramedidas educativas correspondientes en los colegios y universidades de hoy se ha convertido en una misión importante de los educadores universitarios, y también es un problema al que se debe prestar atención y resolver en la sociedad actual. Fortalecer la integridad y la educación moral de los estudiantes universitarios es una parte importante de la implementación de una educación de calidad en los colegios y universidades.
Palabras clave: Integridad, Educación de Calidad Moral y Contramedidas Educativas
0 Introducción
Dentro del ámbito de la moralidad, la integridad es el requisito mínimo del ser humano y el núcleo de la sociedad humana. *Normas básicas y códigos de conducta. La existencia de integridad y moralidad es un criterio importante de evaluación en la sociedad actual. Confucio dijo hace más de 2.000 años: "Si no cumples tu palabra, no sabes qué hacer". ?Desde entonces, la cuestión de la integridad ha continuado hasta el día de hoy. Desde la "ética moral" del camarada Deng Xiaoping (uno de los "cuatro principios") hasta el "gobernar el país mediante la virtud" del camarada Jiang Zemin, desde el concepto de "moralidad e integridad" del "Programa de implementación para la construcción de la moral ciudadana" hasta el camarada Zhu Discurso de Rongji en el Noveno Congreso Nacional del Pueblo El informe de trabajo del gobierno de la quinta sesión presentó "La integridad es la base y la ética es lo más importante", lo que demuestra plenamente que todos los niveles de la sociedad están trabajando arduamente para defender y cultivar la ética de la integridad. Entonces, si no hay integridad entre las personas, esta sociedad compuesta de personas perderá sus cimientos. Como estudiantes universitarios contemporáneos que están a punto de asumir la importante tarea de construir la patria, cómo entender correctamente la cuestión de la integridad y la moralidad se ha convertido en un problema. "debe".
1 Análisis de la situación actual y las causas de la integridad universitaria y las cuestiones morales
En la tendencia actual de la sociedad, debido a la influencia de factores sociales negativos, la penetración de lo virtual en línea En todo el mundo, la expansión de la matrícula universitaria ha provocado que los estudiantes universitarios tengan problemas de integridad y moralidad. Algunos factores como la disminución de la calidad también han provocado que los estudiantes universitarios no paguen los préstamos bancarios, algunos roben la propiedad de otras personas y otros participen; en los "tres males" (pornografía, juegos de azar y drogas), y algunos han carecido de integridad en su estilo académico, plagio en las tareas, trampa en los exámenes y falta de integridad como la falsificación de materiales de solicitud de empleo.
1.1 Nuevos problemas encontrados con los préstamos para estudiantes
Entre los préstamos para estudiantes, si los estudiantes universitarios pueden cumplir con sus compromisos de préstamo se ha convertido en la mayor preocupación al otorgar préstamos. Según información proporcionada por la sucursal de Changsha Yuelushan del Banco Industrial y Comercial de China, 173 de los graduados de 2001 de la Universidad Central del Sur deberían reembolsar sus préstamos. Sin embargo, a partir del 1 de enero de 2002, la tasa de reembolso del préstamo de la primera fase. fue sólo del 26 % Después de tres meses de esfuerzos conjuntos de recaudación por parte de bancos y escuelas, 61 personas aún no han reembolsado sus préstamos, con una tasa de reembolso del 64,7 %. Hasta el 20 de marzo, 129 personas no habían reembolsado la segunda fase de los préstamos y la tasa de reembolso de los préstamos era sólo del 25,4%. Entre los graduados de la Universidad de Hunan en 2001, 136 debían pagar sus préstamos. A principios de enero de 2002, la tasa de pago del préstamo de la primera fase era sólo del 42%. Después de tres meses de cobro, una persona todavía no había pagado el préstamo. La tasa de reembolso del préstamo es del 86%. Al 20 de marzo, 98 estudiantes de la segunda fase de préstamos no han pagado sus préstamos y la tasa de pago de los préstamos es sólo del 31%. Según la encuesta, los estudiantes que no han pagado sus préstamos a tiempo generalmente se encuentran en las siguientes situaciones: Primero. , la conciencia sobre el pago no es fuerte, algunos posponen las cosas y se niegan deliberadamente a pagar, y algunos mienten y afirman haberlo olvidado; en segundo lugar, entre los estudiantes que obtuvieron préstamos, algunos abandonaron la escuela por alguna razón y renunciaron a pagar el tercero; , los individuos no pueden pagar el préstamo, no el empleador. Los beneficios no son buenos, es decir, todavía no están empleados. Cuarto, algunos estudiantes quieren pagar el préstamo, pero no saben cómo pagarlo; quinto, algunos estudiantes; consideran el préstamo estudiantil como financiación estatal gratuita, por lo que no reembolsan el préstamo en absoluto después de recibirlo. En términos generales, el pago del préstamo está relacionado con factores como la integridad y la calidad moral de los estudiantes, la situación laboral y la conducta personal.
1.2 Concepto actual de crédito y situación crediticia de los estudiantes universitarios
En nuestro país, la comprensión que la gente tiene del concepto de “crédito” ha evolucionado con el desarrollo de servicios financieros como Préstamos crediticios y consumo crediticio Sin embargo, debido a la imperfección del sistema crediticio de mi país, el concepto crediticio y la conciencia crediticia de la gente aún no han alcanzado el nivel que esperábamos. Es difícil para las personas sin crédito vivir en algunos países con sistemas crediticios desarrollados. Allí la gente puede vivir sin dinero, pero no debe vivir sin crédito. En las uniones sociales modernas, la falta de conocimientos y conceptos crediticios ya es un riesgo importante para que los bancos implementen préstamos estudiantiles nacionales. Por lo tanto, tener un buen conocimiento crediticio es de hecho el terreno para que los préstamos sobrevivan.
Con base en la aplicación actual de préstamos para estudiantes por parte de estudiantes universitarios, podemos conocer el estado crediticio actual de los estudiantes universitarios: subjetivamente, a juzgar por las políticas actuales relacionadas con préstamos para estudiantes en mi país, su vitalidad depende de en gran medida sobre la integridad de los estudiantes universitarios, es decir, su conciencia.
Como objetivo principal de los préstamos para estudiantes universitarios, los estudiantes universitarios generalmente tienen una alta calidad. El nivel moral y el conocimiento y los conceptos crediticios de este grupo también deben ser proporcionales a su nivel educativo y tener una cierta altura. Sin embargo, no podemos descartar la posibilidad de que algunas personas utilicen su ingenio para explotar las lagunas legales y del sistema y deliberadamente incumplan los pagos. Desde el punto de vista objetivo, los bancos y los departamentos pertinentes también deben considerar la capacidad de pago real de los estudiantes universitarios, especialmente los recién graduados. Las regulaciones nacionales pertinentes sobre préstamos para estudiantes estipulan que el período de pago de los préstamos para estudiantes para graduados universitarios debe ser de cuatro años. Pagar los intereses (excepto el subsidio de intereses del gobierno), pero son precisamente los años antes de que los estudiantes se gradúen y trabajen cuando su fuerza económica es más débil y no tienen suficiente capacidad de pago. Es una realidad objetiva que hay que tomar en serio.
1.3 El impacto de las contradicciones sociales en la integridad y moralidad de los estudiantes universitarios
La razón por la cual estas situaciones actuales y hechos inconsistentes con la educación universitaria aparecen en algunos estudiantes universitarios es que como En lo que respecta a la propia educación universitaria, existen razones sociales profundamente arraigadas. Mirando el mundo, tanto en casa como en el extranjero, los esfuerzos por desarrollar la economía nacional y enriquecer los bolsillos han sido durante mucho tiempo una búsqueda de valores comunes para las personas en esta sociedad empresarial. Una de las principales razones de la destrucción en términos de medios, métodos y enfoques es la. resultado del desarrollo de la cultura empresarial. Es más probable que este fenómeno ocurra, especialmente en áreas con culturas empresariales relativamente activas y desarrolladas. En esta educación y confrontación entre la cultura comercial y la cultura tradicional, por un lado, es necesario permitir a las personas desarrollar la economía legalmente y obtener los máximos beneficios materiales, y por otro lado, es necesario permitir a las personas mantener y mantener conscientemente y adherirse a los valores sociales tradicionales habrá discordia e incluso contradicción. La sociedad entera es un todo orgánico, desde el descubrimiento hasta la difusión de esta falta de armonía y contradicción, no se puede subestimar el impacto en los campus universitarios. Desde el programa inicial de estudio y trabajo (en realidad, el propósito de ganar dinero para financiar los propios estudios y gastos de manutención) hasta permitir y alentar a los estudiantes universitarios a iniciar empresas mientras estudian, esta tendencia es cada vez más fuerte, y cada vez más personas participan. , permitiendo a los estudiantes integrarse prematuramente en el complejo campo empresarial y tener que afrontar y experimentar personalmente diversos peligros en el campo empresarial. No hay duda de que ésta es también una razón importante para el declive de la integridad y la moralidad de los estudiantes universitarios.
1.4 La influencia de la cultura occidental en los valores
Durante los últimos 30 años de reforma y apertura, además de beneficiarse de la economía y lograr grandes éxitos, toda nuestra sociedad también ha logró un gran éxito en el campo de sus propios valores, y los campos ideológicos también han sido erosionados por el libre pensamiento y el hedonismo occidentales. En el proceso de reforma y apertura, la cultura occidental también ha entrado a raudales. Los estudiantes universitarios contemporáneos tienen que encontrar valores y códigos de conducta adecuados en la lucha y colisión entre la ética tradicional de integridad y los valores y comportamientos burgueses occidentales. personal fuerte Es difícil tomar decisiones basadas en principios morales, por lo que algunos estudiantes tienden a estar sesgados en el proceso de selección, lo que resulta en la formación de valores incorrectos.
1.5 Responsabilidad de la sociedad y las escuelas
Existen muchos estudios sobre las razones por las cuales algunos estudiantes carecen de integridad y moralidad en la actualidad. El análisis no es difícil concluir que la falta de integridad de los estudiantes universitarios. y la moral no sólo tiene sus propios factores, sino que la sociedad y las escuelas también tienen responsabilidades correspondientes. Esto no sólo se debe al sistema tradicional de nuestro país, sino también a conceptos ideológicos realistas. Este es un problema social sistémico y de larga data. Hay que resolverlo con urgencia. Esto no es sólo un asunto de escuelas y estudiantes. Es un problema que la sociedad e incluso un país y una nación deben afrontar.
2 Estrategias educativas para mejorar la integridad y la calidad moral de los estudiantes universitarios
2.1 Incrementar la intensidad de la educación en integridad para los estudiantes
La honestidad y la confiabilidad son la moral básica que deben poseer los estudiantes universitarios contemporáneos en nuestro país La alfabetización, como columna vertebral de la futura construcción nacional, tiene una calidad general relativamente alta. Por lo tanto, en el proceso de préstamos estudiantiles nacionales para estudiantes universitarios, las universidades y los bancos generalmente manejan los trámites pertinentes sin necesidad de hacerlo. garantías financieras. Como base de formación para talentos de alto nivel en mi país, los colegios y universidades tienen la obligación de aumentar la educación sobre los conceptos crediticios y el cultivo de la conciencia crediticia entre los estudiantes universitarios. El Comité Central del Partido Comunista de China promulgó el "Esquema de implementación para la construcción de la moral ciudadana" el 20 de septiembre de 2001. Por lo tanto, los colegios y universidades deben seguir efectivamente el "Esquema" y combinarlo con la realidad para estudiar y formular opiniones de implementación y políticas específicas. medidas, y organizarlas y aplicarlas concienzudamente. Tomando el código moral básico de "Alfabetización e Integridad" como núcleo de la educación, la educación sobre la integridad es una parte importante de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios y se incorpora a la educación moral de los estudiantes universitarios y a la educación para el desarrollo del comportamiento diario. Al mismo tiempo, en la vida real, los estudiantes pueden desarrollar aún más un buen sentido del crédito y los conceptos, cultivar y valorar la reputación económica personal, formar conscientemente un alto sentido de responsabilidad crediticia y convertirse en ciudadanos con un buen sentido de integridad.
2.2 La educación en integridad debe comenzar desde la educación básica
En la etapa de secundaria, el propósito de la escuela de formar a los estudiantes es muy claro, es decir, solo ingresar a la universidad, y se descuida. Educar al estudiante como persona. La educación "humanitaria" debe convertirse en una parte importante de la educación básica de nuestro país y recibir la máxima prioridad para ayudar a los estudiantes a aprender cómo ser un ser humano. La educación íntegra debe integrarse en el trabajo escolar, la vida estudiantil y otros aspectos, comenzando desde una edad temprana. edades, desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria y la universidad, y centrándose en estudiantes estrictamente exigentes, desde gritar lemas hasta educación práctica, permitir que los estudiantes establezcan el concepto de ser honesto y digno de confianza desde una edad temprana, y educar a los estudiantes para que tengan una visión correcta de la vida. valores y visión del mundo.
2.3 Aprovechar y poner en juego plenamente los recursos de educación moral de la escuela
A través de diversos métodos publicitarios, crear una cultura universitaria saludable y progresista y una atmósfera en el campus propicia para la construcción de integridad y moralidad y formar un buen ambiente educativo. Todas las posiciones ideológicas y culturales dentro de la escuela deben difundir vigorosamente una cultura avanzada, formar mentes hermosas, promover la integridad social y promover y encarnar vigorosamente el espíritu de la época, el comportamiento moral honesto y las cualidades nobles. Aprovechar al máximo el papel de los modelos típicos, alentar a los estudiantes universitarios a ser positivos, buscar la verdad, la bondad y la belleza, y resistir la falsedad, la maldad y la fealdad.
2.4 Mejorar la naturaleza contemporánea y la actualidad del trabajo de educación moral
La mayoría de los educadores y cuadros de gestión estudiantil deberían reconocer los desafíos actuales que enfrenta la educación ideológica y moral en su trabajo, estudiar nuevos situaciones, resolver problemas y cultivar buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes que sean contemporáneos y de mente abierta. A través de un trabajo eficaz, se anima a los estudiantes a internalizar las normas morales externas en la conciencia moral personal, en sus propios hábitos de comportamiento y en sus propias necesidades morales. No sólo deben convencer a las personas con la razón, sino también conmoverlas con la emoción. y capacidad de autorrespeto, autorreflexión, autocontrol y automotivación. Como todos sabemos, los hábitos de comportamiento de una persona se cultivan, por lo que la integridad y las creencias morales también pueden cultivarse como buenos hábitos de comportamiento. Además, los profesores pueden estudiar activamente las leyes y las formas efectivas de construcción moral de los estudiantes universitarios en la nueva era a través de actividades como seminarios, debates, preparación colectiva de lecciones y observación de la enseñanza, aprovechar al máximo las ventajas de la educación moral escolar, enseñar y educar a la gente, servir y educar a la gente, para que los profesores y los cuadros de gestión estudiantil desempeñen un papel de liderazgo.
2.5 Mejora del sistema legal
Sólo estableciendo créditos en el sistema legal se puede mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento del contrato. Es una solución para aprender de la experiencia de los países desarrollados occidentales y establecer un sistema de consulta de crédito personal lo antes posible para aumentar el costo del abuso de confianza de los estudiantes.
3 Conclusión
La construcción de la integridad y la moral es un proyecto sistemático que requiere la atención del país, la atención de las universidades y la atención de toda la sociedad. En un buen entorno social, los cuadros de gestión estudiantil gestionan a las personas con moralidad, aman su trabajo y enseñan, sirven como modelos a seguir, educan y educan a las personas y guían y educan a los estudiantes con sus propias búsquedas morales, emociones morales e imágenes morales. con moralidad y mediante la aceptación. A través de la educación, la experiencia personal y la práctica, internalice las normas morales culturales básicas de "patriotismo y respeto a la ley, cortesía e integridad, unidad y amistad, diligencia, ahorro, superación personal y dedicación" en su propias creencias morales y códigos de conducta, a fin de cultivar personas honestas y responsables. Sólo los estudiantes universitarios pueden enfrentar los desafíos de la nueva era.
Ensayo modelo de 3000 palabras para primer año: "La importancia de fortalecer la educación de ideales y creencias entre los estudiantes universitarios"
Resumen Establecer ideales elevados es la clave para un crecimiento saludable, éxito profesional y creación de futuro para estudiantes universitarios. Apoyo espiritual y motivación. Frente a la falta de ideales y creencias entre los estudiantes universitarios contemporáneos, así como a problemas como la confusión en las creencias políticas, ideales y creencias borrosos y orientaciones valorativas distorsionadas, este artículo enfatiza la importancia de fortalecer la educación en ideales y creencias de los estudiantes universitarios. y aboga por que los colegios y universidades presten más atención a la educación de ideales y creencias para los estudiantes universitarios.
Palabras clave estudiantes universitarios; educación de ideales y creencias; significado
Los ideales son formados por las personas en la práctica y son posibles de alcanzar el anhelo y la búsqueda de la sociedad futura y de su propio desarrollo. el anhelo y la búsqueda del pueblo de la sociedad futura y de su propio desarrollo. La expresión concentrada de la visión del mundo, la visión de la vida y los valores en el objetivo de la lucha. Los ideales y creencias son el alma de la calidad ideológica y política de una persona, el estandarte de la vitalidad eterna de un país y la fuerza impulsora para que una nación avance. Sin embargo, por diversas razones, los jóvenes estudiantes universitarios contemporáneos se han convertido en una generación carente de ideales y creencias. Por lo tanto, los colegios y universidades deben fortalecer la educación de ideales y creencias para los estudiantes universitarios.
Un periodista de Southern Net News se sorprendió al ver esta frase en el libro de visitas de graduación de algunos graduados universitarios: El mayor ideal: ? ¡Ganar mucho dinero y casarse con una mujer hermosa! ¿¡Profesión que puede generar dinero!? Es más, en el “Gran Ideal” está escrito claramente: “¡Si tienes riqueza, Bao Xiaomi!” Ante la pérdida de los ideales de los adolescentes contemporáneos y su actitud indiferente hacia los ideales, ¿cómo podemos nosotros? ¿Podemos ignorarlo? Wen Jiabao mencionó en su discurso en la Universidad de Tongji: Sólo si una nación tiene algunas personas que prestan atención al cielo, tienen esperanza; si una nación sólo se preocupa por las cosas que hay debajo de sus pies, no tiene futuro; ?Por lo tanto, debemos prestar atención a la educación de los ideales y creencias de los estudiantes universitarios, y es de gran importancia fortalecer la educación de los ideales y creencias de los estudiantes universitarios.
1 Fortalecer la educación de los ideales y creencias de los estudiantes universitarios es una opción inevitable para adherirse al camino socialista y lograr el gran rejuvenecimiento de la nación china
, señaló Deng Xiaoping en marzo 1974 cuando se habla de adherirse a los cuatro principios básicos: primero, debemos adherirnos al camino socialista; segundo, debemos adherirnos a la dictadura del proletariado; tercero, debemos adherirnos a la dirección del Partido Comunista; deben adherirse al marxismo-leninismo y al pensamiento de Mao Zedong. ?Esto demuestra que el ideal comunista de construir un país socialista moderno y el principio básico de adherirse al camino socialista son sistemas sociales a los que todo el partido y el pueblo de todo el país deben adherirse.
Con el desarrollo de la reforma y la apertura, la economía de mercado y la profundización de la globalización económica, los estudiantes universitarios han sido influenciados por diversas culturas y valores occidentales, y algunos estilos de vida decadentes y atrasados también han erosionado las mentes de los estudiantes. estudiantes universitarios. Algunos estudiantes universitarios tienen problemas como confusión en las creencias políticas, ideales y creencias borrosos y orientaciones de valores distorsionadas.
No podemos ignorar los problemas que surgen en los ideales y creencias de los estudiantes universitarios, y mucho menos evitarlos, debemos tomar medidas correctas para corregirlos, porque los estudiantes universitarios son la fuerza principal para adherirse al camino socialista y realizar el gran rejuvenecimiento de los chinos. nación.
La clave para fortalecer la educación de los ideales y creencias de los estudiantes universitarios es fortalecer la educación de los conocimientos teóricos marxistas de los estudiantes universitarios para que puedan establecer los elevados ideales del marxismo-leninismo. La mayor parte de la confusión de ideales y creencias entre los estudiantes universitarios se debe a la falta de conocimiento marxista sistemático y a la falta de comprensión del conocimiento marxista. El conocimiento marxista sistemático debe convertirse en la base del conocimiento teórico de los estudiantes universitarios, lo que afectará directamente las mentes y las almas de los estudiantes universitarios. Los estudiantes universitarios formados en colegios y universidades no sólo necesitan sólidos conocimientos profesionales, sino también buena calidad política y carácter moral. El estudio de la teoría marxista señalará la dirección política a los estudiantes universitarios, les proporcionará una cosmovisión y una metodología científicas y les ayudará a comprender y transformar correctamente el mundo.
2 Fortalecer la educación de ideales y creencias de los estudiantes universitarios es el contenido central del fortalecimiento de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios.
La educación de ideales y creencias es el núcleo de la Educación ideológica y política de los estudiantes universitarios. La eficacia de la educación de ideales y creencias afectará al éxito o fracaso de la educación ideológica y política.
Por un lado, la educación de ideales y creencias encarna el propósito fundamental de la educación ideológica y política. Los colegios y universidades llevan a cabo educación ideológica y política para los estudiantes universitarios con la esperanza de que los estudiantes universitarios establezcan una visión del mundo, una perspectiva de la vida y los valores marxistas, mejoren su alfabetización ideológica y política, formen ideales comunistas del comunismo y, en última instancia, cultiven sucesores socialistas calificados. y constructores. En la actualidad, la clave para llevar a cabo la educación de los ideales y creencias de los estudiantes universitarios es educar a los estudiantes universitarios contemporáneos con la teoría marxista-leninista para que puedan creer firmemente en el marxismo y el socialismo, establecer el ideal comunista del comunismo e identificarse con el diversos principios y políticas del país y del partido. Aumentar la confianza en el partido y el país y seguir inquebrantablemente el camino socialista. A través de la educación de ideales y creencias, los estudiantes universitarios pueden conectar sus ideales personales con el desarrollo del país y conectar sus necesidades personales con las necesidades de la gente; a través de la educación de ideales y creencias, los estudiantes universitarios pueden mantener una mente clara y; ver la sociedad de manera racional y dialéctica varias cosas que suceden, y puede permitir a los estudiantes universitarios enfrentar correctamente los reveses de la vida a través de una educación ideal y de creencias, los estudiantes universitarios pueden usar una buena mentalidad y una actitud científica para manejar las relaciones entre individuos, colectivos y el país, y al mismo tiempo fortalecer su resistencia a todo tipo de capacidad de cultivar malas ideas y cultura.
Por otro lado, la efectividad de la educación de ideales y creencias es un factor importante para medir la efectividad de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios. La educación ideológica y política de los estudiantes universitarios es principalmente una actividad educativa que afecta el carácter moral, la ideología y los conceptos políticos de los estudiantes universitarios. La clave para juzgar la eficacia de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios en esta etapa en nuestro país es ver si los jóvenes estudiantes universitarios están de acuerdo y apoyan las diversas propuestas políticas y creencias políticas formuladas por nuestro partido y el país, y si consideran los ideales y creencias del partido y del país como la elección natural de los ideales personales de los estudiantes universitarios. Nuestro Partido siempre ha concedido gran importancia a la importancia de la educación de ideales y creencias e insiste en integrar la educación de ideales y creencias a través de la educación ideológica y política. El camarada Deng Xiaoping ha enfatizado en muchas ocasiones que se debe fortalecer la educación ideológica y política, y que la educación de ideales y creencias debe centrarse en lo fundamental. Una vez advirtió a todos los camaradas del partido: ¿Por qué pudimos luchar en circunstancias muy difíciles en el pasado y superar todas las dificultades y peligros como una victoria revolucionaria?
En definitiva, la educación de ideales y creencias es el núcleo de la educación ideológica y política y la garantía fundamental para cultivar personas con ideales, moral, cultura y disciplina. Por tanto, debemos conceder gran importancia a la. educación de ideales, creencias y voluntades Se coloca en la cima del trabajo de educación ideológica y política.
3 Fortalecer la educación de los ideales y creencias de los estudiantes universitarios es un requisito inevitable para su crecimiento saludable y su éxito
Los estudiantes universitarios contemporáneos cargan con la esperanza de la patria y la nación, llevan la confianza de sus familiares y parientes, y están llenos de esperanza para el futuro El hermoso anhelo de la vida futura. Durante sus años universitarios, los estudiantes no sólo deben aprender conocimientos científicos y culturales y mejorar sus habilidades de práctica social, sino que, lo que es más importante, deben fortalecer ideales y creencias científicas y elevadas y aclarar los fundamentos de la vida, para que los estudiantes universitarios puedan crecer sanamente y desarrollar talentos. Deng Xiaoping señaló: Siempre debemos educar a nuestro pueblo, especialmente a nuestros jóvenes, para que tengan ideales. ?
La educación de ideales y creencias guía a los estudiantes universitarios a convertirse en nuevas personas con "cuatro cualidades". Los ideales y creencias de las personas reflejan las expectativas de las personas respecto de la sociedad y de su propio desarrollo. Por lo tanto, qué tipo de ideales y creencias tenemos significa qué tipo de expectativas y métodos tenemos para transformar la naturaleza y la sociedad, y moldearnos y lograrnos a nosotros mismos. Entre los cuatro objetivos de las personas nuevas, tener ideales ocupa el primer lugar, lo que demuestra que la educación de ideales y creencias tiene una relación importante con el ser ser humano. Sólo poseyendo primero ideales y creencias elevados se puede llegar a ser un nuevo socialista con ideales, moralidad, cultura y disciplina.
La educación de ideales y creencias guía a los estudiantes universitarios a seguir el camino correcto. Durante sus estudios universitarios, los estudiantes universitarios siempre encontrarán una serie de problemas, como establecer metas de vida, formar actitudes de vida, establecer direcciones de desarrollo, elegir trabajo, elegir amigos, enamorarse, enfrentar reveses, etc. Al enfrentar diversos problemas, los estudiantes universitarios son propensos a la preocupación y la presión, e incluso a la confusión y la confusión sobre sus ideales y creencias. Para resolver estos problemas, necesitamos un principio y un objetivo general, que es llevar a cabo la educación de los ideales y de los estudiantes universitarios. creencias.
El establecimiento de ideales y creencias durante la universidad proporcionará una fuerte motivación espiritual a los estudiantes universitarios, superará diversos efectos adversos y señalará el camino para que los estudiantes universitarios se embarquen en el camino correcto del socialismo.
La educación de ideales y creencias guía a los estudiantes universitarios a estudiar con diligencia. Para los estudiantes universitarios contemporáneos, aprender, ser un ser humano y tomar el camino socialista están estrechamente relacionados. Para seguir inquebrantablemente el camino del socialismo y realizar el gran rejuvenecimiento de la nación china, los estudiantes universitarios deben estudiar con diligencia y vincular su crecimiento y éxito personal con el movimiento democrático del país. Sólo cuando los estudiantes universitarios establezcan elevados ideales y creencias podrán aclarar el propósito y la importancia del aprendizaje, estimular la motivación para aprender y, al mismo tiempo, inspirar a los estudiantes a tener un fuerte sentido de responsabilidad y sensibilidad para estudiar por la prosperidad del país. el rejuvenecimiento de la nación y su propio desarrollo, y esforzarse por dominar la construcción del país, la capacidad de servir al pueblo.
Con el desarrollo de la globalización económica y la economía del conocimiento, los talentos y el conocimiento juegan un papel cada vez más importante en el desarrollo del país. Los estudiantes universitarios son los futuros sucesores del país y el cuerpo principal del conocimiento y la innovación tecnológica futuros. Esto resalta aún más la importancia de fortalecer la educación de los ideales y creencias de los estudiantes universitarios. Sólo fortaleciendo la educación de ideales y creencias entre los estudiantes universitarios para que puedan establecer una visión del mundo, una visión de la vida y los valores marxistas, establecer un ideal firme para realizar el gran rejuvenecimiento de la nación china y mejorar su capacidad para resistir la erosión. de varias malas tendencias y valores ideológicos, ¿podemos resistir la erosión de varias malas tendencias y valores ideológicos en la era de la economía del conocimiento, aprovechar al máximo sus talentos y contribuir al impulso de la modernización socialista?
Referencias
[1] Obras seleccionadas de Deng Xiaoping (Volumen 2) [M]. Beijing: People's Publishing House, 1994: 164-165.
[2] Obras seleccionadas de Deng Xiaoping (Volumen 3) [M]. Beijing: People's Publishing House, 1993: 110.
[3] Obras seleccionadas de Deng Xiaoping (Volumen 3) [M]. : People's Publishing House, 1994: 110.
Ensayo modelo de 3000 palabras para el primer año: "Una breve discusión sobre el cultivo ideológico y moral de los estudiantes universitarios"
En la actualidad, varios Las tendencias ideológicas en el país y en el extranjero están surgiendo, y el juego ideológico es traicionero. Existe una relación de competencia y cooperación en los campos político, económico, cultural e incluso de la educación superior, y dirigir una universidad socialista con características chinas se basa en el poder cultural blando, guiado por la teoría marxista y basado en el frente de la educación ideológica y política. . Para resolver el problema de la degradación de la conciencia colectiva de los estudiantes universitarios e incluso el obstáculo al desarrollo de la educación superior, debemos adherirnos al enfoque orientado a las personas y comenzar a fortalecer el cultivo ideológico y moral de los estudiantes universitarios.
1. ¿Cultivar la virtud? Tratar la cultura tradicional china con una actitud de abandono.
La literatura conlleva el Tao, y la función de la cultura conlleva la educación de los ideales y creencias ideológicas de los estudiantes universitarios. y el cultivo moral, y el cultivo de su capacidad para tratar con el mundo. Los jóvenes contemporáneos que asumen la misión histórica de realizar el gran rejuvenecimiento de la nación china deben someterse a una serie de pruebas y afrontar los desafíos de crecer en las condiciones de la economía de mercado socialista. La cultura socialista con características chinas es un sistema de civilización espiritual que incluye la cultura tradicional china. En la nueva situación, la excelente cultura tradicional de China juega un papel muy importante en la educación de la gente con cultura y en la educación de la gente con cultura. La mayoría de los jóvenes estudiantes carecen de tenacidad y espíritu ascendente en sus normas de comportamiento diarias y en su vida de estudio e investigación. Con los conflictos laborales y la presión social, los problemas psicológicos entre los estudiantes universitarios se han vuelto cada vez más prominentes. Los problemas psicológicos son, en última instancia, una cuestión de ideales y creencias. Los valores y creencias que mantienen los estudiantes a menudo conducirán a comportamientos relacionados con esto. La piedad filial defendida por la cultura tradicional china, ser amable con los demás y no hacer a los demás lo que no quieres que te hagan a ti, son elementos que guían a las generaciones futuras sobre cómo comportarse y cómo ser adultos. La esencia de la sabiduría contenida en el confucianismo aboga por la benevolencia, la justicia, el decoro, la sabiduría y la confianza, la gentileza, el respeto, el ahorro, la piedad filial, la lealtad y la confianza, la etiqueta, la justicia, la integridad, la benevolencia, el amor y la paz, etc. "Cai Gen Tan ", conocido como un libro maravilloso de la antigua cultura china, es el epítome de toda la teoría confuciana del autocultivo, y se remonta a las cuestiones del autocultivo. A nivel mental, demuestra eficazmente el poder de mejorar la conciencia ideológica. Los estudiantes universitarios que se sienten confundidos en el campus pueden adoptar una actitud de abandono, extraer nutrientes de los vastos clásicos de la cultura tradicional y aprender a comportarse y aprender.
2. ¿El cultivo moral? La construcción de partidos estudiantiles y el trabajo de la liga juvenil destacan nuevos aspectos destacados.
El trabajo de construcción de partidos estudiantiles es una parte importante del fortalecimiento de las creencias racionales y la educación en valores de los estudiantes. Por un lado, la construcción del partido de los estudiantes universitarios requiere algunos jóvenes con logros sobresalientes; por otro lado, la organización del partido, al tiempo que absorbe sangre fresca, presta atención a examinar la conciencia, los ideales y las creencias ideológicas y políticas de los estudiantes universitarios. la gente a desarrollar y el espíritu de servicio a la gente, y trabaja duro en el estudio y el trabajo diarios. La organización puede elogiar más a los estudiantes que no son activos en el desempeño diario pero que toman acciones activas en el desarrollo de los miembros del partido. La asignación de tareas por parte de la propia organización del Partido es una inspección y prueba exhaustiva de los estudiantes universitarios. Las ligas juveniles de base, los sindicatos de estudiantes y las organizaciones comunitarias también desempeñan un papel inconmensurable en el crecimiento de los estudiantes universitarios, porque en las organizaciones estudiantiles no faltan miembros activos que han entrenado sus habilidades laborales y tienen un crecimiento personal y una conciencia social preliminares. Saber. La experiencia de trabajar en la Liga Juvenil les ha hecho estar un paso adelante en comprensión ideológica, suficiente en espíritu de servicio y dedicación, y cambios sutiles en sus valores. Los estudiantes que se desempeñan bien en ligas juveniles de base, sindicatos de estudiantes y organizaciones sociales también pueden ser promovidos a cuadros o recomendados como miembros del partido. Esta capa de mecanismo puede representar efectivamente el reconocimiento y el estímulo de la organización hacia los estudiantes que buscan un avance positivo.
La organización de la Liga Juvenil en la escuela puede convertirse así en un canal auxiliar para descubrir y cultivar talentos. Como segunda aula que fomenta el desarrollo integral de los estudiantes universitarios, sus actividades ricas y coloridas brindan efectivamente una plataforma para que los estudiantes universitarios experimenten experiencias y experiencias. practicar sus mentes, lo cual es de gran importancia para su desarrollo ideológico y moral e incluso para mejorar la capacidad de las personas para lidiar con el mundo, trae grandes beneficios.
3. ¿Proteger la moralidad? Los nuevos medios juegan un papel importante
El concepto de una universidad socialista con características chinas es el plan de nuestro país para construir universidades innovadoras y explorar reformas de la educación superior en las condiciones. de la era de la información. En la actualidad, Internet está muy desarrollado y la industria de los medios está llena de información. Cómo los estudiantes universitarios de nuestro país se destacan, seleccionan información valiosa, integran recursos y los utilizan para su propio uso se ha convertido en un problema importante. y las terminales de computadora han alterado los hábitos de vida de algunos estudiantes y los hábitos normales de lectura y estudio merecen una profunda consideración. Todo tipo de personas y acontecimientos de la sociedad se difunden a través de nuevos medios en línea y pueden llegar instantáneamente a cualquier terminal electrónico. A partir de esto, los estudiantes universitarios inevitablemente enfrentarán una serie de tentaciones, incluida la interferencia de la riqueza, la belleza y la reputación, así como la influencia de la pereza, el letargo y la glotonería. Si se compara a la sociedad con una gran tina de tinte, entonces Internet es como el agua en la tina de tinte. La energía positiva de Internet es difícil de ejercer, y esto trae muchos desafíos a los jóvenes en el campus. Hay un sinfín de informes negativos sobre incidentes de estudiantes universitarios que saltan de edificios, suicidios e incidentes de fraude, pero hay muy poca publicidad positiva proveniente de los campus universitarios. Los canales para que los jóvenes obtengan información son extremadamente convenientes, pero la enseñanza en el aula no logra proporcionar un análisis profundo de los temas sociales candentes, lo que resulta en estudiantes con un débil sentido de autoexamen y autodisciplina incapaces de controlar la tentación del deseo y dirigiéndose hacia el abismo del dolor. El importante papel desempeñado por los nuevos medios se puede ver en la comunicación en WeChat, QQ, MSN y la plataforma pública WeChat. En particular, la plataforma pública WeChat, como canal de voz oficial, desempeña un papel en la promoción de la energía positiva y el fomento de la formación. de un buen ambiente.
4. ¿La moralidad? La práctica social de los estudiantes universitarios trae nuevas oportunidades