Cómo guiar a los estudiantes para que capten la emoción de la poesía
Cuando vemos un estanque de flores de loto, naturalmente pensamos en "las hojas de loto serán infinitamente hermosas al día siguiente, y las flores de loto reflejarán el sol en diferentes colores". Cuando vemos a los niños desperdiciar comida, estamos acostumbrados a decir: "¿Quién sabía que cada comida era un trabajo duro?" Una vez pregunté a los estudiantes en clase, ¿cuál es el propósito de la poesía china antigua? El estudiante dijo que al describir la vida y expresar sentimientos, afirmé la afirmación del estudiante.
De hecho, también se dice en "Shangshu" que la poesía expresa aspiraciones y la poesía expresa ciertos conceptos y deseos de las personas. El "Prefacio del Libro de los Cantares" dice que las emociones se pueden expresar a través del lenguaje. ¿Qué quieres decir? En otras palabras, nuestros sentimientos internos se tocan, las acciones son expresiones, las palabras son lenguaje y la forma está en palabras, es decir, se expresa en el lenguaje. Algunas personas dicen que la poesía es el arte del lenguaje y los poetas expresan sus sentimientos a través de hermosas palabras. Aunque las palabras y los poemas son muy diferentes en contenido y estilo, generalmente expresan emociones.
Por lo tanto, al aprender poesía antigua, debemos ser buenos guiando a los estudiantes para que comprendan las emociones del poeta a través de las palabras implícitas y concisas del autor. Creo que para guiar a los estudiantes a comprender las emociones del poeta, primero debemos cultivar el interés de los estudiantes por la poesía antigua. Como dice el viejo refrán, los que saben no son tan buenos como los felices, y los felices no son tan buenos como los felices. Sólo teniendo un fuerte interés por la poesía se puede estimular el deseo de los estudiantes de explorar la poesía antigua. Entonces, la pregunta es: ¿cómo aumentar el interés de los estudiantes por aprender poesía antigua? Creo que la mejor manera es volver a la poesía misma, prestar atención a la enseñanza en el aula y llevar a los estudiantes a apreciar la belleza de la fonología y la concepción artística de la poesía. Sobre la base de la comprensión de palabras y oraciones, descubra problemas y haga preguntas, para que los estudiantes puedan comprender que cualquier poema es el trabajo original de sus predecesores, en lugar de un montón de palabras insulsas. Es el mismo cuervo. A mi alrededor, el canto de los pájaros y la música de Huayang son todos diferentes. El grito de Zigui es triste y triste, pero el canto de los pájaros a mi alrededor es nítido, dulce, fresco y natural.
El Sr. Ye Jiaying dijo que la poesía en sí misma tiene un encanto. Si lo lees, te atraerá y te conmoverá. Como parte importante de la cultura tradicional china, la poesía antigua irradia un encanto encantador con su lenguaje refinado y concepción artística. Cuando los estudiantes observan cualquier carácter o palabra china en la poesía, en realidad encarnan la sabiduría del poeta y sienten la delicadeza y la maravilla de los caracteres chinos. Como docente, creo que solo en este momento es el mejor momento para enseñar a los estudiantes algunos métodos y técnicas sobre cómo captar las emociones de los poemas antiguos basándose en las características de los poemas antiguos explicadas en clase, porque en mi opinión, solo cuando los estudiantes Si tienen suficiente motivación y entusiasmo para dedicarse a algo, orientar a los estudiantes es la mayor ayuda para ellos.
La apreciación de la poesía siempre ha sido un tipo de pregunta común en el examen de ingreso a la escuela secundaria y es necesario captar la emoción de la poesía. Para guiar mejor a los estudiantes a captar la emoción de la poesía, he resumido los siguientes cinco métodos:
Método 1: Memorizar palabras.
Muchos estudiantes, cuando se les presenta un poema extraño, dicen que tienen cierta comprensión y experiencia de la emoción del poema después de leerlo y experimentarlo. Sin embargo, al expresarlo, se quedan en la etapa en la que "el significado no se puede expresar con palabras" y luchan por encontrar las palabras adecuadas para describirlo. Por lo tanto, en el aula habitual, podemos clasificar algunas palabras que expresan emociones para familiarizar a los estudiantes con el significado básico y el uso de estas palabras, como "detención".
Método 2: mire el título.
Los títulos son ricos portadores de información poética. Al leer y calificar, se debe prestar atención a guiar a los estudiantes para que presten atención a la información del título, como la hora, el lugar, el objeto, el evento, el motivo o propósito de la escritura, etc. , como un importante punto de entrada para comprender la poesía.
Por ejemplo, "Pensar en mi ciudad natal en Chang'an el 9 de marzo" muestra que la marcha está en camino al ejército. El noveno es el Doble Noveno Festival, y también es la ciudad natal de Chang'an. Se puede ver que Chang'an no es solo la ciudad natal, sino también la capital. En el camino para alistarme en el ejército, extrañé mi ciudad natal en Chang'an y me preocupé por el país y la gente.
Método 3: Revisar el prefacio
El prefacio del poema explica la edad, el motivo y los antecedentes de la creación, establece el tono emocional de toda la obra y nos ayuda a comprender el pensamientos y sentimientos del poema, y las anotaciones también contienen información diversa, como: antecedentes de la escritura; introducción al autor, palabras difíciles, etc. , y proporcionar estas notas suele estar relacionado con los sentimientos que el poeta quiere expresar.
Por ejemplo, el prefacio de "Dingfeng Bo" explica la hora, el lugar, el clima, los personajes y los motivos de la escritura. Se dice que el poeta y su amigo se encontraron con una tormenta durante su excursión de primavera. El amigo estaba profundamente avergonzado, pero al poeta no le importó. De esto podemos entender el humor optimista y de mente abierta de Su Shi al enfrentar la tormenta.
Método 4: Leer imágenes.
Imagen es paisaje, cosas, personajes, etc. Inyecta los sentimientos del poeta en la poesía. Muchas imágenes de la poesía antigua tienen significados específicos y los poetas suelen elegir imágenes específicas para expresar sus emociones únicas.
Por ejemplo, "Tian Jing Sha·Autumn Thoughts" enumera nueve imágenes de enredaderas muertas y árboles viejos que lloran silenciosamente, creando una atmósfera desolada, lúgubre y lúgubre, que da a la gente una sensación de pesadez. La combinación de estas tres imágenes crea una atmósfera armoniosa, tranquila y hermosa, dando a las personas una sensación muy cálida. A través del contraste de la atmósfera, brinda a las personas estimulación psicológica y sensorial, para que puedan experimentar la tristeza infinita en el corazón del vagabundo.
Para ser precisos, existen muchos métodos y técnicas que pueden resumir los pensamientos y sentimientos de la poesía. Para los estudiantes, no basta con mejorar su apreciación de la poesía simplemente estudiando una o dos clases. Después de todo, el idioma chino no es como la ciencia: tiene fórmulas y teoremas, objetivos claros y comentarios precisos. Por lo tanto, para mejorar verdaderamente el nivel de apreciación de la poesía antigua, los métodos y habilidades son sólo "técnicas" y "tao". También requiere más acumulación y lectura, más exposición a diferentes estilos de poesía y un cierto nivel de apreciación.