Cómo escribir una buena posdata para la enseñanza del chino

Revisar y resumir el proceso de enseñanza, registrar experiencias y lecciones en planes de lecciones y utilizarlas como base para mejorar los planes de lecciones, mejorar la enseñanza, resumir la experiencia y explorar patrones, que es la posdata de la enseñanza. Las posdatas de enseñanza, al igual que la preparación previa a la clase y el diseño de la enseñanza, son componentes importantes de la enseñanza, pero la diferencia es que las posdatas de enseñanza son recuerdos después de la clase. Debido a esto, muchos profesores no logran desarrollar este hábito.

Escribir posdatas docentes no solo puede ayudar a los profesores a recibir rápidamente información de retroalimentación y descubrir éxitos y deficiencias en el proceso de enseñanza, proporcionando así una base confiable para ajustar la enseñanza, sino que también les permite obtener el doble de resultados con la mitad de tiempo. esfuerzo a la hora de participar en una docencia con los mismos contenidos, al mismo tiempo que mejoran su propia calidad y nivel docente.

En primer lugar, recuerde el fracaso

Por muy perfecto que sea el diseño didáctico, inevitablemente habrá omisiones, especialmente para los profesores que recién ingresan al campo de la enseñanza. Registre errores en la enseñanza en el aula, como el manejo inadecuado de puntos de enseñanza claves y difíciles, disposición inadecuada del contenido de enseñanza, etc. Después de la segunda clase de "Escalar el Monte Tai bajo la lluvia", escribí: Primero, presenté "Escalar el Monte Tai" de Yao Nai y guié a los estudiantes para que compararan la diferencia entre escalar el Monte Tai en el invierno soleado y escalar bajo la lluvia. para comprender "Escalar el monte Tai bajo la lluvia" del autor El "placer único" de escalar el monte Tai. En el artículo "Discurso en la tumba de Marx", simplemente me despedí por boda y volví al trabajo. La boda fue muy festiva. Entré al salón de clases con un vestido rojo. Más tarde, descubrí que esto era extremadamente inconsistente con la atmósfera solemne y triste del artículo, por lo que dejé una nota en el plan de lección después de enseñar: la imagen del maestro debe ser consistente con el tono del artículo. Anota el fracaso, reflexiona y analízalo, y conviértelo en una lección que aprender en futuras enseñanzas. Esto no solo enriquece tu experiencia docente, sino que también acumula información de primera mano, amplía tus horizontes y, naturalmente, mejora tu nivel de enseñanza.

En segundo lugar, recuerda el éxito.

Recordar los fracasos permite aprender de ellos; recordar los éxitos es más inspirador. En la enseñanza, hay lecciones del fracaso, pero más aún es la alegría del éxito. Ejemplos exitosos en el proceso de enseñanza, como metáforas vívidas, introducciones inteligentes, conclusiones llenas de suspenso, preguntas que activan el pensamiento, escrituras únicas y novedosas en la pizarra, conexiones entre materias, innovaciones en los métodos de enseñanza, etc. , todo grabado para proporcionar experiencia de referencia para futuras enseñanzas. La última pregunta de la lección "Bendiciones": Algunas personas dicen que la Sra. Xianglin es una mujer sin primavera. ¿Estás de acuerdo? Tan pronto como se hizo esta pregunta, los estudiantes se mostraron extremadamente activos. ¡Realmente provocó olas de un tiro! Así que tomé notas tan pronto como regresé a la oficina. "Lotus" describe las diferentes posturas del loto "antes de florecer", "durante la floración" y "después de la floración". Cité "Sha Yangnan" de Xu Zhimo